幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃15篇-1

第頁共頁幼兒園小班第二學(xué)期工作方案15篇幼兒園小班第二學(xué)期工作方案15篇幼兒園小班第二學(xué)期工作方案1根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期方案如下：1、一日活動方面班級三位老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每一天抖要做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)展粗淺的平安常識教育，進(jìn)步幼兒的平安意識和自我保護(hù)才能。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)那么，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、做好三檢工作晨檢：一看二摸三查四問，主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。小班幼兒的習(xí)慣是把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項(xiàng)。午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，拾掇好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。3、家園聯(lián)絡(luò)方面利用論壇、網(wǎng)校、、家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)展知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好平安衛(wèi)生、保教工作，特別是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、號碼等。來園、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與老師互相問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人分開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在分開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。4、幼兒服藥情況和自救才能的培養(yǎng)幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最正確時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以安康茁壯成長。設(shè)計(jì)一些活動，引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用處(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，假設(shè)一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)。時時刻刻的提醒自己，提醒孩子，我們相信一定可以讓我們的孩子安康、快樂地成長。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案2為全面汲取溺程度安事故教訓(xùn)，全力防止溺水事故發(fā)生，園區(qū)文教局不斷細(xì)化工作舉措，強(qiáng)化平安責(zé)任，落實(shí)教育內(nèi)容，堵塞平安破綻，完善相關(guān)制度，保證園區(qū)各校教育教學(xué)工作安康有序開展。現(xiàn)將園區(qū)防溺程度安教育工作總結(jié)如下：一、高度重視，進(jìn)一步落實(shí)管理責(zé)任根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好預(yù)防青少年兒童溺水工作的通知》(馬預(yù)辦〔XX〕1號)文件要求，為確保園區(qū)廣闊學(xué)生生命平安，預(yù)防青少年溺水事故發(fā)生，園區(qū)文教局結(jié)合園區(qū)實(shí)際，提早謀劃了《示范園區(qū)XX年預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》，并在校園及學(xué)生平安工作會議上對防溺水工作進(jìn)展了專題部署，要求各校高度重視此項(xiàng)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，認(rèn)真開展防溺程度安教育活動，結(jié)實(shí)樹立“平安第一，預(yù)防為主”思想，把預(yù)防學(xué)生溺水工作作為近期學(xué)校平安工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，明確責(zé)任，為園區(qū)青少年?duì)I造一個平安的成長環(huán)境。二、突出重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)防范措施一是實(shí)在落實(shí)防溺程度安教育活動。按照市教育局的統(tǒng)一安排，園區(qū)文教局嚴(yán)格要求各校認(rèn)真開展了“六個一”防溺水和“四不一會”宣傳教育活動?！傲鶄€一”防溺水宣傳：上一堂溺水教育專題課;集中開展一次防溺程度安教育;組織一次防溺水和游泳平安知識展板宣傳;印發(fā)一份預(yù)防溺水宣傳手冊;開展一次防溺水工作家長專訪;布置一篇防溺程度安教育作業(yè)?！八牟灰粫毙麄鳎合?qū)W生宣傳不在無成人帶著的情況下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳;不到無平安保障的水域游泳;不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍;學(xué)會根本的自護(hù)、自救方法。二是及時召開防溺水教育主題班會。主題班會上，要求各班班主任向每位學(xué)生傳達(dá)預(yù)防溺程度安教育要點(diǎn)以及日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，要求學(xué)生自我分析^p如何防止溺水現(xiàn)象的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生平安意識。部分學(xué)校還開展了預(yù)防溺水集體簽名活動，實(shí)在加強(qiáng)防溺程度安工作的宣傳效果。三是積極營造防溺水教育宣傳氣氛。要求各校利用電子顯示屏滾動播放防溺水宣傳教育標(biāo)語，在學(xué)校醒目位置張貼防溺水宣傳教育的提示語，在學(xué)校門前設(shè)立了固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌，開拓預(yù)防溺水教育專題宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級出防溺水知識黑板報進(jìn)展評比，營造濃重的校園防溺水宣傳教育氣氛。四是全面落實(shí)防溺水教育提醒制度。堅(jiān)持每天放學(xué)前進(jìn)展1分鐘的平安提醒教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自下水。讓學(xué)生時刻牢記防溺程度安事項(xiàng)，對重要時段和重要場所進(jìn)展針對性的預(yù)防和提醒。要求各校摸底排查出上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生，重點(diǎn)提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長實(shí)在承當(dāng)起教育監(jiān)管責(zé)任。五是認(rèn)真開展平安隱患的排查整改。要求各校成立平安隱患排查整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，集中力量，對校園內(nèi)外及周邊環(huán)境存在不平安因素的水域展開不定期的全面細(xì)致排查，及時消除平安隱患，并在易發(fā)生溺水的地方設(shè)立警示牌，安排專人看管，杜絕個別學(xué)生私自下水現(xiàn)象的發(fā)生。六是組織開展學(xué)生互幫互教制度。要求各校催促結(jié)伴上下學(xué)的學(xué)生在途中做好“互相幫助，互相監(jiān)視，互相教育”，建立學(xué)生“上放學(xué)途中”互相管理和自我約束機(jī)制;一旦發(fā)現(xiàn)同伴有私自外出游泳、戲水玩耍等不平安行為，要及時勸阻并告知迅速家長或其他大人，確保同伴平安。三、完善制度，進(jìn)一步落實(shí)齊抓共管機(jī)制一是落實(shí)學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)。要求各校印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，并采取家訪、短信、聯(lián)絡(luò)等多種形式，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)家長實(shí)在履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識，承當(dāng)家長預(yù)防子女溺水的監(jiān)管責(zé)任，特別是雙休日、節(jié)假日的平安監(jiān)管。目前已發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》XX余份。二是落實(shí)各部門齊抓共管協(xié)作機(jī)制。預(yù)防中小學(xué)生溺水工作需要全社會的關(guān)心和支持，園區(qū)教育局組織和發(fā)動了各部門力量來關(guān)注學(xué)生的生命平安，形成合力，齊抓共管。與學(xué)生所在的村(居)委會聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步加大對平安隱患水域的排查力度，在水塘邊有平安隱患的水域設(shè)立平安警示牌，及時完善防溺程度安設(shè)施。下一步，園區(qū)文教局將繼續(xù)加大對園區(qū)各校防溺程度安教育活動的監(jiān)視管理，催促學(xué)校按要求繼續(xù)做好預(yù)防學(xué)生溺水工作不放松，實(shí)在保護(hù)好學(xué)生生命平安，保障園區(qū)各校教育教學(xué)工作安康有序開展。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案3一、情況分析^p：本學(xué)期我班新增5名幼兒，共計(jì)36名幼兒，其中男生16名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會了自我照顧的才能和遵守規(guī)那么及平安意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、開展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到開展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、安康地開展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的開展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、明晰、連接地表達(dá)自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在有缺乏：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以致于幼兒身體動作開展不平衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，結(jié)合本園蘇州市級課題，將在新學(xué)期中，對幼兒動手才能進(jìn)展重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探究和主動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒安康、和諧地開展。二、工作任務(wù)與措施：〔一〕常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初，根據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及開展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟缺乏和知識經(jīng)歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動手才能。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周方案活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和交流的時機(jī)。5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。6、為了進(jìn)一步進(jìn)步我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，進(jìn)步幼兒的生活自理才能，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如_“小能手_”和_“小歌手_”等。7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后非常鐘進(jìn)展表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的才能，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。８、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，進(jìn)步老師對幼兒的觀察才能和教學(xué)反思才能。９、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。〔二〕班級日常工作：１、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，互相催促認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。２、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面開展。３、對班上存在的問題進(jìn)展商討，尋求最正確解決方法，做到保教人員步調(diào)一致。４、做好班級物品管理工作，保教人員目的一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無喪失。5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不平安的隱患，防止平安事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員，互相配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項(xiàng)工作。〔三〕家長工作１、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)絡(luò)欄目內(nèi)容。２、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。3、向家長推薦教育資料〔早期教育家教版〕，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資。4、為了讓家長更好地理解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)絡(luò)冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)絡(luò)冊上的家長留言，定期的反響。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案4愉快的寒假生活完畢了，新的學(xué)期開場了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都根本理解。今年我們還有新入園的幼兒要去理解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快理解他們的生活習(xí)慣、個性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。本學(xué)期我們將以嶄新的相貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立效勞意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。生活、衛(wèi)生習(xí)慣。家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵的語言。二、常規(guī)訓(xùn)練方面常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)：知道聽鈴鼓聲上位，休息。集體上廁所、喝水。飯前要洗手，午睡前上廁所。愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家。有禮貌地向老師問早、再見。學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，防止事故的發(fā)生。三、家長工作方面在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為標(biāo)準(zhǔn)及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，理解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)展教育，爭取每個幼兒能在原有的根底上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目理解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都理解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及聯(lián)絡(luò)、家訪等形式，以理解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、平安工作方面將平安工作浸透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒〔特別是較特殊的幼兒〕。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。嚴(yán)格使用接送制度。當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和才能。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、乘涼設(shè)備的平安使用。及時發(fā)現(xiàn)班上的不平安隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)室?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中安康的成長，就是我們每位老師的心愿。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案5上學(xué)期，我努力帶著小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本級組今后的工作向又好又快的方向開展，特制訂工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目的；以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo)；以保教方案、教育教學(xué)方案為根據(jù)；以年級組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)展各項(xiàng)常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識；二是工作中要有前瞻性，多考慮怎么做才能最好？三是常規(guī)工作方面要有明顯的進(jìn)步；四是要注重細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí)；五是在此根底上要注重創(chuàng)新，爭取出更大的成效，努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們安康、和諧、快樂的開展。二、主要目的：著重于老師思想和教育教學(xué)整體程度的進(jìn)步，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。三、詳細(xì)目的與措施：〔一〕年級組自身建立。1、各班班主任帶著各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定實(shí)在可行的班級方案、組員認(rèn)真分析^p自身的情況，制定出個人開展方案，并嚴(yán)格對照方案進(jìn)展有目的的學(xué)習(xí)，方案上墻，其中反響，期末匯報完成情況。2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級和班級工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí)，并注重反思與及時調(diào)整同時做好記錄。3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的理論活動以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)歷等，資互補(bǔ)、經(jīng)歷共享。4、開展好師徒結(jié)對活動。師傅、徒弟堅(jiān)持每周互相聽課一次，互相學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常談心，進(jìn)展交流，達(dá)成共識。5、班班特色、周周互查，月月交流。四個班級在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂游戲、戶外活動等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲。6、做好三個借鑒。一是一月一匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是夸夸我的寶寶；三是每天離園前多看孩子一眼。7、談心活動。一是本學(xué)期力爭在開學(xué)初和本組每位老師談心一次；二是針對工作中出現(xiàn)的問題及時找當(dāng)事人談心；三是對于進(jìn)步較慢的要主動找其談心，幫助她分析^p自身的缺乏；四是在學(xué)期完畢時請老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情況。〔二〕師德師風(fēng)。進(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé)，做好年級老師的思想工作。工作中遇到困難不找借口，想方法去做好，用心去工作，時常多想：怎么才能更好的承當(dāng)起自己的責(zé)任？首先，自己要做好年紀(jì)組老師的表率，積極引領(lǐng)老師與年級組的向更高的目的邁進(jìn)；其次既講藝術(shù)又講策略，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與老師的傳話筒，鼓足他們的干勁，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作。1、學(xué)習(xí)《幼兒園老師行為標(biāo)準(zhǔn)100例》和《幼兒老師正確用語100例》，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。2、認(rèn)真開展“爭做名師，開展“學(xué)為人師，行為世范”的演講活動，在年級組內(nèi)進(jìn)展人人演講，同時積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀老師、于漪老師的先進(jìn)事跡，并展開討論，寫出心得體會。3、開學(xué)初在家園聯(lián)絡(luò)園地上張貼自己的個人效勞承諾，自覺承受家長監(jiān)視，學(xué)期末評選1—2名師德標(biāo)兵。4、注重自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長索取財(cái)物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家教。〔三〕業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)對《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲幼兒開展指南》和《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)，做到注重學(xué)習(xí)、注重考慮、注重探究、注重反思，理論學(xué)習(xí)和理論相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位老師要會獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽評課活動中，進(jìn)展多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅(jiān)持上傳本班的活動照片。3、自我加壓，快速進(jìn)步個人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。要針對自己的弱項(xiàng)，制定出至少2項(xiàng)硬件方案，并堅(jiān)持做好，以求有更大的進(jìn)步，人人都要向更高的目的邁進(jìn)。4、第一個年級會組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師與保育員的崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作?！菜摹潮＝坛Ｒ?guī)。1、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。2、年級會上組織老師開展“你提問我解答”，深化鼓勵老師提出課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)老師教育教學(xué)整體程度的進(jìn)步。年級組做好考核工作。3、深化班級觀察并指導(dǎo)教育活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每周老師聽課1—2節(jié)。4、開展豐富多彩的幼兒活動。一是每天保持2小時的戶外活動，每班有特色游戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師、知感恩系列活動；結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動；3月底組織家長開放周和親子游戲活動；5月組織“慶六一”排演活動和幼兒美術(shù)作品展；6月開展“慶六一”活動；以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。5、堅(jiān)持使用普通話，人人都要講普通話，堅(jiān)決做到老師、家長、幼兒全部使用普通話。6、開學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每個墻面都會說話。〔五〕抓好特色教育。1、文明禮儀〔1〕每周上兩節(jié)文明禮儀課，通過視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒穩(wěn)固所學(xué)知識?！?〕老師以身作那么，為孩子樹立良好的典范。通過各種活動對幼兒進(jìn)展品德教育，講述德育小故事、兒歌等。保教人員要時刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象；〔3〕實(shí)行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會進(jìn)展禮儀理論鍛煉。如：走親訪友、旅游、參觀等，家長、幼兒都要互相提醒，真正到達(dá)知禮、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育?！擦承l(wèi)生。每天按要求對孩子接觸的地方進(jìn)展全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬無一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角，防止抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，年級組不定時進(jìn)展檢查，使幼兒安康成長?！财摺称桨病０哑桨补ぷ鞣旁谑孜?，將一切不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生，實(shí)在履行好自己的崗位職責(zé)。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時，堅(jiān)持讓家長排隊(duì)，嚴(yán)格使用接送卡，無卡的要登記，不讓未成年人接孩子。〔八〕家園。1、認(rèn)真開好家長會，堅(jiān)持日公布。2、平常多注意觀察孩子的詳細(xì)表現(xiàn)，利用下午接孩子時間主動與家長交流、溝通。3、對當(dāng)天不來園的幼兒做好家訪。4、每天留下2名幼兒的家長，主動與其交流。5、“多看孩子一眼”。以上就是本學(xué)期小班年級組的工作方案，我們12位老師將和全體老師一起，團(tuán)結(jié)、向上、務(wù)實(shí)把工作做的更好！我相信只要找到了方向，就一定會有所打破，有所成功，20xx年，我們一定會做得更好！幼兒園小班第二學(xué)期工作方案6一、班況分析^p1、概況本班幼兒經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言才能有了較大的進(jìn)步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)展集合和分散游戲，動作才能大有進(jìn)步；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用積木等進(jìn)展簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)那么意識。2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)1〕幼兒都會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。2〕幼兒已根本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。3〕大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。4〕對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探究，有初步的探究意識。5〕愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。6〕大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)那么。7〕具有很強(qiáng)的運(yùn)動才能，喜歡參加各種體育活動?！鮿菀蛩胤治鯺p1〕幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。2〕還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。3〕自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性，容易發(fā)生沖突。4〕幼兒的自我保護(hù)意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。3、個別幼兒情況1〕個別幼兒控制才能較差，經(jīng)常會出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。2〕個別幼兒的語言才能相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。3〕個別幼兒的性格較內(nèi)向，需要老師多關(guān)心、呵護(hù)他。4、家長情況平時的接觸與家訪中我們理解到，家長不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人，勢必對孩子的理解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏向。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目的1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到開展。2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。三、各方面的詳細(xì)內(nèi)容要求〔一〕對園方案的貫徹1、按時參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、按時完成各項(xiàng)方案。3、努力自學(xué)，更新觀念，進(jìn)步教育技能?！捕臣议L工作首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會等活動，使家長理解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面開展?！踩嘲嗉壞康墓芾?、入園管理。正確對待部分幼兒的別離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。2、常規(guī)管理。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目的。將管理目的和班級方案的制定聯(lián)絡(luò)起來。保證按照小班常規(guī)管理的原那么施行方案。四、本學(xué)期將采取的詳細(xì)措施1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)展“移情”。2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開展?fàn)顩r，進(jìn)一步進(jìn)步常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。3、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，開展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)才能，不經(jīng)常感冒、生病。4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。5、抓住幼兒口語開展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的開展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解才能。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完好句。6、班級的協(xié)作班級老師共同協(xié)作做好班級工作，隨時交流對幼兒的觀察分析^p，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，進(jìn)步教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，積極做好工作。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案7一、班級情況：本學(xué)期我?guī)У氖切“嘁彩切律?，共?jì)32名幼兒，其中男生20名，女生12名，經(jīng)過開學(xué)第幾周來老師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進(jìn)步，孩子們很喜歡參加體育活動、做游戲，也能主動參與自主性活動及其它活動，畢竟是小班孩子嘛。但還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控才能較差衛(wèi)生習(xí)慣也不好，在上課時幼兒插嘴的現(xiàn)象較多，將在新學(xué)期中對幼兒進(jìn)展重點(diǎn)培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探究和主動學(xué)習(xí)，足進(jìn)幼兒安康和諧的開展。二、教學(xué)目的：本學(xué)期為小班重在6點(diǎn)：〔1〕鍛煉幼兒自己的事情自己做、進(jìn)步主動性?！?〕學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。〔3〕學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓?！?〕培養(yǎng)良好的飲食。睡眠，排泄等良好的生活習(xí)慣和生活自理才能?！?〕培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享?！?〕學(xué)會初步自我評價和客觀評價別人。三、平安衛(wèi)生：〔1〕每天堅(jiān)持晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回嚴(yán)格幼兒平安制度〔2〕保證教室通風(fēng)干凈定期玩具消毒〔3〕戶外活動時老師認(rèn)真檢查活動場地到的平安性，確保幼兒平安〔4〕培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能，與家長親密配合加強(qiáng)防范意識。加強(qiáng)管理足進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓人人知道衛(wèi)生惡重要性：人人講衛(wèi)生要求穿戴整潔，勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。四、家長工作：〔1〕積極主動與家長配合，多于家長溝通，聽取并采納家長各種合理的意見，利用各種途徑做好家長工作?！?〕鼓勵家長和積極參加離園活動，為教育活動提供資。〔3〕為了家長更好地理解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)絡(luò)手冊上的老師留言，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)絡(luò)手冊上大的家長留言，定期的反響。〔4〕給沒來園的小朋友打。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案8一、班級情況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒26人，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言才能有了較大的進(jìn)步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)展集合和分散游戲，動作才能大有進(jìn)步；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)那么意識。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們各方面的才能，讓孩子們更加喜歡班集體，有一定的規(guī)那么意識，能愉快的和同伴相處。二、教育總目的:以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨，按照本園園務(wù)方案、教育教學(xué)總方案的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以幼兒開展為本的宗旨，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，打好根底，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面開展，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合、將培養(yǎng)幼兒的動手才能融入到幼兒的一日生活中，這將作為班級工作的重點(diǎn)來進(jìn)展，為孩子全面、和諧、身心安康的開展打下扎實(shí)的根底。三、班務(wù)工作總目的：1、本班亮點(diǎn)工作：l在藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的動手才能、音樂感受力、音樂節(jié)奏感、用音樂培養(yǎng)幼兒良好的情緒和美妙的情操。l初步培養(yǎng)和穩(wěn)固幼兒在進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識和才能。2、加強(qiáng)幼兒情感方面的培養(yǎng)。第一，與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高快樂興來上幼兒園。第二、小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往才能。3、兩位老師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教理論知識，在工作中進(jìn)步自己的理論才能和業(yè)務(wù)程度。4、班上老師做到分工不分家，團(tuán)結(jié)合作，保教結(jié)合，共同做好班上的各項(xiàng)工作。5、做好家長的溝通工作，做到家園配合。6、平安工作是重中之重，進(jìn)步平安意識，杜絕一切不平安隱患。7、老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的自身程度。四、詳細(xì)內(nèi)容與措施：工作內(nèi)容工作目的工作重點(diǎn)施行措施備注生活管理幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快。在老師和家長的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。建立合理的生活作息制度。進(jìn)展飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)。通過鼓勵、表揚(yáng)等形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。利用音樂、兒歌、故事及隨機(jī)教育等幫助幼兒逐步學(xué)會自己洗手、吃飯、搬小椅子、拾掇好玩具、脫鞋子、主動如廁等,使其學(xué)習(xí)自已的`事情自己做,并不斷進(jìn)步幼兒的生活自理才能。衛(wèi)生保健愿意承受安康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示。能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。保證幼兒一日飲水。幼兒通過照片認(rèn)識自己的生活用品，知道使用自己的東西。做好春夏季傳染病的預(yù)防工作,保持室內(nèi)外空氣流通。每天堅(jiān)持對幼兒的生活用品進(jìn)展消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服.平安工作知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，知道父母的姓名和工作單位。能聽從成人有關(guān)平安的提示。保證幼兒在園生活的各方面平安，特別是如廁、游戲、飲食的平安。及時杜絕一切不平安隱患。努力協(xié)調(diào)走、爬、鉆等根本動作。用兒歌、故事、游戲等向幼兒浸透簡單的平安知識，如上下樓梯、玩滑梯時應(yīng)怎么做，遇到陌生人應(yīng)怎么辦，掉在地上的東西不能吃等等。家長工作1.師長加強(qiáng)交流，互相反響孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的開展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。2.做好為家長效勞工作，為家長解決后顧之憂。接送時間短暫的交流幼兒一日生活中家長關(guān)心的細(xì)節(jié)。幫助家長解決育兒方面的困惑。與家長共同做好家訪工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒問題、及時解決。利用班級博客，及時與家長溝通，也方便家長之間進(jìn)展溝通。將家園聯(lián)絡(luò)欄合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。每月利用《家園聯(lián)絡(luò)冊》反映幼兒在園情況，并請家長反響意見和建議。建立班級網(wǎng)站，讓家長及時理解班級的情況和幼兒在園情況。5.積極開展家長助教工作，讓家長進(jìn)一步理解老師的工作和幼兒一日生活情況。其他1.進(jìn)步班級成員團(tuán)結(jié)與合作才能。本班成為團(tuán)結(jié)型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。班長起到應(yīng)有的帶頭作用和催促作用，共同搞好班級工作。定時召開班務(wù)會，共同討論所遇見的保教問題，并商量解決的方法。班長及時傳達(dá)園里的近期工作重點(diǎn)和教育理念。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案9一、對工作要熱情、主動、關(guān)愛每一個孩子九月的小班教室里是哭聲一片?？吹胶⒆觽冄劾锏臏I水，我很是難過，也很是焦慮，他們與父母別離的痛苦我感同身受，這時，他們需要平安感，希望老師多給自己一些關(guān)愛，心里會既踏實(shí)又溫暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一邊，去幫助那些充滿了此起彼伏求助的孩子們，用熱情主動的眼神去關(guān)注他們，順勢從家長手中接過他(她)親吻一下，給孩子父母般的關(guān)愛，這樣孩子馬上找到家的感覺。雖然生活老師永遠(yuǎn)代替不了母愛，但是只要用心去愛，孩子就會變得輕松、愉快、向上，一如樹苗又了陽光雨露便會茁壯成長。二、做好班級生活護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作(一)、生活護(hù)理1、注意觀察幼兒的情緒狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長。2、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣服，戶外活動時對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫助幼兒提扎褲子，防止生病。3、午睡時，必須巡回檢查，幫助幼兒保持良好的睡姿。4、午餐時，注意觀察幼兒不同的要求，小班幼兒大部分在家是家人喂飯，有的還不會使用餐具，因此常常吃不飽，對這樣的幼兒首先要穩(wěn)定他們的情緒，鼓勵他們大膽進(jìn)餐，還應(yīng)訓(xùn)練他們正確使用餐具，其次和家長談心，共同配合教育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。(二)、衛(wèi)生消毒班級衛(wèi)生的好壞，直接影響到幼兒園的形象，梳子的衛(wèi)生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要枯燥衛(wèi)生，堅(jiān)持教玩具、用具的定期消毒等。室內(nèi)每天保持通風(fēng)整潔亮堂，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。保育工作是幼兒園的核心，是每一個家長所專注的焦點(diǎn)，我園在抓好教育教學(xué)工作的同時也要抓好保育工作，每位老師做到"一切為了孩子"，也只有這樣才能讓家長放心。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案10新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面開展。一、班級情況分析^p我班現(xiàn)有33名幼兒，其中男孩14名，女孩19名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的進(jìn)步。特別是幼兒的自理才能有了很大的進(jìn)步。同伴間可以做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中可以做到按一日常規(guī)進(jìn)展活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體安康還需要老師的關(guān)注等等。在安康領(lǐng)域中，自我保護(hù)意識不是很強(qiáng)。在語言領(lǐng)域中，平時我們班孩子特別愛聽故事，個別幼兒還能完好的復(fù)述故事，但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解才能有些落后，更加需要幫助。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)那么，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比擬強(qiáng)，好奇又好問，動手才能也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的興趣性越來越濃重了。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。二、主要工作目的與措施〔一〕構(gòu)建園本化課程資，在預(yù)設(shè)活動中引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)以方案教學(xué)的理念為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，把課程資建立納入課程改革方案中，努力使我們的課程資豐富多彩，大膽嘗試運(yùn)用先進(jìn)的多媒體信息技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)，整合幼兒園課程資，在方案活動中拓展幼兒自主學(xué)習(xí)的空間；主動體驗(yàn)幼兒感受，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供可能；及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇，為幼兒自主性學(xué)習(xí)疊加動力；大膽鼓勵幼兒探究，為幼兒自主性學(xué)習(xí)提供保障；迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn)，讓幼兒自主性學(xué)習(xí)更深化。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資，獲得多方面的信息，完善教學(xué)質(zhì)量，幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于教育資的充分利用。〔二〕加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，表達(dá)在課程中的價值環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與施行的要素，利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題，推動課程的生成、開展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發(fā)幼兒考慮，還能引發(fā)幼兒的行為與活動，改變幼兒的認(rèn)識和理解。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“老師”作用，盡量利用所有的空間資，大到活動室，小到拐角，和孩子一起布置與主題活動相關(guān)的環(huán)境，環(huán)境內(nèi)容豐富多樣，力求表達(dá)“多元性”和“互動性”，讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資。在創(chuàng)設(shè)中尊重孩子的想法，讓孩子和老師越走越近，這樣溫馨親切的環(huán)境增強(qiáng)幼兒的自信心。1、主題墻：主題墻應(yīng)成為孩子表達(dá)情感，表現(xiàn)才能、獲得開展的天地。本學(xué)期，我們將細(xì)心觀察幼兒的興趣點(diǎn)與需求〔通過傾聽幼兒談話；觀察幼兒在活動中的行為表性等方法〕，與幼兒共同搜集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時，我們還將不斷地引導(dǎo)、激發(fā)幼兒，將與環(huán)境互相作用的主動活動浸透在日常生活之中。2、開拓活動區(qū)域：根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖攜物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開拓活動區(qū)、游戲角，根據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動區(qū)內(nèi)容，發(fā)動幼兒搜集各類游戲材料，不斷充實(shí)活動區(qū)，滿足幼兒活動的需要。3、精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神氣氛，建立平等的師生、生生關(guān)系，老師做孩子的知心朋友，讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說。讓他們喜歡集體生活，心情愉快?！踩尺M(jìn)步幼兒的合作意識和交往才能通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒可以自律、可以尊重游戲規(guī)那么。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，懂得輪流和分享，并有幾位要好的朋友。〔四〕班級教研工作本學(xué)期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動，教學(xué)內(nèi)容將音樂詩詞、童謠、兒歌、歌唱作為一個整合，在音樂教學(xué)中，利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)幼兒的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動，節(jié)奏教學(xué)的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能，將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知、反響力和表現(xiàn)力。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學(xué)相結(jié)合，本學(xué)期我們將通過節(jié)奏朗讀、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式，讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動，并綜合進(jìn)步語言才能、理解力和表演才能。奧爾夫教學(xué)法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神，在音樂活動中我們將注重提供大量時機(jī)讓幼兒即興創(chuàng)作，創(chuàng)新求異。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的設(shè)想，享受創(chuàng)作的樂趣。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案11一、情況分析^p：本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合。根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了進(jìn)步。如在日常標(biāo)準(zhǔn)方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等根本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)展全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步施行二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探究的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的才能。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的開展，使幼兒有大幅度的進(jìn)步。三、詳細(xì)工作目的：〔一〕共同生活：目的1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理才能，知道自己能做的事情要自己做。措施：〔1〕利用起床和如廁的時機(jī)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被?！?〕繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法?！?〕通過生活活動讓幼兒穩(wěn)固正確使用手帕的方法?！?〕通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目的2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。措施：〔1〕通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！?〕適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿?！?〕安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”?！?〕利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。目的3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)才能。措施：〔1〕通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故?！?〕知道不可以和陌生人走和吃別人的東西?！?〕逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣?！?〕通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目的4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。措施：〔1〕通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正?！?〕通過游戲，談話活動，教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感?！?〕通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。目的5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施：〔1〕利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感?！?〕通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感?！?〕初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動?！?〕通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處?！?〕通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。目的6、愉快地參加各項(xiàng)活動，有一定的角色意識。措施：〔1〕愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動?！?〕在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)?！?〕在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)那么。一、情況分析^p：本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合。根本上每位幼兒都在原有的根底上得到了進(jìn)步。如在日常標(biāo)準(zhǔn)方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等根本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)展全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步施行二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探究的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的才能。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的開展，使幼兒有大幅度的進(jìn)步。三、詳細(xì)工作目的：〔一〕共同生活：目的1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理才能，知道自己能做的事情要自己做。措施：〔1〕利用起床和如廁的時機(jī)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被?！?〕繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法?！?〕通過生活活動讓幼兒穩(wěn)固正確使用手帕的方法?！?〕通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。目的2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。措施：〔1〕通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！?〕適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿?！?〕安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”?！?〕利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。目的3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)才能。措施：〔1〕通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故?！?〕知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。〔3〕逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣?！?〕通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。目的4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。措施：〔1〕通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正?！?〕通過游戲，談話活動，教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感?！?〕通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。目的5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。措施：〔1〕利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感?！?〕通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感?！?〕初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動?！?〕通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處?！?〕通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。目的6、愉快地參加各項(xiàng)活動，有一定的角色意識。措施：〔1〕愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動?！?〕在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)?！?〕在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)那么?！捕程骄渴澜纾耗康?、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。措施：〔1〕學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊?！?〕組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈敏性和初步開展幼兒的根本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)?！?〕保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩?！?〕通過各種活動開展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能?！?〕通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)才能。目的2、幫助幼兒初步理解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察才能和探究才能。措施：〔1〕知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關(guān)系?！?〕利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣?！?〕運(yùn)用各種科學(xué)活動，小實(shí)驗(yàn)、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探究才能。目的3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形，能比擬物體的多少、大小、上下等。措施：〔1〕初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識?！?〕認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形?！?〕讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣?！?〕學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10?！?〕能比擬物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。目的4、認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。措施：〔1〕校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性?！?〕區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物，教育幼兒保護(hù)花、草、樹、木及小動物?！?〕利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們保護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感目的5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施：〔1〕利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人?！?〕通過外出活動、漫步、科學(xué)小活動、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征?！踩潮磉_(dá)與表現(xiàn)：目的1、能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。措施：〔1〕培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話〔2〕通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)展一些聽說練習(xí)?！?〕幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。目的2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意學(xué)與別人交談，并能大方的在集體面前表達(dá)。措施：〔1〕通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣?！?〕各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有時機(jī)在集體面前講話?！?〕鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。目的3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。措施：〔1〕幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容?！?〕喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。〔3〕利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)才能。目的4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，開展手眼協(xié)調(diào)才能。措施：〔1〕利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)慣用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫?！?〕用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)展制作，進(jìn)步用手操作的靈敏性，開展手眼協(xié)調(diào)才能?！?〕學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。目的5、學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作。措施：〔1〕通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱?！?〕利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模擬動作，學(xué)會簡單的舞蹈?！?〕通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。目的6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美妙的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。措施：〔1〕喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫?！?〕逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力?！?〕學(xué)習(xí)模擬動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。目的7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，進(jìn)步欣賞程度。措施：〔1〕初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)?！?〕能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。〔3〕多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步進(jìn)步欣賞程度?！菜摹程厣康?、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號的興趣。措施：〔1〕保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動材料?！?〕選擇合適小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探究觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。目的5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的開展。措施：〔1〕每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神?！?〕更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法浸透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中?！?〕通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的開展。〔五〕家長工作：目的1、按時發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊及兩報，讓家長及時理解幼兒在園情況。措施：〔1〕每月發(fā)放一次家園聯(lián)絡(luò)冊及信息報或科技報，讓家長理解幼兒在園情況〔2〕通過家園聯(lián)絡(luò)冊讓老師理解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作?！?〕每周及時更換家園聯(lián)絡(luò)欄，做到家園互通信息?！?〕幼兒不來園及時家訪，理解情況。目的2、開展家教指導(dǎo)和親子活動，到達(dá)家園共育的效果。措施：〔1〕根據(jù)詳細(xì)情況開展家教指導(dǎo)，讓家長理解最新的育兒信息?！?〕舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案12一、情況分析^p本班這學(xué)期人數(shù)44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生，在常規(guī)和自理才能方面都有一定的根底，針對本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面開展，學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。并積極努力做好家園聯(lián)絡(luò)工作。二、本學(xué)期保教學(xué)工作〔一〕常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為才能等方面都有了進(jìn)步。那么本學(xué)期重在：1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，進(jìn)步主動性。2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。〔二〕學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的理論與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比擬感興趣，本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目的如下：1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量，會用對應(yīng)比擬方法體會物體量〔4個以內(nèi)〕的多少及常見量〔如大小、長短、厚薄〕的差異。3、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)展表達(dá)。學(xué)講故事，背誦兒歌。4、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學(xué)會1~~2首歌曲或歌表演。5、愿意參加美術(shù)活動，會認(rèn)5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物?！踩成鐣煌矫妫横槍π“嘤變旱囊恍┨卣鳎覀儗㈤_展以下活動：1、學(xué)會遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)，愿意與別人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立才能。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。三、家長工作方面幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作詳細(xì)的形式如下：1、進(jìn)展新生普訪工作，及時理解幼兒的根本情況，有針對性地進(jìn)展教育。2、家園聯(lián)絡(luò)冊是老師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒開展情況。3、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的時機(jī)與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長及時理解我們的活動情況，進(jìn)展配合。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案13一、指導(dǎo)思想以《法規(guī)》、《綱要》、《指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)迫度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，進(jìn)一步樹立“效勞、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、開展”四個意識，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓標(biāo)準(zhǔn)、求創(chuàng)新、促開展，堅(jiān)持以人為本，將幼兒園開展建立在老師、幼兒開展根底上，努力建立高素質(zhì)管理隊(duì)伍、老師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍，建立高品位校園文化，施行優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教、優(yōu)質(zhì)效勞、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象。二、重點(diǎn)工作：1．課程游戲化工程共建園工作。2．“十三五”主課題方案制定論證工作。3．教育信息化建立，網(wǎng)站建立和教學(xué)活動的創(chuàng)新應(yīng)用工作。4．績效考核內(nèi)容的部分調(diào)整工作。5.“十三五”幼兒園開展規(guī)劃制定和落實(shí)工作。三、工作要點(diǎn)：〔一〕園務(wù)管理園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的開展，包括幼兒、老師、家長的開展和幼兒園的持續(xù)開展，因此要堅(jiān)持教育的正確價值導(dǎo)向，在不斷審時度勢的過程中，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn)，致力于學(xué)前教育公平和普惠，始終以專業(yè)的視角帶著團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn)。1.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)管理，落實(shí)、監(jiān)視有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作。對績效考核內(nèi)容作部分調(diào)整，加強(qiáng)對崗位工作的過程監(jiān)視，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措，加以推廣運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒記錄公示。2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié)，使日常生活的每一個環(huán)節(jié)都能對幼兒的開展具有支持作用。通過管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)，能讓我們的環(huán)境充滿教育意義，使孩子在生動有趣、有序的環(huán)境下可以調(diào)整自己的行為。3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，打造老師精神。立足師風(fēng)正、師能強(qiáng)，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書條例，明責(zé)任，重過程，積極開展關(guān)愛幼兒、效勞家長、和諧同事的活動，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師思想意識和業(yè)務(wù)程度?！捕辰逃虒W(xué)1.積極探究課程游戲化工作。通過組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，轉(zhuǎn)變老師的兒童開展觀、課程觀和教學(xué)觀念，通過開展戶外區(qū)域建立、專用室建立、班級學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建立強(qiáng)化對環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè)、重視自由游戲，讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn)，同時加強(qiáng)老師觀察記錄的施行和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動，繼續(xù)探究優(yōu)質(zhì)資庫的運(yùn)用。形成課程游戲化建立的園本化資料。2.細(xì)化園本研修工作。進(jìn)一步認(rèn)真考慮、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案，注重針對不同層面老師的需求和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展研修。通過走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開展培訓(xùn)活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反響；開展拓展式教研，從監(jiān)測案例入手開展改良研究；通過對師徒結(jié)對要求、各級骨干老師考核要求等開展各類公開展示活動；通過制定“十三五”老師專業(yè)開展規(guī)劃，梳理、明確各層級老師“專業(yè)開展”方向，老師制定個人“十三五”專業(yè)開展目的和舉措。3.申報“十三五”主課題工作。以“做強(qiáng)課程、做靚特色”為目的，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報，聘請專家給予論證。繼續(xù)開展閱讀節(jié)活動，建立好班級、專用室閱讀環(huán)境，讓孩子都有坐下來看書的雅地，繼續(xù)開展各班表現(xiàn)童話劇活動。開展新一屆大班畢業(yè)典禮活動。繼續(xù)申報微型課題研究，營造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、研究育人的氣氛。〔三〕后勤保障校園平安1.繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測，強(qiáng)化工作標(biāo)準(zhǔn)，遵守規(guī)那么，樹立工作標(biāo)兵。樹立后勤人員“我也是教育者”的效勞觀，開展改良型反思例會制。2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心安康開展。〔1〕保證幼兒膳食質(zhì)量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過召開伙委會會議、專題調(diào)查，聽取、理解意見，更加科學(xué)合理的安排膳食，做到既合理、又不浪費(fèi)。做好問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。〔2〕繼續(xù)加強(qiáng)后勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問題及時糾正，后勤管理人員催促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析^p，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開展案例研究，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動，總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步理論程度和實(shí)際操作技能?！?〕繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作，櫥窗、網(wǎng)站專欄豐富有特色，各類臺帳檔案明晰?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作，消毒工作到位，確保園內(nèi)無傳染病互傳。3．繼續(xù).加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理，做好財(cái)產(chǎn)的報廢工作。4．繼續(xù)抓好各園部平安工作，確保園內(nèi)平安無險。強(qiáng)化“平安責(zé)任重于泰山，平安人人有責(zé)的意識”，加強(qiáng)日常防護(hù)工作，繼續(xù)開展警示教育，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道，重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄，未思綢繆思在先，努力為每個孩子提供安康、平安、衛(wèi)生的生活環(huán)境。各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)操作，有章有序；各班加強(qiáng)平安教育、養(yǎng)成教育，全園師生為人處事有禮有節(jié)；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析^p。繼續(xù)開展平安演練活活動。5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，明確細(xì)節(jié)要求，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位。〔四〕信息、人事、工會與團(tuán)婦工作1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制，保證信息的提供和上傳。2.繼續(xù)加強(qiáng)檔案標(biāo)準(zhǔn)管理。3.教工圖書閱覽室〔教工之家〕，標(biāo)準(zhǔn)圖書標(biāo)貼，建立教工借閱規(guī)章制度。4.工團(tuán)組織教職工開展豐富多彩的師德建立活動。結(jié)合區(qū)局組織的活動，富有創(chuàng)意地組織開展、做到上通下達(dá)，和諧向上。四、每月工作安排2月份：1.課程游戲化工程申報工作2.開學(xué)衛(wèi)生整理工作3.召開行政人員會議和全體教職工大會。4.調(diào)整教職工裝備。5.制定好各類方案。6.安排好插班生，做好各類用品的配置工作。7.正常教學(xué)秩序，迎接區(qū)局開學(xué)工作檢查。8.平安排查，做好必要的維修工作。3月份：1.課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作。2.制定“十三五”幼兒園開展規(guī)劃和老師專業(yè)開展規(guī)劃。3.做好收費(fèi)工作。4.做好淘汰設(shè)備的報廢工作。5．做好相關(guān)設(shè)備政府采購工作。6．老師制定個人“十三五”專業(yè)開展規(guī)劃。7．老師“專業(yè)開展”方案制定8．戶外區(qū)域建立和專用室建立工作。9．制定“十三五”主課題方案10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作。4月份：1.認(rèn)真做好各類公開觀摩活動。2.開展師德主題活動。3.按方案開展老師的培訓(xùn)活動。4.開展第十屆城幼閱讀節(jié)活動。5.繼續(xù)開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作。6.召開教代會，對績效考核作相關(guān)調(diào)整。7..聯(lián)盟園老師展示活動。科聯(lián)盟活動。5月份：1.家長開放活動。幼小銜接活動。2.結(jié)合閱讀節(jié)開展童話劇展演。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報演出活動。3.招生工作6月份：1.園內(nèi)骨干老師申評工作班組考核及班主任評先。2.教職工師德百分考核。學(xué)期完畢相關(guān)工作。7月份：1.暑期維修建立工作。2.暑期值班安排。幼兒園小班第二學(xué)期工作方案14送走了檸檬大班那群自立、自信、活潑得意的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是金秋的九月我們迎來了充滿稚氣、天真得意的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯，總覺得工作非常的艱巨。一、班務(wù)情況分析^p本期小班工作由我