干部職工文明守則和行為規(guī)范(完整版)

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干部職工文明守則和行為規(guī)范（完整版）(文檔可以直接使用，也可根據(jù)實際需要修改使用,可編輯歡迎下載）行業(yè)文明守則和行為規(guī)范綏德電視轉(zhuǎn)播臺2021年3月1日綏德電視轉(zhuǎn)播臺干部職工文明守則堅持理想信念，反對頹廢墮落堅持弘揚新風(fēng)，反對封建迷信堅持愛國守法，反對違法亂紀(jì)堅持愛崗敬業(yè)，反對消極應(yīng)付堅持環(huán)境整潔，反對不良陋習(xí)堅持文明辦公，反對隨意生硬堅持穿著大方，反對奇裝異服堅持高效開拓，反對拖沓守舊堅持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，反對吃拿卡要堅持嚴(yán)守紀(jì)律，反對自由散漫堅持廉潔自律，反對不正之風(fēng)堅持勤儉節(jié)約，反對奢侈浪費

綏德電視轉(zhuǎn)播臺干部職工行為規(guī)范

第一條

為加強單位效能建設(shè)，規(guī)范機關(guān)工作人員行為，文明辦公，提高效率，樹立良好的單位職工形象，制定本規(guī)范。第二條

待人接物（一）對來單位辦事的人，要一視同仁，熱情服務(wù)，不以衣貌取人，不生熟有別。（二）說話要語氣和藹、態(tài)度謙恭，即使對方急躁，也要文明相待，不與其爭吵。（三）凡在職責(zé)范圍內(nèi)能辦的事立即辦，不能辦的耐心解釋；不屬職責(zé)范圍的事，說明情況，主動引見，并幫助聯(lián)系。第三條

接打（一）接要先說“您好”，再問事由，答復(fù)問題要認(rèn)真，幫助找人熱情及時。（二）打時，接通后主動說出自己的姓名、單位，再詢問對方情況，說話要客氣，詢問和交待事情要清楚，對方不明白要耐心解釋。（三）對上級的通知和下級的重要情況報告，要認(rèn)真做好記錄，并記清發(fā)話人單位、姓名、時間和受話人姓名，記完后與對方復(fù)述核對一遍，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。第四條

外出辦事（一）到目的單位要主動自我介紹，說明來意，態(tài)度要謙虛，說話要和氣，并自覺遵守該單位辦事程序、規(guī)則。（二）外出辦理事務(wù)。要公事公辦，不摻雜個人情緒，不辦不合政策、不合原則的事，更不準(zhǔn)假公濟私、以權(quán)謀私、搞特殊化。（三）嚴(yán)格自律。外出辦事，吃住不搞特殊化，辦事要認(rèn)真迅速，盡量減少在外停留時間。第五條

個人形象（一）衣冠整潔，儀表大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹，不衣著暴露，上班時間不穿短褲、背心、拖鞋，男同志不蓄長發(fā)長須。（二）談吐文雅，謙遜禮讓；不卑不亢，落落大方；平易近人，誠實處事；尊老敬賢，禮貌待人。第六條

文明用語接待交往中講究文明用語。如用“請”、“您”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。對他人的幫助要道聲“謝謝”，不能滿足對方要求說聲“對不起”、“很抱歉”。第七條

工作紀(jì)律（一）處理公務(wù)，要嚴(yán)格按程序辦，職權(quán)范圍以內(nèi)的事認(rèn)真辦理，職權(quán)范圍以外的事要請示匯報。該請示的問題，一般不越級請示，該處理的問題，一般不越級處理，對職權(quán)范圍外的急辦事項要及時與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同事聯(lián)系，不耽擱。（二）要講究實效，分清主次和輕重緩急。能馬上辦的事情，要馬上予以解決，能當(dāng)天完成的不推到明天。凡屬領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項，要按照批辦的時間要求，抓緊辦理，按時完成，對符合正常程序的請示，能馬上答復(fù)的，就立即答復(fù)，不能馬上答復(fù)或不予解決的問題，要做好耐心細(xì)致的解釋。（三）要依法行政，秉公辦事，不感情用事，不拿原則做交易，不濫用職權(quán)，不憑借職權(quán)刁難下屬和管理相對人，不利用職權(quán)撈取好處。（四）要嚴(yán)格遵守保密制度。不該說的不說，不該看的不看，不該問的不問，不該知道的不打聽。（五）堅持政務(wù)公開，增強工作透明度，屬政務(wù)公開的內(nèi)容和重大問題要公布于眾，自覺接受群眾的質(zhì)詢和監(jiān)督。（六）尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心同志。有問題堅持在單位說，不到領(lǐng)導(dǎo)家里說，不允許采取非正常方式解決。對領(lǐng)導(dǎo)有意見當(dāng)面說，不背后亂說。對下屬要關(guān)心愛護，對同事相互支持，密切合作，共同進步。（七）要處理好公共關(guān)系。要嚴(yán)于律己，寬以待人，工作中有了成績多從客觀上分析原因，看哪些做的還不夠。工作中出了問題多從主觀上找差距。要正確對待榮譽，正確對待批評，不斷改進工作。（八）遵守工作時間，堅守工作崗位，上班不消極懈怠，不大聲喧嘩，不辦公務(wù)以外的事情。第八條

內(nèi)務(wù)行為（一）團結(jié)同志?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相愛護，互相支持，互相幫助，互諒互讓，困難留給自己，方便讓給別人。（二）勤儉節(jié)約。不浪費一度電、一滴水、一張紙，愛護公物。借東西要還，損壞東西要賠，不化公為私，不假公濟私，不損公肥私。（三）保持良好的辦公環(huán)境和辦公秩序。保持門窗、地面干凈，桌面整潔，物品擺放有序。自覺維護公物的完整和安全，杜絕各類事故發(fā)生。（四）遵守秩序，文明出行，文明停車。------------下面黃顏色是贈送的簡歷模板不需要的可以下載后編輯刪除簡歷——智聯(lián)招聘男|已婚|1988年月生|戶口：湖南|現(xiàn)居住于廣東深圳-寶安區(qū)3年工作經(jīng)驗|團員|廣東省深圳市寶安區(qū)福永鎮(zhèn)陳屋村2巷518101E-mail:求職意向·工作性質(zhì)：全職·期望職業(yè)：銷售業(yè)務(wù)、銷售管理、市場·期望行業(yè)：專業(yè)服務(wù)/咨詢(財會/法律/人力資源等)、教育/培訓(xùn)/院校、通信/電信運營、增值服務(wù)·工作地區(qū)：深圳·期望月薪：4001-6000元/月·目前狀況：我目前處于離職狀態(tài)，可立即上崗職業(yè)目標(biāo)喜歡營銷管理類工作，喜歡有挑戰(zhàn)的工作，大學(xué)四年一直在挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)自己的極限，一直在做營銷的兼職，堅信“也精于勤而荒于嬉”一直嚴(yán)于律己，在各方面都要從嚴(yán)要求自己。相信自己總有一天會成功的！只有自己不敢做的，沒有做不成的，做銷售10分靠天，九分靠人做，市場是人做出來的。工作經(jīng)歷2021/01--2021/04超越電腦專賣店|市場主管行業(yè)類別：計算機硬件|企業(yè)性質(zhì)：民營|規(guī)模：20人以下|職位月薪：4001-6000元/月工作描述：在各工業(yè)區(qū)和住宅小區(qū)做廣告宣傳為店鋪銷售做鋪墊，并且為各用戶提供售后維護工作。2021/06--2021/11衡陽市教育培訓(xùn)學(xué)校|銷售主管行業(yè)類別：教育/培訓(xùn)/院校|企業(yè)性質(zhì)：民營|規(guī)模：20-99人|職位月薪：2001-4000元/月工作描述：為學(xué)校制定招生計劃，帶領(lǐng)招生專員在各社區(qū)以及學(xué)校周圍做廣告（包括粘貼墻體廣告，入戶拜訪宣傳）開展招生工作，定期到中小學(xué)校門口駐點宣傳，聯(lián)系各學(xué)校任課老師開展招生工作。教育經(jīng)歷2007/09--2021/06在校學(xué)習(xí)情況曾獲院校級三等獎在校實踐經(jīng)驗2021/03--2021/10大學(xué)生英語周刊衡陽市推銷員到衡陽市區(qū)域經(jīng)理*2021年推銷員，在學(xué)校新生開學(xué)期間向?qū)W生和家長推銷《學(xué)生英語報》

*2021-2021年《學(xué)生英語報》衡陽地區(qū)區(qū)域經(jīng)理，負(fù)責(zé)在衡陽各高校組建團隊銷售《學(xué)生英語報》，團隊培訓(xùn)，團隊維護，最后指導(dǎo)團隊銷售。

*2021-2021年。衡陽行動者文化傳播招生代理

負(fù)責(zé)公司在衡陽地區(qū)的自考、成人高考、家教培訓(xùn)的招生工作，制訂季度招生計劃，實行營銷，接待客戶的來訪、洽談工作。到各醫(yī)院和各事業(yè)單位接觸式發(fā)放傳單并且交談留下有意向人的以后回訪。并且做出了良好的業(yè)績。語言能力英語：讀寫能力良好|聽說能力良好關(guān)于開展企事業(yè)單位職工食堂、生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)及創(chuàng)建“示范職工食堂”、“示范職工生活區(qū)”的通知庵東鎮(zhèn)，各企（事）業(yè)單位:為進一步加強新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂及生活區(qū)的建設(shè)和管理，推動企事業(yè)單位改善職工生活后勤保障條件，著力解決職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，促進企事業(yè)單位和諧發(fā)展，激發(fā)職工的工作積極性?？偣袌龊桶踩a(chǎn)監(jiān)督管理局決定在全區(qū)企事業(yè)單位中聯(lián)合開展職工食堂和生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)及“示范職工食堂”和“示范職工生活區(qū)”創(chuàng)建活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、工作目標(biāo)以創(chuàng)建“示范職工食堂”、“示范職工生活區(qū)”為手段，廣泛深入地在新區(qū)企事業(yè)單位中開展職工食堂及生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)，促進新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂及生活區(qū)的設(shè)施設(shè)備得到進一步完善，操作程序得到進一步規(guī)范，管理監(jiān)督長效機制得到進一步健全，切實改善企事業(yè)單位職工就餐、住宿條件。力爭通過三年時間，使新區(qū)職工人數(shù)100人以上的企事業(yè)單位職工食堂、生活區(qū)基本達(dá)到規(guī)范化建設(shè)要求。二、活動范圍職工人數(shù)100人以上的企事業(yè)單位的職工食堂及生活區(qū)。企事業(yè)單位職工食堂包括：企業(yè)食堂、事業(yè)單位食堂、政府機關(guān)食堂等；生活區(qū)包括企業(yè)宿舍及周邊環(huán)境。三、標(biāo)準(zhǔn)條件（一）職工食堂規(guī)范化建設(shè)的評定標(biāo)準(zhǔn)職工食堂規(guī)范化建設(shè)的評定標(biāo)準(zhǔn)包括制度建設(shè)、飯菜標(biāo)準(zhǔn)、硬件設(shè)施、衛(wèi)生管理及其他共5大類24小項，具體見《寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂規(guī)范化建設(shè)評定標(biāo)準(zhǔn)》（詳見附件4，以下簡稱《食堂評定標(biāo)準(zhǔn)》）。根據(jù)食堂餐飲服務(wù)食品安全量化分級等級和《食堂評定標(biāo)準(zhǔn)》評定情況，將職工食堂規(guī)范化建設(shè)水平分為優(yōu)秀（Ⅰ類）、良好（Ⅱ類）、達(dá)標(biāo)（Ⅲ類）和未達(dá)標(biāo)（Ⅳ類）四類，并在優(yōu)秀（Ⅰ類）食堂中推選“新區(qū)示范職工食堂”，各類食堂標(biāo)準(zhǔn)條件為：1、規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀食堂（Ⅰ類）餐飲服務(wù)食品安全量化分級最近一年年度等級評定為“A級”或最近一次動態(tài)等級評定為“優(yōu)秀”，且參加了工會開展的“強保障、促和諧”活動并《食堂評定標(biāo)準(zhǔn)》評定分90分（含）以上的職工食堂2、規(guī)范化建設(shè)良好食堂（Ⅱ類）餐飲服務(wù)食品安全量化分級最近一年年度等級評定為“B級”及以上或最近一次動態(tài)等級評定為“良好”及以上，且《食堂評定標(biāo)準(zhǔn)》評定分80分（含）-90分的職工食堂3、規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)食堂（Ⅲ類）餐飲服務(wù)食品安全量化分級最近一年年度等級評定為“C級”及以上或最近一次動態(tài)等級評定為“一般”及以上，且《食堂評定標(biāo)準(zhǔn)》評定分65分（含）-80分的職工食堂4、規(guī)范化建設(shè)未達(dá)標(biāo)食堂（Ⅳ類）餐飲服務(wù)食品安全量化分級最近一年年度等級評定未達(dá)到“C級”或最近一次動態(tài)等級評定為“一般”以下，或《食堂評定標(biāo)準(zhǔn)》評定分低于65分的職工食堂。5、新區(qū)示范職工食堂達(dá)到職工食堂規(guī)范化建設(shè)Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，管理工作有創(chuàng)新、有特色，經(jīng)園區(qū)辦和庵東鎮(zhèn)總工會推薦，由總工會和市場和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局評選認(rèn)定。（二）職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)的評定標(biāo)準(zhǔn)職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)的評定標(biāo)準(zhǔn)包括生活設(shè)施、安全設(shè)施、居住環(huán)境、清潔衛(wèi)生及管理情況共5大類22小項，具體見《寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)評定標(biāo)準(zhǔn)》（詳見附件5，以下簡稱《生活區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)》）。根據(jù)《生活區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)》評定情況，將職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)水平分為優(yōu)秀（Ⅰ類）、良好（Ⅱ類）、達(dá)標(biāo)（Ⅲ類）和未達(dá)標(biāo)（Ⅳ類）四類，并在優(yōu)秀（Ⅰ類）生活區(qū)中推選“新區(qū)示范職工生活區(qū)”，各類生活區(qū)標(biāo)準(zhǔn)條件為：1、規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀生活區(qū)（Ⅰ類）《生活區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)》評定分90分（含）以上且參加了工會開展的“強保障、促和諧”活動的職工生活區(qū)2、規(guī)范化建設(shè)良好生活區(qū)（Ⅱ類）《生活區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)》評定分80分（含）-90分的職工生活區(qū)3、規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)生活區(qū)（Ⅲ類）且《生活區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)》評定分65分（含）-80分的職工生活區(qū)4、規(guī)范化建設(shè)未達(dá)標(biāo)生活區(qū)（Ⅳ類）《生活區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)》評定分低于65分的職工生活區(qū)。5、新區(qū)示范職工生活區(qū)達(dá)到職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，管理工作有創(chuàng)新、有特色，經(jīng)園區(qū)辦和庵東鎮(zhèn)總工會推薦，由總工會和市場和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局評選認(rèn)定。。四、工作步驟（一）初評核查階段（2021年7月至8月）組織企事業(yè)單位對照《食堂評定標(biāo)準(zhǔn)》和《生活區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)》開展自查自糾，填寫《食堂評定標(biāo)準(zhǔn)》和《生活區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)》，對尚未領(lǐng)取《餐飲服務(wù)許可證》的職工食堂，要責(zé)令其限期申領(lǐng)辦理。在企事業(yè)單位自查自評基礎(chǔ)上，總工會將會同市場和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局對各職工食堂、生活區(qū)進行實地檢查和初評。（二）整改推薦階段（2021年9月上旬）對初評中未達(dá)標(biāo)的企事業(yè)單位職工食堂要責(zé)令其對照《食堂評定標(biāo)準(zhǔn)》和《生活區(qū)評定標(biāo)準(zhǔn)》進行整改，新區(qū)總工會將會同市場和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局深入企事業(yè)單位進行現(xiàn)場指導(dǎo)檢查，確保整改措施落實到位。新區(qū)總工會會同市場和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局在初評為Ⅰ類的職工食堂、職工生活區(qū)中，擇優(yōu)選擇一批領(lǐng)導(dǎo)重視、功能布局合理、設(shè)施設(shè)備完善、管理工作具有特色的單位，申報新區(qū)示范職工食堂、新區(qū)示范職工生活區(qū)。（三）考核驗收階段（2021年9月下旬）9月份下旬對申報示范職工食堂的單位進行考核驗收，對符合條件的單位食堂授予“新區(qū)示范職工食堂”的稱號。對符合條件的單位職工生活區(qū)授予“新區(qū)示范職工生活區(qū)”的稱號。對Ⅰ類Ⅱ類和Ⅲ類職工食堂、職工生活區(qū)由新區(qū)總工會與市場和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局發(fā)文認(rèn)定，并在職工食堂、職工生活區(qū)醒目位置予以公示。對職工食堂、職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)未達(dá)標(biāo)的單位一律取消本年度各級和諧企業(yè)評選資格。五、工作要求請各企事業(yè)單位嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進行自查自糾，按要求將申報表、評定標(biāo)準(zhǔn)填寫好，于9月2日前上報新區(qū)總工會?？偣?lián)系人：丁新爾，聯(lián)系方式：58961231。市場和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局聯(lián)系人：胡恒慶，聯(lián)系方式：63098057。附件：1、寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位規(guī)范化（示范）職工食堂申報表2、寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位規(guī)范化（示范）職工生活區(qū)申報表3、寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂規(guī)范化建設(shè)評定標(biāo)準(zhǔn)4、寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)評定標(biāo)準(zhǔn)寧波杭州灣新區(qū)總工會寧波杭州灣新區(qū)市場和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局2013年附件1：寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位規(guī)范化（示范）職工食堂申報表填報人：聯(lián)系：填報時間：企事業(yè)單位名稱地址法定代表人工會主席聯(lián)系人聯(lián)系職工總數(shù)E-mail主要情況（控制在500字左右，可另附頁）：詳見附頁企事業(yè)單位意見蓋章年月日附件2：寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位規(guī)范化（示范）職工生活區(qū)申報表填報人：聯(lián)系：填報時間：企事業(yè)單位名稱地址法定代表人工會主席聯(lián)系人聯(lián)系職工總數(shù)E-mail主要情況（控制在500字左右，可另附頁）：詳見附頁企事業(yè)單位意見蓋章年月日附件3：寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工食堂規(guī)范化建設(shè)評定標(biāo)準(zhǔn)企事業(yè)單位名稱（蓋章）：聯(lián)系人：地址：聯(lián)系：評定項目評定內(nèi)容與評分標(biāo)準(zhǔn)分值自查得分驗收得分一、組織制度（15分）1、建有行政、工會領(lǐng)導(dǎo)及職工代表組成的伙食管理委員會，有活動、有記錄，開展定期培訓(xùn)。52、建立各項管理制度，包括從業(yè)人員職業(yè)道德準(zhǔn)則、食堂人員責(zé)任制度、庫房保管、食品安全、消防安全等，并上墻公布。43、建立食品安全檢查小組，定期對食堂進行檢查，并制定獎罰制度。34、建立從業(yè)人員掛牌服務(wù)制度，就餐職工滿意率達(dá)到70%以上。3二、硬件設(shè)施（30分）5、餐廳配備空調(diào)設(shè)施，用餐座位不少于就餐職工人數(shù)40%。46、廚房布局合理，做到生進熟出、生熟分離、無交叉污染隱患。57、廚房區(qū)域劃分粗加工、切配、烹飪、備（售）菜間等，水產(chǎn)品、肉類、蔬菜粗加工區(qū)分專用清洗池。58、按規(guī)定配備食品貯藏（冷藏）、紫外線消毒和防蠅防塵設(shè)施，按要求設(shè)置二次更衣室。69、炊具、設(shè)備、設(shè)施管理使用正常，按標(biāo)識規(guī)定擺放，管理責(zé)任落實到；餐飲具耐磨、耐用、無毒、無污染，便于清洗。310、操作間通風(fēng)干燥，有良好的通風(fēng)排煙條件和排水設(shè)施。311、餐廳環(huán)境整潔有洗手、洗碗設(shè)施和足夠的餐具保潔設(shè)施。4三、軟件管理（35分）12、持有效餐飲服務(wù)許可證。餐飲服務(wù)許可超過有效期限或擅自擴大許可范圍或出借餐飲服務(wù)許可證的一票否決?！?3、從業(yè)人員持有效健康證明和培訓(xùn)合格證明上崗，上崗時身著工作服，做到不化妝、不戴首飾、不穿工作服上廁所、不在操作間抽煙、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗澡、勤換工作服。5三、軟件管理（35分）14、操作間等衛(wèi)生區(qū)域窗明地凈、管道暢通、四壁無塵、無油垢、無異味，無蠅、無鼠、無蟑螂、無霉變，防護措施科學(xué)有效。515、加工用器具、灶具清潔完好，生熟分開，要有消毒措施；餐飲具按規(guī)定開展清洗消毒并有記錄，清潔餐飲具按規(guī)定保潔。516、不買、不收、不做、不售腐爛變質(zhì)食品，水池葷素洗滌兩分開，冷庫、冷柜生熟分開，有明顯標(biāo)志。517、食品倉庫主副食分開存放，原料分類擺放，米、面隔墻離地距離不少于10厘米，食品原料無霉變、蟲蛀、變質(zhì)、不濫用食品添加劑。518、食品倉庫有專人負(fù)責(zé)，建立采購索證索票、登記臺賬和物料領(lǐng)發(fā)臺賬，嚴(yán)格出入庫驗收手續(xù)。519、食品添加劑使用和管理符合“五?！币?，按規(guī)定進行備案和公示，不存在超范圍、超劑量使用現(xiàn)象。5四、飯菜標(biāo)準(zhǔn)（10分）20、每周初公布一周菜譜和價格，一周不重樣。521、品種多樣，營養(yǎng)合理，搭配新穎，價格適中，出菜時間距離就餐時間不超過2個小時。5五、其他（10分）22、無有關(guān)食品安全問題的有效投訴舉報。523、當(dāng)年未被食品藥品監(jiān)管部門處罰，并按監(jiān)管部門要求整改。524、未發(fā)生食品安全事故。發(fā)生事故一票否決。★合計100說明：1.自查得分由企事業(yè)單位填寫，驗收得分由新區(qū)總工會會同市場和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局驗收時填寫。2.滿分100分，得分在90分（含）以上為Ⅰ類，80分（含）-90分為Ⅱ類，65分（含）-80分為Ⅲ類，65分以下為Ⅳ類。帶★的項目為一票否決項。驗收人員（簽名）：驗收日期：新區(qū)總工會（蓋章）：慈溪市食品藥品監(jiān)督管理局（蓋章）：附件4：寧波杭州灣新區(qū)企事業(yè)單位職工生活區(qū)規(guī)范化建設(shè)評定標(biāo)準(zhǔn)企事業(yè)單位名稱（蓋章）：聯(lián)系人：地址：聯(lián)系：項目評分內(nèi)容分值自查得分驗收得分一、生活設(shè)施（37分）1、宿舍區(qū)與生產(chǎn)區(qū)分開，為單幢或以上公寓式職工宿舍樓。72、宿舍人均建筑面積不少5平方米，每室住宿人員不超過6人。53、每人一鋪，雙層床鋪間隔高度不低于1.354、每間宿舍配有衛(wèi)生間和洗漱等設(shè)施。宿舍區(qū)有陽臺及晾曬場地。宿舍區(qū)有冷、熱水裝置。55、宿舍內(nèi)配有電扇（或空調(diào)）、儲物柜、桌椅等設(shè)施。46、配有電視、網(wǎng)絡(luò)。57、男女員工宿舍分區(qū)設(shè)置。38、夫妻房比例占宿舍總量的25%以上。3二、安全設(shè)施（13分）9、宿舍區(qū)經(jīng)消防部門驗收合格，消防設(shè)施齊全。510、有安全疏散通道并保障暢通，在適當(dāng)位置標(biāo)示應(yīng)急疏散線路圖。有詳細(xì)的火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)警方案。每年有一次火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)。411、宿舍區(qū)內(nèi)無亂拉電線及違規(guī)使用電器現(xiàn)象。4三、居住環(huán)境（10分）12、宿舍采光、通風(fēng)情況良好。413、環(huán)境優(yōu)美，有符合規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)的綠化面積。314、四周建筑井然有序、車輛停放整齊。3四、清潔衛(wèi)生（20分）15、臥具干凈、疊放整齊，物品擺放有序。516、室內(nèi)衛(wèi)生定期打掃并保持室內(nèi)整潔。517、衛(wèi)生間器具清潔，無異味、無積水、無污垢。518、宿舍區(qū)配有專門的垃圾收集設(shè)施，室內(nèi)配備必要的清掃工具。5五、管理情況（20分）19、有宿舍管理制度并上墻。520、有專職管理人員。521、開展文明宿舍評比等活動，職工滿意度80％以上。522、宿舍區(qū)內(nèi)無賭博、酗酒、偷盜、打架斗毆等違法亂紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。5合計100說明：1.自查得分由企事業(yè)單位填寫，驗收得分由新區(qū)總工會會同市場安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局驗收時填寫。2.滿分100分，得分在90分（含）以上為Ⅰ類，80分（含）-90分為Ⅱ類，65分（含）-80分為Ⅲ類，65分以下為Ⅳ類。驗收人員（簽名）：驗收日期：新區(qū)總工會（蓋章）：下面是余秋雨經(jīng)典勵志語錄，歡迎閱讀。不需要的朋友可以編輯刪除?。￡P(guān)于年齡1.一個橫貫終生的品德基本上都是在青年時代形成的，可惜在那個至關(guān)重要的時代，青年人受到的正面的鼓動永遠(yuǎn)是為成功而搏斗，而一般所謂的成功總是帶有排他性、自私性的印記。結(jié)果，臉頰上還沒有皺紋的他們，卻在品德上挖下了一個個看不見的黑洞。2.我不贊成太多地歌頌青年，而堅持認(rèn)為那是一個充滿陷阱的年代。陷阱一生都會遇到，但青年時代的陷阱最多、最大、最險。3.歷史上也有一些深刻的哲人，以歌頌青年來弘揚社會的生命力。但這里顯然橫亙著一種二律背反：越是堅固的對象越需要鼓動青年去對付，但他們恰恰因為年輕，無法與真正的堅持相斡旋。4.青年時代的正常狀態(tài)是什么，我想一切還是從真誠的謙虛開始。青年人應(yīng)該懂得，在我們出生之前，這個世界已經(jīng)精精彩彩、復(fù)復(fù)雜雜地存在過無數(shù)年，我們什么也不懂，能夠站正腳下的一角建設(shè)一點什么，已是萬幸。5.中年是對青年的延伸，又是對青年的告別。這種告別不僅僅是一系列觀念的變異，而是一個終于自立的成熟者對于能夠隨心所欲處置各種問題的自信。6.中年人的當(dāng)家體驗是最后一次精神斷奶。你突然感覺到終于擺脫了父母、兄長、老師的某種依賴，而這種依賴在青年時代總是依稀猶在的;對于領(lǐng)導(dǎo)和組織，似乎更貼近了，卻又顯示出自己的獨立存在，你成了社會結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中不可缺少的一個點;因此你在熱鬧中品嘗了有生以來真正的孤立無援，空前的脆弱和空前的強大集于一身。7.中年人一旦有了當(dāng)家體驗，就會明白教科書式的人生教條十分可笑。當(dāng)家管著這么一個大攤子，每個角落每時每刻都在涌現(xiàn)著新問題，除了敏銳而又細(xì)致地體察實際情況，實事求是地解開每一個癥結(jié)，簡直沒有高談闊論、把玩概念的余地。這時人生變得很空靈，除了隱隱然幾條人生大原則，再也記不得更多的條令。8.中年人的堅守，已從觀點上升到人格，而人格難以言表，他們變得似乎已經(jīng)沒有頂在腦門上的觀點。他們知道，只要堅守著自身的人格原則，很多看似對立的觀點都可相容相依，一一點化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大批的對峙消解了，早年的對手找不到了，昨天的敵人也沒有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顧在自己身邊。請不要小看這“照顧”二字，中年人的魅力至少有一半與此相關(guān)。9.中年人最可怕的是失去方寸。這比青年人和老年人的失態(tài)有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘記自己的年齡。一會兒要別人像對待青年那樣關(guān)愛自己，一會兒又要別人像對待老人那樣尊敬自己，他永遠(yuǎn)活在中年之外的兩端，偏偏不肯在自己的年齡里落腳。10、某個時期，某個社會，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就壞不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘記了自己是中年。11、中年太實際、太繁忙，在整體上算不得詩，想來難理解;青年時代常常被詩化，但青年時代的詩太多激情而缺少意境，按我的標(biāo)準(zhǔn)，缺少意境就算不得好詩。12、一般情況下，老年歲月總是比較悠閑，總是能夠沒有功利而重新面對自然，總是漫步在回憶的原野，而這一切，都是詩和文學(xué)的特質(zhì)所在。老年人可能不會寫詩或已經(jīng)不再寫詩，但他們卻以詩的方式生存著。看街市忙碌，看后輩來去，看庭花凋零，看春草又綠，而思緒則時斷時續(xù)，時喜時悲，時真時幻。13、老人的年齡也有積極的緩釋功能，為中青年的社會減輕負(fù)擔(dān)。不負(fù)責(zé)任的中青年用不正當(dāng)?shù)膶櫮鐢牧死先说哪挲g，但老人中畢竟還有冷靜的智者，默默固守著年歲給予的淡然的尊嚴(yán)。14、只有到了老年，沉重的人生使命已經(jīng)卸除，生活的甘苦也已了然，萬丈紅塵已移到遠(yuǎn)處，寧靜下來了的周際環(huán)境和逐漸放慢了的生命節(jié)奏構(gòu)成了一種總結(jié)性、歸納性的輕微和聲，詩的意境出現(xiàn)了。15、中青年的世界再強悍，也經(jīng)常需要一些蒼老的手來救助。平時不容易見到，一旦有事則及時伸出，救助過后又立即消失，神龍見首不見尾。這是一種早已退出社會主體的隱性文化和柔性文化，隱柔中沉積著歲月的硬度，能使后人一時啟悟，如與天人對晤。老年的魅力，理應(yīng)在這樣的高位上偶爾顯露。不要驅(qū)使，不要強求，不要哄抬，只讓它們成為人生的寫意筆墨，似淡似濃，似有似無。關(guān)于人生1.我們對這個世界，知道得還實在太少。無數(shù)的未知包圍著我們，才使人生保留迸發(fā)的樂趣。當(dāng)哪一天，世界上的一切都能明確解釋了，這個世界也就變得十分無聊。人生，就會成為一種簡單的軌跡，一種沉悶的重復(fù)。2.人有多種活法，活著的文明等級也不相同，住在五層樓上的人完全不必去批評三層樓的低下，何況你是否在五層樓還缺少科學(xué)論證。3.人生的道路也就是從出生地出發(fā)，越走越遠(yuǎn)。一出生便是自己，由此開始的人生就是要讓自己與種種異己的一切打交道。打交道的結(jié)果可能喪失自己，也可能在一個更高的層面上把自己找回。4.不管你今后如何重要，總會有一天從熱鬧中逃亡，孤舟單騎，只想與高山流水對晤。走得遠(yuǎn)了，也許會遇到一個人，像樵夫，像路人，出現(xiàn)在你與高山流水之間，短短幾句話，使你大驚失色，引為終生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定會失去他，同時也就失去了你的大半生命。5.人生的過程雖然會受到社會和時代的很大影響，但貫穿首尾的基本線索總離不開自己的個體生命。個體生命的完整性、連貫性會構(gòu)成一種巨大的力量，使人生的任何一個小點都指點著整體價值。6.如果有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)做一個事業(yè)，聆聽再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)做一個故事，我們一定會動手動筆，做一點有意思的事情。7.杰出之所以杰出，是因為罕見，我們把自己連接于罕見，豈不冒險?既然大家都很普通，那么就不要鄙視世俗歲月、庸常歲序。不孤注一擲，不賭咒發(fā)誓，不祈求奇跡，不想入非非，只是平緩而負(fù)責(zé)地一天天走下去，走在記憶和向往的雙向路途上，這樣，平常中也就出現(xiàn)了滋味，出現(xiàn)了境界。8.就人生而言，應(yīng)平衡于山、水之間。水邊給人喜悅，山地給人安慰。水邊讓我們感知世界無常，山地讓我們領(lǐng)悟天地恒昌。水邊讓我們享受脫離長輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激，山地讓我們體驗回歸祖先居所的悠悠厚味。9.第一根白發(fā)人人都會遇到，誰也無法諱避，因此這個悲劇似小實大，簡直是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，而決斗、毒藥和暗殺只是偶發(fā)性事件，這種偶發(fā)性事件能快速置人于死地，但第一根白發(fā)卻把生命的起點和終點連成了一條綿長的邏輯線，人生的任何一段都與它相連。10、誰也不要躲避和掩蓋一些最質(zhì)樸、最自然的人生課題如年齡問題。再高的職位，再多的財富，再大災(zāi)難，比之于韶華流逝、歲月滄桑、長幼對視、生死交錯，都成了皮相。北雁長鳴，年邁的帝王和年邁的乞丐一起都聽到了;寒山掃墓，長輩的淚滴和晚輩的淚滴卻有不同的重量。11、人格尊嚴(yán)的表現(xiàn)不僅僅是強硬。強硬只是人格的外層警衛(wèi)。到了內(nèi)層，人格的天地是清風(fēng)明月，柔枝漣漪，細(xì)步款款，淺笑連連。12、黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味?！边@就是平庸的寫照。如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補就有點可惜了，最好在青年時就進入。早一天，就多一份人生的精彩;遲一天，就多一天平庸的困擾。13、再高的職位，再多的財富，再大災(zāi)難，比之于韶華流逝、歲月滄桑、長幼對視、生死交錯，都成了皮相。北雁長鳴，年邁的帝王和年邁的乞丐一起都聽到了;寒山掃墓，長輩的淚滴和晚輩的淚滴卻有不同的重量。14、人生不要光做加法。在人際交往上，經(jīng)常減肥、排毒，才會輕輕松松地走以后的路。15、幾乎每一個改革探索者都遇到過嫉妒的侵?jǐn)_，更不要說其中的成功者了。人們很容易對高出自己視線的一切存在投去不信任，在別人快速成功的背后尋找投機取巧的秘密。關(guān)于文化1.真正的文化精英是存在的，而且對國家社會非常重要。但是這些年來，由于偽精英的架勢實在是太讓人惡心了，結(jié)果連真的精英的名聲也敗壞了。真精英總是著眼于責(zé)任，偽精英總是忙著裝扮;真精英總是努力地與民眾溝通，偽精英總是努力地與民眾劃分，這就是最根本的區(qū)別。2.凡是文化程度不高的群落，總是會對自己不懂的文化話語心存敬畏，正是這種敬畏心理被一些投機文人利用了。3.在文化上，無效必然導(dǎo)致無聊，無聊又必然引來無恥。但是，即使到了這種“三無”的低谷，也不必過于沮喪。因為只有低谷，才能構(gòu)成對新高峰的向往。4.當(dāng)今天下百業(yè)，文化最大。當(dāng)今天下百行，文化屆最小。那么，豈能再讓一個日漸干涸的小池塘，擔(dān)任江河湖海的形象代表?5.古代繪畫中無論是蕭瑟的荒江、叢山中的苦旅，還是春光中的飛鳥、危崖上的雛鷹，只要是傳世佳品，都會包藏著深厚的人生意識。貝多芬的交響曲，都是人生交響曲。6.善良，這是一個最單純的詞匯，又是一個最復(fù)雜的詞匯。它淺顯到人人都能領(lǐng)會，又深奧到無人能夠定義。它與人終生相伴，但人們卻很少琢磨它、追問它。7.社會理性使命已悄悄抽繹，秀麗山水間散落著才子、隱士，埋藏著身前的孤傲和身后的空名。天大的才華和郁憤，最后都化作供后人游玩的景點。8.閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。9.為什么那么多中國民眾突然對韓國的電視劇，對超女表現(xiàn)出那么單純的投入，很重要的原因是，韓國藝術(shù)家不知道中國評論家，而超女根本不在乎評論家的存在。10、一切美麗都是和諧的，因此總是渾然天成，典雅含蓄。反之，一切丑陋都是獰厲的，因此總是耀武揚威，囂張霸道。如果沒有審美公德的佑護，美永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了丑。11、什么季節(jié)觀什么景，什么時令賞什么花，這才完整和自然。如果故意地大顛大倒，就會把兩頭的況味都損害了?！芭焙汀昂骸倍疾皇钦５奶煜蟆?2、文明的人類總是熱衷于考古，就是想把壓縮在泥土里的歷史扒剔出來，舒展開來，窺探自己先輩的種種真相。那么，考古也就是回鄉(xiāng)，也就是探家。探視地面上的家鄉(xiāng)往往會有歲月的唏噓、難言的失落，使無數(shù)游子欲往而退;探視地底下的家鄉(xiāng)就沒有那么多心理障礙了，整個兒洋溢著歷史的詩情、想像的愉悅。13、我們的歷史太長、權(quán)謀太深、兵法太多、黑箱太大、內(nèi)幕太厚、口舌太貪、眼光太雜、預(yù)計太險，因此，對一切都“構(gòu)思過度”。14、中華文化的三大優(yōu)點：一、不喜遠(yuǎn)征。中國人不會舉一國之力去攻打遠(yuǎn)方之國。二、不喜極端。儒家講究“中庸之道”，會努力尋找一個中間點，規(guī)避極端三、不喜無序。中國一直處于集權(quán)統(tǒng)治的狀態(tài)中，習(xí)慣所有的事務(wù)都在管理之中，中國失控的時候是很少見的。關(guān)于愛情很多女孩子覺得責(zé)任感不太重要，男人沒有責(zé)任感反而給了女方一種權(quán)利。其實對男人來說，還有什么比沒有責(zé)任感可怕地呢?與沒有責(zé)任感的男人談戀愛，就像與朝霧和晚霞廝磨，再美好也沒有著落。愛情非常珍貴，不僅值得用斗爭來保衛(wèi)，而且即使付出生命的代價也值得。其實，未經(jīng)艱苦尋找的草率結(jié)合，對她也是不尊重。她和你一樣，都有尋求深刻愛情的權(quán)利。每一男女都處在自轉(zhuǎn)之中，當(dāng)一個男人最散發(fā)魅力的一面轉(zhuǎn)向了一位女人，而這女人最美好的一面也剛好朝向了這個男人，那么愛情就擋也擋不住了。當(dāng)然不是每個人都如此幸運，自轉(zhuǎn)的方向和速度，相對于那個有可能出現(xiàn)或已經(jīng)錯過的異性，總要有偏差，所以老有人找不到自己的愛情。2、能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習(xí)慣。能夠隨著時間得到的，不是感情而是感動。所以愛是一瞬間的禮物，有就有，沒有就沒有。但反過來說，愛和婚姻實際并不是一回事情，并不是所有的愛情都要結(jié)婚的，也不是所有婚姻都有愛情的。6、愛情里，總有一個主角和一個配角，累的永遠(yuǎn)是主角，傷的永遠(yuǎn)是配角;有時，愛也是種傷害：殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己;人生就是一種承受，需要學(xué)會支撐。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。7、假如你想要一件東西，就放它走。它若能回來找你，就永遠(yuǎn)屬于你;它若不回來，那根本就不是你的。愛情也是如此。8、為什么把擇定終身的職責(zé)，交付給半懂不懂的年歲;為什么把成熟的眼光，延誤地出現(xiàn)在早已收獲過的荒原?9、說了那么多旳——“如若你不在，我等待你歸來?！币脖炔贿^你一句——“我不會等，我去找你!”關(guān)于友情1.常聽人說，人世間最純凈的友情只存在于孩童時代。這是一句極其悲涼的話，居然有那么多人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。我并不贊成這句話。孩童時代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西很不真實。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時便抵達(dá)最佳狀態(tài)。2.很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長大。3.在人生的諸多荒誕中，首當(dāng)其沖的便是友情的錯位。友情的錯位，來源于我們自身的混亂。4.置身于同一個職業(yè)難道是友情的基礎(chǔ)?當(dāng)然不是。如果偶爾有之，也不能本末倒置。情感豈能依附于事功，友誼豈能從屬于謀生，朋友豈能局限于同僚。5.在家靠父母，出外靠朋友。這種說法既表明了朋友的重要，又表明了朋友的價值在于被依靠。但是，沒有可靠的實用價值能不能成為朋友?一切幫助過你的人是不是都能算作朋友?6.患難見知己，烈火煉真金。這又對友情提出了一種要求，盼望它在危難之際及時出現(xiàn)。能夠出現(xiàn)當(dāng)然很好，但友情不是應(yīng)急的儲備，朋友更不應(yīng)該被故意地考驗。7.真正的友情不依靠什么。不依靠事業(yè)、禍福和身份，不依靠經(jīng)歷、方位和處境，它在本性上拒絕功利，拒絕歸屬，拒絕契約，它是獨立人格之間的互相呼應(yīng)和確認(rèn)。它使人們獨而不孤，互相解讀自己存在的意義。因此所謂朋友也只不過是互相使對方活得更加自在的那些人。8.真正的友情都應(yīng)該具有“無所求”的性質(zhì)，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情卻轉(zhuǎn)化為一種外在的裝點。我認(rèn)為，世間的友情至少有一半是被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西;讓友情分擔(dān)憂愁，讓友情推進工作……，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓朋友們輕松起來。朋友就是朋友，除此之外，無所求。9.無所求的朋友最難得，不妨閉眼一試，把有所求的朋友一一刪去，最后還剩幾個?10.真正的友情因為不企求什么不依靠什么，總是既純凈又脆弱。世間的一切孤獨者也都遭遇過友情，只是不知鑒別和維護，一一破碎了。11.“君子之交談如水”，這種高明的說法包藏著一種機智的無奈，可惜后來一直被并無機智、只剩無奈的人群所套用。怕一切許諾無法兌現(xiàn)，于是不作許諾;怕一切歡晤無法延續(xù)，于是不作歡晤，只把微笑點頭維系于影影綽綽之間。有人還曾經(jīng)借用神秘的東方美學(xué)來支持這種態(tài)度：只可意會，不可言傳;不著一字，盡得風(fēng)流;羚羊掛角，無跡可尋……這樣一來，友情也就成了一種水墨寫意，若有若無。但是，事情到了這個地步，友情和相識還有什么區(qū)別?12.強者捆扎友情，雅者淡化友情，俗者粘貼友情，都是為了防范友情的破碎，但看來看去，沒有一個是好辦法。原因可能在于，這些辦法都過分依賴技術(shù)性手段，而技術(shù)性手段一旦進入感情領(lǐng)域，總沒有好結(jié)果。13.萬不能把防范友情的破碎當(dāng)成一個目的。該破碎的讓它破碎，毫不足惜;雖然沒有破碎卻發(fā)現(xiàn)與自己生命的高貴內(nèi)質(zhì)有嚴(yán)重羝牾，也要做破碎化處理。羅丹說，什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的東西。我們自身的雕塑，也要用力鑿掉那些異己的、卻以朋友名義貼附著的雜質(zhì)。不鑿掉，就沒有一個像模像樣的自己。14.該破碎的友情常被我們捆扎、粘合著，而不該破碎的友情卻又常常被我們捏碎了。兩種情況都是悲劇，但不該破碎的友情是那么珍貴，它居然被我們親手捏碎，這對人類良知的打擊幾乎是致命的。15.其實，世上哪有兩片完全相同的樹葉，即便這兩片樹葉貼得很緊?本有差異卻沒有差異準(zhǔn)備，都把差異當(dāng)作了背叛，夸張其詞地要求對方糾正。這是一種雙方的委屈，友情的回憶又使這種委屈增加了重量。負(fù)荷著這樣的重量不可能再來糾正自己，雙方都怒氣沖天地走上了不歸路。凡是重友情、講正氣的人都會產(chǎn)生這種怒氣，而只有小人才是不會憤怒的一群，因此正人君子們一旦落入這種心理陷阱往往很難跳得出來。高貴的靈魂吞咽著說不出口的細(xì)小原因在陷阱里掙扎。16.友情好像是一臺魔力無邊的紅外線探測儀，能把一切隱藏的角落照個明明白白。不明不白也不要緊，理解就是一切，朋友總能理解，不理解還算朋友?但是，當(dāng)誤會無可避免地終于產(chǎn)生時，原先的不明不白全都成了疑點，這對被疑的一方而言無異是冤案加身;申訴無門，他的表現(xiàn)一定異常，異常的表現(xiàn)只能引起更大的懷疑，互相的友情立即變得難于收拾。17.友情本是超越障礙的翅膀，但它自身也會背負(fù)障礙的沉重，因此，它在輕松人類的時候也在輕松自己，凈化人類的時候也在凈化自己。其結(jié)果應(yīng)該是兩相完滿：當(dāng)人類在最深刻地享受友情時，友情本身也獲得最充分的實現(xiàn)。18.現(xiàn)在，即便我們擁有不少友情，它也還是殘缺的，原因在于我們自身還殘缺。世界理應(yīng)給我們更多的愛，我們理應(yīng)給世界更多的愛，這在青年時代是一種小心翼翼的企盼，到了生命的秋季，仍然是一種小心翼翼的企盼。但是，秋季畢竟是秋季，生命已承受霜降，企盼已灑上寒露，友情的渴望燦如楓葉，卻也已開始飄落。關(guān)于征求《深圳市幼兒園規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》和《深圳市示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》各街道教育辦、各幼兒園：根據(jù)市教育局研究制定的《深圳市幼兒園規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》和《深圳市示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》，現(xiàn)征求各教辦的意見。有關(guān)意見請務(wù)必于9月11日上午12點前反饋至我科。二○○九年九月九日（聯(lián)系人：胡金價；：89551983；郵箱：sgk202108@126）深圳市幼兒園規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（征求意見稿）為促進學(xué)前教育機構(gòu)辦學(xué)規(guī)范化程度的提高，提升全市學(xué)前教育整體辦學(xué)水平，根據(jù)《關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》、《深圳市學(xué)前教育管理暫行辦法》的有關(guān)要求，依據(jù)國家、省、市有關(guān)保育教育的法律、法規(guī)、規(guī)章和文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定本標(biāo)準(zhǔn)。開展幼兒園規(guī)范化建設(shè)，旨在引導(dǎo)幼兒園強化依法辦學(xué)觀念，規(guī)范辦學(xué)行為，按照規(guī)范化的要求設(shè)置辦學(xué)條件，開展保育教育工作，不斷完善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。我市凡經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的幼兒園，開辦1年以上，尚未參加或正式申請參加幼兒園等級評估的，均要開展幼兒園規(guī)范化建設(shè)。幼兒園規(guī)范化建設(shè)驗收工作由轄區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)。新設(shè)立幼兒園的規(guī)范化建設(shè)和驗收工作，應(yīng)在其開辦第2年內(nèi)完成。已開辦2年以上幼兒園的驗收工作，由各區(qū)教育行政部門統(tǒng)籌安排，在2021年以前完成。對已通過規(guī)范化建設(shè)驗收的幼兒園每3年進行1次抽查。完成規(guī)范化建設(shè)并通過驗收的幼兒園，由區(qū)學(xué)前教育專項經(jīng)費予以獎勵。未能通過驗收的幼兒園，限期整改。逾期仍不能通過驗收的幼兒園，由轄區(qū)教育行政部門通過媒體向社會公告。尚未完成規(guī)范化建設(shè)和未能通過驗收的幼兒園不具備申請學(xué)前教育專項經(jīng)費的資格。第一章辦園條件與幼兒園管理第一條幼兒園的場地、設(shè)施設(shè)備、班額、教職工配備、人員任職資格等均符合《深圳市民辦教育機構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定。幼兒園持有各類有效證照。民辦幼兒園當(dāng)年年檢合格。第二條認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、市有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的有關(guān)要求。嚴(yán)格執(zhí)行我市幼兒園財務(wù)管理和收費管理的各項規(guī)定。第三條有健全的組織機構(gòu)和必要的規(guī)章制度。組織機構(gòu)包括園務(wù)會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組、膳食委員會、工會、家委會等。民辦幼兒園設(shè)有董事會。規(guī)章制度包括教職工大會或教代會制度、安全制度、行政管理制度、衛(wèi)生保健制度、教育教學(xué)制度、后勤管理制度、財務(wù)制度等。各個機構(gòu)運作正常，各項制度貫徹落實。第四條6個班以上的幼兒園配有專職教育教學(xué)管理人員。教師隊伍相對穩(wěn)定，年流動率在25%以內(nèi)。幼兒園與所有教職工簽訂勞動合同，購買社保，教職工工資不低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，帶班教師具有《教師資格證》。第五條重視教職工隊伍建設(shè)，定期開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。園長和教師了解《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園課程指南（試行）》的有關(guān)內(nèi)容和要求。幼兒園為教職工學(xué)習(xí)提供必要的專業(yè)書籍和刊物，為教職工參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)提供必要條件。第六條教職工隊伍團結(jié)協(xié)作，人際關(guān)系和諧，關(guān)心愛護幼兒，無體罰或變相體罰幼兒的情況發(fā)生。第七條高度重視安全工作。成立由園長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，有各類切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，簽訂各崗位安全責(zé)任書，責(zé)任到人。定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。每學(xué)期開展應(yīng)急和疏散演習(xí)。一年來無安全責(zé)任事故發(fā)生。第八條幼兒園室內(nèi)外環(huán)境美觀潔凈，各類設(shè)施、物品擺放合理、整齊。環(huán)境布置因地制宜，符合幼兒年齡特點。第二章幼兒園衛(wèi)生保健第九條幼兒園內(nèi)設(shè)有保健室，并設(shè)有隔離室，設(shè)備和必備藥品根據(jù)《廣東省托幼園所衛(wèi)生保健基本條件》要求設(shè)置。第十條按規(guī)定配備衛(wèi)生保健人員。保健人員具有全日制醫(yī)學(xué)院（護）校畢業(yè)學(xué)歷，并按規(guī)定參加兒童醫(yī)療保健專業(yè)培訓(xùn)，取得培訓(xùn)合格證，每年至少參加一次衛(wèi)生部門和教育部門組織的專業(yè)培訓(xùn)。保育員具備初中畢業(yè)以上學(xué)歷，并接受相關(guān)培訓(xùn)。第十一條衛(wèi)生保健制度健全。有健康檢查制度、生活制度、體格鍛煉制度、科學(xué)喂養(yǎng)制度、飲食衛(wèi)生制度、衛(wèi)生消毒制度、傳染病消毒隔離制度、疾病預(yù)防制度、安全防護制度、家長聯(lián)系制度和衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計制度，并能貫徹執(zhí)行。第十二條認(rèn)真填寫各種衛(wèi)生保健表格和統(tǒng)計表，統(tǒng)計規(guī)范。各種表冊包括《兒童出勤登記表》、《兒童傳染病登記表》、《兒童晨檢、全日觀察及患病情況記錄表》、《兒童預(yù)防接種管理表》、《體弱兒專案管理》、《兒童意外事故登記表》、《缺點矯治記錄表》、《體格鍛煉觀察表》、《兒童系統(tǒng)保健體檢表》、《幼兒生長發(fā)育評價表》、《教玩具消毒登記表》、《膳食調(diào)查記錄表》、家長聯(lián)系薄等。第十三條對入園幼兒查驗《兒童入園、入學(xué)預(yù)防接種查驗證明》，填寫《兒童預(yù)防接種管理表》，督促家長完成兒童計劃免疫接種。幼兒基礎(chǔ)免疫接種率達(dá)100%。第十四條要求新生入園前到指定的婦幼保健機構(gòu)進行體檢，體檢合格方接受入園，新生受檢率達(dá)100%。離園三個月以上的幼兒重新體檢合格方接受回園。教職工年體檢率達(dá)100%，教職工全部體檢合格持證上崗。第十五條在園幼兒年體檢率達(dá)100%。衛(wèi)生保健人員為幼兒每季度測身高、體重一次，每學(xué)期測視力一次，并做好記錄和評價，結(jié)果通知家長。第十六條衛(wèi)生保健人員每天按規(guī)定認(rèn)真做好幼兒晨檢工作，每日巡視觀察全園幼兒健康狀況，做好缺勤登記和跟蹤。第十七條做好傳染病的預(yù)防和控制工作。對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，及時切斷傳染源，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好隔離、消毒等防控工作。第十八條開展衛(wèi)生保健知識宣傳工作，特別是在傳染病流行期間加強對教職工、家長及幼兒的宣傳教育工作。第十九條室內(nèi)外衛(wèi)生定期打掃，保持清潔。教室、活動室和廚房裝有紫外線燈，并按規(guī)定使用。嚴(yán)格按操作要求進行餐具、教玩具和各類兒童用品的衛(wèi)生消毒工作，衛(wèi)生部門消毒檢測結(jié)果達(dá)標(biāo)。第二十條廚房工作人員上崗前取得衛(wèi)生部門頒發(fā)的“健康證”和“衛(wèi)生知識培訓(xùn)證”。第二十一條嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，杜絕食物中毒。廚房具有《食品衛(wèi)生許可證》，有相應(yīng)的工作間,流程合理。廚房工作人員操作規(guī)范。第二十二條衛(wèi)生保健人員每周為幼兒制定帶量食譜，先算后吃，營養(yǎng)均衡。廚師按照食譜操作。每周公布食譜。每學(xué)期至少進行一次先吃后算的膳食調(diào)查。第二十三條執(zhí)行食品采購索證、留樣制度。采購食品索取生產(chǎn)商和供應(yīng)商的《食品衛(wèi)生許可證》、近期產(chǎn)品檢驗合格證（化驗證明）和購物憑證等，臺帳保留兩年以上。幼兒食品留樣48小時，每個品種留樣量不少于250克，并有記錄。第二十四條幼兒與教職工的伙食嚴(yán)格分開，幼兒伙食費專款專用，教職工不得占用幼兒伙食費?；锸迟M定期向家長公布帳目。第三章幼兒園教育教學(xué)第二十五條按照國家對學(xué)前教育教育的有關(guān)精神和要求確立教育指導(dǎo)思想,樹立正確的兒童觀和教育觀，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點開展教育教學(xué)工作,不搞“小學(xué)化”教學(xué)。第二十六條幼兒園的教育目標(biāo)和內(nèi)容圍繞促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展而確立。每周教學(xué)安排考慮到健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等各領(lǐng)域的均衡。學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合幼兒實際生活經(jīng)驗。教師在教學(xué)過程中關(guān)注到對幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的培養(yǎng)。第二十七條教室環(huán)境整潔美觀、溫馨舒適,妥善利用空間和場地，各類物品適合幼兒使用。學(xué)習(xí)材料放在低架子上，方便幼兒取放，盛放材料的器物方便清潔和整理。每種物品都有固定的位置，便于幼兒收拾。第二十八條教室里設(shè)置各種學(xué)習(xí)區(qū)域。區(qū)域至少要有語言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)和建構(gòu)區(qū)。區(qū)域規(guī)劃布局合理，動靜分開，方便集體、小組和個別活動的開展。每個學(xué)習(xí)區(qū)域有標(biāo)志及玩具柜，有充足的學(xué)習(xí)材料，便于幼兒選擇。第二十九條一日作息時間安排科學(xué)合理，并具有一貫性。每天保證戶外活動2小時，其中體育活動1小時。幼兒兩餐間隔不少于3小時。學(xué)習(xí)活動動靜結(jié)合，多師生互動，多自主活動，少老師主講，少長時間安靜坐、立。室內(nèi)外活動結(jié)合，開展適合幼兒年齡特點的戶外游戲和體育活動。第三十條制定合理的、適合幼兒年齡特點的教室規(guī)則。教室里氣氛輕松、愉快，教師與幼兒交流時聲音自然、目光平視、態(tài)度親切,多正面鼓勵。師生關(guān)系融洽。第三十一條教師組織的教學(xué)活動都有計劃和目標(biāo)，并事先做好準(zhǔn)備。室內(nèi)外活動多采取游戲的方式進行。幼兒注意力不集中時，老師及時關(guān)注、提示和做教學(xué)調(diào)整。組織開展室內(nèi)外活動時，教師注意力集中在幼兒身上,確?；顒影踩?。第三十二條鼓勵幼兒自由想象和創(chuàng)造,為幼兒作品提供展示的機會和條件。用描述的方式評價幼兒的學(xué)習(xí)情況。第三十三條建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，如正確的走、坐、臥、書寫等姿勢。注意保護幼兒視力，幼兒每天看電視、電腦時間不超過30分鐘。第三十四條教師關(guān)注幼兒在園狀態(tài)，及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒行為問題及時提醒家長。第四章家長與社區(qū)工作第三十五條新生入園前，為家長提供了解幼兒園情況的適宜途徑。建立多形式的、暢通的家園聯(lián)系渠道。定期向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊，每學(xué)期至少組織一次家長會、家長開放日,開展多樣的親子活動。第三十六條舉辦家長學(xué)校專題講座等活動，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識和教育孩子的技巧。提供一定數(shù)量的親子書籍和刊物。第三十七條定期召開家長委員會會議，了解家長的需要和要解決的問題。聽取和采納家長合理化建議。大部分家長對幼兒園工作感到滿意。第三十八條與社區(qū)關(guān)系良好，協(xié)助社區(qū)做好教育宣傳工作。與社區(qū)小學(xué)開展幼小銜接活動。深圳市示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)（試行）（征求意見稿）為促進學(xué)前教育機構(gòu)不斷提高辦學(xué)水平，推動全市學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》（深府[2021]282號）、《深圳市學(xué)前教育管理暫行辦法》（政府令第197號）制定本辦法。開展示范性幼兒園建設(shè)，旨在培養(yǎng)一批辦學(xué)思想端正、辦學(xué)行為規(guī)范、教育質(zhì)量和社會信譽良好的示范性機構(gòu)，充分發(fā)揮其在貫徹教育政策法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、開展教育教學(xué)研究等方面的示范輻射作用，帶動全市學(xué)前教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。示范性幼兒園建設(shè)面向全市公民辦幼兒園。凡符合參評條件，能夠承擔(dān)相應(yīng)工作任務(wù)的幼兒園，在自愿的原則下，均可申請參加評審。一、參評條件（一）獲得“廣東省一級幼兒園”稱號；（二）民辦幼兒園自獲得“廣東省一級幼兒園”稱號以來，每年順利通過年檢；（三）近3年以來，無安全責(zé)任事故發(fā)生；（四）近2年來，無查實的各類投訴；（五）辦學(xué)條件符合標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)水平居全市領(lǐng)先行列：1.依法辦學(xué)，全面貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和文件要求，發(fā)揮模范帶動作用。2.自覺維護教育的公益性，不以辦學(xué)謀取暴利，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費管理、財務(wù)管理、勞動用工、稅收等各項規(guī)定。3.以先進科學(xué)的理念指導(dǎo)各項工作的開展，遵循教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，教職工隊伍整體素質(zhì)好，保育教育工作水平高。4.獲得政府有關(guān)管理部門的普遍肯定、同行的普遍認(rèn)可、家長的普遍贊譽。（六）愿意并能夠承擔(dān)教育行政部門賦予的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。二、申報及評審程序（一）每年7-8月向教育行政部門遞交申請材料（包括“省一級幼兒園”批文、參加評審的申請、自評打分表、自評報告、示范園工作計劃、轄區(qū)教育行政部門意見）（二）教育行政部門組織評審隊伍，在每學(xué)年上學(xué)期對申報幼兒園通過資料查閱、現(xiàn)場考察、聽課、座談、個別談話、問卷調(diào)查等多種形式進行全面考察。（三）教育行政部門在每學(xué)年下學(xué)期初通過媒體或教育城域網(wǎng)對通過評審的幼兒園名單進行為期5天的公示。公示有異議的進行核查。公示無異議、核查未發(fā)現(xiàn)問題的，批準(zhǔn)為示范性幼兒園。三、示范園的工作任務(wù)及相關(guān)工作要求（一）工作任務(wù)1.協(xié)助教育主管部門組織開展教研活動。每學(xué)期組織1次面向全市同行的“開放日”活動，每季度組織1次面向轄區(qū)的教學(xué)交流活動。2.協(xié)助配合教育主管部門開展教職工培訓(xùn)。3.每學(xué)年為1-2所幼兒園提供結(jié)對幫扶服務(wù)。4.根據(jù)教育主管部門的安排，承擔(dān)相關(guān)課題研究和教育實驗任務(wù)。5.根據(jù)需要協(xié)助教育主管部門開展其他工作。（二）工作要求1.示范園制定學(xué)期專項工作計劃，報教育主管部門，教育主管部門向各幼兒園發(fā)布活動信息。2.做好每個項目工作方案。按計劃開展活動。每次活動結(jié)束認(rèn)真聽取服務(wù)對象的意見，不斷改進工作。3.每學(xué)期對完成工作任務(wù)的情況進行總結(jié)，報教育主管部門。四、對示范園工作的考核（一）原則上示范園每3年進行1次復(fù)審。發(fā)生以下情形之一的，隨時取消“示范園”稱號：違反有關(guān)規(guī)定、發(fā)生安全責(zé)任事故和造成不良社會影響的事件、查實的違規(guī)投訴。（二）教育行政部門對示范園完成工作任務(wù)的情況進行考核。年度考核與日?？己讼嘟Y(jié)合進行?？己藘?nèi)容包括所承擔(dān)示范園工作任務(wù)的數(shù)量與質(zhì)量?？己朔绞桨ú殚嗁Y料、聽取服務(wù)對象的意見等。完成任務(wù)情況較差的，次年將取消“示范園”稱號。（三）教育部門將示范園考核結(jié)果通過教育城域網(wǎng)進行公告。五、對示范性幼兒園的獎勵根據(jù)《關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》（深府[2021]282號）、《深圳市學(xué)前教育管理暫行辦法》（政府令第197號）的有關(guān)規(guī)定，市學(xué)前教育專項經(jīng)費設(shè)立項目對示范性幼兒園進行獎勵。深圳市示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)項目重點評價指標(biāo)分值備注管理與決策管理機構(gòu)健全，運作暢通、高效，機制靈活，能激勵教工自主創(chuàng)新工作，以兒童的需要為出發(fā)點，群策群力解決問題，并定期反思改進，促使幼兒園不斷發(fā)展。教職工共同參與制定幼兒園的長遠(yuǎn)目標(biāo)、發(fā)展計劃和重要決策，并對工作目標(biāo)、崗位職責(zé)和分工清晰明確。領(lǐng)導(dǎo)班子能直接獲得最基層的意見,各部門能及時溝通,教職工能自發(fā)有效地形成合力。幼兒園園務(wù)公開，各項工作得到教職工的認(rèn)同和支持。教職工能自我管理，自覺遵守制度，主動工作，系統(tǒng)思考，充分發(fā)揮自己的智慧和才干。管理層對社會及教育觸覺敏銳，決策前瞻，反應(yīng)迅速，對意外和突發(fā)事件能有效、及時處理和妥善控制。幼兒園對安全工作有預(yù)見性，每天排查隱患，做好記錄，及時整改。8分團隊與文化團隊的整體專業(yè)水平較高，教職工隊伍團結(jié)和諧，緊密合作，凝聚力強。注重培訓(xùn)，促進教師學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新，專業(yè)水平持續(xù)發(fā)展。園長有著先進的教育觀念，能將教育理念轉(zhuǎn)化為教師教育行為，深入指導(dǎo)教學(xué)實踐，幫助教師專業(yè)成長。領(lǐng)導(dǎo)層具備豐富的專業(yè)知識，能引領(lǐng)幼兒園發(fā)展和進步。教師明確并認(rèn)同幼兒園的教育理念，熱忱工作，有使命感和強烈的歸屬感。教工注重團隊合作，經(jīng)常分享、討論和交流，氣氛愉悅，通過磋商解決問題。幼兒園提供的培訓(xùn)能滿足教師不斷發(fā)展的需要，并采用多元化的培訓(xùn)策略，推動教師個體與團隊的自主學(xué)習(xí)和進步。8分60%教師有5年以上工作經(jīng)驗；園長與醫(yī)生在本崗位任職2年以上；教師年流動率不超過15%。環(huán)境與資源環(huán)境優(yōu)美、整潔、安全。有充足的、符合幼兒發(fā)展需要的多元化教學(xué)資源。人力、物力恰當(dāng)調(diào)配，能相互支援。教學(xué)資源定期改善和更新，方便教師、孩子使用。園舍、場地面積與幼兒數(shù)量比例恰當(dāng)，提供足夠的空間，并合理運用，方便幼兒進行各類活動。幼兒園的投入考慮孩子的需要，有價值地創(chuàng)造環(huán)境和資源；注重細(xì)節(jié)，讓美的環(huán)境教育和吸引幼兒。幼兒園有完善的資源共享制度。能開發(fā)、積累并有效使用各種資源，可共享園局域網(wǎng)及軟件資料庫（課程資源、主題資料、教材、教具目錄、教案庫、課件庫和教學(xué)信息資源庫）。幼兒書籍豐富，教師有充足的專業(yè)理論書籍、參考資料。根據(jù)工作中的實際問題開展教科研工作，課題活動為教學(xué)提供切實的支援。8分有獨立承擔(dān)的科研課題目標(biāo)與內(nèi)容教育目標(biāo)有層次，內(nèi)容設(shè)置均衡、生活化，多維度促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，身心和諧發(fā)展，為其終身生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教師根據(jù)幼兒各層次的發(fā)展目標(biāo)制訂教育內(nèi)容，并能通過目標(biāo)評估促進幼兒每階段的發(fā)展。教師能將各維度的目標(biāo)整合在教育過程中，有意識地、有效地培養(yǎng)孩子。幼兒園的課程內(nèi)容能滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,并融入幼兒每天學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)中。8分日程與安排嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定制訂科學(xué)合理的作息時間。各環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理，有效完成課程計劃。一日作息時間安排符合有關(guān)規(guī)定。合理安排個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)時間。讓幼兒知道什么時間做什么。孩子學(xué)習(xí)和生活的每個環(huán)節(jié)都有充分的時間。各項活動根據(jù)孩子的速度和需要從容有序進行。教師遵循每天基本的時間框架，靈活合理地安排課程內(nèi)容，有效完成教育任務(wù)。6分材料與布置創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的材料，確保幼兒可以自主有序地獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、有質(zhì)量地學(xué)習(xí)。教室里要設(shè)置個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和全班一起學(xué)習(xí)的地方，盡量避免干擾。每個學(xué)習(xí)區(qū)域的設(shè)置都能體現(xiàn)獨特的功能及促進幼兒語言、動作、思維概念及社會情感的多元發(fā)展。各學(xué)習(xí)區(qū)域的內(nèi)容和材料與幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展的內(nèi)容密切聯(lián)系，材料的目的性很強。教師提供的材料能激發(fā)幼兒的興趣、審美和認(rèn)知學(xué)習(xí)。材料種類齊全，真實、環(huán)保。幼兒使用材料的能力強，能掌握常用工具的使用方法，有良好的取放、收拾習(xí)慣。環(huán)境中紀(jì)錄了孩子的學(xué)習(xí)，能感受到孩子的學(xué)習(xí)受到重視和有價值。8分組織與策略探索和運用小組學(xué)習(xí)、個別化學(xué)習(xí)的教育形式，根據(jù)幼兒的年齡特點制定學(xué)習(xí)策略，使幼兒能主動、成功地學(xué)習(xí)和解決問題，既獲得個人知識又構(gòu)建集體的智慧。教師對個別學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)有正確和清晰的概念，并能靈活合理地運用。在小組學(xué)習(xí)中，教師與孩子一起分享、學(xué)習(xí)和進行有意義的活動。有教師發(fā)起的小組活動與幼兒自發(fā)的小組活動。幼兒較好地掌握個人和小組學(xué)習(xí)取得成功的信息、技能?；顒优c幼兒過去的知識經(jīng)驗相聯(lián)系。幼兒能有規(guī)則地自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，知道如何與他人一起解決問題，能充分創(chuàng)造和自我表達(dá)。教師能根據(jù)幼兒的年齡和需要把握活動的長度，根據(jù)幼兒興趣延長和縮短活動時間。大多數(shù)幼兒具有良好注意力和自控能力。8分教師與幼兒師生關(guān)系和諧,能成為一個社會性發(fā)展相互信任和認(rèn)可的團體。教師與孩子都為教與學(xué)的文化貢獻(xiàn)自己的力量,并能成功地解決問題,保證集體所有成員的不斷參與,維持學(xué)習(xí)團體的凝聚力及幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。教師是環(huán)境的預(yù)備者,在孩子進入活動之前,老師已經(jīng)完成了許多工作。當(dāng)孩子在探索和嘗試做的時候,教師盡量不干預(yù),不否定他們的做法。教師要在關(guān)鍵的時刻進行干預(yù),在使用工具時多做正確的示范。成人與孩子具有共同合作的能力,如協(xié)商的技能,靈活的思考,能傾聽他人的觀點及整合大家的觀點。教師密切注意幼兒的情緒和需要，對幼兒的情緒和行為予以積極回應(yīng)。師生間是一種溫暖的、充滿情感、好奇和愉悅的關(guān)系。從幼兒身上可看到獨立照顧自己、為別人和團體服務(wù)、愛護生命等良好的品質(zhì)。8分觀察與評價教師通過觀察紀(jì)錄幼兒的學(xué)習(xí)過程，既評價幼兒也評價教師，使他們獲得教與學(xué)的信息源，調(diào)整對教育工作的理解、設(shè)想，進行持續(xù)而有效的反思，促進教師和幼兒的共同成長。每個幼兒都有自己的成長記錄。記錄的內(nèi)容全面反映幼兒個體發(fā)展情況。教師能發(fā)現(xiàn)幼兒作品的意義，發(fā)現(xiàn)幼兒的進步，使幼兒從這些經(jīng)歷中成長。教師和幼兒通過各種方式觀察和記錄學(xué)習(xí),建構(gòu)知識，并讓自己的研究“看得見”。通過不斷改變環(huán)境和學(xué)習(xí)過程來支持和豐富深層次的理解。幼兒對學(xué)習(xí)進行自我評價時，能預(yù)測自己的活動并對預(yù)測結(jié)果和實際結(jié)果進行比較。評價在一個和諧的情境和同伴當(dāng)中進行。6分防病與宣傳堅持“預(yù)防為主”，采取多種有效方式預(yù)防各種傳染病的發(fā)生、傳播。醫(yī)務(wù)證照齊全，保健醫(yī)生每年至少接受一次專業(yè)培訓(xùn)。對衛(wèi)生部門規(guī)定的各種衛(wèi)生保健表格，做到科學(xué)統(tǒng)計，并進行系統(tǒng)分析和總結(jié)，促進以后的工作改進。對疾病預(yù)防有計劃性和預(yù)見性。對不同季節(jié)的多發(fā)病進行重點預(yù)防，傳染病流行季節(jié)更加措施到位。對缺勤或生病幼兒隨訪，做好跟蹤記錄和監(jiān)測管理。堅持做好健康教育，特別是傳染病流行期間，充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、講座等形式對家長、幼兒、教職工進行傳染病防控知識的宣傳。宣傳資料、圖片整理歸檔。6分保健人員有“醫(yī)（護）師資格證”“醫(yī)（護）師執(zhí)業(yè)證”、“托兒所幼兒園保健人員上崗培訓(xùn)證”營養(yǎng)與衛(wèi)生在嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，確保飲食安全的基礎(chǔ)上，加強膳食管理，保證膳食質(zhì)量，確保幼兒營養(yǎng)。營養(yǎng)配餐員經(jīng)過培訓(xùn)合格。膳食委員會充分發(fā)揮作用，監(jiān)督促進幼兒膳食工作，收集各方意見，提出合理化建議。每周制定幼兒帶量食譜，膳食營養(yǎng)均衡，花樣翻新，味道可口。烹調(diào)時盡量保存營養(yǎng)素。能照顧生病和過敏幼兒的飲食需要。每學(xué)期進行兩次先吃后算的膳食調(diào)查。6分廚房量化評級為B級以上。生活與鍛煉積極創(chuàng)造條件，保證幼兒每天鍛煉時間，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的、適合幼兒年齡特點的戶外游戲和體育活動。重視對幼兒的生活照顧。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。按要求定期給幼兒監(jiān)測身高、體重、視力，并進行全身檢查。連續(xù)地、動態(tài)地觀察幼兒體格發(fā)育和營養(yǎng)狀況，并及時告知家長。對體弱兒和身體有缺點的幼兒跟蹤觀察記錄，并指導(dǎo)家長給予個性化的、積極的矯治。保健醫(yī)生按規(guī)定接受心理培訓(xùn)，能給教師和家長一定的指導(dǎo)；對有輕微情緒和行為問題的幼兒，協(xié)助教師在家長的配合下進行教育干預(yù)，對問題突出的幼兒建議家長找專業(yè)醫(yī)生。幼兒園幫助家長和幼兒做好孩子入園、入學(xué)的心理準(zhǔn)備。針對氣候特點和本園特點開展幼兒喜愛的體育活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣，活動達(dá)到有效運動量。專項練習(xí)做到有計劃、有記錄、有總結(jié)并適時調(diào)整。對體格不同的孩子設(shè)立個性化體育活動方案。有適宜雨天和夏天的鍛煉方式。幼兒園有健全的安全應(yīng)急預(yù)案，并定期開展安全演習(xí)。經(jīng)常對幼兒進行安全教育，孩子們有較強的安全意識。幼兒來園、離園，以及各項活動的氛圍和秩序良好。幼兒掌握各種照顧自己的方法及正確的姿勢。讓幼兒盡量做自己能做的事。保教人員密切觀察孩子的生活細(xì)節(jié)，給予必要的協(xié)助。8分每天戶外活動不少于2小時（寄宿制3小時），其中體育活動1小時。聯(lián)系與溝通幼兒園與家長及周邊社區(qū)關(guān)系融洽，建立多種聯(lián)系渠道，能有效溝通，密切配合，開拓教育資源和共同解決教育問題。幼兒園定期召開家委會、家長會，與家長交流、討論和決策保育教育工作，并研究解決問題。通過小組約談或個別家長約談的方式，給予家長專業(yè)性的引導(dǎo)。運用網(wǎng)絡(luò)、通訊及各種書面、口頭交流的方式及時反饋幼兒園和孩子的信息，讓家長清楚幼兒園的工作和幼兒的發(fā)展情況。幼兒園通過宣傳欄和宣傳冊，讓家長和社區(qū)居民了解幼兒園的辦園宗旨和理念。幼兒園有相對獨立的家庭教育懇談室或親子活動室（閱覽室），使家長能交流學(xué)習(xí)。幼兒園各部門都能方便家長辦理事務(wù)，耐心解決家長遇到的問題，彼此尊重。6分服務(wù)與支持幼兒園將家長工作作為幼兒園工作不可分割的重要部分，通過溝通和服務(wù)，提高幼兒園教育和家庭教育的品質(zhì)，達(dá)到教育孩子、服務(wù)家長的目的。幼兒園及教師的專業(yè)引領(lǐng)獲得家長較高的認(rèn)同和支持。幼兒園將家長作為教育教學(xué)的資源，引導(dǎo)家長積極參與幼兒學(xué)習(xí)過程，提供支持合作。以引導(dǎo)、鼓勵的方式幫助家長與孩子共同成長。經(jīng)常開展家園親子活動、家庭假日活動及教學(xué)開放活動、節(jié)日慶?；顒?，發(fā)揮家長組織、策劃的積極性，活動氣氛愉悅，家長成為孩子的榜樣。幼兒園為家長開設(shè)育兒培訓(xùn)以及家庭教育咨詢，及時為家長解答家教、育兒問題。家長與幼兒園教育理念協(xié)調(diào)一致，并以行動表示支持。幼兒園在社區(qū)、社會的口碑良好。與社區(qū)建立合作關(guān)系，資源共享，將社區(qū)作為教育場所并幫助社區(qū)做好教育宣傳工作以及0-3歲親子教育工作。6分注：各項目得分均達(dá)到分值的90%以上，即為通過評審。中共北京市委組織部中共北京市委社會工作委員會北京市發(fā)展和改革委員會北京市民政局北京市財政局北京市人力資源和社會保障局北京市規(guī)劃委員會北京市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會北京市社會建設(shè)工作辦公室2021年，全市按照市委、市政府關(guān)于社區(qū)建設(shè)“一分、三定、兩目標(biāo)”的總體思路和《北京市加強社會建設(shè)實施綱要》、《北京市社區(qū)管理辦法（試行）》、《北京市社區(qū)工作者管理辦法（試行）》等文件精神，啟動了社區(qū)規(guī)范化建設(shè)試點工作，取得了明顯成效。為貫徹落實市委十屆七次全會精神，進一步完善社區(qū)治理模式，2021年將在2021年試點工作基礎(chǔ)上，在全市進一步推進社區(qū)規(guī)范化建設(shè)試點工作。現(xiàn)制訂實施方案如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)管理有序、服務(wù)完善、文明祥和的社會生活共同體為基本目標(biāo)，以提高社區(qū)公共服務(wù)水平、滿足群眾公共服務(wù)需求為出發(fā)點和落腳點，以規(guī)范社區(qū)服務(wù)站建設(shè)為重點，以推動社區(qū)居委會和社區(qū)服務(wù)站職能分開為切入點，在健全運行機制、加強隊伍建設(shè)、完善服務(wù)設(shè)施、整合社區(qū)資源、加大經(jīng)費投入等方面積極探索，不斷擴大社區(qū)規(guī)范化建設(shè)試點工作的覆蓋面和影響力，不斷提升社區(qū)服務(wù)的質(zhì)量和水平，不斷提高居民群眾的滿意度和幸福感。通過試點工作，努力建設(shè)一批服務(wù)功能完善、居住環(huán)境舒適、治安秩序良好、文化生活豐富、管理手段科學(xué)、人際關(guān)系和諧、公眾參與廣泛的社會主義新型社區(qū)，為首都推動世界城市建設(shè)和構(gòu)建和諧社會首善之區(qū)奠定更加堅實的基礎(chǔ)。二、任務(wù)目標(biāo)按照規(guī)范社區(qū)管理、完善社區(qū)服務(wù)、加強社區(qū)自治的基本目標(biāo)和分類指導(dǎo)、梯次推進、典型帶動、全面提升的基本原則，在2021年試點工作基礎(chǔ)上，2021年在全市選擇1000個社區(qū)開展社區(qū)規(guī)范化建設(shè)試點工作。試點的主要任務(wù)目標(biāo)如下：（一）規(guī)范社區(qū)服務(wù)站建設(shè)1．政府在社區(qū)層面設(shè)立的綜合性服務(wù)平臺，統(tǒng)一命名為“社區(qū)服務(wù)站”。除法律、法規(guī)明確規(guī)定需在社區(qū)獨立設(shè)置的工作平臺外，將社區(qū)其他各類工作站、活動站、服務(wù)站等盡快納入社區(qū)服務(wù)站，統(tǒng)籌承擔(dān)相關(guān)工作任務(wù),實行綜合管理、一站多能服務(wù)，并逐步達(dá)到統(tǒng)一形象標(biāo)識、統(tǒng)一項目設(shè)置、統(tǒng)一運行流程、統(tǒng)一服務(wù)規(guī)范、統(tǒng)一資源調(diào)配的標(biāo)準(zhǔn)化要求。2．規(guī)范社區(qū)服務(wù)站的工作關(guān)系，按照《北京市社區(qū)管理辦法（試行）》的新要求，社區(qū)服務(wù)站在街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)和政府職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下開展工作，同時接受社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)居委會的監(jiān)督和居民群眾的評議。3．社區(qū)服務(wù)站與街道各科室、職能站所、“一站式”辦公大廳和社區(qū)服務(wù)中心實現(xiàn)工作的有機銜接，明確社區(qū)服務(wù)站各個崗位與街道相關(guān)部門的對應(yīng)關(guān)系和各自職責(zé)，將96156社區(qū)公共服務(wù)平臺、社區(qū)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及街道其他相關(guān)信息化辦公系統(tǒng)延伸到社區(qū)服務(wù)站，發(fā)揮街道社區(qū)服務(wù)中心網(wǎng)站的優(yōu)勢，整合社區(qū)信息化資源，建立和完善服務(wù)、訴求、信息發(fā)布等信息銜接機制，將與居民群眾切身利益密切相關(guān)的各類公共服務(wù)落實到社區(qū)。4.結(jié)合社區(qū)實際，以滿足社區(qū)居民需求為導(dǎo)向，整合社區(qū)各類服務(wù)資源，利用96156社區(qū)公共服務(wù)平臺，健全社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過購買服務(wù)等形式，創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)方式。拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，不斷開發(fā)社區(qū)服務(wù)項目，特別是那些社區(qū)居民需要，市場主體又不愿或無條件、不能承擔(dān)的公益服務(wù)項目。不斷完善社區(qū)公共服務(wù)、公益服務(wù)、便利服務(wù)體系，實現(xiàn)社區(qū)服務(wù)站服務(wù)規(guī)范化、人性化、便利化。5．建立健全社區(qū)服務(wù)站一口受理制度、事項公開制度、首問責(zé)任制度、分辦落實制度、項目管理制度、組織協(xié)調(diào)制度、投訴處理制度等規(guī)范的業(yè)務(wù)管理制度，制訂規(guī)范的服務(wù)流程示意圖和工作臺賬，對受理事項、辦理過程、辦理時間、辦復(fù)結(jié)果進行動態(tài)跟蹤，全程監(jiān)控，保證受理事項及時辦理和反饋。（二）規(guī)范社區(qū)工作職能6．按照“職責(zé)明確、分工合理、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)聯(lián)動”的原則，對社區(qū)目前承擔(dān)的各項工作進行全面梳理，合理劃分社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會和社區(qū)服務(wù)站的職責(zé)任務(wù)，進一步細(xì)化各自的具體工作或服務(wù)項目。7．社區(qū)黨組織作為黨在社區(qū)的基層組織，要充分發(fā)揮推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，以服務(wù)群眾為重點，加強政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，組織動員社區(qū)內(nèi)各方面力量共同推進社區(qū)建設(shè)，不斷提高黨組織在基層的執(zhí)政能力。（其主要職責(zé)見附件1）8．社區(qū)居委會作為基層群眾性自治組織，側(cè)重于組織居民開展民主自治，以維護居民合法權(quán)益和社區(qū)共同利益為核心，增強社區(qū)自治功能，實現(xiàn)政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動，不斷提高社區(qū)居民依法直接行使民主權(quán)利、管理社區(qū)公共事務(wù)和公益事業(yè)的能力。（其主要職責(zé)見附件2）9．社區(qū)服務(wù)站作為政府在社區(qū)設(shè)立的綜合服務(wù)平臺，側(cè)重于發(fā)揮專業(yè)化、職業(yè)化優(yōu)勢，推動促進就業(yè)服務(wù)、社會保障服務(wù)、勞動維權(quán)服務(wù)、文化教育體育服務(wù)等公共服務(wù)覆蓋到社區(qū)，組織開展多種形式的公益服務(wù)和便民利民服務(wù)，不斷滿足社區(qū)居民的服務(wù)需求。（其主要職責(zé)見附件3）（三）規(guī)范社區(qū)運行機制10．明確和理順社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會和社區(qū)服務(wù)站之間的關(guān)系。社區(qū)黨組織是包括社區(qū)居委會和