上午半日活動

感謝你的觀看2018年6月25日

星期一

第十八

周晨間活動生活指導主題名稱活動名稱

上午半活1.早接待：熱情接待幼兒與家長，檢查幼兒的精神狀況，2.家長工作：好幼兒晨檢家長工作詢問幼兒在家又無異常，簡單了解幼兒情況。3.區(qū)域活動：語言區(qū)指導幼兒安靜看圖書如廁環(huán)節(jié)督促幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，培養(yǎng)幼兒獨立整理好衣褲的能力?！段覀兊墓?jié)日》集體教學活動社會活動《多彩的兒童節(jié)》1.感受世界文化的異同與多元?；顒幽繕?.能夠講述風格各異的兒童節(jié)習俗。3.初步了解國際兒童節(jié)的來歷以及世界各地兒童節(jié)的一些風俗習慣?；顒訙蕚浠顒舆^程區(qū)域名稱材料準備活動目標感謝你的觀看

世界各地兒童節(jié)的圖片或課件。制作心愿卡的卡片、彩筆、裝飾物等。播放幼兒園以前六一兒童節(jié)的表演視頻。1.交流討論，了解六一兒童節(jié)的來歷。教師：你知道六一兒童節(jié)的來歷嗎？這天你們都做什么？2.傾聽理解，教師講述不同國家兒童節(jié)的風俗習慣。教師：世界各地的兒童節(jié)都是6月1日嗎？他們是怎樣過兒童節(jié)的？出示不同國家和地區(qū)兒童節(jié)的圖片或課件，幫助幼兒了解世界各地兒童節(jié)的不同風俗。3.通過制作心愿卡表達對節(jié)目的愿望。教師：馬上就要到兒童節(jié)了，你想得到什么禮物？請你畫出來。組織幼兒制作心愿卡，可以用畫、剪、貼等方法進行制作。在制作的過程中幼兒需要用文字表達的部分，教師應給予幫助和支持。4.欣賞展示，讓家長了解幼兒的心愿。播放“慶祝六一”的歌曲，幼兒隨音樂邊唱邊表演。區(qū)與選動建構(gòu)區(qū)《我們的舞臺》積木、紙盒、拼插玩具等1.幼兒按自己的意愿進行搭建。2.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

指導重點一、集體游戲游戲名稱游戲目標游戲準備游戲玩法游戲規(guī)則

感謝你的觀看3.培養(yǎng)孩子的合作能力幼兒利用各種材料大膽想象進行搭建。戶外動體育游戲：《切西瓜》1.遵守游戲規(guī)則2.學習輪流與等待，和同伴合作游戲。3.練習單腳連續(xù)向前跳。寬暢平坦的活動場地。皮球1個。全體幼兒手拉手圍成一個大圓圈，在圓心處放置皮球。請一名幼兒當切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒的兩只手中做切的動作。大家一起念“切，切西瓜，圓圓的西瓜甜又甜，我把西瓜切兩半念到“半”字時，切瓜人把相鄰兩名幼兒的手“切開后這兩名幼兒迅速朝著皮球方向單腳跳去，先跳過去摸到皮球的幼兒為勝者，勝利的幼兒和切西瓜的人交換角色，游戲重新開始。切瓜人把“西瓜切開”后，這兩名幼兒才能出發(fā)向皮球單腳跳去，盡量連續(xù)單腳跳。二、區(qū)域與自選活動活動準備指導重點

球、毽子、呼啦圈等球2018

年6

月26

日

星

期

二第十八周生活指導游戲名稱

下午半活鼓勵幼兒在生活上互相幫助，學習上互相支持，使每個幼兒在最后階段都有不同程度的進步。室內(nèi)游戲游戲《分和記錄》1.引導幼兒利用實物進行分和練習游戲目標

2.

體驗數(shù)量分和變化的有趣。感謝你的觀看

感謝你的觀看游戲準備游戲玩法游戲規(guī)則

《分和記錄單》、小玩具、小珠子等。1、引導幼兒觀察7的以內(nèi)的分解、組合。2、指導幼兒完成《分和記錄單》的練習。3、提醒幼兒用實物進行分和練習。戶外活動一、集體游戲游戲名稱

體育游戲：《高人和矮人》1.練習高舉手臂足尖走和蹲著走。游戲目標2.增強躲閃能力。游戲準備游戲玩法游戲規(guī)則

場地上放呼啦圈若干。練習高人和矮人：當教師說“高人高人，我是高人”時，幼兒高舉手臂用足尖走；當教師說“矮人矮人，我是矮人”時幼兒蹲著走。幼兒分成兩組，一組為“高人”一組為“矮人，同時走。當教師說“高人捉矮人”時，扮高人的幼兒捉扮矮人的幼兒；當教師說“矮人捉高人”時，扮矮人的幼兒去捉扮高人的幼兒。地上的小圓點是自己的“家被捉時跑回自己的“家方就不能捉了“高人”或“矮人”跑到圈里就不能捉了。二、區(qū)域與自選活動活動準備指導重點

平衡、毽子、呼啦圈平衡2018年6月27日

星期三

第十八周上午半活1.早接待：熱情接待幼兒及家長。晨間活動2.家長工作：詢問幼兒在家又無異常，簡單了解幼兒情況。3.區(qū)域活動：建構(gòu)區(qū)指導幼兒搭建樓房生活指導感謝你的觀看

培養(yǎng)幼兒具有團隊合作的意識。

主題名稱活動名稱活動目標活動準備活動過程區(qū)域名稱材料準備活動目標感謝你的觀看

感謝你的觀看《我們的節(jié)日》集體教學活動音樂活動《快樂的六一》1.用歌聲表達節(jié)日的喜悅心情。2.唱準附點音符，探索不同的演唱形式。3.能用歡快活潑的情緒學唱歌曲。歌曲《快樂的六一》中的節(jié)奏型卡片、伴奏等。1.談話交流，引出活動的主題。教師：小朋友的節(jié)日就快到了，你們想用什么形式表達過節(jié)的快樂心情呢？我們一起用歌聲表達怎么樣？2.組織幼兒進行發(fā)聲練習，為演唱做準備。1=2/4（C-G）1234｜5-｜（教師）我們過節(jié)了5432｜1-｜┃（幼兒）啦啦啦啦啦（哈哈哈哈哈……）3.欣賞歌曲，感受歌曲的內(nèi)容與風格。（1）播放歌曲，引導幼兒注意傾聽。（第一遍欣賞歌曲時建議教師提醒幼兒認真傾聽和感受，盡量不拍打節(jié)奏）（2）再次播放歌曲，引導幼兒說說自己對歌曲內(nèi)容的理解和感受。教師：這首歌中唱了什么？聽起來感覺是怎樣的？4.學唱歌曲，重點掌握切分音的唱法。（1）教師無伴奏清唱歌曲，幫助幼兒了解唱歌的方法。（2）按照節(jié)奏說唱歌詞，增強節(jié)奏感。（3）重點練習切分音的節(jié)奏型。教師為幼兒營造集中力傾聽的氣氛，并在歌曲的切分音符處打響板，強調(diào)對切分音符的感受，為唱準切分音符打基礎。（4）隨音樂旋律進行哼唱，引導幼兒自由表現(xiàn)歌曲。5.鼓勵幼兒邊唱邊創(chuàng)編動作。教師鼓勵幼兒大膽用動作表現(xiàn)歌曲，并給予積極的肯定。引導幼兒把自己創(chuàng)編的歌舞與身邊的伙伴、親人分享。區(qū)與選動美工區(qū)《裝飾活動室》各種紙張、彩條等。剪刀、膠棒、雙面膠、透明膠等。1.幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗水平和喜好來選擇不同的材料裝扮班級的節(jié)日活動環(huán)境

指導重點一、集體游戲游戲名稱

感謝你的觀看2.采用折、貼、撕、畫等技能手段，選擇合作的方式共同體驗創(chuàng)作1.明確任務。在美工區(qū)內(nèi)投放各種材料，引發(fā)幼兒制作的興趣。教師：六一兒童節(jié)快到了，我們?nèi)绾窝b扮班級活動室呢？2.選擇材料，進行創(chuàng)意制作。（1）教師結(jié)合自己班級的實際情況和幼兒的實際發(fā)展水平，可讓幼兒分組選擇材料，自由選擇折、貼、撕、畫等方式裝扮活動室。（2）幼兒分組操作，教師巡回指導并提供幫助。如提示折紙的幼兒每一步都要注意角與角、邊與邊對齊，最后作品才能形象完美；提示剪紙的幼兒注意拉花別剪得太短等。3.利用自己的作品，布置活動室。引導幼兒將自己的各種作品懸掛在活動室里認為合適的地方，高處懸掛教師可給予幫助。4.提示幼兒裝飾結(jié)束后，自覺整理工具及美工區(qū)的環(huán)境。如果還有沒完成的作品，可以在其他活動時間繼續(xù)完成，培養(yǎng)幼兒做事堅持到底的意志，讓每個幼兒都體驗到成功。戶外動體育游戲：《捉龍蝦》（新授）1.體驗合作游戲的快樂。游戲目標2.能單腳連續(xù)向前跳。3.發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性。游戲準備游戲玩法游戲規(guī)則

在場地上畫一些直徑為30厘米的小圓圈。在寬闊平坦的活動場地上畫1大圓圈。選出兩名幼兒扮演捕撈人。其他幼兒單腳站立或單腳跳躍扮演龍蝦，兩名“捕撈人”手拉手當漁網(wǎng)去捉“龍蝦”，被抓住的“龍蝦”會變成“漁網(wǎng)”與“捕撈人”一起手拉手去抓“龍蝦”，直到所有的“龍蝦”都被捉住，游戲結(jié)束。如果“龍蝦”快被捉住時跳到小圓圈里，“捕撈人”就不能去捉了，每個圓圈只能容納一只“龍蝦”。游戲過程中，可以單腳跳，也可以單腳站立不動。只有跳到小圓圈里，雙腳才能落地。如果不在小圓圈里，雙腳落地了，就被罰停止游戲一次。二、區(qū)域與自選活動活動準備指導重點

球、毽子、呼啦圈等呼啦圈2018

年6

月28

日

星

期

四第十八周感謝你的觀看

感謝你的觀看生活指導游戲名稱游戲目標游戲準備游戲玩法游戲規(guī)則

下午半活盥洗環(huán)節(jié)，督促幼兒正確洗手、洗臉。室內(nèi)游戲《快樂識字》1.激發(fā)幼兒學習漢字的興趣。2.培養(yǎng)幼兒記憶力。3.認識漢字生字卡片1、幼兒分組認識漢字2、教師講解漢字的意思3、組詞擴次，發(fā)展幼兒語言，。戶外活動一、集體游戲游戲名稱

體育游戲《面對面》1.愿意與同伴一起游戲，感受合作游戲的快樂。游戲目標2.提高與同伴的協(xié)作能力。3、練習面對面夾運皮球在間隔物上行走。皮球每兩人1個。游戲準備游戲玩法游戲規(guī)則

場地布置圖（見資料包）。泡沫墊、報紙或其他適合的物品若干，作為間隔物放在“河”里。1.出示皮球，請幼兒探索兩個人不用手將球運走的方法。2.教師示范面對面夾球的方法，幼兒自由結(jié)伴練習側(cè)身走。在此基礎上再練習在間隔物上走。3.幼兒兩兩結(jié)對，分成四組，兩名幼兒面對面站好，將手放到背后，中間夾一個皮球，側(cè)著身走在間隔物上過“河，到達終點后，將皮球放進籮筐內(nèi)，然后兩人沿著旁邊直線跑回本隊，擊第二組幼兒的手，第二組幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。先完成的小組為勝。幼兒的腳不能著地，必須都踩在間隔物上，不能掉進“河”里。在運皮球時不能讓皮球掉地，如果掉下來要撿起后重新再來。二、區(qū)域與自選活動活動準備指導重點

球、毽子、呼啦圈毽子感謝你的觀看

感謝你的觀看2018年6月29日

星期五

第

十八周上午半活1.早接待：熱情接待幼兒及家長。晨間活動2.家長工作：詢問幼兒在家又無異常，簡單了解幼兒情況。3.區(qū)域活動：語言區(qū)指導幼兒安靜閱讀。生活指導主題名稱活動名稱活動目標活動準備活動過程區(qū)域名稱材料準備感謝你的觀看

學習整理分類歸放自己的物品?！段覀兊墓?jié)日》集體教學活動美術活動《節(jié)日的新裝》1.感受節(jié)日的氣氛。2.運用剪、貼、畫等技能完成作品。3、學習用對稱剪的方法制作服裝。色彩艷麗的海報、掛歷紙等。膠棒、水彩筆、剪刀。幼兒的大頭貼每人1張。1.談話導入，引出主題“節(jié)日的新裝”。教師：快過兒童節(jié)了，我們來為自己做一套新衣服吧！幼兒觀察各種色彩的海報紙、掛歷紙，選擇自己喜歡的紙張。2.觀察探索衣服、褲子的剪貼方法。教師：請小朋友仔細觀察作品，想想衣服、褲子是怎么做出來的。每組一個作品范例，引導幼兒觀察、探究對稱剪貼的方法。3.操作，嘗試剪貼衣服、褲子。幼兒分組討論怎樣制作節(jié)日的新裝，引導幼兒說出對稱折、剪、貼的方法。參考步驟：（1）剪。衣服：選擇自己喜歡的彩畫紙——對邊折——畫出衣服的一半圖案——沿線剪下；褲子：選擇自己喜歡的彩畫紙——對邊折——畫出褲子的一半圖案——沿線剪下。（2）貼。將自己的頭像貼在紙上——將剪好的衣服、褲子貼好。（3）畫。添畫人的手、腳及背景等。幼兒嘗試用上述方法進行制作，教師巡回指導。對于有困難的幼兒進行個別關注。4.展示欣賞。同伴相互欣賞、評價，展示自己的作品。區(qū)與選動科學區(qū)《自制沙漏》各種礦泉水瓶，沙漏接口器。

活動目標指導重點一、集體游戲游戲名稱

感謝你的觀看沙、水、米等適宜放置在沙漏里的材料。1.引導幼兒自己探索制作沙漏的方法2.在合作中體驗同伴間交流的樂趣。1.明確規(guī)則。講明區(qū)域活動要求和規(guī)則，幼兒自愿進入?yún)^(qū)域游戲。幼兒自己選取材料，引導幼兒有序排隊取材料。2.動手操作，嘗試制作、組裝沙漏。幼兒自己組裝沙漏，并放入自己認為合理的材料，可以反復試驗。3.經(jīng)驗提升。引導幼兒自己探索接口器與瓶子的結(jié)合方式，鼓勵反復操作實踐的幼兒，支持幼兒之間的相互合作、相互交流、彼此學習。4.觀察發(fā)現(xiàn)。幼兒在實驗中探索沙漏中放置不同的材料帶來的不同效果，可以引導幼兒添加顏料，觀察虹吸現(xiàn)象。5.整理材料?；顒咏Y(jié)束后，提示幼兒自己收拾瓶子，沙、水等物品，按位擺放。戶外動體育游戲：《梅花樁》1.在一定間隔的梅花樁上較平穩(wěn)地行走。游戲目標2.鍛煉身體協(xié)調(diào)能