湘藝版小學(xué)音樂 (音樂游戲)變變拍拍 教學(xué)設(shè)計(jì)

（音樂游戲）變變拍拍

教學(xué)設(shè)計(jì)

1

教學(xué)目標(biāo)

1.熟記四分音符、八分音符、二分音符和四分休止符的認(rèn)讀。

2.能積極參與音樂游戲《變變拍拍》。

3.通過游戲感受四分音符、八分音符、二分音符和四分休止符的長短。

2

學(xué)情分析

音樂游戲《變變拍拍》是對(duì)四分音符、八分音符、二分音符以及四分休止符的復(fù)習(xí)與組合運(yùn)

用。游戲方式將三種音符和休止符隨機(jī)組合，提高并檢測(cè)學(xué)生的節(jié)奏認(rèn)讀能力。

3

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：音樂游戲《變變拍拍》復(fù)習(xí)音符，二分音符、四分音符、八分音符、四分休止符。

教學(xué)難點(diǎn)：在游戲進(jìn)行中準(zhǔn)確認(rèn)讀音符節(jié)奏，及音的長短感受。

4

教學(xué)準(zhǔn)備

音符頭飾、音符卡片、多媒體課件、電子琴。

5

教學(xué)過程

活動(dòng)

1【導(dǎo)入】一、組織教學(xué)

1.學(xué)生隨著《玩具兵進(jìn)行曲》音樂走進(jìn)教室（邊做律動(dòng)）。

2.師生問好！

3.復(fù)習(xí)《玩具進(jìn)行曲》

活動(dòng)

2【講授】二、新課教學(xué)

（一）音樂游戲（變變拍拍）

同學(xué)們剛才我們復(fù)習(xí)了歌曲《玩具進(jìn)行曲》，同學(xué)們看看這首歌是有哪些音符組成的嗎？

生：回答

師：這首歌曲整曲的節(jié)奏大都運(yùn)用了四分音符、八分音符和四分休止符組合方式，簡單易唱。

下面我來考考同學(xué)們，是否認(rèn)識(shí)這些音符。

1.準(zhǔn)備游戲

同學(xué)們看老師手上的卡片是什么音符？（任意變換，讓學(xué)生認(rèn)）。

老師這里還準(zhǔn)備了一些頭飾，讓同學(xué)們來玩認(rèn)讀音符的游戲。

（將學(xué)生分為三組，每一組都有機(jī)會(huì)玩）

2.游戲規(guī)則

臺(tái)上的六個(gè)同學(xué)戴上（XXXXX－0)頭飾，背對(duì)大家自行排序，（圍成圈自己調(diào)整位置），

老師說：一二一二變出來的“變”時(shí)，我們臺(tái)上的五個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過身，面向同學(xué)們，按照他們的

順序，臺(tái)下的同學(xué)們將組合好的節(jié)奏拍出來。再上來五個(gè)同戴上（12356）的頭飾，任意站

在前面五個(gè)人的旁邊（出來戴

0

頭飾的人），這樣就在變好的節(jié)奏上加上音高，我們?cè)僭囍?/p>

唱出來好。聽明白了嗎？

好！我們開始游戲

3.游戲開始

1）第一組同學(xué)上來戴好頭飾準(zhǔn)備游戲。

師：準(zhǔn)備好了嗎？

生：好了

師：一二一二變出來。

生：自行排好順序轉(zhuǎn)過身。

師：我們一起拍出來。

生：拍節(jié)奏

師：戴

12356

的同學(xué)上來任意去站在他們身邊，0

的旁邊別去。

生：視唱

師：隨著老師的琴聲來唱。

(反復(fù)五次）

2）第二組游戲

3）第三組游戲

活動(dòng)

3【活動(dòng)】拍拍敲敲

（二）音樂活動(dòng)（拍拍敲敲）給《玩具兵進(jìn)行曲》伴奏

1.認(rèn)識(shí)樂器

2.老師示范各種打擊樂節(jié)奏，學(xué)生模仿拍出來。

3.學(xué)生探究打擊樂的打法

給學(xué)生發(fā)打擊樂。（大鼓、碰鈴、鈴鼓、沙錘等樂)。

3.合奏（沒有拿樂器的用動(dòng)作模仿，也可用身邊的物體代替。

大鼓

X－|X－|X－|X－||

碰鈴

X－|X－|X－|X－||

手鼓

X－|X－|X－|X－||

沙錘

XXX|XXX|XXX|XXX||

手鼓

X0|X0|X0|X0||

活動(dòng)

4【練習(xí)】拓展應(yīng)用

三．拓展應(yīng)用（為歌曲《玩具兵進(jìn)行曲》伴奏。

同學(xué)們我們剛才創(chuàng)編出了好多節(jié)奏，也探究了打擊樂的打法，并且進(jìn)行了合奏，下面我們用

這些節(jié)奏給《玩具兵進(jìn)行曲》伴奏。

活動(dòng)

5【作業(yè)】小結(jié)

四、小結(jié)

今天的游戲玩的很開心，從游戲過程中認(rèn)識(shí)鞏固了四