以元旦為主題教案（精選6篇）

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作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，時常需要編寫教案，通過教案預備可以更好地依據詳細狀況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是我收集整理的以元旦為主題教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

以元旦為主題教案1

活動由來：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡慶元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元旦的熟悉和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡慶元旦”的教育活動。

活動目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境，體會元旦的節(jié)日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

活動重難點：學會用各種方式來慶祝元旦。

活動一：熟悉元旦

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動預備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習愛好

1、老師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3、老師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（假如條件允許，可以制作成課件），引導幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？

提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四、延長活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

活動二：迎接元旦——新年新氣象

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動預備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

活動過程：

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的愛好

1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的愛好。

2、老師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1、老師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗？

提示：老師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、老師引導幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、老師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒當心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1、貼的時候要留意平安。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。

三、觀賞新年環(huán)境，體驗勝利的喜悅

1、老師帶領幼兒觀賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印。

2、觀賞環(huán)境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動結束。

四、活動延長：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印。

以元旦為主題教案2

活動目標：

1、愿意與同伴一起參與表演活動和嬉戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的歡樂。

活動預備：

1、布置慶祝元旦場地。

2、氣球，十二生肖卡片5、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。

活動過程：

幼兒隨音樂《小鞭炮》隨便做動作入場

一、老師出場

炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真喧鬧，過去的一年我的們攜手走過，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的將來，我的們的傲慢，看著他們一每天長大，我的們驕傲，我的們欣慰，新的一年新的盼望，我的們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美妙的一刻，大四班元旦聯歡現在開頭。首先介紹這次聯歡的程序：第一項問候時刻，其次項幼兒學習成果展現，第三項：親子制作，第四項：親子嬉戲。下面進行第一項：過去的一年，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛，如今我的也要表達我的的愛，愛你我的會親親你，愛你我的會抱抱你。請小朋友隨著奇妙的音樂站起來，用你喜愛的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧，幼兒隨音樂與家長，同伴相互問好，擁抱。

二、成果展現：

在過去的一學期我的們學會了許多本事，請爸爸媽媽來觀賞我的們的匯報活動，伴隨著新年的到來，我的們的新年祝愿也開頭了：

1、請觀賞英文歌曲《新年好》

2、奇異的山谷趣事多，山谷回音真好聽請觀賞歌曲《山谷回音真好聽》

3、我的是中國娃，我的們愛祖國，國旗飄飄多漂亮，我的向國旗敬個禮，請觀賞歌曲《國旗國旗多漂亮》

4、勤快的孩子人人愛，懶散的孩子沒人喜愛，請觀賞《勤快人和懶散人》，5、一匹大馬沒尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是馬虎的小畫家，請觀賞歌曲《馬虎的小畫家》。

6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說話，我的做他爸爸，我的做他媽媽，永久愛著它請觀賞歌曲《泥娃娃》

7、我的們愛唱，我的們更愛跳，請觀賞紙盒韻律操。

8、數學王國神秘多，數學嬉戲樂趣多，請觀賞數學小嬉戲：1、我的問你答2、一把鑰匙一把鎖

三、制作時刻：

平常我的是媽媽的小幫手，今日我的要請媽媽來當我的的小幫手，一起制作一個藝術花瓶。（制作材料：各顏色紙，即時貼，橡皮泥，油畫棒等）

活動目標：

1、能大膽選用自己喜愛的材料制作，裝飾瓶子

2、體驗與家長一同制作的樂趣

活動過程：

1、瓶寶寶參與展現會引出活動：

2、裝飾瓶寶寶，參與展現會

四、運動時間

嬉戲是我的們的最愛，爸爸媽媽，嬉戲中有你們的身影，我的們會更歡樂，請你牽起我的的手，讓我的們一同嬉戲。

請觀賞親子嬉戲：1、《投籃蹦蹦跳》

幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動作，家長于兩米前投紙球，勝者可得到小禮物

2、家長嬉戲《十二生肖成語大全》

運用擊鼓傳花的嬉戲，請出四位家長，抽誕生肖卡，說出相關成語，如：膽小如鼠

3、套圈

家長與幼兒站成兩隊，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來，雙腳跳出，孩子撿起地上的圈，從頭上套下來，再雙腳跳出，后面的人依次進行，看哪對先套完圈。

五、結束

時間過的真快，轉瞬就要迎來新的一年，我的們的聯歡就要結束了，在這里，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝全部的爸爸媽媽工作順當，家庭幸福！

以元旦為主題教案3

活動目標

1、感受新年的來臨，能區(qū)分農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。

2、愿意參加活動以及四周的人進行情感溝通，大膽地用自己的方式展現自己及表達內心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

4、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛好。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

教學重點、難點

教學重點:感受新年的歡樂及幼兒園大家庭的暖和,能大膽的用自己的方式溝通和展現自己。

教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

活動預備

(1)布置游藝場地，預備游藝材料，游藝內容及獎券。

(2)預備供幼/兒和家長的親子嬉戲若干。(分室內、室外)

(3)預備游藝獎品，如預備一些鉛筆、等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

活動過程

一、音樂活動：

播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年喧鬧的氣氛。

二、看錄像：

觀看人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、詳細活動支配:

(1)律動“新年好”

(2)親子運動嬉戲(留意強調活動中的平安)

A.放鞭炮

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

B.運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

C.剝桔子：

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

D.搶氣球嬉戲：

預備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，根據規(guī)章進行。

教學反思

本次活動支配老師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行嬉戲，又滿意了幼兒活動的需要，又使幼兒在制造中享受了勝利的喜悅。愿意參加活動以及四周的人進行情感溝通，大膽地用自己的方式展現自己及表達內心的喜悅。

以元旦為主題教案4

一、活動目的

在元旦佳節(jié)來臨之際，班級同學以歌舞、嬉戲等輕松活潑的形式辭舊迎新，相互祝愿，感謝老師、父母的關愛，感謝同學的友情，用樂觀向上的態(tài)度迎接新年的到來。

二、活動特色

本次主題班會以同學的歌舞、小品表演為主，讓同學在活動中人人動起來，每人表演，共同歡慶新年的到來。

三、活動過程

趙：臺歷就要翻去最終一頁，2022年也即將成為歷史，迎來的將是布滿盼望的2022年。過去的一年，仿佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。

許：挫折，曾讓我們傷心；喜悅，我們當然洋溢在胸中。假如說時間是一條長河，

假如把生命比做小船，那么，今日，我們的生命之舟，即將駛向一個——

許、趙：新的港灣、新的一年！

趙：現在，在這辭舊迎新的時刻，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的盼望——飛行！

許、趙：“攜手迎新年歡樂共成長”五（1）中隊2022迎新主題班會現在開頭。

許：回顧一年的航程，心頭，有多少浪花翻卷當筆的腳尖滑過黑板，一條條白色的航跡消逝了，又消失。

趙：于是，我們小船里就一次次地注滿；我們求知的羅盤便一回回校正著航線……

歌曲：《飄雪》

許：歲末歲首，正是祝愿和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡快也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱。

趙：我們知道，前面的路還很遠很遠，生命的小船將駛過很多個港灣。

許：或許每個港灣里都埋藏著傳奇和故事，但校內生活卻是人生中最安靜的一段河面。

詩歌朗誦：《新年，你好》

趙：我們在校內的停靠地向著新的一年發(fā)出旗語信號；以仆人翁的名義以船長的.自信和坦然，架著它駛向布滿誘惑力的海面。

許：成長給我們的是擁有：擁有了做夢的年齡，擁有了歡樂與悲傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。

趙：成長給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為抱負而熱忱拼搏的毅志和士氣。

許、趙：但是，沒有成長我們將永久孱弱。

小品：《今日作業(yè)不多》

許：成長給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗志。

趙：成長給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的興奮。

許、趙：但是，沒有失落我們便無法成長。

歌曲：《千里之外》

許：你知道，來年有什么

趙：來年有一段春暖花開讓我們播種盼望，有一段暴風驟雨讓我們挑戰(zhàn)挫折，有一段碩果累累讓我們收獲勝利。

許：有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段；明年，我們將在成長中變得更加頑強。

小品：《考試風云》

趙：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。

許：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動場上留下了你們的精彩。

趙：科技節(jié)競賽中我們班的成果出類拔萃，特長呈現中我們同學各顯風姿。

許：更顯出我們集體的力氣，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱鬧的掌聲，為班級爭得了榮譽。

趙：這些曾經感動人心的場面，我們都一起走過。

詩歌朗誦：《春雪》

許：每想到這些，總會有種幸福在我的心里萌生。

趙：由于我在一每天見證你們的成長，由于我在時時體會著你們成熟的感動。

許：過去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。

趙：過去的一年，讓我們體會到我們串起生命里愛的同心。

歌曲：《隱形的翅膀》

許：新的一年是祖國對我們的檢閱，新的一年是將來向我們的呼喚。

趙：在新年的捷報中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長的莊重儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。

許：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本事學得更強。

趙：我們要用每一次堅決的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。

歌曲：《gomyownway》

許：我們要用每一次奮勉的沖刺，把飛行的軌跡，連續(xù)到21世紀的彼岸。

趙：聽！新年的鐘聲，已經當當敲響，它洪亮輝煌，它無比悠揚，它呼喚我們。

許：起飛！起飛！起飛——

歌曲：《歡快中國年》

趙：讓我們把53顆愛心串成一個同心圓，而你們是老師的圓心。

許：讓我們手拉手擰成的二十八股力氣，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。

許：新的一年，新的起點，讓我們手拉手開頭新的征程，走出我們自己獨有的風采！

許：趙：新年的鐘聲即將敲響，時間的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽光，2022年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內心的感動，變成明天的最亮麗的一道風景。

趙：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美妙！

歌曲：《新年好》

許、趙：“攜手迎新年歡樂共成長”五（1）中隊2022迎新主題班會到此結束，祝福大家在新的一年中進步、歡樂！

四、活動后記

主題班會形式多樣，內容豐富，整個過程由同學們自己編排，自己串聯，效果特別不錯，孩子們的力量是不行低估的。主題班會的舉辦促使了良好班風的形成，同學們的力量也得到了很好的進展，他們在籌備主題班會時都興致勃勃，他們仔細的排練，力爭把這次主題班會辦得勝利。事實證明，孩子們的此次主題班會辦得非常精彩。同時，通過這次主題班會，同學們要奮勉努力，在新的一年中好好學習，爭取更大的進步。

以元旦為主題教案5

活動目的：

在慶祝新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、嬉戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的歡樂，用樂觀向上的態(tài)度迎接新年的到來。

活動預備：

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目活動過程：

一、開場白

甲：友愛的老師，

乙：友愛的同學們，

合：大家好!

甲：光陰似箭，

乙：日月如梭，

合：轉瞬間，就到了20xx年的最終兩天!

甲：在這辭舊迎新的時刻，

乙：我們感到無比歡樂!

合：請聽歌曲《歡樂的節(jié)日》。

二、金色童年篇

甲：我們是歡樂的天使，

乙：我們是幸福的一代，

甲：爸爸、媽媽用愛培育我們成長，

乙：老師用愛教育我們成長!

甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，

乙：我們學會了寫字、唱歌、畫畫等本事

合：下面請聽朗誦《請不要》

三、喜愛科學篇

甲：開學以來，我們一(2)班的全體同學，團結友愛，相互關心，刻苦學習，勇于創(chuàng)新。

乙：大家比學習，比進步，一起歡樂地學習生活。

合：下面請觀賞小品《我的作業(yè)本》。

四、喜愛勞動篇

甲：我們在一每天長大

乙：我們在一每天進步，

甲：今日，我們努力學習，

乙：明天，我們將是祖國的棟梁!

甲：建設祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，

乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，

甲：是我們的使命!是我們的心愿!

乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力氣!

合：下面請聽《勞動最光榮》

嬉戲：《誰洗的手帕最潔凈》

五、結束篇

甲：2022年，新的一年又到來了!

乙：美妙的春天，就要到來了!

合：愿我們宏大的祖國在新的一年里更加富強，昌盛!

甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》

乙：最終，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美妙的祝福送給同學。

祝老師新年歡樂，工作順當!

祝同學們學習進步，每天歡樂!

合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結束!

師：明天，這是個漂亮絢爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你們的明天無限漂亮、無限絢爛、無限迷人!

祝同學們學習進步，每天歡樂!

以元旦為主題教案6

主題

元旦是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年的一月一日，也是新一年的第一天，這一天我們要以新的面貌來面對，新的一年，我們要先跟她打聲招呼，并且，每年的元旦都是與西方圣誕節(jié)碰在一起，所以這一天我們既要與上一年告辭，又要與新的一年接軌，同時也要歡慶新一年的到來。

主題涵義：

送別20xx，迎接20xx，摒棄20xx年的失敗與挫折，以新的面貌迎接新一年的到來，同學總結上一年所做的事情，對上一年的感慨與感悟，班干總結一年工作的歡聲笑語，辛酸與苦辣。

主題班會設計：

1、班級布置：

a、桌子

b、黑板報設計成以慶元旦為主題的板報。例如：

c、班級墻壁掛上一些裝飾性物體，比如，彩色氣球，拉花，彩帶等，使班級更有節(jié)日氣氛。

d、買一些瓜果等食品，擺放整齊。（但要留意垃圾的回收）

2、主要環(huán)節(jié)：

（1）、會前預備

a、競選主持人，主持人自行串詞。

b、班會前一周將消息告知同學，讓同學樂觀預備，且在前兩天上報節(jié)目單。

c、排節(jié)目單。

d、當天班會流程最終核實。

（2）、會議流程

A、班任宣布班會開頭

B、主持人上場，主持人對元旦來源及歷史進行介紹。

在當代，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。而在此之前，元旦始終是指農歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，元旦才成為全國人民的歡快節(jié)日。

C、由同學背誦幾首元旦的詩詞，例如：

元日

王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

D、進行才藝展現，并且對才藝展現的同學賜予表揚和小禮物嘉獎。E、進行一個學問問答，答對者可獲得一個小獎品。例如：

歡高興喜過新年(猜一花名)答案：迎春花.

日復一日（猜一字）答案：昌

森林大火（猜一字）答案：焚

一口吃掉牛尾巴（猜一字）答案：告

F、介紹元旦歌曲并稍加學習

卓依婷—恭喜發(fā)財賀新年

G、將墻上的氣球摘下來，進行踩氣球嬉戲。

（3）、主持人串詞

A、開場

男1：歡高興喜過新年

女1：滿懷信念迎元旦

男2：尊敬的老師

女2：友愛的同學們

（合）大家晚上