幼兒園小班教案《長長的朋友》

第頁共頁幼兒園小班教案《長長的朋友》幼兒園小班教案《長長的朋友》幼兒園小班教案《長長的朋友》1活動(dòng)目的：1、在看看、猜猜的過程中理解幾種動(dòng)物的明顯特征，并樂意學(xué)說短句。2、通過選擇長長的禮物，體驗(yàn)參與游戲活動(dòng)的樂趣。3、開展幼兒的觀察力、想象力。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、領(lǐng)帶，毛巾，圍巾等長長的物品。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入T：小朋友們，今天我們要到一個(gè)朋友家去做客了，我們看看，這是誰的家？〔朵拉〕T：原來今天是朵拉的生日，她還邀請了四位非常特別的好朋友?？炜?，客人來啦。二、長長的動(dòng)物朋友1、小兔T：你們看到了什么呀？長長的耳朵會是誰？總結(jié)：原來第一個(gè)是小兔，它長著一對長長的耳朵。我們送給小兔一句好聽的話：小兔的耳朵長長的，長長的耳朵豎起來。〔請幼兒一模擬學(xué)做小兔〕T：朵拉對小兔說：“小兔，歡送，歡送，請進(jìn)請進(jìn)?！?、大象T：叮咚，第二個(gè)也客人來拉，這又是什么呀？〔長長的鼻子〕那長長的鼻子會是誰呢？〔大象〕看看你們到底猜得對不對！長長的鼻子有什么本領(lǐng)呢？〔學(xué)一學(xué)大象的長鼻子噴水〕小結(jié)：大象說它也要一句好聽的話：大象的鼻子長長的，長長的鼻子能噴水朵拉說：“大象，快請進(jìn)。3、長頸鹿T：叮咚，第三個(gè)客人來了，猜猜這是誰呀？你從哪里看出它是長頸鹿的？〔花紋，長長的脖子〕總結(jié)：長頸鹿它有長長的脖子，我們也給它一句好聽的話：“長頸鹿的脖子長長的，長長的脖子伸一伸?！舱堄變哼吥钸吥M〕4、猴子T：如今已經(jīng)來了幾個(gè)小客人了呀？還有一個(gè)沒有來，我們一起叫它出來吧：“客人客人快點(diǎn)來”T：原來是小猴呀，小猴身上什么地方是長長的？〔尾巴〕T：長長的尾巴有什么本領(lǐng)？總結(jié)：小猴好聽的話還沒有，我們應(yīng)該怎么說：小猴的尾巴長長的，長長的尾巴搖一搖。小結(jié)：四位長長的朋友都到齊了！它們是耳朵長長的小兔，鼻子長長的大象，脖子長長的長頸鹿，還有尾巴長長的小猴。三、比擬禮物1、朵拉看到好朋友們都到了，心里可快樂啦，朵拉說：“大家都到了，小朋友們，你們能不能幫我一起挑一些好吃的來招待他們呀？T：朵拉這里準(zhǔn)備了許多的食物，請你們來挑一個(gè)長長的食物送給小動(dòng)物?！豺?yàn)證：你們都挑了些什么食物呢？〕T：哦，你們都找到長長的食物送給小動(dòng)物，小動(dòng)物們可開心了，它們說，謝謝小朋友。2、鈴響起：〔老師接——朵拉聲音：小朋友們今天是我的生日，你們愿意來參加我的生日會嗎？〕T：哦~~朵拉可喜歡長長的禮物了，瞧！我為她準(zhǔn)備了一條長長的毛巾，你們能不能找到比我更長的禮物來送給朵拉呢？等會趕緊到后面的桌子上去找一找。有沒有比我的毛巾更長的禮物，朵拉收到一定會很快樂的。3、檢驗(yàn)結(jié)果：我們，你們都找到了嗎？4、小結(jié)：你們真厲害，只要我們比一比就能找到更長的禮物。小朋友們，請你們拿好自己選的禮物，我們一起去送給朵拉吧！活動(dòng)反思：活動(dòng)中我選用了小朋友生活中比擬熟悉的小兔子，長頸鹿，大象，猴子為角色，以今天是朵拉的生日來導(dǎo)入活動(dòng)，讓幼兒感知這些動(dòng)物的部分特征，嘗試通過比擬區(qū)分的方法來尋找長長的禮物，這個(gè)活動(dòng)既符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。同時(shí)在活動(dòng)過程中我還設(shè)計(jì)了朗朗上口的短句，既讓幼兒理解了動(dòng)物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句，很好的到達(dá)了活動(dòng)目的。在活動(dòng)的施行過程中，由于我缺乏一定的激情，沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣，假設(shè)是我可以調(diào)動(dòng)出幼兒的積極性，可能活動(dòng)會更好。還有一點(diǎn)就是，我缺少了給幼兒表達(dá)的時(shí)機(jī)，應(yīng)該充分給他們表達(dá)的時(shí)間和時(shí)機(jī)，活動(dòng)還會更加豐富多彩?；顒?dòng)點(diǎn)評：本次活動(dòng)老師的整個(gè)設(shè)計(jì)根本上設(shè)計(jì)思路明晰還是比擬明晰的?；顒?dòng)建議：1、小班孩子愛游戲、善模擬，對真實(shí)情境比擬喜歡，老師能否在活動(dòng)一開場為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)相應(yīng)的情境性環(huán)境。2、提問要單一明了，小結(jié)要簡潔易懂。3、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上最好能層層深化，推進(jìn)。幼兒園小班教案《長長的朋友》2活動(dòng)目的：1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動(dòng)物和食物，感知常見動(dòng)物的部分特征。2、萌發(fā)對身邊動(dòng)物的喜歡情感。3、借助已有經(jīng)歷、電教課件，游戲表達(dá)對所熟悉動(dòng)物特點(diǎn)的認(rèn)識。活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒更加的理解各種小動(dòng)物的特征。活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能感受與同伴一起玩耍的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾、生日快樂歌，小白兔、大象、長頸鹿、小花貓、小熊貓玩具各一只，各種物品和食物〔有長長的圍巾、長長的毛巾、長長鉛筆等〕。活動(dòng)過程：一、長長的朋友〔在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中，感知四位動(dòng)物朋友身上的機(jī)密。〕1、今天是小熊的生日，它的好朋友都來為它慶賀生日了，看一看誰來了？〔1〕這是誰？你怎么知道的？〔2〕第二位朋友說："我來啦，我來啦，快點(diǎn)請我出來吧。"〔3〕蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來?！?〕看一看這個(gè)黑嘿的影子是誰？2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會？3、這四位朋友因?yàn)橐獮樾⌒苓^生日，心里可快樂了，所以，一路上做了很多好看的動(dòng)作，選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物做個(gè)好看的動(dòng)作。小結(jié)：小熊的四位朋友都到齊了，它們的身上都有著長長的機(jī)密，小白兔有著長長的耳朵，長頸鹿有著長長的脖子，大象有著長長的鼻子，小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的`？二、長長的食物〔幼兒能根據(jù)生活經(jīng)歷交流有關(guān)長長的食物，并為動(dòng)物朋友找到它們喜歡的食物，在這個(gè)過程中豐富幼兒的生活經(jīng)歷和語言表達(dá)才能?！?、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說出各種長長的食物。2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西，它真是一個(gè)好客的人，可是，這些朋友說我只喜歡吃其中的一種，請你為它找出來，然后喂這些朋友吃飽。3、為四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西？②用一句好聽的話送給它們吃〔小白兔，請你吃長長的胡蘿卜--〕小結(jié)：這些好朋友們說：如今我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶賀生日了，期待已久的生日宴會馬上就要開場啦，小熊的生日宴會上會有什么呢？三、生日快樂(體驗(yàn)和朋友在一起過生日的快樂。)1、幼兒討論過生日的方法。2、那我們用一首好聽的歌和做一個(gè)好看的動(dòng)作為小熊慶賀生日吧?！矌熡坠餐硌荨承〗Y(jié)：和好朋友們在一起過生日的可真開心，謝謝你們?yōu)樾⌒軕c賀生日。幼兒園小班教案《長長的朋友》3活動(dòng)目的：1、在過生日的情境中，看看、猜猜、說說長長的動(dòng)物和食物。2、感受迎接朋友，和朋友在一起的快樂。3、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、動(dòng)物頭飾、生日快樂歌活動(dòng)過程：一、長長的朋友〔在說說、猜猜、學(xué)學(xué)的過程中，感知四位動(dòng)物朋友身上的機(jī)密?！?、今天是小熊的生日，它的好朋友都來為它慶賀生日了，看一看誰來了？〔1〕這是誰？你怎么知道的？〔2〕第二位朋友說："我來啦，我來啦，快點(diǎn)請我出來吧。"〔3〕蔣老師聽到了一位走路聲音很響的朋友來了，咚咚咚咚，是誰呀？把它請出來?！?〕看一看這個(gè)黑嘿的影子是誰？2、小熊一共請了幾位好朋友參加自己的生日宴會？3、這四位朋友因?yàn)橐獮樾⌒苓^生日，心里可快樂了，所以，一路上做了很多好看的動(dòng)作，選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物做個(gè)好看的動(dòng)作。小結(jié)：小熊的四位朋友都到齊了，它們的身上都有著長長的機(jī)密，小白兔有著長長的耳朵，長頸鹿有著長長的脖子，大象有著長長的鼻子，小貓有著長長的尾巴。更好玩的是它們還喜歡吃長長的好吃的東西，走了一路，肚子咕嚕咕嚕的叫了，該吃好吃的東西啦，寶寶說說哪些東西是長長的還很好吃的？二、長長的食物〔幼兒能根據(jù)生活經(jīng)歷交流有關(guān)長長的食物，并為動(dòng)物朋友找到它們喜歡的食物，在這個(gè)過程中豐富幼兒的生活經(jīng)歷和語言表達(dá)才能.〕1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說出各種長長的食物。2、小熊為它的朋友們準(zhǔn)備了那么多好吃的東西，它真是一個(gè)好客的人，可是，這些朋友說我只喜歡吃其中的一種，請你為它找出來，然后喂這些朋友吃飽。3、為四位朋友找吃的①小白兔、長頸鹿、大象和小貓喜歡吃的東西？②用一句好聽的話送給它們吃〔小白兔，請你吃長長的胡蘿卜……〕小結(jié)：這些好朋友們說，："如今我吃的飽飽的，有力氣為小熊慶賀生日了，期待已久的生日宴會馬上就要開場啦，小熊的生日宴會上會有什么呢？三、生日快樂(體驗(yàn)和朋友在一起過生日的快樂。)1、幼兒討論過生日的方法。2、那我們用一首好聽的歌和做一個(gè)好看的動(dòng)作為小熊慶賀生日吧。〔師幼