2023年給班主任的一封信200字15篇(優(yōu)秀)

Word版本，下載可自由編輯年給班主任的一封信200字15篇(優(yōu)秀)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完善的范文呢？選擇了五本適合一班級(jí)孩子閱讀的注音讀物：《木偶奇遇記》、《小人國(guó)大人國(guó)》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《傻鴨子歐巴兒》、《絨兔子找耳朵》，希翼能在您的引領(lǐng)下，讓孩子仔細(xì)讀完這五本書(shū)，讀后講一兩個(gè)小故事。閱讀能力強(qiáng)的孩子，讀完這幾本書(shū)后，還可以挑選自己喜愛(ài)?的其它書(shū)籍。讀完一本，在閱讀記下表中，準(zhǔn)時(shí)作好記下，算一算，一個(gè)暑假一共看了幾本書(shū)，約多少萬(wàn)字。

寫(xiě)字是一、二班級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。暑假里，假如您能抽空給孩子作一些寫(xiě)字指導(dǎo)，或讓孩子參與硬筆書(shū)法培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)的孩子都會(huì)有比較大的長(zhǎng)進(jìn)。假期里，孩子練字的全部作業(yè)請(qǐng)妥當(dāng)保管好，開(kāi)學(xué)后帶到小學(xué)。教師將按照孩子寫(xiě)字長(zhǎng)進(jìn)的狀況給孩子打分。

下半年，孩子將進(jìn)入二班級(jí)，除了寫(xiě)字，另外一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是看圖寫(xiě)話。請(qǐng)為孩子在孟建平試卷集中選擇8個(gè)看圖寫(xiě)話作業(yè)，撕下后裝訂成冊(cè)，做好封面，指導(dǎo)孩子仔細(xì)完成。指導(dǎo)孩子寫(xiě)話需做以下四步：1、看圖說(shuō)話。2、打草稿。3、修改。4、仔細(xì)謄寫(xiě)在寫(xiě)話集中。

另外，通過(guò)這個(gè)暑假，復(fù)習(xí)一下本學(xué)期背過(guò)的古詩(shī)，再接下去背誦10首。還需仔細(xì)完成兩本暑假作業(yè)。天天完成語(yǔ)數(shù)各一頁(yè)，完成后，棘手家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)時(shí)批改。數(shù)學(xué)孟建平試卷集中的內(nèi)容，希翼家長(zhǎng)針對(duì)孩子的實(shí)際狀況，有挑選地給孩子做練習(xí)。

暑假里，在重視孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也希翼關(guān)注孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。和孩子商議?后，共同制定作息時(shí)光表，保證充沛睡眠，不要長(zhǎng)時(shí)光迷戀于電視或電腦。注意培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，收拾自己的房間。

通過(guò)暑假，我們還可以陪孩子一起走進(jìn)大自然，看看漂亮的風(fēng)景，了解異地的風(fēng)俗人情，促進(jìn)與孩子之間的親情。在暑假里，請(qǐng)主要交通平安，游泳平安，飲食衛(wèi)生，過(guò)一個(gè)安全而開(kāi)心的假期！最后，祝孩子們假期歡樂(lè)！祝家長(zhǎng)伴侶們工作順當(dāng)！家庭幸福！

班主任

20xx.7

給班主任的一封信200字篇六

敬愛(ài)的班主任：

您好！

歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間今年我已是六班級(jí)的同學(xué)了。回顧我的成長(zhǎng)之路，無(wú)下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我的班主任以來(lái)，我和學(xué)生們一樣打心眼里興奮、歡喜，心懷敬意。

您是一位良師，您也是一位嚴(yán)師。

我是一個(gè)裹足不前的同學(xué)，寫(xiě)作文好似流水賬，文章好似白開(kāi)水，平淡無(wú)味，沒(méi)有文采。然而，您卻如慈母扶著我學(xué)步般鼓舞我向前走。在每次審閱我的作文時(shí)，您總是故意識(shí)地將所謂的好詞好句圈劃出來(lái)，又“毫不留情”地刪除或訂正；您從不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；您的批語(yǔ)又是多么的和氣可敬，又是那么的給力。哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)進(jìn)您也要大加贊揚(yáng)?????，使我受到了極大鼓勵(lì)。從今以后，我樹(shù)立起了“一定要學(xué)寫(xiě)好作文”的信念。是您給了我前行的士氣和力氣。爺爺興奮地對(duì)著我說(shuō)：“良師育良材，嚴(yán)師出高徒?！蹦焕橐晃弧敖虒?dǎo)能手”，又是一位名副其實(shí)的班主任。教師，您總以眷眷愛(ài)生之心，潛移默化著我。日復(fù)一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得宛然是一道道風(fēng)景、一個(gè)個(gè)故事，聲色俱全、淋漓盡致，我宛然身臨其境。使我從中得到學(xué)問(wèn)，歡樂(lè)成長(zhǎng)。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態(tài)度和形象影響著我，還常常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閑、只爭(zhēng)朝夕”等之類的古訓(xùn)，要求我抓住時(shí)光仔細(xì)讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)。您的暾暾教育我牢記于心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負(fù)有心人，我最終得到了提升，得到了“優(yōu)☆”和考試滿分的成果，您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您為之竊喜。從中使我感觸到您的光彩稱號(hào)多么的來(lái)之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。

恭敬的教師，您正是為了我們的明天而一絲不茍的耕耘著；正是為了我們的未來(lái)而又無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。俗話說(shuō)得好：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。然而，我只能這樣說(shuō)：“班主任教師，在您的關(guān)心啟迪下，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以優(yōu)異的成果向您回報(bào)。”

此致，祝您工作順當(dāng)、凡事如意！

同學(xué)：陳春宇

20xx-11-20

給班主任的一封信200字篇七

恭敬的我將來(lái)的班主任：

您好!

我是來(lái)自桐鄉(xiāng)市試驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)集團(tuán)北港學(xué)校601班的一名同學(xué)。六年前的今日，我跨進(jìn)學(xué)校生活的大門(mén);今日，我即將跨入初中生活的大門(mén)。面向生疏的小學(xué)、教師、年級(jí)，我彌漫了奇怪???心。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。上課，會(huì)看見(jiàn)我高舉的手臂，下課，會(huì)看見(jiàn)我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的伴侶。我的愛(ài)好興趣很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書(shū)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我愛(ài)打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個(gè)星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛(ài)吹橫笛，每當(dāng)吹起它，就會(huì)陶醉在柔美的樂(lè)曲里面;我愛(ài)舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì)跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛(ài)看書(shū)，一拿到書(shū)，就不愿放下，直到媽媽把這本書(shū)收掉……我還常常為班隊(duì)活動(dòng)排練舞蹈、歌唱，協(xié)助英語(yǔ)教師領(lǐng)讀課文，所以成了年級(jí)里的文藝委員和英語(yǔ)課代表，是教師得力的小助手。

固然，我有時(shí)有的馬虎、浮躁。我會(huì)把“6”寫(xiě)成“0”，把“31.4寫(xiě)成“3.14”，把剛算出來(lái)答案抄錯(cuò)，但我，在我的初中生涯中我一定會(huì)改正這缺點(diǎn)的!

聽(tīng)已經(jīng)上了初中的`大哥哥、大姐姐說(shuō)，初中的生活中沒(méi)有課余時(shí)光，天天就不停地做作業(yè)，做啊做，沒(méi)完沒(méi)了地做，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣。他們還說(shuō)，初中里數(shù)學(xué)、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門(mén)學(xué)科，考試就不到前幾名，固然，語(yǔ)文也很重要，由于，語(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以，我要在學(xué)校時(shí)就把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實(shí)，免得到初中里再去補(bǔ)習(xí)。

我知道我已經(jīng)被你們小學(xué)錄用了，但是，目前，我還是個(gè)學(xué)校生，那么我應(yīng)當(dāng)怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺(jué)得，首先，要把課內(nèi)的學(xué)問(wèn)學(xué)扎實(shí)，碰到問(wèn)題馬上問(wèn)教師，不把問(wèn)題帶到考試上;第二，在學(xué)好課內(nèi)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)課外的學(xué)問(wèn)，究竟課內(nèi)的學(xué)問(wèn)是有限的，課外的學(xué)問(wèn)是豐盛的、無(wú)限的，要我們不斷地去探索。

我知道，初中的任務(wù)會(huì)比學(xué)校的越發(fā)艱難，但是，初中會(huì)有更多的學(xué)問(wèn)等著我們?nèi)ヌ骄?、去發(fā)覺(jué)，我，我的初中生活一定會(huì)越發(fā)出色!

祝教師

身體健康、工作順當(dāng)!

給班主任的一封信200字篇八

友愛(ài)的班主任：

您好!

我想謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)之恩!

您就像一顆蘋(píng)果樹(shù)，我們就像一個(gè)個(gè)的小蘋(píng)果。是您，用您寬大的情懷包涵了我們!是您，用學(xué)問(wèn)的養(yǎng)料養(yǎng)育了我們!某些人在吃到一個(gè)香甜的蘋(píng)果時(shí)，他的第一反應(yīng)是這個(gè)蘋(píng)果很好吃，卻沒(méi)有想到是由于蘋(píng)果樹(shù)不斷灌輸營(yíng)養(yǎng)給這些蘋(píng)果，這些蘋(píng)果才干長(zhǎng)勢(shì)良好，甚至出類拔萃。

我記得，你每次都早早地就來(lái)到年級(jí)，就算上午沒(méi)有你的課，你也堅(jiān)持。我知道，你犧牲了在床上睡覺(jué)的美妙時(shí)光，是由于你怕學(xué)生早讀課沒(méi)有在好好讀書(shū)，所以才來(lái)監(jiān)督我們的。你說(shuō)過(guò)，“一日之計(jì)在于晨”，清晨是最好的讀書(shū)時(shí)光，讓我們好好珍惜。你說(shuō)，這些不算“犧牲”，甚至你還要謝謝我們，讓你改掉了你的“惡習(xí)”。

我知道，你也很辛勞。我們每個(gè)人假如只做一樣作業(yè)，你也要批改47本作業(yè)本。對(duì)于你的“工作量”也是蠻大的。你在這里嘔心瀝血地教導(dǎo)我們，努力讓我們提高成果。你犧牲你的午飯時(shí)光，陪著那些不及格的學(xué)生漸漸地補(bǔ)缺補(bǔ)漏。我知道，你做的很好。

當(dāng)教師并不是一帆風(fēng)順的，何況你是班主任。年級(jí)里的事不分大小，家長(zhǎng)們都會(huì)找你處理。你也是教師啊，不是神仙啊，你沒(méi)有方法把每件事情解決地讓大家都愜意。你做的好的時(shí)候，沒(méi)有人夸獎(jiǎng)你，他們認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模捎谀闶前嘀魅伟?，他們都?huì)這么想?？墒钱?dāng)你做的不好的時(shí)候，沒(méi)有人替你說(shuō)話，有些比較過(guò)分的家長(zhǎng)還會(huì)指責(zé)你。

你，不僅僅是我們的教師，還算是我們半個(gè)的家長(zhǎng)。當(dāng)你得知某些學(xué)生家境貧寒，雖然你的協(xié)助不算什么，但是卻緩解了他人的燃眉之急。你怕那些學(xué)生覺(jué)得會(huì)丟臉，就自己偷偷地幫他們申請(qǐng)了小學(xué)的“貧窮補(bǔ)助金”。然后一個(gè)一個(gè)靜靜地叫到你的辦公室，再告知他們。假如有學(xué)生問(wèn)起，你就說(shuō)是學(xué)習(xí)問(wèn)題，才請(qǐng)他們來(lái)辦公室“喝茶”。你小小的行為卻大大的激動(dòng)了我們，你幫他們保住了他們幼小的易碎的自尊心。

教師啊，我想謝謝你!正所謂“一日為師，終生為師”，你永久是我的教師!

愿教師每天愉快!

給班主任的一封信200字篇九

吳教師：

您好。在那些印象里，我含糊地發(fā)覺(jué)，這就是我走過(guò)的初中之路。悲觀，而且激烈，時(shí)刻蓄勢(shì)待發(fā)。注定追著回憶的腳步，要去提那段觸目皆是的時(shí)間。

而在這其中浮現(xiàn)在我腦海中的，常常是您的面容。額發(fā)很少遮住您的面容，遮不住淡妝的眉眼，遮不住臉頰上那如蝴蝶翅翼外形的斑紋。您的思緒千絲萬(wàn)縷，充滿著頑強(qiáng)和言不由衷。這是您陪我們走過(guò)初中三年后，我最深刻的印象。

在去年的時(shí)光大道上，我平息的走著，懷里揣著希翼，于歷史的古道上回眸，我是個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)的生意人，挑著孤獨(dú)?????的擔(dān)，收購(gòu)傳奇。去年，很天真，想飛，傳奇。不過(guò)，只是惋惜，那三天的中考闖入了我的空間，盜走了我的夢(mèng)。

而那以后，便是冗長(zhǎng)而復(fù)雜的回憶。時(shí)常會(huì)想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但當(dāng)我想起母校抑或恩師時(shí)，您的身影總能讓我的思緒滯留：從初一的柔和，到初二的嚴(yán)格，再到初三的嚴(yán)謹(jǐn)，您自由而不散漫。您問(wèn)過(guò)：“howdoesitfeel？”三年歲月點(diǎn)滴告知我，當(dāng)安謐的neverland只是故事時(shí)，不要遺忘泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“舉足落足都是在行走”。

我是會(huì)行走的，您看見(jiàn)過(guò)：執(zhí)著的我挑著擔(dān)在歷史的古道上行走，孤獨(dú)?????地走又孤獨(dú)?????的回頭，陽(yáng)光下，主意夾著溫度。

花兒為什么這樣紅？——那是心血。

無(wú)意中，答案對(duì)上了號(hào)，初二的問(wèn)題現(xiàn)在看，確有點(diǎn)朝花夕拾的意味，但是對(duì)于您——一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)傳授學(xué)業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，這并不遲，酒陳方醇，只是，無(wú)意中又想起來(lái)了老謀子的《大紅燈籠高高掛》，意外的平息中卻總蘊(yùn)含著歲月的波紋，在一池?zé)煵ɡ锸幯?，我知道，那是我的壓抑，或是中考帶給您的小小的失望。

曾經(jīng)在公中畢力平險(xiǎn)，曾經(jīng)在六月魂斷藍(lán)橋，而如今，我在邗中蝸行試探，與公中許多畢業(yè)生一樣，當(dāng)我們有朝一日學(xué)業(yè)有成，首先想起的，會(huì)是您。

抬頭的時(shí)候我看到了街燈發(fā)出的昏暗的光亮，黯淡而渾濁，像是我生活歷程中不行避開(kāi)的失望和沮喪，就這樣氤氳著將我圍繞，我無(wú)處可逃。但是我還是沒(méi)有無(wú)望地把頭垂下，由于我知道，再濃烈的黃昏也遮不住的，是那等待我的點(diǎn)點(diǎn)星光，那無(wú)論跌倒多少次也不愿放棄的希翼與幻想——那是您人格的閃光。

您的同學(xué)吳書(shū)宇

給班主任的一封信200字篇十

吳教師：

你好。在那些印象中，我隱約發(fā)覺(jué)，這就是我走過(guò)初中的路。悲觀，激烈，預(yù)備走。注定要追趕回憶的腳步，想提起那彌漫目光的時(shí)間。

浮現(xiàn)在我腦海里的往往是你的臉。額發(fā)很少遮臉，淡妝遮不住眉眼，也遮不住臉頰上蝴蝶翅膀般的條紋。你們的思想千絲萬(wàn)縷，充斥著頑強(qiáng)和不誠(chéng)摯。這是你陪我們度過(guò)初中三年后我最深的印象。

在去年的時(shí)間之路上，我抱著希翼悄悄地走著，回首歷史的古道。我是個(gè)不懂經(jīng)營(yíng)的商人，拿著孤單的包袱去買(mǎi)傳說(shuō)。去年的我很稚嫩，想坐飛機(jī)，傳奇。然而，只惋惜三天聯(lián)考闖入了我的空間，偷走了我的幻想。

之后就是漫長(zhǎng)而復(fù)雜的記憶。常常會(huì)想起初中的一些瑣事，單調(diào)壓抑，但一想起母?；蛘呓處煟愕纳碛翱傋屛宜季w停歇：從第一天的嚴(yán)格，到其次天的嚴(yán)格，到第三天的嚴(yán)謹(jǐn)，你是自由的，不是散漫的。你問(wèn)“感覺(jué)怎么樣？”三年來(lái)告知我，當(dāng)安靜的不夜天只是一個(gè)故事的時(shí)候，不要遺忘泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，“全部的腳都在走”。

我能走，你也看到了：我執(zhí)著的走在歷史的古道上，孤單的走著，孤單的回頭看，太陽(yáng)底下，我的思緒都在捧著溫度。

為什么花那么紅？—那很辛勞。

不經(jīng)意間，答案就在右邊的數(shù)字上?，F(xiàn)在初二的問(wèn)題似乎有點(diǎn)花，但是對(duì)于你這個(gè)兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)習(xí)的教師來(lái)說(shuō)，還不算晚。只是，不經(jīng)意間，想起了老子木的《大紅燈籠高高掛》。意想不到的平息總是包含著歲月的漣漪，蕩漾在一池?zé)煵ㄖ小Ｎ抑滥鞘俏摇?/p>

有一次我在公立小學(xué)，但是有一次我在六月打破了藍(lán)橋?，F(xiàn)在，像許多公立小學(xué)的畢業(yè)生一樣，當(dāng)我們有一天在學(xué)習(xí)上取得勝利時(shí)，你將是我首先想到的。

我一抬頭，就看到路燈傳來(lái)的昏暗光芒，昏暗渾濁，像是人生中不行避開(kāi)的失望和沮喪。它就這樣包圍了我，我無(wú)處可逃。但我還是沒(méi)有無(wú)望地垂下頭，由于我知道，脆弱的黃昏掩蓋不了的，是等待著我的星光，是無(wú)論跌倒多少次都不會(huì)放棄的希翼和幻想——那是你人格的閃光。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

給班主任的一封信200字篇十一

友愛(ài)的房教師：

您好！

我是（11）班的xxx，我是個(gè)十分活潑、開(kāi)朗的女孩，今年12歲了。柔美的歌聲和令人陶醉的鋼琴曲是我的招牌?？恐焐纳ひ簦壹尤肓藢W(xué)校的合唱團(tuán)和少年宮合唱團(tuán)，參與了許多大型活動(dòng)，有青島海洋節(jié)開(kāi)幕式、有迎奧運(yùn)系列宣揚(yáng)活動(dòng)、青島萬(wàn)人合唱競(jìng)賽……因此，我獲得了市南試驗(yàn)學(xué)?！靶?nèi)藝術(shù)星”稱號(hào)。還有，今年我利用了中國(guó)音協(xié)組織的鋼琴和少兒聲樂(lè)的十級(jí)的考級(jí)，我的幻想是擔(dān)任新的年級(jí)的文藝委員。

我還有一個(gè)特殊的“壞毛病”——酷愛(ài)讀書(shū)。我不管在任何時(shí)光、任何地點(diǎn)都能不受任何干擾的看書(shū)。媽媽常說(shuō)，我很愛(ài)看書(shū)，但不分場(chǎng)合，這幾乎變成了壞習(xí)慣了。雖然媽媽常常嘮叨，但我認(rèn)為只要有書(shū)看比任何事情都好，由于，讀書(shū)是我的大樂(lè)趣。

在學(xué)校的生活中，我是年級(jí)里的一分子。雖然我很一般，但是我熱愛(ài)年級(jí)、熱愛(ài)學(xué)生、也擁有很大的愛(ài)心……在為四川地震災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我拿出了僅有些100元零花錢(qián)，還將美麗的裝滿幸運(yùn)星的瓶子、一盒巧克力、福娃掛件送給來(lái)自綿陽(yáng)帳篷學(xué)校的三個(gè)孩子，希翼他們掙脫陰影，重新點(diǎn)燃生命的火種。而且我愛(ài)交伴侶，并和伴侶們相處的十分融洽。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上激烈地競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕；在生活中相互關(guān)懷、相互協(xié)助……

雖然，我有無(wú)數(shù)的愛(ài)好和興趣，但是，這些并不是主要的，作為一個(gè)同學(xué)，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

父母和教師經(jīng)常說(shuō)，上課應(yīng)用心聽(tīng)講，眼睛跟著教師走，才可以提升成果。我就是這樣來(lái)要求自己的。我經(jīng)常在下課的時(shí)光里跑到教師那里問(wèn)問(wèn)題，同時(shí)也和教師結(jié)下濃厚的友情。在我的心目中，全部的教師都是和氣可親的。我希翼和房教師及全部的教師做伴侶。

升入初中，意味著我們即將告辭童年，擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任和義務(wù)，經(jīng)過(guò)三年的苦讀，迎來(lái)人生的第一次考驗(yàn)——中考，這是我們必需面向的無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)。我希翼自己能掌握現(xiàn)在，在教師和父母的體貼下，刻苦讀書(shū)，學(xué)有所成，為母校爭(zhēng)光，給自己一個(gè)愜意的答卷。

此致

敬禮！

您的同學(xué)：xxx

給班主任的一封信200字篇十二

敬愛(ài)的班主任：

您好！

我不久可能會(huì)是您的同學(xué)，在您的教導(dǎo)、指導(dǎo)、愛(ài)惜下，讓我這株含苞的花朵開(kāi)放，呈現(xiàn)出亮麗的色彩，散發(fā)出芳香的香味。學(xué)校生活即將結(jié)束，教師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，學(xué)生們的歡樂(lè)?聲，都還圍繞在耳邊，時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。六年的學(xué)校生活就這樣一閃而過(guò)了。面向即將分別的那一刻，面向傳授給我學(xué)問(wèn)的教師，面向曾經(jīng)協(xié)助過(guò)我的好伴侶，我卻怎么也說(shuō)不出再見(jiàn)這兩個(gè)字

我向來(lái)不懈努力著。古語(yǔ)言：天行健，君子自強(qiáng)不息。只要有了遠(yuǎn)大的志向，我才干越發(fā)一步一個(gè)腳印地在人生的征途上奮勇前行。在校內(nèi)里，我是共性格多變的女孩，每種情緒代表每種性格，像老天爺一樣變化莫測(cè)，在學(xué)習(xí)上，我樂(lè)觀思量教師提出的問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，按教師的要求去學(xué)習(xí)，所以在語(yǔ)文方面我的成果比較好。文明禮貌我宛然與生俱來(lái)，面向長(zhǎng)輩，主動(dòng)問(wèn)好，看到學(xué)生揮揮手打招呼在文明方面，我覺(jué)得我做的也不差，不踐踏草坪，不破壞一棵小花小草，把它們當(dāng)伴侶一樣來(lái)對(duì)待！我熱愛(ài)體育，我喜愛(ài)?熬煉身體，但是在熬煉身體的同時(shí)，我也會(huì)兼顧著學(xué)習(xí)，成為一個(gè)全面進(jìn)展的好少年。

友愛(ài)的班主任，我即將與我的學(xué)校生活揮手告辭，匆忙的腳步就要跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，雖然我們未曾謀面，但您的巍峨形象已然一次次浮現(xiàn)在我的夢(mèng)里。我不止一次夢(mèng)想過(guò)與您相識(shí)的情景，不止一次次地夢(mèng)想過(guò)做您同學(xué)的幸福。

升入中學(xué)的我，也已經(jīng)長(zhǎng)大。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)越發(fā)努力，越發(fā)刻苦，開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，為教師分擔(dān)一些，做教師的左右手。在小學(xué)期間，我不會(huì)和學(xué)生們發(fā)生爭(zhēng)吵，會(huì)跟他們友好相處，團(tuán)結(jié)親愛(ài)。文明也是必不行少的，主動(dòng)問(wèn)好，打打招呼，愛(ài)惜花草等等，都是我們應(yīng)當(dāng)做的。

我已步入中學(xué)的大門(mén)，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在學(xué)校六年中，我學(xué)到了無(wú)數(shù)東西。我謝謝曾經(jīng)的教師指引了我走向更絢爛的今日。那些留戀和不舍，那些希冀和抱負(fù)，向來(lái)陪同著站在初中這片新天地門(mén)口的我。我會(huì)在以后的生活中努力實(shí)現(xiàn)自我，努力完美青春、追趕幻想。希翼未見(jiàn)面的班主任也能助我一臂之力。

此致

身體健康！

你的同學(xué):

年x月x日

給班主任的一封信200字篇十三

友愛(ài)的李教師：

您好！

這是我第一次給您寫(xiě)信，我有許多話想和您說(shuō)，但一時(shí)竟不知道從何說(shuō)起！

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬之間，您已經(jīng)帶了我們?nèi)甓嗔耍愕膼?ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻地包繞著我們。我們從什么也不懂、什么也不會(huì)的一班級(jí)的小孩子開(kāi)頭，你就帶著我們一步步地成長(zhǎng)、一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，感觸到了你對(duì)我們博大的愛(ài)！

前幾個(gè)星期，您說(shuō)你要辦一個(gè)讀書(shū)會(huì)，讀的書(shū)是《友愛(ài)的漢修先生》。媽媽聽(tīng)說(shuō)您要辦讀書(shū)會(huì)，特地跑大老遠(yuǎn)給我買(mǎi)了這本書(shū)，我看了一遍后覺(jué)得挺好，跟著媽媽興致勃勃地來(lái)到了讀書(shū)會(huì)場(chǎng)。可是到了現(xiàn)場(chǎng)，才知道你要提問(wèn)書(shū)里的細(xì)節(jié)，我只能回答上來(lái)極個(gè)別的問(wèn)題，還都是最容易的，我感到十分慚愧，下定決心以后一定要仔細(xì)地讀書(shū)。最近我們組的讀書(shū)會(huì)上提的問(wèn)題，每次都是我回答得最多，而且回答的都對(duì)，這都是您引發(fā)了我，讓我懂得了不但要多看書(shū)，還要仔細(xì)地看，不能只看個(gè)喧鬧。

9月21日那天，小學(xué)組織了四班級(jí)去濮上園軍訓(xùn)，我們?nèi)喽紖⑴c了。天氣十分熱，我們一成天都暴曬在太陽(yáng)地里苦苦地訓(xùn)練。您也去了，并和我們一起被太陽(yáng)曬了一天。中途有學(xué)生不舒適時(shí)，你還會(huì)把他帶到有樹(shù)蔭的地方。您像對(duì)待自己的孩子一樣照看我們，我深深體味到了您對(duì)我們猶如媽媽般的體貼！

在小學(xué)，您天天早上都會(huì)早早地來(lái)到教室給我們批改作業(yè)，領(lǐng)著我們讀書(shū)。課堂上，每當(dāng)您講到某個(gè)話題時(shí)，您都會(huì)說(shuō)一句：“對(duì)不對(duì)？”說(shuō)“對(duì)不對(duì)”的時(shí)候，您總會(huì)往前一探身，看一下某一個(gè)學(xué)生，有時(shí)會(huì)看我，當(dāng)您看到我時(shí)，我就覺(jué)得彌漫了自信，馬上向您點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示對(duì)。下課當(dāng)我看到您坐在講桌前揮動(dòng)胳膊批改作業(yè)時(shí)，多想說(shuō)一聲：“教師，您歇息一下吧！”我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓您省心！

李教師，我十分喜愛(ài)?上您的語(yǔ)文課，您不但會(huì)生動(dòng)地講解課文的內(nèi)容，還會(huì)講一些有關(guān)的課外學(xué)問(wèn)。上語(yǔ)文課前我都很期盼這節(jié)課，您會(huì)講什么，心就向來(lái)怦怦跳。

教師，我有一個(gè)小小的愿望?？爝^(guò)圣誕節(jié)了，能不能在圣誕節(jié)和元旦的時(shí)候，咱們班辦一個(gè)黑板報(bào)或辦一場(chǎng)晚會(huì)可以嗎？

我有許多話想和您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：“我愛(ài)您！”

祝您身體健康！

此致

敬禮！

愛(ài)您的同學(xué)：陳子珺

12月17日

給班主任的一封信200字篇十四

敬愛(ài)的班主任教師：

您好！

在升學(xué)考試即未來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)一兩件事，希翼您能接受我的一些看法，考慮一下我們班男女平等的問(wèn)題，作文給班主師的一封信。

在前不久的班隊(duì)活動(dòng)課上，小學(xué)組織了一次競(jìng)選班干部的活動(dòng)，我們班有無(wú)數(shù)女生都有一點(diǎn)兒靦腆，舉手的女學(xué)生非常少。相反，男生差不多所有都在舉手，惟獨(dú)一兩個(gè)沒(méi)有舉手！可是，當(dāng)您看到我們班男生大多數(shù)都舉著手時(shí)，您的臉一下子陰沉下來(lái)，說(shuō)：“女生可以不用那么靦腆，盡管舉手”，學(xué)校六班級(jí)作文《作文給班主師的一封信》。當(dāng)您溫柔地說(shuō)完時(shí)，您又說(shuō)：“男生非常的淘氣，盡量少選一點(diǎn)”。我們班男生一下子炸開(kāi)了鍋，并且大聲叫喊：“抗議……”可是，您一聲大吼，全班一下子靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)了。

選班干部開(kāi)頭了，男生小剛舉手預(yù)備來(lái)一個(gè)毛遂自薦，可您卻沒(méi)實(shí)用一點(diǎn)正眼看他，小剛氣憤地說(shuō)：“男女平等，憑什么光選女生不選男生？”他剛說(shuō)完，同桌小明又說(shuō)：“別在那兒說(shuō)，當(dāng)心被教師聞聲，一會(huì)兒教師把你帶進(jìn)了老虎洞（辦公室），到時(shí)候，你喊爹喊娘都沒(méi)人情愿搭理你了”。小紅這時(shí)舉手了，教師，您頓時(shí)臉上樂(lè)開(kāi)了花，連叫：“小紅，你說(shuō)?！碑?dāng)小紅宣讀完了競(jìng)選詞，您趕忙拍手叫好，拍完后，您當(dāng)場(chǎng)就招聘她為宣揚(yáng)委員。當(dāng)您把全部女生都選得差不多時(shí)，就只剩下一個(gè)體育委員職位了，您當(dāng)場(chǎng)說(shuō)：“女生干體育這一行不可，男生有沒(méi)有情愿參加競(jìng)選的？”我們看都不看，理都沒(méi)理。您見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人舉手，就喊了小強(qiáng)來(lái)當(dāng)，小強(qiáng)不敢違反教師的“圣旨”，就只好服從教師的，不知道您看到這篇作文后是否會(huì)改正一下，您對(duì)男生的偏見(jiàn)呢？

固然，您不是沒(méi)有對(duì)男生好過(guò)。

比如說(shuō)那一件事。星期一早上，我到小學(xué)之后把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，怎么也找不到家庭作業(yè)本，我停止了翻找，認(rèn)真回想作業(yè)丟在哪兒了？我驟然想起自己昨天做作業(yè)時(shí)把本子放在家里茶幾上了。我害怕地來(lái)到您的辦公室，走了進(jìn)去。我對(duì)您那一張似乎永久鄭重的臉說(shuō)：“教師，我……”教師當(dāng)初您看我說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴，就