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整體感知核心1.國(guó)際主義精神,共產(chǎn)主義精神。2.毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。3.對(duì)技術(shù)精益求精的精神。4.毫無(wú)自私自利之心并列分總白求恩的精神品質(zhì)精讀細(xì)研再讀課文,說(shuō)說(shuō)作者是怎樣表現(xiàn)白求恩的精神品質(zhì)的,運(yùn)用了哪些手法?精讀細(xì)研1.文章開(kāi)頭對(duì)白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容?白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員,五十多歲了,為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣,不遠(yuǎn)萬(wàn)里,來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安,后來(lái)到五臺(tái)山工作,不幸以身殉職。國(guó)籍、身份年齡來(lái)中國(guó)的目的被派遣到中國(guó)的時(shí)間工作地點(diǎn)去世的原因精讀細(xì)研說(shuō)一說(shuō):這些內(nèi)容在文章中有什么作用??jī)?nèi)容上:簡(jiǎn)述了白求恩同志的生平,表達(dá)了對(duì)逝者的深切敬意。結(jié)構(gòu)上:為后面贊揚(yáng)白求恩具有國(guó)際主義精神提供依據(jù)。精讀細(xì)研2.第一段結(jié)尾為什么要引用“列寧主義認(rèn)為”一段話(huà)?作用:
?引用馬列主義的觀(guān)點(diǎn),充分表明了白求恩同志具有偉大的國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神;
?引用別人的話(huà),使這一觀(guān)點(diǎn)更有說(shuō)服力。精讀細(xì)研1.速讀第2、3段,勾畫(huà)出相應(yīng)文字,填寫(xiě)下表。對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的要求白求恩不少的人“極端的負(fù)責(zé)任”“極端的熱忱”“滿(mǎn)腔熱忱”“對(duì)技術(shù)精益求精”“對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道”“冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁”“見(jiàn)異思遷”“鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路”精讀細(xì)研2.作者用了什么手法突出白求恩同志的高貴品質(zhì)?這樣寫(xiě)有什么好處?運(yùn)用了對(duì)比的手法,通過(guò)對(duì)比,白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出,更加難能可貴;通過(guò)對(duì)比,顯出差距,更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。精讀細(xì)研說(shuō)一說(shuō):這兩段中除了對(duì)白求恩同志的正面描寫(xiě)之外,還有哪些地方能夠表現(xiàn)他的高貴品質(zhì)?運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法?從前線(xiàn)回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的,無(wú)不為之感動(dòng)。側(cè)面描寫(xiě),運(yùn)用雙重否定句使語(yǔ)言更加肯定,強(qiáng)調(diào)了白求恩精神的感人至深,從側(cè)面烘托其精神的高尚與可貴。方法指導(dǎo)側(cè)面描寫(xiě)的作用精讀細(xì)研側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足,通過(guò)別人的眼光來(lái)寫(xiě),增強(qiáng)了事實(shí)的可信度,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。精讀細(xì)研3.再讀結(jié)尾一段,找出對(duì)白求恩同志進(jìn)行概括的句子。一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。精讀細(xì)研說(shuō)一說(shuō):這一段是從哪幾個(gè)角度來(lái)說(shuō)的?有什么表達(dá)效果?采取排比法增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì),使贊頌的感情顯得熱情洋溢,同時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng),以此結(jié)尾,更加有力。五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(zhǎng);氣勢(shì)越發(fā)磅礴。“高尚”指人格;“純粹”指品質(zhì);“有道德”指修養(yǎng);“脫離了低級(jí)趣味”指志趣;“有益于人民”指人生意義。小組交流:學(xué)完課文,說(shuō)說(shuō)白求恩大夫的優(yōu)秀品質(zhì)中哪一種對(duì)你的觸動(dòng)最大?合作探究示例:
白求恩大夫毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神對(duì)我觸動(dòng)最大,因?yàn)樗粌H在工作上積極負(fù)責(zé),在人際交往中更滿(mǎn)懷熱忱,他這種美好的品德值得我學(xué)習(xí)。概括主題課堂小結(jié)
文章概述了白求恩同志來(lái)華幫助中國(guó)人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)歷,表達(dá)了對(duì)白求恩同志的深切悼念,高度贊揚(yáng)了白求恩同志的國(guó)際主義精神、毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神,并號(hào)召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。學(xué)后感悟課堂小結(jié)感悟①:
在當(dāng)今社會(huì)中,白求恩同志的毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神更加可貴,我們要學(xué)習(xí)他的這種精神,做一個(gè)真正有益于社會(huì)的人。感悟②:21世紀(jì),我們要抓住機(jī)遇,加快發(fā)展,堅(jiān)持奮斗。偉大的事業(yè)要求我們鄙棄庸俗,追求崇高,走出“小我”,成就“大我”,做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。板書(shū)設(shè)計(jì)醫(yī)生——醫(yī)德高醫(yī)術(shù)——很高明不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)華——國(guó)際主
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