陜西省西安市經(jīng)開區(qū) 三年級（上）期末語文試卷（含解析）

陜西省西安市經(jīng)開區(qū)三年級（上）期末語文試卷（含解析）2022-2023學年陜西省西安市經(jīng)開區(qū)三年級（上）期末語文試卷

一、字詞基礎(chǔ)。

1．（4分）讀句子，給加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）

①dān②dàn

黨的二十大報告啟示我們：青年要主動擔當起民族復(fù)興的重擔。

（2）

①xīng②xìng

神舟十五號成功發(fā)射，老師興奮異常，高興地唱起歌來。

（3）

①yīng②yìng

你應(yīng)該回應(yīng)大家提出的意見。

（4）

①hái②huán

這本書你打算今天還回去嗎？我還想再看一遍。

2．（8分）根據(jù)拼音寫字詞。

（1）我留心觀chá___________過púgōngyīng___________的花，顏色是金黃的，wén___________起來還有一股清香。

（2）同學們精心zhǔnbèi___________了一場“喜迎新年”元旦晚會。即將上臺的是小剛，只見他背上插著一雙chìbǎng___________，他一會兒yǎnzòu___________樂器，一會兒tiàowǔ___________，有qù___________的表演獲得了大家的kěndìng___________。

3．（3分）按查字典的要求填空。

“浸”用音序查字法，先查大寫字母___________，再查音節(jié)___________；用部首查字法，先查部首___________，再查___________畫。“浸”在字典里的解釋主要有：①泡在液體里；②滲透，淹沒種解釋。“樹樁常年浸在水里”中的“浸”應(yīng)選第___________種解釋。

4．（8分）詞語練習。

（1）按要求，寫詞語。

①照樣子寫出兩個ABB形式的詞語，如：靜悄悄、、

②寫出兩個描寫秋天景象的四字詞語，如：五谷豐登、、

③寫出兩個描寫人物神態(tài)的四字詞語，如：目瞪口呆、、

（2）把下列詞語分成兩類。

杏黃紅松綠草雪白紅棗棕紅

①顏色：

②景物：

二、積累運用。

5．（6分）選詞填空。（只填序號）

A.陸續(xù)B.繼續(xù)C.連續(xù)

（1）這場大雪___________下了一天一夜。

（2）比賽快開始了，觀眾們___________講入觀眾臺，尋找自己的座位。

（3）媽媽跟我說完話，拿起鏟子炒菜做飯。

A.顫巍巍B.興沖沖C.鬧哄哄

（4）我___________地走上主席臺領(lǐng)獎。

（5）老人疼得咬著牙，地向前走了幾步，王明趕緊走上前扶住老人。

（6）菜市場___________，人來人往，熱鬧非凡。

6．（8分）按要求完成句子練習。

（1）選擇下列句子采用的修辭手法。（填序號）

a.比喻b.擬人c.夸張

①西沙群島的海水里一半是水，一半是魚。___________

②千萬縷像利劍一樣的金光，照射在草地上。___________

③小鹿興高采烈地在溪邊散步。___________

（2）按要求，寫句子。

①例：他跑得像兔子一樣快。（照樣子，寫句子）

___________得___________。

②用下面的句子開頭，試著寫一段話。

校園里的人真多：

7．（2分）根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案，把序號填在橫線上。

A、勤學好問

B、機智勇敢

C、忘我工作

D、樂于助人

通過本學期的學習，我認識了___________的青頭，認識了___________的老屋，認識了___________的孫中山，認識了___________的白求恩。

8．（10分）根據(jù)句子意思填寫恰當?shù)拿栽娋洹?/p>

（1）阿根廷足球隊奪得了卡塔爾世界杯冠軍，離不開全體隊員的團結(jié)協(xié)作，這印證了“，泰山移”這句話所說的道理。

（2）祖國的壯麗山河可入詩入畫。蘇軾的“欲把西湖比西子，”以新奇別致的比喻，展現(xiàn)了西湖的美麗；劉禹錫的“，潭面無風鏡未磨”則寫出了秋夜月光下洞庭湖的寧靜之美。

（3）這學期我們跟著詩仙李白游歷了祖國的大好河山。他帶我們走進了安徽天門山，“天門中斷楚江開，”，讓我們感受了風景的壯美；李白還帶我們走入重慶白帝城，”寫出了在長江上順水行舟的速度很快。

三、閱讀理解。

9．（7分）課內(nèi)閱讀。

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，甚至連一片落葉都沒有。

（1）選文三個自然段分別寫了海濱小城里___________、和___________的美景。

（2）“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧”，這里的“熱鬧”是指___________（填序號）

A.鳳凰樹開花了，人們十分開心。

B.鳳凰樹的花開得十分鮮艷、旺盛。

C.鳳凰樹下人很多。

D.小城賞花的人很多。

（3）朗讀選文，應(yīng)該采用怎樣的語調(diào)？你認為正確的一項是___________（填序號）

A.緩慢低沉

B.高亢激昂

C.輕松愉悅

D.熱烈激動

10．（3分）課內(nèi)閱讀。

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，水迸，兒得活。

一個孩子失足掉進水甕，其他孩子的行為是“”，而司馬光的做法是“”，可以看出司馬光是個___________的人。

11．（10分）課外閱讀。

“森林歌星”小麻雀

森林里的小黃鶯和小麻雀是一對好朋友。

有一天，森林里舉行音樂會，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后（xū）：“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞。因為他是我的徒弟呀！”不明真相的動物將這一消息傳了出去。于是小麻雀身價百倍。

有一天，小麻雀對八哥說：“小黃鶯有什么了不起，他的歌還不如我唱得好呢?！毙“烁缰佬÷槿冈诖蹬?，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辭說：“我今天感冒了，你做師傅的客氣什么呢？”小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子，小鳥們就偷偷地笑起來。再唱兒句，小鳥們都捂（wǔ），只孤零零地留下了一只會吹牛的小麻雀。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

①常?！?/p>

②刻意——

③懇求——

（2）我運用了___________的方法，知道了“吹噓”的意思是___________

（3）這個故事告訴我們___________

（4）這次事件之后，小麻雀會怎么做呢？試著預(yù)測接下來小麻雀的做法，用一兩句話寫下來。

___________

四、表達與交流。

12．（6分）口語交際。

春節(jié)馬上就要來到，對于大部分人來說，這意味著休假、購物、家人團聚。但是對于警察來說，工作量和工作強度都會倍增。你有什么話想對堅守在工作崗位上的警察說？請寫下來吧?。ú簧儆?0字）

___________

13．（25分）習作

小朋友，兩年多的校園生活一定給你留下了深刻的印象。校園里的哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？比如：亂丟垃圾、樓道打鬧等，你對這些現(xiàn)象有什么想法？請從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫吧。

寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進的辦法或建議，也可以寫下來。做到語句通順，能正確使用標點符號，文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。300字左右。

2022-2023學年陜西省西安市經(jīng)開區(qū)三年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、字詞基礎(chǔ)。

1．（4分）讀句子，給加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）

①dān②dàn

黨的二十大報告啟示我們：青年要主動擔dān當起民族復(fù)興的重擔dàn。

（2）

①xīng②xìng

神舟十五號成功發(fā)射，老師興xīng奮異常，高興xìng地唱起歌來。

（3）

①yīng②yìng

你應(yīng)yīng該回應(yīng)yìng大家提出的意見。

（4）

①hái②huán

這本書你打算今天還huán回去嗎？我還hái想再看一遍。

【解答】（1）擔：讀[dān]時，指用肩膀挑，指用扁擔所挑的物品，應(yīng)依次選填讀音“dān”“dàn”。

（2）興：讀[xīng]時，指興盛。讀[xìng]時；興趣，應(yīng)依次選填讀音“xīng”“xìng”。

（3）應(yīng)：讀[yīng]時，指該，當。讀[yìng]時。結(jié)合本題語境。

（4）還：讀[hái]時，指表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動作繼續(xù)進行。讀[huán]時。結(jié)合本題語境。

故答案為：

（1）dāndàn；

（2）xīngxìng；

（3）yīngyìng；

（4）huánhái。

2．（8分）根據(jù)拼音寫字詞。

（1）我留心觀chá察過púgōngyīng蒲公英的花，顏色是金黃的，wén聞起來還有一股清香。

（2）同學們精心zhǔnbèi準備了一場“喜迎新年”元旦晚會。即將上臺的是小剛，只見他背上插著一雙chìbǎng翅膀，他一會兒yǎnzòu演奏樂器，一會兒tiàowǔ跳舞，有qù趣的表演獲得了大家的kěndìng肯定。

【解答】故答案為：

（1）察蒲公英；

（2）準備翅膀跳舞肯定。

3．（3分）按查字典的要求填空。

“浸”用音序查字法，先查大寫字母J，再查音節(jié)jin；用部首查字法，先查部首氵，再查7畫。“浸”在字典里的解釋主要有：①泡在液體里；②滲透，淹沒②種解釋。“樹樁常年浸在水里”中的“浸”應(yīng)選第①種解釋。

【解答】“浸”用音序查字法，先查大寫字母“J”；用部首查字法，再查“7”畫，在“整個森林浸在乳白色的濃霧里”中的“浸”應(yīng)選第②種解釋。

故答案為：

Jjin7

4．（8分）詞語練習。

（1）按要求，寫詞語。

①照樣子寫出兩個ABB形式的詞語，如：靜悄悄、紅通通、亮晶晶

②寫出兩個描寫秋天景象的四字詞語，如：五谷豐登、秋高氣爽、天高云淡

③寫出兩個描寫人物神態(tài)的四字詞語，如：目瞪口呆、昂首挺胸、喜上眉梢

（2）把下列詞語分成兩類。

杏黃紅松綠草雪白紅棗棕紅

①顏色：杏黃雪白棕紅

②景物：紅松綠草紅棗

【解答】（1）按要求，寫詞語。

①照樣子寫出兩個ABB形式的詞語，如：靜悄悄、亮晶晶。

②寫出兩個描寫秋天景象的四字詞語，如：五谷豐登、天高云淡。

③寫出兩個描寫人物神態(tài)的四字詞語，如：目瞪口呆、喜上眉梢。

（2）按要求把所給的詞語分成兩類。

①顏色：杏黃、雪白。

②景物：紅松、綠草。

故答案為：

（1）①紅通通亮晶晶；

②秋高氣爽；

③昂首挺胸；

（2）①杏黃雪白；

②紅松紅棗。

二、積累運用。

5．（6分）選詞填空。（只填序號）

A.陸續(xù)B.繼續(xù)C.連續(xù)

（1）這場大雪C下了一天一夜。

（2）比賽快開始了，觀眾們A講入觀眾臺，尋找自己的座位。

（3）媽媽跟我說完話，B拿起鏟子炒菜做飯。

A.顫巍巍B.興沖沖C.鬧哄哄

（4）我B地走上主席臺領(lǐng)獎。

（5）老人疼得咬著牙，A地向前走了幾步，王明趕緊走上前扶住老人。

（6）菜市場C，人來人往，熱鬧非凡。

【解答】陸續(xù)：表示先先后后，時斷時續(xù)的續(xù)的狀態(tài)。

繼續(xù)：連下去；接著做。

連續(xù)：一個接一個地連續(xù)連續(xù)不斷。

（1）結(jié)合語境應(yīng)選“連續(xù)”，故選C。

（2）結(jié)合語境應(yīng)選“陸續(xù)”，故選A。

（3）結(jié)合語境應(yīng)選“繼續(xù)”，故選B。

顫巍?。憾秳訐u晃的樣子，哆哆嗦嗦的。

興沖沖：形容興致很高。

鬧哄哄：形容人聲雜亂。

（4）結(jié)合語境應(yīng)選“興沖沖”，故選B。

（5）結(jié)合語境應(yīng)選“顫巍巍”，故選A。

（6）結(jié)合語境應(yīng)選“鬧哄哄”，故選C。

故答案為：

（1）C；

（2）A；

（3）B；

（4）B；

（5）A；

（6）C。

6．（8分）按要求完成句子練習。

（1）選擇下列句子采用的修辭手法。（填序號）

a.比喻b.擬人c.夸張

①西沙群島的海水里一半是水，一半是魚。c

②千萬縷像利劍一樣的金光，照射在草地上。a

③小鹿興高采烈地在溪邊散步。b

（2）按要求，寫句子。

①例：他跑得像兔子一樣快。（照樣子，寫句子）

妹妹急得像熱鍋上的螞蟻。

②用下面的句子開頭，試著寫一段話。

校園里的人真多：有的在做游戲，有的在聊天，有的在跑步……到處洋溢著青春的氣息。

【解答】（1）考查修辭手法。①根據(jù)“一半是水。②根據(jù)“千萬縷像利劍一樣的金光”，判斷出修辭方法是比喻，判斷出修辭手法是擬人。

（2）①考查仿寫句子。例句是帶有“得”的比喻句。

②考查情境寫話，寫出人都在干什么即可。

故答案為：

（1）①c；②a；

（2）①妹妹急像熱鍋上的螞蟻；

②有的在做游戲，有的在跑步……到處洋溢著青春的氣息。

7．（2分）根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案，把序號填在橫線上。

A、勤學好問

B、機智勇敢

C、忘我工作

D、樂于助人

通過本學期的學習，我認識了B的青頭，認識了D的老屋，認識了A的孫中山，認識了C的白求恩。

【解答】結(jié)合課文《在牛肚子里旅行》《總也倒不了的老屋》《不懂就要問》《手術(shù)臺就是陣地》作答即可。

故答案為：

BDAC

8．（10分）根據(jù)句子意思填寫恰當?shù)拿栽娋洹?/p>

（1）阿根廷足球隊奪得了卡塔爾世界杯冠軍，離不開全體隊員的團結(jié)協(xié)作，這印證了“人心齊，泰山移”這句話所說的道理。

（2）祖國的壯麗山河可入詩入畫。蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”以新奇別致的比喻，展現(xiàn)了西湖的美麗；劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”則寫出了秋夜月光下洞庭湖的寧靜之美。

（3）這學期我們跟著詩仙李白游歷了祖國的大好河山。他帶我們走進了安徽天門山，“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”，讓我們感受了風景的壯美；李白還帶我們走入重慶白帝城，輕舟已過萬重山”寫出了在長江上順水行舟的速度很快。

【解答】（1）“人心齊，泰山移”形容只要人們的心往一處，就能移動泰山，就能發(fā)揮出極大的力量。

（2）分別出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》和唐代劉禹錫的《望洞庭》。

（3）分別出自唐代李白的《望天門山》《早發(fā)白帝城》。

故答案為：

（1）人心齊；

（2）淡妝濃抹總相宜湖光秋月兩相和；

（3）碧水東流至此回輕舟已過萬重山。

三、閱讀理解。

9．（7分）課內(nèi)閱讀。

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，甚至連一片落葉都沒有。

（1）選文三個自然段分別寫了海濱小城里庭院、公園和街道的美景。

（2）“鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧”，這里的“熱鬧”是指B（填序號）

A.鳳凰樹開花了，人們十分開心。

B.鳳凰樹的花開得十分鮮艷、旺盛。

C.鳳凰樹下人很多。

D.小城賞花的人很多。

（3）朗讀選文，應(yīng)該采用怎樣的語調(diào)？你認為正確的一項是C（填序號）

A.緩慢低沉

B.高亢激昂

C.輕松愉悅

D.熱烈激動

【解答】（1）考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，選文從庭院。

（2）考查文章內(nèi)容的理解和分析能力?！伴_得那么熱鬧”中的“熱鬧”的意思是花開得十分鮮艷。故選B。

（3）考查朗讀能力。結(jié)合選文內(nèi)容，這里的一切都是那么美，所以我們朗讀這段文字時也采用輕松愉悅的語調(diào)去讀。

故答案為：

（1）庭院公園；

（2）B；

（3）C。

10．（3分）課內(nèi)閱讀。

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，水迸，兒得活。

一個孩子失足掉進水甕，其他孩子的行為是“眾皆棄去”，而司馬光的做法是“光持石擊甕破之”，可以看出司馬光是個機智勇敢，樂于助人的人。

【解答】考查了內(nèi)容理解。結(jié)合譯文梳理文意后根據(jù)原文作答，其他孩子的做法是“眾皆棄去（大家都丟下離開了）”，敲破大缸）”，樂于助人的人。

故答案為：

眾皆棄去光持石擊甕破之機智勇敢，樂于助人。

11．（10分）課外閱讀。

“森林歌星”小麻雀

森林里的小黃鶯和小麻雀是一對好朋友。

有一天，森林里舉行音樂會，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后（xū）：“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞。因為他是我的徒弟呀！”不明真相的動物將這一消息傳了出去。于是小麻雀身價百倍。

有一天，小麻雀對八哥說：“小黃鶯有什么了不起，他的歌還不如我唱得好呢?！毙“烁缰佬÷槿冈诖蹬＃室庋肭笮÷槿赋恢Ц琛Ｐ÷槿缸灾ぷ硬缓?，就推辭說：“我今天感冒了，你做師傅的客氣什么呢？”小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子，小鳥們就偷偷地笑起來。再唱兒句，小鳥們都捂（wǔ），只孤零零地留下了一只會吹牛的小麻雀。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

①常?！?jīng)常

②刻意——故意

③懇求——央求

（2）我運用了聯(lián)系生活實際的方法，知道了“吹噓”的意思是夸張地宣揚或編造優(yōu)點、長處。

（3）這個故事告訴我們做什么要有自知之明，實事求是，不能自我吹噓。

（4）這次事件之后，小麻雀會怎么做呢？試著預(yù)測接下來小麻雀的做法，用一兩句話寫下來。

從此以后，小麻雀再也不自我吹噓了。它認識到自己的錯誤，伙伴們又回到它的身邊。

【解答】（1）考查找近義詞。先理解所給詞語的意思。“常?！币馑际牵翰恢挂淮巍Ｎ闹衅浣x詞是“經(jīng)?！?。“懇求”就是懇切的要求。

（2）考查理解詞語的意思。運用聯(lián)系生活實際的方法、長處。

（3）考查對文章主旨的把握。這個故事主要寫了森林中的小黃鶯獲得了歌唱冠軍，于是小八哥故意央求小麻雀給大家唱一支歌。這個故事告訴我們一個道理：做什么要有自知之明，不能自我吹噓。

（4）考查預(yù)測