幼兒園六一主題班會(huì)活動(dòng)記錄5篇

幼兒園六一主題班會(huì)活動(dòng)記錄5篇

幼兒園六一主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)同學(xué)把握和運(yùn)用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法，熟悉“廠”、“甲”等五個(gè)生字。

2、會(huì)讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)含義。

3、讀準(zhǔn)“主”、“祖”等六個(gè)字的字音。

4、嫻熟地讀背兒歌，讀郵對(duì)祖國(guó)的喜愛之情。

5、說(shuō)一說(shuō)怎樣過(guò)“六·一”兒童節(jié)，體驗(yàn)過(guò)“六·一”兒童節(jié)的歡樂(lè)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

把握和運(yùn)用三種識(shí)字方法，熟悉五個(gè)生字，會(huì)讀字詞會(huì)讀背兒歌。

【課時(shí)支配】

2課時(shí)。

【課前預(yù)備】

1、搜集過(guò)“六·一”時(shí)的照片。

2、祖國(guó)各地景色課件。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、我的發(fā)覺：

1、同學(xué)自由讀，想一想你發(fā)覺了什么?

2、同桌互聽互讀，說(shuō)出自己的發(fā)覺。

3、指名讀，說(shuō)說(shuō)三組字各有什么規(guī)律，你是怎么發(fā)覺的?(同學(xué)回答的同時(shí)，老師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識(shí)字方法。)

4、以小組為單位，利用三組字的規(guī)律自編兒歌，在編兒歌的過(guò)程中識(shí)記生字。

5、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀，在讀兒歌過(guò)程中識(shí)記生字。

二、日積月累：

1、我會(huì)讀

⑴自由讀，不熟悉的字請(qǐng)教同桌。

⑵分小組開火車讀，看哪組讀得又快又好。

⑶自由選詞說(shuō)話。

2、我會(huì)連

⑴自由練讀，讀準(zhǔn)平、翹舌音。

⑵同桌互聽，訂正讀音。

⑶動(dòng)筆連線。

3、讀讀背背

⑴老師范讀，留意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

⑵自由練讀，借助拼音讀準(zhǔn)兒歌。

⑶老師出示祖國(guó)各地景色課件，同學(xué)邊看邊解說(shuō)讀。

⑷同學(xué)一邊看課件，一邊跟背。

⑸以解說(shuō)員方式背誦。

⑹全班齊背。

三、全課小結(jié)

幼兒園六一主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓大家過(guò)好最終一個(gè)兒童節(jié)，使我們孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的.發(fā)揮，在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

【預(yù)備】

1、寫富有慶祝氣氛的板書

2、預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

3、支配同學(xué)預(yù)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝表演，評(píng)出最佳獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、做好課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、老師介紹六一兒童節(jié)相關(guān)學(xué)問(wèn)

1、六一國(guó)際兒童節(jié)

2、六一國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)

3、各國(guó)兒童節(jié)習(xí)俗

4、老師對(duì)兒童的祝愿語(yǔ)

二、才藝展現(xiàn)——慶祝六一，現(xiàn)在開頭

1、小主持人開場(chǎng)白

主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)間

主持人2：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡快的海洋

主持人1：六月，是童年的搖籃；

主持人2：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

主持人1：六月，有童年的沃土；

主持人2：六月，有童年的太陽(yáng)

主持人1今日，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)

主持人2：我們將迎來(lái)萬(wàn)分感動(dòng)的時(shí)刻。

主持人1：這是多么歡快的一天啊！

主持人2：這是多么幸福的一天??！

合：今日，三班級(jí)二班的小伴侶，在此團(tuán)聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，展現(xiàn)自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們誠(chéng)心的祝福大家能夠共度一個(gè)開心的“六一”。

慶祝六一文娛表演現(xiàn)在開頭

主持人1：聽那音樂(lè)響起來(lái)

主持人2：看那舞蹈跳起來(lái)

主持人1：我們幸福都在歡快的的節(jié)奏里

主持人2：我們歡樂(lè)都在跳舞的人群里

合。下面請(qǐng)觀賞由，，，帶來(lái)的舞蹈表演

第1．：舞蹈表演《歡快的跳吧》

主持人1：六月，是我們的花季；

主持人2：六月，讓我們的明天更絢爛；

主持人1：六月，帶給了我們金色的童年；

主持人2：請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦“六一的歌”

第2．：朗誦表演《六一的歌》

第3．

主持人串詞

第3．：老師預(yù)備節(jié)目

主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

主持人乙：是老師無(wú)私情懷，孕育了很多將來(lái)的盼望

主持人甲：感謝生命，讓跳動(dòng)的靈魂；

主持人乙：感謝陽(yáng)光，讓我們有暖和的擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè)有快樂(lè)，有難受有不快樂(lè)有最快樂(lè)

下面請(qǐng)觀賞

第4．：手語(yǔ)操《感恩的心》

三、嬉戲環(huán)節(jié)

1，猜謎語(yǔ)

2、擊鼓傳花

3、搶凳子

四，展望將來(lái)，說(shuō)出你的心愿

五、結(jié)束語(yǔ)

主持人甲：看，雛鷹正在展翅飛行

主持人乙：聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

主持人甲：我們是明天的雄鷹

主持人乙：我們是祖國(guó)的將來(lái)

合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！

合：三二班慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束！感謝大家的支持！感謝大家！

春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是布滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！

幼兒園六一主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小伴侶慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的閱歷。

2.長(zhǎng)卷紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1.談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一”節(jié)歡樂(lè)的.事情，說(shuō)說(shuō)小伴侶都是怎么度過(guò)“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些快樂(lè)的事。

2.觀看了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家爭(zhēng)論觀看：胳膊應(yīng)當(dāng)是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)當(dāng)是怎么樣的?

(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴觀賞觀看身體、四肢等造型的不同。

3.幼兒分組作畫，老師巡回指導(dǎo)。

(1)講解長(zhǎng)卷作畫的組合及布局：今日我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫，和平常使用的材料有什么不同?

提示幼兒在做長(zhǎng)卷畫時(shí)候，要提前想好在某處畫，畫多大。

(2)幼兒作畫，老師提示幼兒散開，不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，老師可以做出動(dòng)作，讓幼兒觀看著畫。

(3)幼兒依據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

4.展現(xiàn)和觀賞作品。

老師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品，說(shuō)說(shuō)自己畫的內(nèi)容。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開頭逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來(lái)增加操作材料的難度。

幼兒園六一主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

喜愛參與布置活動(dòng)，并按自己的意愿選擇操作材料，感受“六一”節(jié)的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

一組粘貼材料：寬1.5厘米、長(zhǎng)15厘米的各色紙條若干，漿糊一小盒，抹布3—4塊。

一組撕貼材料：剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干，紅、黃、藍(lán)三色顏料若干，白紙若干。

一組撕貼材料：剪好的即時(shí)貼花形、圖形若干，繪好輪廓線的氣球等物體的白紙若干。

幼兒知道要過(guò)節(jié)了，已經(jīng)參觀過(guò)其他班級(jí)的環(huán)境布置，并且已有了粘貼、印畫、撕貼等體驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程

1、過(guò)六一兒童節(jié)了，讓我們也來(lái)裝扮我們的活動(dòng)室吧!孩子們，我們可以在活動(dòng)室的門上、玩具柜上貼上自己喜愛的東西，鼓舞幼兒選一種最喜愛的去做一做。

2、幼兒選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，老師提示幼兒用完一種材料后再去嘗試用另一種材料。老師和幼兒一起用作品裝飾活動(dòng)室。

3、布置活動(dòng)室可延長(zhǎng)至一周完成，不斷地將幼兒在日?；顒?dòng)中完成的作品予以完善，并適時(shí)地進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)后，還可以帶幼兒再次觀看哥哥姐姐是如何布置活動(dòng)室的，當(dāng)幼兒提出嘗試的要求時(shí)老師可供應(yīng)新的操作材料。

活動(dòng)結(jié)束：

小伴侶一起探討。

幼兒園六一主題班會(huì)活動(dòng)記錄篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞六一兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)

2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，留意傾聽并能圍繞話題談話

3、感受六一兒童節(jié)的歡樂(lè)和幸福

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒參加豐富多彩的六一活動(dòng)

2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營(yíng)造濃烈的歡慶六一的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：