關(guān)于2023幼兒園教師自查報告標準版（10篇）

關(guān)于2023幼兒園教師自查報告標準版（10篇）關(guān)于2023幼兒園老師自查報告標準版（10篇）

什么樣的幼兒園的老師自查報告才是有效的呢?隨著個人的素養(yǎng)不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點。下面是我給大家整理的2023幼兒園老師自查報告標準版，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

2023幼兒園老師自查報告標準版篇1

依據(jù)《__省教育廳關(guān)于建立中學校和幼兒園老師師德師風檢查制度的通知》，為進一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、奮進”的園風，“懂得敬重、懂得學習、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風，我園師德建設(shè)領(lǐng)導小組對我園師德建設(shè)狀況進行細致地自查自糾，以更好的促進我園師德師風建設(shè)，提高老師隊伍的整體素養(yǎng)?，F(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、自查狀況

(一)領(lǐng)導重視，狠抓師德教育

我園領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次專題開會討論落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由園長任組長，其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風領(lǐng)導小組，詳細負責師德師風工作。我們利用政治學習，組織老師學習相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學習《老師法》、《教育法》、《幼兒園老師專業(yè)標準》等相關(guān)法律、法規(guī)等。通過學習，使我園老師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。在學習方法上我們實行了自學、聽輔導講座、爭論、答卷等敏捷多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結(jié)合本園實際，制定了《__中心幼兒園教職工師德規(guī)范》，要求老師在平常的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省。每學期，園長還同全體教職工簽訂了《師德師風承諾書》和《廉潔倡議書》，進一步明確了責任。

(二)制度保障，規(guī)范師德師風

為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實際，對比師德規(guī)范的要求，科學制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規(guī)章制度，主要有《教職工考核評分細則》、《教職工考核制度》。這些制度的建立不僅對老師的教育教學工作起到導向作用，而且使幼兒園對老師的學年考核有據(jù)可依、公正公正。

(三)主題培訓，師德常抓不懈

1、幼兒園領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法辦園，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。

2、教職工師德師風學習會。每學期召開教職工大會，要求我園教職工依據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等狀況進行自查自糾。

3、暑期師德集中培訓。為提高學老師的師德水平，每年暑假我園都會組織全體教職工進行師德培訓會。培訓實行理論學習與溝通研討相結(jié)合、集中學習與分散自學等形式，通過主題報告、小組溝通、心得體會等途徑提高師德培訓的有效性。

4、新老師崗前師德培訓。開學前一周，園長室特地召開新進老師座談會，向新進老師提出詳細的工作要求，并支配好師徒結(jié)對工作，確保新老師能盡快適應(yīng)__中心幼兒園，成為一名德藝雙馨的老師。

(四)學習先進典型，塑造老師形象

幼兒園只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣揚各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

(1)抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力氣是無窮的，而身邊的典型將有更強的勸說力，幼兒園在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習身邊的優(yōu)秀老師事跡。

(2)學習模范老師事跡。我園先后組織老師學習了竇桂梅等模范老師的感人事跡，每一位優(yōu)秀老師都以他們對教育事業(yè)的滿腔熱忱，兢兢業(yè)業(yè)的的工作態(tài)度與精湛的教育教學藝術(shù)為師德規(guī)范作出了最好的詮釋，也給廣闊老師最直觀的感受與引領(lǐng)。

(五)考核監(jiān)督，落實師德建設(shè)

1、為了把各項制度落到實處，學校成立了由陸靜芬園長為組長的老師績效考核領(lǐng)導小組，建立老師的評價機制，對老師實行師德一票拒絕。幼兒園建立了平?？己恕W期考核和年度綜合考評三級考核機制，形成了從師德、專業(yè)技能、教育教學行為到教育教學效果，從教育教學到衛(wèi)生保健等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個促進老師專業(yè)進展的評價平臺。

2、建立師德師風投訴制度，暢通有效的投訴舉報電話，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要準時進行自查自糾，構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。

3、開展師德師風家長問卷調(diào)查，以家長的滿足率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，對調(diào)查中發(fā)覺的問題幼兒園準時賜予了處理、整改。

4、幼兒園將把師德表現(xiàn)作為老師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)嘉獎的首要內(nèi)容，以及對師德考核不合格老師實行“一票拒絕”的狀況，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。

二、存在問題

通過自查，發(fā)覺以下幾方面的問題：

1、師德師風專欄缺失，師德宣揚陣地建設(shè)力度有待加強，行風監(jiān)督員沒有設(shè)立。

2、部分老師表率作用欠缺，以身作則還有待加強。個別老師上班玩電腦嬉戲、談天時有發(fā)生。

3、極少數(shù)老師不留意專業(yè)進展。沒有樹立終身學習觀，不留意學問更新，缺乏對教育本質(zhì)、教學方法、教學效果、教育創(chuàng)新的探究與討論。上課沒有激情，教學方法單調(diào)，沒有開拓和創(chuàng)新意識。

4、老師師德狀況歸檔不到位。

三、整改措施

工作中存在不足和圓滿實屬難免，“知不足而改進”是推動師德師風工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風檢查，擺出問題，樂觀面對，仔細整改。

1、強化學習促提高。師德師風建設(shè)要常抓不懈。針對少部分老師責任意識缺失的問題，幼兒園要有目的、有方案、多形式地進行_，開設(shè)師德師風專欄，加強師德教育的學習與宣揚。要對師德標兵、師德典型的先進事例進行發(fā)布宣揚。要通過園長信箱、舉報箱等常常了解狀況，準時解決熱點難點問題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的老師隊伍;努力創(chuàng)建一個環(huán)境美麗、學風深厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

整改負責人：

整改落實部門：

2、健全機制促規(guī)范。針對極少數(shù)教職工上班玩電腦嬉戲、談天等紀律觀念不強、作風散漫、崗位職責意識淡薄的問題，幼兒園將設(shè)立行風監(jiān)督員，進一步完善師德師風各項規(guī)章制度，強化檢查，以促進老師更加規(guī)范地教書育人。

整改負責人：

整改落實部門：

3、完善制度保長效。我園將建立師德師風長效機制，切實提高老師隊伍素養(yǎng)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風考核方法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風長效管理機制，有效促進老師隊伍整體素養(yǎng)的提高，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛、布滿活力的老師隊伍。

整改負責人：

整改落實部門：

4、檔案歸整顯完善。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作，把師德師風的有關(guān)文件資料、學習材料等進行整理、歸檔，使師德師風建設(shè)工作更加規(guī)范、完善。

總之，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是我園老師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長抓不懈，堅持可持續(xù)進展的思路，不斷總結(jié)閱歷教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對老師職業(yè)的特別性有了更進一步的熟悉。通過學習，我受益匪淺。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對比《洛陽教育局關(guān)于加強老師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽市中學校老師師德十不準》，《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。

一、查自己在喜愛同學方面

愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的同學，更多地關(guān)愛“欠進展的同學”，公平地對待每一個同學。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求同學上把握好分寸。同學既是教育的對象，又是老師人格不斷完善的動力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特殊是遇到一些屢教不改的同學時，我心躁氣急，對此類同學有時難免惡語相擊，大聲訓斥，間或?qū)ν瑢W小施懲戒，還認為是對同學的關(guān)愛，有卑視后進生的言行。使同學幼小的心靈受到了損害，這實在是一種不敬重同學人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的.形象，還違反了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的老師應(yīng)當具備的起碼要求。。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學中，喜愛教育、喜愛學校、盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，公平的態(tài)度對待同學，以人為本、嚴格要求、急躁引導，仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。”樂觀實施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進同學全面進展，以達成教學相長之目的。

不足之處：由于共性使然，有時較心情化，課堂教學往往受心情支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學做出表率。外出學校、留意自己的形象，不參與任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

不足之處：工作作風不夠深，我作為一名老師不能保持從同學的利益動身，關(guān)懷同學的生活，分擔同學的疾苦，服務(wù)于同學的意識不牢。而必定損害了同學的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿意于完成任務(wù);作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的同學，不能立即與家長聯(lián)系、溝通和與同學談心教育。不能常常深化教材，不能深化探究教育教學的新理論，沒能結(jié)合同學實際狀況。對同學消失過高的甚至不切實際的要求，而在同學不能達到自己的要求時又言行過激，而對于同學提出的問題和看法不聞不問?？傆X得自己能根據(jù)要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了同學了。

四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同爭論，探究教學規(guī)律。

不足之處：關(guān)懷集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向同學推銷教輔資料及其它商品，索要同學、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深化，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我咋辦，確定錯不了。很多工作到推不掉時才倉促動手做。

六、查自己在嚴謹治學方面

今日的時代已經(jīng)是學問經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。老師只有不斷學習才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此，在工作中我仔細鉆研教材、研讀同學、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、樂觀更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，虛心謹慎，相互學習、相互關(guān)心、不恥下問。

不足之處：缺乏進取精神，對獵取新學問，鉆研業(yè)務(wù)，求上進等方面熟悉還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了學問更新，學習自覺性、主動性不強。

今后努力的方向：

1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，樂觀推動教育創(chuàng)新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)懷幼兒成長，喜愛敬重幼兒，公正、公正對待每一個同學，促進同學全面進展。

2、仔細學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待同學方面特殊是對待困難同學要有急躁，有恒心，對待不聽話的同學，可以采納一些比較隨和的方法，別讓師生關(guān)系僵化，由于這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

5、在工作過程中，虛心聽取同學們的看法和建議，提高自身的教育意識，增加自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的士氣，樹立良好老師的自我形象。

2023幼兒園老師自查報告標準版篇2

為貫徹濟南市教育局《幼兒園開展火災(zāi)隱患排查整治工作的通知》，我園全體教職員工馬上進行了仔細的學習，并組織了嚴密的拉網(wǎng)式檢查，對幼兒園的每一個角落都進行了徹底的排查?，F(xiàn)將自查工作狀況匯報如下：

1、消防責任落實到人，領(lǐng)導明確分工，嚴格管理，并隨時隨地進行安全檢查，發(fā)覺問題準時解決。

2、消防設(shè)施、器材和消防水源完好，能夠保證發(fā)覺險情馬上投入使用。全部員工能夠使用消防器材。

3、消防疏散通道、安全出口保持暢通。

但工作中仍有不足之處：

1、缺欠消防安全警示牌。

2、個別班級未能做到準時斷電。

3、本學期還未組織應(yīng)急疏散演習。

針對以上工作過程中的`不足，我們將在下一步的工作中馬上進行調(diào)整，努力把隱患毀滅在萌芽中。我們將連續(xù)對老師進行安全教育，對老師開展消防安全教育的培訓，使這項工作真正落實到實處，確保幼兒園工作的正常進行。

火災(zāi)隱患整改狀況說明：

學校安全工作事關(guān)廣闊師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)覺的問題做出如下整改措施：

1、已安裝消防安全警示牌。

2、每天進行安全檢查，對未能準時斷電的班級班主任老師進行安全教育。

3、對幼兒進行安全教育，對家長發(fā)放火災(zāi)安全宣揚單，開展火災(zāi)安全活動，組織應(yīng)急疏散逃命演習。

總之，經(jīng)過仔細的無縫隙檢查，我們對學校的安全工作做到了心中有數(shù)，同時進一步提高了安全防范意識，今后，我們將把學校火災(zāi)安全工作放在突出位置，加強管理和防范，充分熟悉火災(zāi)安全工作的艱難性和長期性，我們將一如既往，把安全工作放在首位，強化管理，確保師生和學校消防安全。

2023幼兒園老師自查報告標準版篇3

新學期開頭，我們園組織進行了師德師風學習，我仔細學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人愛護法》，學習鞏固了有關(guān)的教育方針政策，明確了我們老師應(yīng)遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，老師應(yīng)具有怎樣的師德師風，自身素養(yǎng)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。通過學習我仔細反思了自己在工作和學習等各方面的狀況，對比之下自己的確離優(yōu)秀師德師風的標準還有距離。

一、通過剖析，我認為自己存在的不足之處有：

學習不夠深化，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的形而上的學習態(tài)度上。未能完全根據(jù)學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務(wù)的現(xiàn)象。對政策法規(guī)只求半解。學習過程沒有仔細記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動方案學習，沒有真正站在教育者的高度多學習多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍。有認為自身的師德師風比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任，對班級工作管理粗糙，協(xié)作協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好。

二、存在問題的根源

對于這些存在的問題，經(jīng)過仔細的剖析，究其存在的根源主要是：

1、學習不深化的根源是思想有惰性，缺少深化鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平常有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后肯定要改掉這種習慣。

2、對幼兒教育教學方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革進展的新形勢沒能很好地學習把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學工作。

三、今后努力的方向

1、在今后的工作中我要努力轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，加強學習，切實提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的`世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。仔細學習憲法和有關(guān)法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權(quán)力，不做有悖國家法律，損害幼兒身心的事情。其二、要多學習教育理論，把握幼兒的生理和心理進展規(guī)律。依據(jù)幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

2、樹立正確的老師職業(yè)抱負，以培育優(yōu)秀人才，進展先進文化和推動社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務(wù)的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面進展，把本職工作，個人抱負與祖國的富強富強緊密地聯(lián)系在一起。

3、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，樂觀推動教育創(chuàng)新。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)懷幼兒成長，喜愛敬重幼兒，公正、公正對待每一個幼兒，促進幼兒全面進展。

2023幼兒園老師自查報告標準版篇4

普陀區(qū)真光幼兒園創(chuàng)建于1995年，目前是一所公辦二級一類幼兒園，擁有總分兩所園，占地5719;人均面積16.8;建筑面積3390，人均面積9。8園內(nèi)擁有10個班級規(guī)模，大、中、小10個班級，共320名幼兒。各類人員均符合有關(guān)法規(guī)規(guī)定的任職資格。

多年來，在普陀區(qū)教育局各有關(guān)部門的關(guān)懷、關(guān)心、指導下，我園全體教職員工以爭創(chuàng)等級園為奮斗目標，以一級幼兒園的工作要求為幼兒園工作的衡量標準，以仔細、務(wù)實、進取、創(chuàng)新的精神，力求做到有提升、有進展。全園教工緊緊圍繞幼兒園進展目標，以創(chuàng)文明促師德;以分散求合力;以創(chuàng)新謀進展;以質(zhì)量求效益有效樂觀地開展工作，努力把幼兒園辦成幼兒快樂、家長放心、社會滿足的幼兒園。

依據(jù)我園三年進展規(guī)劃和等級驗收的標準，近年來，我園全體教職工在普陀區(qū)教育局提出的“辦普陀人民滿足的教育”的精神指引下，在辦園的目標激勵下，全體教職工團結(jié)進取，奮勉向上，連年獲得普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明單位，年年獲得普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明班組，和上海市心理健康試驗基地、普陀區(qū)綠色學校。

我們重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒共性化的進展，努力凸現(xiàn)“幼兒園是幼兒樂園”的教育理念。堅持保教并重的原則，全面實施二期課改，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作在園張顯特色，求取進展。

我們樂觀提倡老師參加區(qū)、支部等各項活動，如：張英老師設(shè)計的區(qū)角活動“上海市新課程擂臺賽”三等獎。李歡歡、張英、陳劍勤的論文，《淺談幼兒園運用多媒體教學的實效性》在全國幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動中榮獲一等獎。教玩具區(qū)評比獲得二等獎和三等獎，張莉潔的論文獲得2等獎;張帆莉老師獲得支部__年三八紅旗手;張莉潔和張英兩位年輕老師被評為區(qū)教壇新秀。工會工作評比一等獎;其次屆“朗盛杯”環(huán)保節(jié)目三等獎;__年美育節(jié)《樹葉舞》三等獎。

一、加強制度建設(shè)，依法辦園，民主管理

1、隨著現(xiàn)代學校制度建設(shè)的不斷推動，在依法辦園，民主管理的準則的指引下，我園提出了“一切為幼兒”的辦園宗旨。全園教職工以“服務(wù)于孩子，服務(wù)于家長，服務(wù)于社區(qū)”為工作準則，樂觀提倡和營造“勤奮、進取、和諧、奉獻”的校內(nèi)文化精神。通過定期召開民管會，讓全體教工共同來規(guī)劃幼兒園的美妙前景。我們對幼兒園的各項工作實行校務(wù)公開，特殊是每學期園長的工作報告，都在民管會上，讓每位教職工充分爭論，提出建議，取得教工們的認可。對園內(nèi)重大的事情和決策，如教職工的考核，特別津貼人員的產(chǎn)生，幼兒園規(guī)章制度的修改，師德規(guī)范員工的獎懲等都做到公開、公示，使每一位教職工都參加幼兒園的民主管理，做幼兒園的仆人，真正體現(xiàn)民主管理幼兒園。同時葉增加了老師們園榮我榮的仆人翁意識。去年我們幼兒園的歡快月末動得到了上級部門領(lǐng)導的表揚同時我們的工會各項工作評比有原先的二等進入了一等行列。

2、隨著人事制度的不斷改革，人員的流淌給老師帶來了新的挑戰(zhàn)。我們大多老師喜愛這里，同時一些老師的流淌增加了新的動力，從20__年——20__年，我們以文明建設(shè)為契機，外塑形象，內(nèi)練素養(yǎng)。以弘揚為人師表，愛崗敬業(yè)，暢談老師應(yīng)具備哪些師德規(guī)范，努力傾聽老師們的呼聲，樂觀發(fā)揮老師代表傳遞教職工的聲音。制定了“真光幼兒園老師師德規(guī)范”標準。這項活動的開展，進一步調(diào)動了廣闊教職工的樂觀性，從而促進了幼兒園的進展。同時，我們工會工作樂觀協(xié)作行政，圍繞爭創(chuàng)“和諧校內(nèi)，歡快校內(nèi)”的主題活動，開展了形式多樣的工會活動如：教職工健身活動、休閑消遣活動、走進社區(qū)等活動，這一系列活動的開展增進了我園的“分散力”，在全園教職工的共同努力下我園參與支部的老師健身操獲第十五屆區(qū)教職工運動會一等獎;第十五屆區(qū)教職工運動會第三名;這些獎項的獲得是廣闊教職工“團隊合作”的精神面貌的充分體現(xiàn)。

二、加強隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)化成長

1、建設(shè)專業(yè)化的師資隊伍，是實施二期課改和推動幼兒園進展的關(guān)鍵。我們本著培育一支、師德良好、有肯定的業(yè)務(wù)水平、學歷達標、三位一體的老師隊伍為目標，堅持不懈地把加強師資隊伍建設(shè)作為重中之重來抓。幾年來，我們把創(chuàng)建文明與提高教職工專業(yè)化水平結(jié)合起來，我園制定了“十一五”老師連續(xù)教育規(guī)劃和實施方案。以及“十一五”老師培訓方案。每學期針對老師隊伍進展現(xiàn)狀，以及幼兒園進展的需要，制定青年老師培育方案。老師則制定了個人專業(yè)進展方案。圍繞二期課改的精神和理念，對老師的教育觀念和行為進行分析，明確專業(yè)成長是每個老師的內(nèi)需。老師們則依據(jù)自身的狀況進行分析，擬訂自我進展目標。幼兒園對此有相關(guān)策略，如：為青年老師搭建平臺，外出學習聽課，專家來園指導，每學期1——2次公開教學活動，“十一五”職后培訓。通過“十五”的師資培訓，我園老師的學歷水平又上了一個臺階。目前我園專業(yè)老師19名，平均年齡38歲，大專學歷已達42%。本科學歷(包括在讀)達42%;隊伍結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)學問化、專業(yè)化。我園中青年老師較多，是幼兒園持續(xù)進展的生力軍。我們鼓舞和激勵老師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成才。同時，我們在園為老師搭建平臺：組織由骨干、教研組長的帶教活動;每學期組織老師進行繪畫、鋼琴、美工等技能競賽;參與支部優(yōu)秀老師的評比活動;幼兒園內(nèi)實踐課;園長、教研組長隨班聽課、評課。這一系列的活動為老師成長，老師的專業(yè)化水平的提高奠定了基礎(chǔ)。

2、后勤隊伍100%達標并持證上崗。目前我們擁有養(yǎng)分師2名，育嬰師2名。為提高后勤隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，我區(qū)教育局特地托付市里舉辦保育員中級培訓班，我園樂觀響應(yīng)，推派了保育員參與，并有一名保育員獲得了中級職稱;

3、以創(chuàng)建歡快校內(nèi)為抓手，營造和諧幼兒園團隊。讓歡快進校內(nèi)，促進校內(nèi)氛圍的和諧，推動幼兒園進展，實現(xiàn)學校人文關(guān)懷維護機制建設(shè)的新進展為工作目標，本學期成立的老師工作室就是以團隊以特長和力量為目標，在幼兒園實現(xiàn)信息共享、資源共享、成果共享。

三、開展園本研修，樹立新理念，實施新課程

1、我園以教研組為住陣地，通過理論學習，專業(yè)引領(lǐng)，教學實踐，觀摩等活動，為老師供應(yīng)平臺，以園本研修為載體，以課程園本化為抓手，提高辦學理念和辦學質(zhì)量。教研組圍繞以“在學習活動中幼兒與環(huán)境互動的策略”教研目標，在實踐中進行以年齡為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的探討，提高老師設(shè)計活動與教學實踐活動的力量，本學期“以探究和嘗試在數(shù)學習活動中幼兒與材料互動的策略。”學習用案例形式綻開個人教學閱歷、級組教研活動及開展的教育實踐。

2、通過活動發(fā)揮了老師的專業(yè)才智和創(chuàng)新意識。在活動中老師們共同選擇內(nèi)容，共同探討教學方法，共同設(shè)計制作教具，體現(xiàn)了較強的集體榮譽感和良好的合作氛圍。從而促進了教研活動的有效開展。以主題活動為主線，聚焦課堂實踐活動，探討數(shù)元素在生活中無處不在將數(shù)活動的目標和技能滲透在每一個教學活動中，隱含在各項學習活動中。同時，鼓舞老師開展實踐活動，將老師在實施新課程中發(fā)覺的問題通過教研組活動，大家一起來探討，共同提高。老師在實施新課程中，在與幼兒不斷的互動中，來不斷調(diào)整自己的教育行為，提高保教工作的質(zhì)量。

3、鼓舞老師參加課題的討論，以課題引領(lǐng)提高教研的質(zhì)量，20__年，我園參與了上海市心理健康協(xié)會課題的討論，“談嬉戲和幼兒心理健康的融合”。首先，我們組織老師學習“課程指南”，關(guān)心老師理解如何在運動創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒自主的嬉戲。通過自主嬉戲中材料的投放和幼兒的自主選擇活動內(nèi)容來促進幼兒心理健康的進展。在學習、實踐、探討的基礎(chǔ)上，我們以論壇的形式開展了溝通，老師從工作的實踐中體會到：幼兒園嬉戲活動是幼兒全面進展的重要組成部分，科學、合理、適合幼兒身心的嬉戲活動能促進幼兒身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展。創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，將學習活動和嬉戲活動有機結(jié)合，在區(qū)角和角色嬉戲中，豐富幼兒自主活動的內(nèi)容，供應(yīng)種類多樣、數(shù)量充分的活動材料，讓幼兒有充分選擇，激發(fā)幼兒活動的樂觀性和主動性，從而促進幼兒心理健康進展。讓幼兒通過有細的開展樹立自信念，體驗勝利的歡樂。我們堅持以科研出教研，挖掘幼兒心理健康教育討論與二期課改的契合點。將心理健康教育滲透于幼兒的一日活動。幾年來，我們本著培育健康活潑、奇怪???探究、文明樂群、英勇自信、有初步責任感的二十一世紀的兒童為教育目標，努力為幼兒供應(yīng)共同生活、探究世界、表達與表現(xiàn)的良好環(huán)境，以嬉戲為基本活動形式，探討適時相宜和敏捷多樣的教育方法和手段。園內(nèi)還樂觀組織每位幼兒參加小伴侶講故事，樂觀參與美育節(jié)的活動和社區(qū)的活動等有益于促進每個孩子全面進展的大活動。增加幼兒的自信，體會勝利的愉悅。在各項活動開展的同時，注意幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。

為創(chuàng)一級園，在幼教科的牽線下與一級園杏山幼兒園結(jié)對，走教科研之路。__年起，我們就已經(jīng)開頭，有《利用老師資源差異，提高老師專業(yè)化水平》、《關(guān)于開展敘事討論的熟悉》、《嬉戲活動對幼兒心理健康進展的作用》這些園內(nèi)課題的討論，這些都是淺顯的、缺少方法的討論。去年，我們請來了朱培芳老師就怎樣開展“平民化”的科研做指導，從熟悉上、方法上學習做科研，將科研步入正軌。__年9月依據(jù)幼兒園的進展狀況，我們感到家長工作是我們當前的重要任務(wù)之一，我們將《家長會的策略討論》作為我們科研工作的起點，關(guān)心解決老師家長工作中的困惑。在朱培芳老師的指導和關(guān)心下，目前正在進行階段性的總結(jié)。

4、__年下半年起，區(qū)和幼教科就開展在著手進行三年行動方案的先期預(yù)備工作，__年為更進一步落實三年行動方案，提高各園的辦園質(zhì)量，區(qū)教研室為加強幼兒園保教質(zhì)量評估管理制定了“好課標準”。組織了先導隊(各幼兒園的骨干老師)、今年有相繼組織了集體活動設(shè)計組、通過園際溝通和圈、鏈、點的布局和輻射確保課改和課程的實施和落實......我們幼兒園為依據(jù)自己的實際，依據(jù)等級驗收的標準和幼兒園進展的三年規(guī)劃，結(jié)合十一五的培訓，建立了園本培訓和園本教研制度建設(shè)，制定了三年基礎(chǔ)性實施行動方案，抓園本教研，一是樂觀組織老師參與市、區(qū)組織的各類公開教學觀摩活動，從中吸取養(yǎng)分，學習他人閱歷。二是供應(yīng)舞臺讓青年老師展現(xiàn)自我。三是圍繞新教材開展一課三研活動，堅持兩周一次大教研組活動和兩周一次小教研組活動，順應(yīng)不斷調(diào)整園本教研制度，僅__至__年上半年間，我們就調(diào)整了3次，遵照制度我們執(zhí)行每一項工作，努力做到目的明確，賞罰有據(jù)可行。

(1)定期教研。遵循教研制度，每2周一次大小教研活動，業(yè)務(wù)學習，園長和大教研組長參加小教研活動，抓好教研組工作，為提升教研組長的工作力量。我們還開展了優(yōu)秀教研組的評比活動。

(2)專家指導。從20__年3月起第一批對象是園里的中層骨干老師，每月1次，形式每次不一，有聽課和講座以及研討;20__年3月指導對象掩蓋全園老師，指導內(nèi)容也從教學活動目標制定——課后反思——嬉戲的設(shè)計——講評，每月2次，郭琪芳老師的指導讓老師們在加深了對課改理念的熟悉。

(3)骨干培訓。20__年起在區(qū)教研室的關(guān)懷下，我園開頭將老師輸出學習，有大教研組長參與區(qū)教研室的“先導小組”，和小教研組長參與區(qū)教研室的骨干老師培訓，經(jīng)過培訓這樣的輪訓，大大提高了教研組長的實踐與理論結(jié)合的力量，如：張莉潔的《教研工作，基礎(chǔ)抓起》一文總結(jié)在區(qū)教研室的“先導小組”會議上進行了溝通;石鐵華在20__年4月向區(qū)教研室展現(xiàn)了一次教學活動。除此之外，幼兒園的骨干老師形成的梯隊無論是園還是支部或是向外延長的實踐活動都有他們來領(lǐng)頭以此起到引領(lǐng)老師們在課改中不斷進步。

(4)實踐開展。每學期除了教研實踐活動外，我們在園內(nèi)還為不同老師搭建課改學習溝通的平臺，如中年老師實踐活動溝通、青年老師的技能評比、高級老師公開活動以及閱歷論壇。

(5)在區(qū)教研室的指導下，我們學習了優(yōu)秀教研組評比的標準，今年依據(jù)標準我們幼兒園自己先開展了教研組的評比活動，人人參加，另外，我們學習了好課評比標準，并結(jié)合自己狀況制定了本園的好課標準在幼兒園從教育能手的展現(xiàn)和骨干老師先行開展了不同形式的教育教研時間和論壇;

四、不斷改善辦園條件，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量

1、我園是綠化合格單位，綠地面積2391平方米，幼兒活動均占7.47平方米，幼兒運動場地配有多功能大型運動器具，塑膠場地和草坪等活動設(shè)施。為幼兒戶外活動創(chuàng)設(shè)了良好的條件。20__年—20__年我們對幼兒園校舍進行了大修，對幼兒盥洗室進行了改建，設(shè)施規(guī)范，符合幼兒的年齡特點。園內(nèi)配有多功能大活動室、0—3歲早教室、結(jié)構(gòu)室等專用活動室。每班配有一間盥洗室，最大限度地擴大了幼兒活動的空間。每班根據(jù)《上海市幼兒園裝備標準》配置數(shù)量充分，適合幼兒年齡的玩具、圖書。我園有獨立的廚房，廚房安全設(shè)施齊全，達到《上海市中學校食堂建設(shè)達標工程硬件標準》。布局符合食品衛(wèi)生管理規(guī)范要求。園內(nèi)有獨立的保健室，并符合規(guī)定的要求。我們嚴格根據(jù)財務(wù)制度和幼兒園進展需要合理編制預(yù)算，執(zhí)行預(yù)算，幾年來我們能仔細完成上級下達的經(jīng)濟目標責任，沒有外債。慎重用好每一筆錢，使老師收入逐年提升。全年以獎金為例：__年比__增加5.63%;__年比__年增加18.13%;年園容園貌不斷改觀，學校固定資產(chǎn)保持增值態(tài)勢。我們在依法辦園過程中，把握財務(wù)和經(jīng)費使用狀況，物品有專人保管，做到帳物相符，嚴格執(zhí)行物價部門的收費標準，亮證收費。嚴格做到幼兒伙食與教工伙食分開，定期召開伙委會，合理調(diào)整伙食運作狀況。我園逐步加強管理資料的積累，逐步做到各類資料歸類保存，20__年幼兒園檔案資料管理工作通過了區(qū)檔案局和教育局的驗收。

2、后勤管理工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學工作的保障。我們加強食堂常規(guī)管理，嚴格把好購買關(guān)、驗收關(guān)、衛(wèi)生關(guān)、價格關(guān)，合理運算，確保幼兒伙食的質(zhì)量。幾年來，幼兒園無一例中毒事故發(fā)生。保健老師和養(yǎng)分員依據(jù)幼兒的年齡特點、生理需要，設(shè)計出花色多樣，適合幼兒口味、養(yǎng)分豐富的菜譜，保證了幼兒每天蔬菜的攝入量。因此，科學合理的支配食譜促進了幼兒的健康。20__年——20__年，幼兒血色素普查率達100%。貧血矯治率達100%。同時，每學期對幼兒進行一次視力普查和對肥胖兒和養(yǎng)分不良的幼兒，發(fā)覺問題能準時請家長帶孩子去醫(yī)院治療和協(xié)作矯治。在衛(wèi)生保健工作中堅持把“三關(guān)”，即入園體檢關(guān)、每日晨檢關(guān)、消毒關(guān)，定期辦衛(wèi)生保健學問黑板報，宣揚科學育兒和預(yù)防傳染病等方法?！氨Ｓ龁T”在工作中持證上崗，規(guī)范操作，仔細履行《食品衛(wèi)生法》、《消毒隔離制度》等，大大降低了發(fā)病率。我園堅持把安全放在第一位，幼兒園有各類應(yīng)急預(yù)案，組織幼兒進行觀摩消防員演習活動，使幼兒初步把握一些自我愛護的方法。為了使安全制度落實，安全工作領(lǐng)導小組對園內(nèi)各類措施做到常常檢查，準時上報，盡快修理，確保幼兒的安全。

3、利用一切可用的空間創(chuàng)設(shè)幼兒園的專用活動室，每班一個臥房、廁所，專用活動室有5間，(多功能室、巧手坊、隱秘小屋、結(jié)構(gòu)室、涂鴉室)除幼兒的活動教室外。場外活動空間也很大，讓每個孩子都有活動的空間。

4、幼兒總數(shù)：320(由于我們真光是人口導入?yún)^(qū)，生源許多，為落實三年，首先做到掌握班額，__年做到班額和學額雙掌握，(其實從今年我們已經(jīng)著手在落實，小班人數(shù)得到掌握，中班限制)掌握學額的前提是確保本地區(qū)和本地段的幼兒。

五、提倡學校、社區(qū)、家庭一體化教育

1、我們樂觀提倡學校、社區(qū)、家庭聯(lián)手活動，精神文明共建，對社區(qū)0—3歲嬰幼兒上門指導，指導率達85%—95%。關(guān)心社區(qū)內(nèi)的家長把握提高哺育嬰幼兒的科學方法。

2、為了將環(huán)保教育輻射到社區(qū)和家庭，今年3月22日世界水日，我們與社區(qū)攜手舉辦了“漂亮社區(qū)是我們的家”，的版報宣揚，把環(huán)保帶到社區(qū)，讓更多的人感受到環(huán)境是給與我們生存的盼望，愛護環(huán)境是我們大家的責任。

3、關(guān)懷社區(qū)孤老，是我們工會工作的一個方面。幾年來，我園每年到敬老院，送去孩子們的歌聲和微笑。送去老師們的關(guān)愛，讓孤老們感受到社會大家庭的暖和，20__年重陽節(jié)，我們自制了蛋糕幼兒們在老師的帶領(lǐng)下把蛋糕送給了社區(qū)和敬老院的老人，與他們共渡重陽。使老人在敬老院度過了一個歡快和祥的重陽節(jié)。

4、重視家庭教育，資源共享，我園定期為家長開放半日活動、親子活動、親子運動會、家長講座等，形成了較好的`家園互動教育。

六、幼兒身心和諧進展

新課程的實施促進了幼兒身心和諧地進展，幼兒體格發(fā)育良好，體重、身高均能達標，血色素基本達標。幼兒適應(yīng)幼兒園生活，情愿參與各類嬉戲活動，有初步的健康安全文明的生活習慣及自理力量?；顒又心艹醪阶袷匾?guī)章，情愿與同伴交往、合作，友好相處，會主動招呼老師和同伴。有初步關(guān)愛他人的情感。喜愛在活動中擺布、觀看、提問和在老師的指導下學習探究，大部分孩子情愿用語言跟人交往，喜愛嬉戲活動，喜愛動手動腦的操作活動。我園三年連獲區(qū)小青蛙故事競賽二等獎;兩次三等獎。通過全園教職工的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒矠槠胀咏逃龀隽诵⌒〉呢暙I。我們將把成果作為新起點，一如既往地朝著新目標奮進。

七、早教工作

1、通過社區(qū)宣揚早教工作的重要性。

為了關(guān)心家長了解早教工作的重要，我們通過居委的宣揚欄，向家長介紹早教的重要性，并供應(yīng)一些相關(guān)的科學育兒信息，使家長增加對孩子進行早期教育的意識。

2、與社區(qū)聯(lián)手，最全面地把握社區(qū)0—3歲嬰幼兒的狀況。早教掩蓋率從__年85%到目前為止達到95%。

3、抓好師資關(guān)。除樂觀參與幼教科組織早教培訓班，幼兒園還對本園老師進行自培，我們兩名老師還利用暑假自費進行育嬰師的資格證書學習，獲得育嬰師證書。在落實《學前教育的三年行動方案》中，還有老師每周定期到外區(qū)早教中心擔當自愿者服務(wù)從中獲得早教工作的閱歷，通過系統(tǒng)化的學習，對早教工作的意義有了深刻的熟悉，從而對早教工作的態(tài)度樂觀投入，今年，在骨干老師的帶動下，老師自愿者們主動參加對0—3歲來園的孩子活動方案的設(shè)計和組織，全園動員人人參加，從上門家訪到還孩子來園活動，老師們的文化素養(yǎng)得到了很大的提高，家長對老師工作的認可度也在逐年向上。

4、做到四次來園有質(zhì)量的早教服務(wù)，形式多樣。

從家長需求的角度考慮，進行多元化活動的指導;首先園長帶領(lǐng)老師進行早教家訪、向家長發(fā)放宣揚資料向家長介紹有關(guān)育兒指導的書籍和方法，提高家庭育兒的力量。其次開展各種形式的宣揚和詢問活動，如：陳愛華老師主講的《關(guān)注孩子、關(guān)注將來》、兒保所朱醫(yī)生《預(yù)防嬰幼兒上呼道感染》《嬰幼兒養(yǎng)分膳食搭配》;郭正平《走向勝利》開辦家園親子活動、舉辦家長講座、家教現(xiàn)場指導等。__年我們是針對鄰近鄰居的嬰幼兒進行早教宣揚和上門服務(wù)24名，現(xiàn)在依據(jù)局的精神，我們上門服務(wù)的對象和嬰幼兒輻射到周邊的招生地段。

5、投入肯定的經(jīng)費開設(shè)了早教活動室，我們早教小組老師義務(wù)為0—3歲散居兒童組織各種活動，幼兒園免費為社區(qū)0—3歲散居兒童開放，得到了家長的好評。

八、多媒體信息化

1、創(chuàng)設(shè)硬件設(shè)施。

局投入了相當?shù)馁Y金建立了衛(wèi)生、安全標準系統(tǒng)的配備，監(jiān)控設(shè)施、廚房專用設(shè)施，電腦配備等電腦從總分部各有1臺漸漸增加到每級組使用1臺，現(xiàn)在每個班級使用1臺;電腦的型號逐年換代，舊的改換成新的，還預(yù)備以后每臺電腦都配備打印機。幼兒園里，共有多媒體3件，給老師的教學活動帶來很大便利。

2、組織老師培訓。

園外：20__年7、8月，組織9名老師參與市中級多媒體培訓，9人均獲得證書，同年9月參與支部組織的“老師flash制作評比活動”獲得三等獎。

園內(nèi)：參與的9名老師分別向全園老師做匯報;開展帶教活動——帶領(lǐng)中青年老師學習flash制作和ppt制作，每位中青年老師完成2份與教學相關(guān)的ppt制作、帶領(lǐng)老老師學習基本的word操作，老師們自發(fā)相互學習網(wǎng)上郵件發(fā)送。

3、開通網(wǎng)絡(luò)渠道。

20__年，園內(nèi)開通了網(wǎng)絡(luò)渠道。老師可以按需索取上網(wǎng)查閱資料，大大便利了老師的專業(yè)學習;老師們都采納電腦備課，教研組長能在網(wǎng)上看備課;園內(nèi)若有通知，通過網(wǎng)絡(luò)全部教都能在第一時間知道，降低了電話傳遞的差錯。增加了園長與個別老師溝通的私密性。設(shè)想今后通過網(wǎng)絡(luò)進行教研活動是否能增加教研活動的效能。

4、多媒體的廣泛運用。

教學ppt：老師們大膽運用多媒體，制作課件ppt，給幼兒以動態(tài)的視聽效果，至今，我們的教學ppt已有70多件，并且老師們還能相互運用，大大提高了資源的效能。

2023幼兒園老師自查報告標準版篇5

我園依據(jù)上級相關(guān)文件精神和要求，并綜合本園實際，現(xiàn)將我園狀況自查如下：

一、基本狀況

我園建于20__年，全園占地面積5350平方米，建筑面積2121.83平方米，綠化面積1200平方米，分別設(shè)有大、中、小三個年齡共六個班。在園幼兒221名，教職工20人，其中本科學歷15人，大專學歷5人，工作人員與幼兒數(shù)比例搭協(xié)作理。幼兒園配有滑滑梯、蹺蹺板、蹦蹦床等大型玩具及各種教學活動、嬉戲題材玩具。每個教室配有鋼琴、電視、電腦等現(xiàn)代化教學設(shè)備。校內(nèi)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題鮮亮、和諧文靜。圖書室有藏書2200余本，其中有卡通、漫畫、詩歌、故事等多種類別書籍，能夠滿意在園幼兒和老師的課外閱讀，豐富了課余生活，增長了見識，開闊了眼界。餐廳有專人管理，內(nèi)配消毒柜、貯存柜等設(shè)施，保障了幼兒飲食的安全。我園環(huán)境美麗、設(shè)施齊全、活動支配合理科學，使孩子們共性、潛能、藝術(shù)天賦充分激發(fā)和張揚的抱負樂園。

二、領(lǐng)導管理

1、學校工作方案齊全，目標明確，責任落實。

2、堅持政治業(yè)務(wù)學習，學習了教育法律、法規(guī)等文件;仔細落實各項制度，其作用發(fā)揮得好。

3、行政會、老師會按時召開，重大問題集體討論，記載詳實;執(zhí)行園務(wù)公開。

4、領(lǐng)導班子團結(jié)務(wù)實，戰(zhàn)斗力、分散力強，園長素養(yǎng)高，力量強。

5、老師從教行為規(guī)范，無體罰、變相體罰同學，無亂收費行為;師德師風活動有方案、有方案。

三、保教工作

1、嚴格執(zhí)行幼兒教育規(guī)定，用正確的教學觀、兒童觀、質(zhì)量觀指導教育實踐和開展保教工作。

2、依據(jù)幼兒教育要求，結(jié)合實際制定保教結(jié)合、有利于幼兒身心和諧進展的課程目標體系，切合實際課程實施方案。

3、體衛(wèi)藝工作正常開展，心理健康，環(huán)境教育得到落實，玩具、用具每周進行消毒，規(guī)范執(zhí)行晨檢及全日健康觀看制度，發(fā)覺問題準時處理。每學年一次體檢。

4、樂觀推廣一般話和規(guī)范字，將一般話作為教學、生活用語。

5、安全法制教育落實，制度健全，層層簽訂安全責任書。組織同學參與防火應(yīng)急演練，效果好。

6、安全保衛(wèi)制度健全。安全保衛(wèi)干部和護校隊人員到位，作用發(fā)揮得好。無安全責任事故發(fā)生，師生違法犯罪率為0。

7、嚴格執(zhí)行免試就近入學;嚴格執(zhí)行課程方案開齊課程，開足課時;嚴格執(zhí)行同學到校、離校時間。

8、教研科研工作，本學年論文評比一次，每周開展教研活動一次;教案規(guī)范，上課效果好。

四、后勤管理

1、嚴格執(zhí)行收費公示制度，票據(jù)齊全，無亂收費現(xiàn)象，更無賬外賬、小金庫。

2、教學儀器設(shè)備、體育器材、圖書資料及其它教具、園產(chǎn)逐一登記造冊，賬物相符。

五、重點工作

1、樂觀加強“平安校內(nèi)”創(chuàng)建工作;“唱讀講傳”等人文教育活動持續(xù)開展有成效。

2、校內(nèi)文化建設(shè)有特色，環(huán)境潔凈干凈，園內(nèi)文化布置合理，師生精神面貌好，文明禮儀好，一般話氛圍濃。

3、組織開展好寶寶等評比活動，效果好。

六、辦學效益

1、確立辦園理念、辦園目標、辦園宗旨相應(yīng)的價值標準。

2、本學年度在過去一年的閱歷基礎(chǔ)之上，治理薄弱環(huán)節(jié)等方面有新的舉措，取得突出成果。

七、存在不足

作為新開園，我們從無到有，從有到特，雖然取得一些可喜的成果，但是這次師德師風活動的開展，通過老師的`自查剖析、相互評議以及征求座談會看法得知我園存在以下問題：

一是幼兒園每學期都制定了方案方案，也有措施，但貫徹落實力度不夠。

二是平常的宣揚發(fā)動不夠深化，老師對師德教育的重要意義熟悉不足，少數(shù)老師未能以樂觀姿勢自覺接受師德教育。

三是個別老師教育幼兒時有時有過激的言語。

四是個別老師敬業(yè)精神不夠，不能在教學教研上下大工夫，總之，通過這次師德師風整頓活動的開展，我們將以更加飽滿的工作熱忱和樂觀的姿勢，發(fā)揚成果，整改問題，不斷創(chuàng)新，以更加優(yōu)異的辦園效益回報社會和幼兒家長，為幼教事業(yè)的進展做出新的貢獻。

以上為我園自查報告，不妥之處，敬請指正。

2023幼兒園老師自查報告標準版篇6

通過師德師風學習，我深刻的熟悉到老師隊伍素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學高為師，德高為范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，加強師德建設(shè)是老師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了學校的校風和學風的好壞。老師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地熟悉到加強師德師風建設(shè)的重要性。老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導同學全面進展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)覺的問題做自我剖析：

1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的.潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習樂觀性，努力提高教育教學質(zhì)量。

3、在為人師表方面作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注意自己的言行舉止，以身作則，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學做出表率。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，虛心謹慎，敬重同事，虛心向他們學習，共同爭論，探究教學規(guī)律。

我決心實行以下措施進行整改：

1、進一步提高熟悉，加強學習老師職業(yè)道德、老師法等條例。要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)懷愛惜同學。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對同學的要求，應(yīng)當也是對自己的要求;要求同學做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。

2、加強業(yè)務(wù)學習培訓，提高師德和力量素養(yǎng)水平，包括基本教學素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進課堂教學方法，針對同學實際狀況備課，上課，吸引每一個同學仔細傾聽，樂觀大膽發(fā)言，設(shè)計作業(yè)有層次，提高教學質(zhì)量。

4、加強同學的德育教育，注意教育的實效性和針對性，關(guān)注同學的心理健康和生理健康的問題。

5、調(diào)整心態(tài)，樂觀樂觀地面對人生，不為小事斤斤計較，放開心胸寬容待人。

2023幼兒園老師自查報告標準版篇7

我園組織學習了《幼兒園老師專業(yè)標準》，本次學習我收益很大，使我深深感到了社會、家長給予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們在教育中的一點一滴將直接影響到孩子們的將來，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學情境，才會使每一個孩子得到充分的展現(xiàn)，快樂學習，歡樂成長。作為老師的我們，只有不斷反思，端詳自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工。

首先，要有愛心、責任心、急躁和細心，必需關(guān)愛幼兒，敬重幼兒，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。讓我想起陳鶴琴先生說過:“一個滿面笑容的老師,大家都會喜愛。兒童是最有感情的,你態(tài)度和氣,開口常笑,使兒童感到暖和,感到親切,他就會接近你?！敝挥猩罨接變褐虚g，以飽滿的熱忱，良好的心情和真誠的微笑面對每一位幼兒，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?，陪他們快樂過好每一天。孩子們是天真的,在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱忱地回答孩子的問題的同時,許多的孩子漸漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對老師的依戀。為了關(guān)懷愛惜著每個孩子的健康和成長，要依據(jù)孩子們的不同特點，采納他們情愿接受的方式歡迎他們的到來，還要不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的.親切可愛。讓他們感受到媽媽一樣的關(guān)懷和愛惜。老師在以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子的同時，也要注意對幼兒的敬重和理解。使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念。只有敬重、理解、信任孩子，他們才會很快向你放開心扉，與你成為好伴侶，你才能真正的走進孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應(yīng)當做到敬重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在敬重和理解的基礎(chǔ)上才能做到細心的照看好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些身患殘疾、身體弱小的孩子，更應(yīng)當做到敬重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種公平、民主、和諧的良好關(guān)系。

其次，關(guān)懷、愛惜幼兒是我們老師的責任。在日常生活中，在我們與孩子們的相處過程中，這種真誠、無私的師愛在我們的四周、在我們身邊隨處可見。當我們親切的走到孩子們身邊，手把手的教他們拿筆，仔細的和他一起畫畫，用慈善的目光去查找孩子的優(yōu)點和特長，對他們大加表揚，使孩子增加了做事情的信念，使他們各方面的力量取得進步和提高時;當我以一顆寬容和包涵的心去關(guān)懷那些淘氣的孩子，采納多種形式對幼兒進行教育和引導，用親切的語言與之交談、溝通，用愛心拉近了他與我們之間的距離，使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念，而準時改正了自己的缺點和錯誤時;當我在監(jiān)護幼兒午餐，關(guān)心和照看弱小進餐，用暖和的愛呵護著孩子們的健康時;當我用愛和關(guān)懷轉(zhuǎn)變了孩子們剛?cè)雸@時擔心心理的狀態(tài)，關(guān)心他們盡快適應(yīng)新環(huán)境，并同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的“大姐姐”“好伴侶”時……全部的這些足以充分證明白我們幼兒老師付出的是一種真誠、無私的愛，也是我們的責任。

再次，應(yīng)時刻把“幼兒為本，師德為先、力量為重、終身學習”這幾條標準深化學習，牢記在心。每個老師必需敬重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體;喜愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)抱負，履行老師職業(yè)道德規(guī)范。把學前教育理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐力量;討論幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)力量。努力學習先進學前教育理論，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)進展的意識和力量，做終身學習的典范。

最終，通過學習，自己對比、反思、找差距、補不足，努力使自己成為一個優(yōu)秀的幼兒老師。在經(jīng)過深思熟慮后制定出新學年個人工作規(guī)劃，爭取在以后的工作中努力踐行幼兒老師的職業(yè)道德。

作為新世紀的幼兒老師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的進展。用慈母般的愛去暖和孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。

2023幼兒園老師自查報告標準版篇8

我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位兩年的老師，我深深的熟悉到對幼兒布滿愛是做好老師的關(guān)鍵。在這學年里我首次擔當小班老師，面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開頭，難免感到吃力。

剛接觸幼兒園時，以為是一件很簡潔的事情，卻不是我想象的那么簡潔，每天有許多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以熬煉自己各方面力量，培育自己成為細心，注意細節(jié)的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個瑣碎的事情可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和歡樂。這幾個月以來，我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有寵愛和成就感帶來的歡樂。

最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個著急擔心的家長和淚流滿面的小臉，那時候老師這邊抱一個那邊抱一個，忙得不行開交，一個月以后，小家伙們都可以一個跟著一個上廁所、洗手了，上樓梯也井然有序，每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊，做操，照護他們吃飯，睡覺，甚至在他們大小便的時候還要給他們幫忙提褲子，擦屁股、沖廁所…從事幼教的我，真正的體驗到幼教工作的艱辛，才真正體會到一名幼兒老師的酸甜苦辣。每天的“老師，早上好，老師，再見”就是我們最大欣慰。我會在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，對孩子更加細心，更加包涵。

我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們，本學期我仔細做好各項工作，對每一件事情仔細負責，回顧上學年的工作，結(jié)合學習《幼兒園老師專業(yè)標準》，自查如下：

1、作為幼兒老師，我喜愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)抱負，關(guān)愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心、責任心、急躁和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學習中，敬重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心進展特點和保教活動規(guī)律，供應(yīng)適合的教育，保障幼兒歡樂健康成長。

3、在幼兒教育教學工作中，我仔細備好每節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。

4、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的.，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

5、在教育教同學活中，教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。

6、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。向家長宣揚幼兒園保教工作和科學育兒學問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展現(xiàn)幼兒在園的學習狀況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

7、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全學問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并仔細填寫一日狀況表。

努力方向。我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在和孩子溝通時，肯定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應(yīng)當關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康歡樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學問，樂觀思索，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力氣。

綜上所述，在這次的師德師風自查自糾活動中，我充分地剖析了自己，發(fā)覺了自身的問題，也堅決了自己今后的努力方向。我信任：自己在今后的工作中肯定能夠逐步成為一名讓學校放心、讓家長滿足、讓孩子喜愛的幼兒老師!

2023幼兒園老師自查報告標準版篇9

為了進一步促進幼兒園更好的進展，提高幼兒園的辦學質(zhì)量，水區(qū)幼兒園嚴格根據(jù)上級的指示，開展自查工作，嚴格履行全部證書的登記手續(xù)，按時參與年度檢查，合法嚴格根據(jù)章程開展各項活動，遵循兒童進展的規(guī)律，促進兒童身心健康進展。一年來，我們不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變觀念，努力做好幼兒園工作?，F(xiàn)將今年的自查工作報告如下:

一、設(shè)施和設(shè)備。

通過不斷的努力，幼兒園的辦學條件得到了很大的改善，幼兒園的環(huán)境得到了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量兒童操作玩具。每個班級教室都有電視、VCD、電子琴、錄音機、消毒柜等硬件設(shè)施。幼兒園衛(wèi)生間、宿舍、活動室等布局合理，適合孩子的生活和學習。樂觀為孩子制造良好的環(huán)境。園區(qū)場地四周無污染、無噪音、無危急，日照充分，排水通暢;建筑設(shè)施和布局合理，園區(qū)環(huán)境凈化、美化、童化、學問化。

二、行政。

幼兒園領(lǐng)導具備正確的理念和清楚的辦園理念。制定了長短期進展規(guī)劃，規(guī)章制度相對完善。幼兒園特別重視老師的培訓，有各類人員的培訓方案。幼兒園老師培訓措施有效且高效。老師的培訓形式多種多樣，有出去的，也有請進來的。師資力氣穩(wěn)定，整體素養(yǎng)良好。整個園區(qū)的教職工必需嚴格遵守作息時間，按時到崗，做好交接班前的預(yù)備工作。不要遲到、早退或曠工。先支配好自己的工作，向園區(qū)領(lǐng)導提交書面申請，經(jīng)批準后離職。

第三、人員資質(zhì)和設(shè)備。

老師優(yōu)化管理是現(xiàn)代教育科學管理的重要組成部分。老師們會不會從傳統(tǒng)金字塔管理模式正朝著現(xiàn)代化、科學化、人性化的目標前進。為了優(yōu)化老師隊伍，提高老師素養(yǎng)，實行自律，我們將從幾個方面入手。

第一，首先要造就一支優(yōu)秀的骨干老師隊伍，充分發(fā)揮其作用。

其次是將優(yōu)化管理引入競爭性管理機制，激勵制度與工資和績效掛鉤，從而放開工資檔次，充分發(fā)揮工資效應(yīng)的作用，讓每個老師都有自己奮斗的`目標和方面，從而增加優(yōu)化的真正作用。

第三，加強民主管理，老師管理和領(lǐng)導干部都要在公正、公正、公開的基礎(chǔ)上體現(xiàn)，杜絕幫派，采納公正民主的評價方式，最終形成董事監(jiān)督管理老師，老師監(jiān)督評價董事。四是加強思想教育和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。思想教育始終是人事管理的核心。古人云:“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。了解員工的想法自然會突破心理防線。以理解為前提的管理肯定會取得更好的效果。同時，要加強老師的專業(yè)素養(yǎng)培育，不斷提高老師的意識，發(fā)揮自律作用，這對管理者來說可能更便利。