小學語文人教三年級上冊第八單元《灰雀》課件

你留心過身邊的小鳥嗎？你聆聽過它們的叫聲嗎？你知道小鳥也有家嗎？讓我們跟著列寧，去聽一個和灰雀有關的故事吧！新課導入資料寶袋

羽色多樣，鳴聲悅耳，喜歡群棲在河谷、溪流、樹林中，也可以籠養(yǎng)觀賞。喜歡吃燁樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。本文中說的灰雀是紅腹灰雀。在我國東北小興安嶺、烏蘇里江一帶和遼寧、河北等部分地區(qū)都能見到。

灰雀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀課文主要寫了一件什么事？課文講的是列寧教育一個小男孩把灰雀放回樹林的故事。初步感知初步感知1課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？初步感知初步感知2第一部分（第1自然段）：列寧每天散步都會遇到三只灰雀，十分喜歡。第二部分（第2-10自然段）列寧發(fā)現(xiàn)一只灰雀不見了。第三部分（第11-13自然段）灰雀回來了。從哪里可以看出列寧對灰雀的喜愛？重難點解析重難點1重難點解析兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。

樣子惹人喜愛重難點解析

列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

行動流露喜愛重難點解析

一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。

細心觀察顯示喜愛你從列寧和男孩之間的對話體會到什么？重難點解析重難點2重難點解析

“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說：“沒……我沒看見?！闭Z言描寫

為什么吞吞吐吐？重難點解析

列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！辈聹y

不，不是這樣的……重難點解析

列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！薄皶w回來的，一定會飛回來的。它還活著?！笔窃谧匝宰哉Z嗎？確定重難點解析

列寧問：“會飛回來？”“一定會飛回來！”男孩肯定地說。十分肯定

我會把它放了的……為什么列寧不直接問小男孩灰雀的下落呢？重難點解析重難點3灰雀回來了嗎？列寧是怎么說的？重難點解析重難點4

第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。重難點解析表示意料之中動作描寫

我昨天不該把它抓走。重難點解析

列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”列寧為什么這么說呢？喜愛喜鵲愛護孩子

當然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因為他已經(jīng)知道，男孩是誠實的。重難點解析重難點5“一定會飛回來！”語言描寫語言描寫是指人物的獨白和對話。本課中，通過對列寧和男孩對話的描寫，表現(xiàn)了列寧對孩子的尊重和男孩的天真可愛。含義：通過描寫人物的語言，可以形象地表現(xiàn)人物的性格特點，讓故事更生動有趣。運用：寫作手法拓展延伸

《世界保護益鳥公約》規(guī)定每年的4月1日為“國際愛鳥日”。

國際愛鳥日拓展延伸誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。鳥2.你覺得列寧是個什么樣的人？列寧是一位愛動物，也懂得愛護孩子的人。課堂演練3.男孩是個什