下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)(上冊(cè))第52
的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:會(huì)運(yùn)用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。過程與方法:在實(shí)際情境中,讓學(xué)生體會(huì)化簡(jiǎn)比的必要性,在觀察、比較情感、態(tài)度與價(jià)值觀
:促進(jìn)知識(shí)遷移,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。體驗(yàn)知識(shí)的相通性以及數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):比的化簡(jiǎn)的方法。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用比的化簡(jiǎn),解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)方法:嘗試法教學(xué)準(zhǔn)備:課件一、基本訓(xùn)練。1、比的意義是什么?比、分?jǐn)?shù)、除法之間有什么關(guān)系?2、你能用商不變性質(zhì)把0.4÷0.5
的被除數(shù)和除數(shù)變成整數(shù)嗎?3、把
4/6
[設(shè)計(jì)意圖:比的化簡(jiǎn)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變的性質(zhì)以及比、分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,通過復(fù)習(xí)這部分知識(shí)有利于新課的認(rèn)知。感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系]二、導(dǎo)入新課師:今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)比的化簡(jiǎn),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們要掌握化簡(jiǎn)比的方法。三、進(jìn)行新課1、出示嘗試題 哪杯水更甜?談話:同學(xué)們,你們有沒有為一個(gè)問題而爭(zhēng)論過?今天,淘氣和笑笑也因?yàn)橐粋€(gè)問題而爭(zhēng)論起來,大家愿不愿意幫他們解決一下。課件出示主題圖:淘氣和笑笑的對(duì)話。淘氣說:我調(diào)制的一杯蜂蜜水用了40
毫升蜂蜜、360
毫升水,我的水甜。笑笑說:我調(diào)制的一杯蜂蜜水用了10
杯蜂蜜、90
杯水,我的水甜。師:他們倆調(diào)制的蜂蜜水到底哪一杯更甜?我們可以用什么方法才能知道?
簡(jiǎn)整數(shù)比”。2、自學(xué)課本師:請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本52
頁,看看教材對(duì)這部分知識(shí)是如何講解的?3、嘗試練習(xí)化簡(jiǎn)下面各比15:21 0.12:0.4 2/3
:1/2 1
:2/34、學(xué)生討論:師:一般情況下,我們?cè)鯓踊?jiǎn)整數(shù)之比、小數(shù)之比、分?jǐn)?shù)之比?5、教師講解(板書)1意思是比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都要是整數(shù),并且前項(xiàng)和后項(xiàng)的最大公因數(shù)是1.2整數(shù)之比的化簡(jiǎn)方法
:一般根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系寫成分?jǐn)?shù)形式,再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來約分。小數(shù)之比的化簡(jiǎn)方法
:一般根據(jù)比與除法的關(guān)系寫成除法,然后根據(jù)除法商不變的性質(zhì),給被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘相同的數(shù),把它們化成整數(shù)比,如果這時(shí)還不是最簡(jiǎn)整數(shù)比,要再除以被除數(shù)和除數(shù)的最大公因數(shù),使它化為最簡(jiǎn)整數(shù)比。分?jǐn)?shù)之比的化簡(jiǎn)方法
:一般根據(jù)比與除法的關(guān)系寫成除法,再乘除數(shù)的倒數(shù),轉(zhuǎn)化成整數(shù)比?;烧麛?shù)比以后,如果不是最簡(jiǎn)整數(shù)比,繼續(xù)化簡(jiǎn)。3)、出示
25:100,先讓學(xué)生求比值,然后化簡(jiǎn)比師:求比值和化簡(jiǎn)比的區(qū)別是什么?25∶100
求比值的結(jié)果是
1/4,讀作四分之一,化簡(jiǎn)比的結(jié)果是1/4,讀作1
比
4.也能寫成整數(shù)。而化簡(jiǎn)比則是為了得到一個(gè)最簡(jiǎn)單的整數(shù)比,可以寫成真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)的形式,但是不能寫成帶分?jǐn)?shù),小數(shù)或整數(shù)。)四、鞏固練習(xí)1、[課件出示]課本
P52
第
1
題:小蝸牛找家。2、[課件出示]比的化簡(jiǎn)32︰24 3/5︰9/10 3.8︰4.2 3︰3/43、他們的說法對(duì)嗎?
五、課堂作業(yè)1、課本
P53
第
2
題和第
4
題2、思考題(1)、4﹕6
=
(4
+12)﹕
(eq
\o\ac(□,6+) )4﹕6
=
(4
-
2)﹕(6-□)(220%,求楊樹的棵數(shù)和柳樹棵數(shù)的比是多少?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 總裝技能提升練習(xí)卷附答案
- 專升本金融基礎(chǔ)知識(shí)題庫單選題100道及答案解析
- 平安校園創(chuàng)建會(huì)議記錄
- 語文統(tǒng)編版(2024)一年級(jí)上冊(cè)第一單元快樂讀書吧 教案
- 高中英語語法復(fù)習(xí)之構(gòu)詞法
- 高中英語語法大全 精講教程
- 第1章 信息系統(tǒng)基礎(chǔ)課件
- 2024屆上海市風(fēng)華中學(xué)高三下學(xué)期三校五測(cè)數(shù)學(xué)試題試卷
- 4.3 多邊形和圓的初步認(rèn)識(shí) 北師版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件
- 三年級(jí) 美麗的小興安嶺說課稿
- 教師招聘高中信息技術(shù)考試試題
- 廣聯(lián)達(dá)智慧工地管理系統(tǒng)解決方案
- 孩子上學(xué)務(wù)工合同協(xié)議書
- Unit 2 School things Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教精通版英語三年級(jí)上冊(cè)
- 2024年中國(guó)打印機(jī)行業(yè)概覽:技術(shù)轉(zhuǎn)型升級(jí)國(guó)產(chǎn)打印機(jī)品牌崛起-24正式版
- 統(tǒng)編版(2024新版)七年級(jí)上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)提綱
- 2024新教材高中政治 第一單元 生產(chǎn)資料所有制與經(jīng)濟(jì)體制 第一課 我國(guó)的生產(chǎn)資料所有制 1.2 堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”教案 部編版必修2
- 2024中國(guó)電信廣東公司校園招聘(高頻重點(diǎn)提升專題訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
- SRM容災(zāi)解決專項(xiàng)方案
- HJ24-2020環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則輸變電
- 人教版2024年新版七年級(jí)上冊(cè)英語Starter Units 1-3綜合測(cè)試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論