知識(shí)點(diǎn)03句子與語(yǔ)言表達(dá)-原卷版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版

知識(shí)點(diǎn)03句子專(zhuān)題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．（2021·全國(guó)·四年級(jí)期末）對(duì)下面句子的標(biāo)點(diǎn)用法說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（）A．它的確在向上生長(zhǎng)——人們每天都可以看見(jiàn)它在生長(zhǎng)。（破折號(hào)表示補(bǔ)充說(shuō)明）B．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛……收了油菜，栽上水稻。（省略號(hào)表示語(yǔ)言的省略）C．是誰(shuí)在呼風(fēng)喚雨？當(dāng)然是偉大的人類(lèi)?。▎?wèn)號(hào)表示強(qiáng)烈的反問(wèn)語(yǔ)氣）D．喲！卵石間有多少個(gè)可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！（感嘆號(hào)表示強(qiáng)烈的情感）2．（2022·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）與“馬鈴薯和藕是植物的根嗎？不是的，它們是莖?！北磉_(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）A．馬鈴薯和藕是植物的根。B．馬鈴薯和藕難道不是植物的根嗎？C．馬鈴薯和藕是植物的莖。D．馬鈴薯和藕不是植物的莖。3．（2022·湖南·通道侗族自治縣教育科學(xué)研究室四年級(jí)單元測(cè)試）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。 B．過(guò)了好久，學(xué)校才恢復(fù)了平靜。C．王老師陸續(xù)五年被評(píng)為“先進(jìn)教師”。 D．我們要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好風(fēng)氣。4．（2022·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）下面句子運(yùn)用修辭手法完全正確的一項(xiàng)是（）（1）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)。（2）那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（3）每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。（4）走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地。A．?dāng)M人比喻反問(wèn)排比B．比喻夸張擬人排比C．比喻排比擬人夸張D．比喻夸張反問(wèn)排比5．（2021·福建福州·四年級(jí)單元測(cè)試）下列句子中表達(dá)形式不同的是哪一組？（）A．蝴蝶的家到底在哪里呢？ B．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。C．母愛(ài)是什么？母愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨。 D．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。6．（2020·全國(guó)·五年級(jí)階段練習(xí)）句子排序正確的一項(xiàng)是（）①后來(lái)，他夜行時(shí)又見(jiàn)野地里有東西閃光，竊喜道：“好運(yùn)又來(lái)了！”②那人中了蛇毒，臨死前悲哀地說(shuō)：“閃光的東西，并不都是寶珠?。　雹勰巧咭?jiàn)有人伸手抓它，把那只手狠狠地咬了一口。④他趕忙撿起來(lái)拿回家，還高興了好多天呢。⑤有個(gè)男子夜行時(shí)看到野地里有東西在閃光，跑過(guò)去一看，原來(lái)是顆寶珠。⑥他飛跑過(guò)去，伸手就去抓那東西，誰(shuí)知是一條眼睛里閃著藍(lán)光的毒蛇。A．⑤①④⑥③② B．③⑥⑤②①④ C．⑤④①⑥③② D．⑤④⑥①③②7．（2021·福建·南平市建陽(yáng)區(qū)普通教育教學(xué)研究室四年級(jí)單元測(cè)試）下面沒(méi)有用到修辭手法的詩(shī)句是（）A．白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。 B．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C．兒時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。 D．少壯不努力，老大徒傷悲。8．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下面哪句話運(yùn)用了擬人的修辭手法（）A．秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。B．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭。C．稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。9．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）下列句子所用的修辭方法是排比的一項(xiàng)是（）A．科學(xué)技術(shù)像一位出色的魔法師，讓我們登月球，潛海底……B．那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。C．望著中秋的圓月，我不禁吟誦起李白的詩(shī)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?0．（2022·湖南·通道侗族自治縣教育科學(xué)研究室四年級(jí)單元測(cè)試）狀狀觀察老師泡茶后，寫(xiě)了一段話。將“芽?jī)喊ぶ績(jī)?，一片推?dòng)著另一片”這句話放在這段話中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①開(kāi)始沏茶了，老師先去接滿滾燙的熱水，再把茶葉投入杯子中。②茶葉們?nèi)崛岬厥嬲怪?。③茶葉吸足了水分，輕盈潤(rùn)澤地在水中漂來(lái)漂去。A．第①句之前 B．第②句之后 C．第③句之后 D．第①句之后11．（2021·浙江·湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)通益學(xué)校四年級(jí)期中）下面這段話的主要意思是（）水神共工和火神祝融從天上一直打到了人間，結(jié)果水神共工慘敗，他又羞又惱，覺(jué)得沒(méi)臉活在世上，就對(duì)著西邊的不周山一頭撞了過(guò)去。A．水神和火神打架 B．水神共工慘敗C．共工怒撞不周山 D．共工又羞又惱12．（2021·浙江·湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)通益學(xué)校四年級(jí)期中）“發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)?！边@句話放在下面語(yǔ)段的哪個(gè)位置最恰當(dāng)？（）①科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部。②這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。③在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。④螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。A．①②之間 B．②③之間 C．③④之間 D．④之后13．（2020·天津·四年級(jí)期中）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。B．偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體制造了美麗的世界。C．秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。14．（2022·湖南·通道侗族自治縣教育科學(xué)研究室四年級(jí)單元測(cè)試）“其他昆蟲(chóng)，如螳螂、蜻蜓、蝸牛，它們的家又在哪里呢？”結(jié)合《蝴蝶的家》一文，想一想：這個(gè)問(wèn)題是從什么角度提出來(lái)的？（）A．針對(duì)課文內(nèi)容提出來(lái)的B．從寫(xiě)法上提出來(lái)的C．從得到啟示的角度提出來(lái)的D．從創(chuàng)作目的提出來(lái)的15．（2022·全國(guó)·四年級(jí)期中）下面不是比喻句的一項(xiàng)是（）A．稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。B．聽(tīng)著爸爸的講述，他好像真的看到了五彩繽紛的田野。C．又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅水墨畫(huà)。D．秋天，山楂樹(shù)上結(jié)滿了瑪瑙似的紅色果子。16．（2021·四川·攀枝花市西區(qū)教育科學(xué)研究室（攀枝花市西區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)中心）四年級(jí)期中）下列標(biāo)語(yǔ)中，放在校園花壇邊最合適的一項(xiàng)是（）。A．既學(xué)會(huì)動(dòng)腦，也學(xué)會(huì)動(dòng)手。 B．親，別宅了，咱一起跑跑吧！C．我愛(ài)花兒開(kāi)得美，花兒夸我心靈美。 D．人有多少知識(shí)，就有多少力量。17．（2022·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了。”老師微笑著問(wèn)大家：“你們準(zhǔn)備參加哪些項(xiàng)目？”B．國(guó)慶節(jié)，我在書(shū)店買(mǎi)了一本《上下五千年》。C．“張老師，我……我……”我不知道該怎么回答才好。D．閱讀有很多好處：能擴(kuò)大知識(shí)面，能陶冶情操，能提高審美能力。18．（2022·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）下列句子中，人物描寫(xiě)方法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開(kāi)病人右眼上的繃帶。B．毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。C．那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊了嗎？這次怎么會(huì)……D．病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單。19．下面的句子分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？選一選。（填序號(hào)）A．舉例子B．作比較C．打比方D．引用（1）人類(lèi)生活的舒適、方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。()（2）1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！?)（3）20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。()20．判斷下面句子中引號(hào)的作用。（填序號(hào)）A．表示引用B．表示特定稱(chēng)謂C．表示特殊含義（1）20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。()（2）20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。()（3）巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。()二、填空題19．（2020·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1．雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著。()2．蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。()3．在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。()4．那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。()5．難道我們永遠(yuǎn)就在這兒做下去嗎？()20．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)段出自哪個(gè)神話故事。（1）輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。()（2）太陽(yáng)車(chē)從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車(chē)那里，從噴射著火焰的車(chē)輪上，拿了一顆火星，帶到人間。()（3）女?huà)z用五種石頭燒成的黏稠石漿，把天上的大窟窿補(bǔ)好。()（4）孫悟空習(xí)得一身本領(lǐng)后，在東海龍宮得到了金箍棒，玉帝招安他為弼馬溫，他嫌官小，反下天去，復(fù)招安為齊天大圣，看管蟠桃園，卻又對(duì)無(wú)人請(qǐng)他赴蟠桃宴大為生氣，大鬧天宮后逃下凡界。后來(lái)，如來(lái)把他壓在五行山下五百年。()21．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（1）竺可楨每天去北海公園()是為了觀賞景物嗎()他是來(lái)作科學(xué)研究的()（2）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢()當(dāng)然是人類(lèi)()靠什么呼風(fēng)喚雨呢()靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)()22．（2022·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）下面一共是四個(gè)句子，咱們思考各個(gè)句子都用了什么樣的修辭手法或說(shuō)明方法，有什么作用呢？（1）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)。品析：運(yùn)用()的修辭手法，引出下文，點(diǎn)明()。（2）你有沒(méi)有到過(guò)喧嚷的環(huán)境？這里是誰(shuí)在喧嚷呢？品析：這句話運(yùn)用了()，生動(dòng)形象地說(shuō)明了()，讓人聽(tīng)著心驚、看著害怕?。?）青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了-個(gè)囚犯。品析：這句話運(yùn)用了()，把()比作()，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了最后一粒豌豆()。（4）人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼“順風(fēng)耳"和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。品析：這句話主要運(yùn)用了()和()的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確形象地表現(xiàn)了()。三、信息匹配23．（2021·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）神奇想象。（把想象的部分畫(huà)上“”）1．輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。2．當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車(chē)從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車(chē)那里，從噴射著的火焰的車(chē)輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。3．女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。24．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀要下面兩句話分別描寫(xiě)了大潮怎樣的畫(huà)面？（填字母）A．潮來(lái)時(shí)的動(dòng)態(tài)畫(huà)面B．潮來(lái)前的靜態(tài)畫(huà)面（1）江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。()（2）過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。()25．（2022·湖南·通道侗族自治縣教育科學(xué)研究室四年級(jí)單元測(cè)試）四年級(jí)正在舉行“保護(hù)環(huán)境”的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加吧?。?）主題班會(huì)上，同學(xué)們熱烈討論該如何保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)你判斷下列做法是否正確，正確的是()A．少用、不用、不亂扔塑料袋。B．旅行時(shí)亂涂亂寫(xiě)、亂扔垃圾。C．常用一次性筷子吃飯。D．珍惜紙張，節(jié)約使用，書(shū)本重復(fù)使用。（2）蘇老師要求每個(gè)同學(xué)做一份以“保護(hù)環(huán)境”為主題的手抄報(bào)。下列宣傳語(yǔ)不適合手抄報(bào)標(biāo)題的是()A．善待地球就是善待自己B．講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)C．保護(hù)環(huán)境，從我做起D．追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活四、語(yǔ)言表達(dá)26．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）句子練習(xí)。（1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。①門(mén)前的桂花香得________，聞著________________②山間的溪水清得________________，嘗著________________________（2）這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。這些______________________很像______________________27．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）按要求寫(xiě)句子。（1）他哪里知道人家要把他怎么樣呢？（改陳述句）___________________________________________________________________________________________（2）潔白的雪花紛紛落在女孩金黃的頭發(fā)上。（縮句）___________________________________________________________________________________________（3）小燕子飛回來(lái)了。（擴(kuò)句）___________________________________________________________________________________________（4）老師是園丁，我們是花朵。（仿寫(xiě)句子）___________________________________________________________________________________________28．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）按要求寫(xiě)句子。（1）人類(lèi)利用科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句）___________________________________________________________________________________________（2）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫(xiě)句子）___________________________________________________________________________________________（2）難道不是科學(xué)在改變我們的生活嗎？（改為陳述句）___________________________________________________________________________________________29．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）按要求仿寫(xiě)句子。（1）喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！（仿寫(xiě)擬人句）___________________________________________________________________________________________（2）稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。（仿寫(xiě)比喻句）___________________________________________________________________________________________（3）月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了村間的大道和小路……（仿寫(xiě)排比句）愛(ài)心是一滴水珠，能___________；愛(ài)心是____________，能____________；愛(ài)心是____________，能_______________________。30．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）根據(jù)要求完成句子練習(xí)。1．用“新鮮”的不同意思造句。（1）（事物）出現(xiàn)不久：________________________________________________（2）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等：______________________________2．“莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角?！边@句話運(yùn)用了____________的修辭方法，形象地寫(xiě)出了爬山虎的腳的樣子。我能運(yùn)用這種修辭方法寫(xiě)一寫(xiě)樹(shù)上成熟的柿子：_______________________________31．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）縮句。（1）她用興奮的眼光望著這一顆豌豆所形成的小花園。___________________________________________________________________________________________（2）媽媽的手上拿著一本我最喜歡的課外書(shū)。___________________________________________________________________________________________（3）小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。___________________________________________________________________________________________32．（2021·甘肅·慶陽(yáng)市西峰區(qū)黃官寨實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)期中）按要求完成句子練習(xí)。（1）即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（用加點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話）___________________________________________________________________________________________（2）這難道不是一項(xiàng)巨大而又艱難的工作嗎？（改為陳述句）___________________________________________________________________________________________（3）竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。（仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句）___________________________________________________________________________________________（4）后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)重復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（修改病句）___________________________________________________________________________________________33．（2021·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）按要求寫(xiě)句子。（1）從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊。（照樣子用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）___________________________________________________________________________________________（2）春天像個(gè)害羞的小姑娘。（讓句子變得更簡(jiǎn)潔）___________________________________________________________________________________________（3）如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。（仿寫(xiě)句子）___________________________________________________________________________________________34．（2021·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）句子作坊。（把下面的直接陳述句改為間接轉(zhuǎn)述句）1．火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！盻__________________________________________________________________________________________2．老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生?！盻__________________________________________________________________________________________35．（2022·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）按照求改寫(xiě)句子。①把下面的句子改為陳述句。為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？___________________________________________________________________________________________②用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話?；鹕癫桓疫`抗宙斯的命令?；鹕癜哑樟_米修斯押到高加索山上。___________________________________________________________________________________________36．（2019·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）給下列句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。1.蝴蝶是那樣柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？___________________________________________________________________________________________2.花朵自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？___________________________________________________________________________________________37．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）按要求寫(xiě)句子。（1）即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)句子）___________________________________________________________________________________________（2）知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類(lèi)似。（照樣子，寫(xiě)一個(gè)設(shè)問(wèn)句）___________________________________________________________________________________________38．（2019·廣東·深圳市龍華區(qū)龍華第二小學(xué)四年級(jí)期中）選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)描繪它，并把它寫(xiě)下來(lái)事物：風(fēng)煙花波浪蝴蝶詞語(yǔ)：霎時(shí)頓時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒功夫______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________39．（2022·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）口語(yǔ)交際。有人說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)為我們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善著我們的生活，它的利大于弊?！币灿腥苏f(shuō)：“科技的發(fā)展，導(dǎo)致環(huán)境污染嚴(yán)重，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，弊大于利?！蹦闶窃趺凑J(rèn)為的？把你的想法寫(xiě)出來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________40．（2022·河北張家口·四年級(jí)期末）生活實(shí)踐交流臺(tái)。仔細(xì)看圖畫(huà)內(nèi)容，青蛙無(wú)家可歸的現(xiàn)狀，對(duì)我們有什么觸動(dòng)？你想說(shuō)些什么？寫(xiě)一寫(xiě)吧。五、修改病句41．（2021·全國(guó)·四年級(jí)期末）修改病句。（1）剛上第一節(jié)課，老師就給我們留下了美好的好感。___________________________________________________________________________________________（2）她那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地被我感動(dòng)了。___________________________________________________________________________________________42．（2021·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）修改下列病句。（1）我們要可惜時(shí)間。___________________________________________________________________________________________（2）今天講了一個(gè)動(dòng)人的故事。___________________________________________________________________________________________（3）電燈是愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)的。___________________________________________________________________________________________43．（2019·全國(guó)·四年級(jí)期末）修改病句。1.那個(gè)小林子里有座漂亮的。________________________________________________________________________2.在河邊的大樹(shù)下，我們發(fā)明了幾只小船。________________________________________________________________________3.淘淘第一個(gè)首先站起來(lái)發(fā)言。________________________________________________________________________4.這道題全班都做對(duì)了，只有小華做錯(cuò)了。________________________________________________________________________5.北京的秋天是個(gè)美麗的地方。________________________________________________________________________6.造紙術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明。________________________________________________________________________44．（2019·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）修改病句。1.好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。___________________________________________________________________________________________2.錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)稱(chēng)為“天下奇觀”。___________________________________________________________________________________________3.足球是人們關(guān)愛(ài)的一個(gè)熱點(diǎn)。___________________________________________________________________________________________45．（2022·全國(guó)·四年級(jí)單元測(cè)試）修改病句。（1）我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了國(guó)慶聯(lián)歡會(huì)。___________________________________________________________________________________________（2）老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。___________________________________________________________________________________________（3）聽(tīng)了這個(gè)故事，受到很大的啟發(fā)。___________________________________________________________________________________________46．（2021·全國(guó)·四年級(jí)課時(shí)練習(xí)）修改病句。1.造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。___________________________________________________________________________________________2.我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。___________________________________________________________________________________________3.星期天，我步行走到鳳凰廣場(chǎng)玩。_________________________________________________________________________________