2023年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市（五四制）八年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

八年級上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、單選題1.下列歷史典故中發(fā)生了化學(xué)變化的是（

）A.

鐵杵磨成針

B.

司馬光砸缸

C.

火燒赤壁

D.

刻舟求劍2.說化學(xué)是一門神奇的科學(xué)，一點(diǎn)也不為過！下列說法錯(cuò)誤的是（

）A.

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途經(jīng)

B.

化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)

C.

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化

D.

化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化3.化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是(

)A.

“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)

B.

“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色，狀態(tài)有所不同的物質(zhì)

C.

凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中一定有新物質(zhì)生成

D.

“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)4.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A.

振蕩試管

B.

取固體藥品

C.

移走蒸發(fā)器

D.

量筒讀數(shù)5.物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（

）A.

顏色、狀態(tài)

B.

密度、硬度

C.

氧化性、可燃性

D.

熔點(diǎn)、沸點(diǎn)6.下列反應(yīng)（反應(yīng)條件已略去）是分解反應(yīng)的是（

）A.

水+二氧化碳→碳酸

B.

甲烷+氧氣→水+二氧化碳

C.

氧化汞→汞+氧氣

D.

鎂+二氧化碳→氧化鎂+碳7.“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松，檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒……?！睆奈⒂^角度分析，語句中隱含的分子性質(zhì)有（

）①分子的質(zhì)量很小

②分子之間有間隔

③分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

④不同分子性質(zhì)不同A.

①②

B.

③④

C.

①③

D.

②④8.實(shí)驗(yàn)桌上有銀白色金屬，小紅同學(xué)提出可以用磁鐵來吸一下，判斷其是否為鐵。該環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（

）A.

提出問題

B.

作出猜想

C.

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

D.

得出結(jié)論9.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（

）A.

水的三態(tài)變化—分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變

B.

聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味—分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C.

水通電分解—分子在化學(xué)變化中可以再分

D.

壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來—溫度升高，分子變大10.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（

）A.

蒸餾水

B.

食醋

C.

空氣

D.

純牛奶11.下列對分子、原子的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（

）A.

化學(xué)反應(yīng)中，分子、原子都不可分

B.

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律

C.

分子是由原子構(gòu)成的，分子、原子的體積都很小

D.

天然水的循環(huán)過程中水分子之間的排列方式發(fā)生變化12.冬天第一場雪，當(dāng)雪花落在地上，會(huì)很快化為水滴。在雪花化作水滴的過程中，對水分子行為描述正確的是（

）A.

水分子的能量降低了

B.

水分子的體積變小了

C.

水分子的構(gòu)成發(fā)生了變化

D.

水分子的運(yùn)動(dòng)速度加快了二、多選題13.一定條件下在密閉容器里加熱冰，溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，①②③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)判斷正確的是（

）A.

水分子間的間隔：②>③

B.

水分子的運(yùn)動(dòng)速率：①>③

C.

水分子的質(zhì)量：①=②=③

D.

①→②→③的過程中都沒有發(fā)生化學(xué)變化14.X2分子、Y2分子發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，相同球代表相同原子。下列說法正確的是（

）A.

X原子、Y原子在化學(xué)變化中是可分的

B.

X2分子與Y2分子在化學(xué)變化中是可分的

C.

參加反應(yīng)的X2分子與Y2分子的數(shù)目之比為3：2

D.

每1個(gè)生成物分子由1個(gè)Y原子和3個(gè)X原子構(gòu)成15.下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是（

）A.

自然界中水的天然循環(huán)是水分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

B.

H2O與H2都含有氫分子

C.

水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，分子種類發(fā)生變化

D.

河水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成蒸餾水三、填空題16.用化學(xué)符號填空。鎂

，磷

，鋁

，氧氣

，氫氣

17.我們通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，初步感知化學(xué)的奇妙。（1）沒有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界。下列事實(shí)與化學(xué)沒有密切聯(lián)系的是________(填字母序號)。A新材料的研制

B“神十一”飛天軌道的設(shè)定C新藥品的合成

D新能源的開發(fā)和利用（2）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的途徑之一，通過化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化。①鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________能和________能。最能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是________(用字母序號表示，下同)。煙花、照明彈中用到鎂粉作燃料，其原因是鎂條燃燒時(shí)________。A發(fā)出耀眼白光

B放出大量熱

C生成白色固體②舉出一個(gè)儲(chǔ)存能量的化學(xué)變化的例子________。（3）化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)學(xué)科。①世界萬物都是由及其微小的粒子構(gòu)成。如水由________構(gòu)成，一個(gè)水分了由________構(gòu)成。②科學(xué)家已經(jīng)通過掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子，而且實(shí)現(xiàn)了對原子和分子的移動(dòng)和________，以及復(fù)制、改造和創(chuàng)造分子。18.水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。請用科學(xué)家認(rèn)識事物的方式來認(rèn)識“水”。（1）從微觀角度：①1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說明：________。②常溫下，盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少，說明：________。③100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明：________。（2）從變化角度如圖是電解水的簡易裝置?；卮鹣铝袉栴}：①與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能________，該氣體是________(寫名稱)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以________。②若與正板相連的試管內(nèi)收集到5mL氣體，則與負(fù)極相連的試管內(nèi)可以收集到的氣體的體積大約是________mL，請寫出水通電分解的文字表達(dá)式為________，該化學(xué)反應(yīng)的類型為________反應(yīng)。③試用分子的觀點(diǎn)，解釋下列兩種變化的本質(zhì)區(qū)別。A水受熱變成水蒸氣________。B水通電分解生成氫氣和氧氣________。（3）從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法中，不合理的是________(填字母序號)。A淘米水澆花

B廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C使用節(jié)水龍頭

D實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道（4）如圖是水分子分解示意圖，請回答下列問題：該實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)生變化的微粒是________，沒有發(fā)生變化的微粒是________，此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中________能分，而________不能再分。19.正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器和正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。（1）I：如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請用所提供儀器的名稱進(jìn)行填空。常用于保存液體藥品的是________；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是________；（2）用作量取液體體積的是________，為準(zhǔn)確量取還應(yīng)該輔助的儀器是________；（3）用于過濾的儀器是________；常用的加熱儀器是________。（4）II：如圖所示是某化學(xué)小組部分實(shí)驗(yàn)過程的裝置圖，請回答下列問題：A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為________g，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，游碼顯示仍為A圖，則食鹽的實(shí)際質(zhì)量為________g。（5）B圖中傾倒液體時(shí)，手握該試劑瓶時(shí)的注意事項(xiàng)是________。（6）圖C中連接裝置，檢查氣密性時(shí)，首先要做的步驟是________。（7）欲量取40mL水，某同學(xué)如D圖讀數(shù)，則實(shí)際量取的液體________40mL(填“大于”、“小于”或“等于”)。20.化學(xué)課上，老師表演了“魔棒生煙”的魔術(shù)(如圖一)，當(dāng)分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的兩根玻璃棒靠近時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙。為了揭秘這個(gè)魔術(shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)查閱了大量資料發(fā)現(xiàn)：①濃鹽酸會(huì)揮發(fā)出有刺激性氣味的氯化氫氣體，濃氨水會(huì)揮發(fā)出有刺激性氣味的氨氣，兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨；②氣體的相對分子質(zhì)量越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。③氯化氫的相對分子質(zhì)量為36.5，氨氣的相對分子質(zhì)量為17。然后化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)。試回答以下問題：（1）圖一中“魔棒生煙”的魔術(shù)中兩根玻璃棒無需接觸，只要靠近就能產(chǎn)生白煙，說明分子具有的性質(zhì)是________。（2）圖二中同時(shí)打開開關(guān)a和b，玻璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃厚的地方是________(選填“d”“e”或“f”)，理由是________。（3）如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中，能更________(選填“快”或“慢”)地觀察到白煙的產(chǎn)生，原因是________。（4）圖二實(shí)驗(yàn)相較于圖一實(shí)驗(yàn)，具有的優(yōu)點(diǎn)是________(回答一條即可)。（5）生成白煙的變化屬于________變化。四、綜合題21.閱讀下面科普短文(原文作者：楊駿等，有刪改)即使艷陽高照、天氣晴好，有時(shí)人們也會(huì)出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認(rèn)為，這很可能與臭氧(O3)有關(guān)。臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體。在常溫常壓下可緩慢反應(yīng)生成氧氣，當(dāng)溫度達(dá)到165℃迅速反應(yīng)。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現(xiàn)，天空中的臭氧層能吸收99%以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護(hù)屏障。為何它又成了危害健康的污染物？地表臭氧并非自然產(chǎn)生的，而是由石油產(chǎn)品(如汽油)等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物(如二氧化氮)與空氣中的氧氣結(jié)合而形成的。強(qiáng)烈的陽光照射會(huì)加速這一化學(xué)反應(yīng)。地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時(shí)間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中，會(huì)產(chǎn)生上述不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會(huì)減弱3%。對于運(yùn)動(dòng)員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，監(jiān)測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標(biāo)日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時(shí)(7：00～18：00)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時(shí)間的變化圖。依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（1）寫出臭氧的一條物理性質(zhì)________。（2）寫出臭氧迅速生成氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式________。（3）如上圖，某地夏季某日晝時(shí)，臭氧污染最嚴(yán)重的時(shí)間段是________(填序號)。A.8：00～10：00

B.10：00～12：00

C.12：00～14：00

D.14：00～16：00（4）下列說法錯(cuò)誤的是________(填序號)。A氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同B臭氧層具有吸收紫外線的作用C地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關(guān)D空氣中臭氧濃度不同會(huì)對人體造成不同程度的影響（5）為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條生活中可行的倡議________。五、科學(xué)探究題22.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對一燒杯取自金泉河的河水進(jìn)行了簡單凈化。請完成下列有關(guān)問題：（提出問題）河水中有哪些雜質(zhì)？應(yīng)該采用什么方法除去雜質(zhì)而得到較純凈的水？觀察河水略渾濁，有固體小顆粒，該河水除含水外，還含泥沙、可溶性的礦物質(zhì)和細(xì)菌等。（1）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）除去雜質(zhì)方法與思路：除去固體顆粒，可選用________(填字母序號)。a沉降

b蒸發(fā)

c過濾

d蒸餾（2）上述凈化水的方法，實(shí)質(zhì)上是將混合物分離為純凈物的過程。分離提純混合物有以下兩種基本思路。思路一：將________，如：上述中的沉降、過濾等；思路二：將________，如蒸餾。（3）（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）先向盛有河水的燒杯中加人適量________粉末，這是利用其溶于水后可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降。（4）再進(jìn)行過濾操作：①過濾操作所必需的玻璃儀器________(填字母序號)；a燒杯

b酒精燈

c鐵架臺(帶鐵圈)d試管e玻璃棒f漏斗g蒸發(fā)皿②玻璃棒的作用是________；玻璃棒下端接觸的部分是________層濾紙?zhí)?；③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是________(填一項(xiàng)即可)；（5）再用活性炭除去水中的異味。這是利用了活性炭的________作用。（6）最后進(jìn)行蒸餾：所得蒸餾水是________(填“硬水”或“軟水”)，檢驗(yàn)的簡單方法是________。

答案解析部分一、單選題1.【答案】C【解析】【解答】A、鐵杵磨成針過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、司馬光砸缸過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；C、火燒赤壁設(shè)計(jì)燃燒，會(huì)生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、刻舟求劍過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)有新物質(zhì)生成的即為化學(xué)變化，反之則為物理變化分析；2.【答案】D【解析】【解答】A、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途經(jīng)，A不符合題意；B、化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，因此化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)，B不符合題意；C、有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，不同物質(zhì)中所貯存的能量是不同的，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化，C不符合題意；D、化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著巨大的作用，“綠色化學(xué)”提出，使化學(xué)工藝的生產(chǎn)和產(chǎn)品向著環(huán)境友好型的方向發(fā)展，一些化學(xué)技術(shù)還可以致力于環(huán)境的改善，恢復(fù)被污染、破壞的環(huán)境，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥緼、根據(jù)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)中重要性分析

B、根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容分析

C、根據(jù)化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象分析

D、根據(jù)化學(xué)發(fā)展的意義分析3.【答案】D【解析】【解答】A.化學(xué)反應(yīng)的中的新物質(zhì)是區(qū)別于反應(yīng)物的物質(zhì)，A不符合題意B.新物質(zhì)必須是結(jié)構(gòu)和反應(yīng)之前的物質(zhì)不一樣的物質(zhì)，B不符合題意C.燈泡發(fā)光現(xiàn)象明顯但是沒有新物質(zhì)生成，C不符合題意D.新物質(zhì)就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)，D符合題意故答案為：D【分析】化學(xué)變化不一定有現(xiàn)象，生成的新物質(zhì)是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)，據(jù)此分析4.【答案】B【解析】【解答】A、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的符合題意方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，而不是手指拿住試管上下晃動(dòng)，操作不符合題意。B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，操作符合題意。C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，操作不符合題意。D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作不符合題意。故答案為：B?！痉治觥緼、根據(jù)振蕩試管的方法分析

B、根據(jù)取用固體藥品的方法分析

C、根據(jù)蒸發(fā)的操作分析

D、根據(jù)量筒讀數(shù)的方法分析5.【答案】C【解析】【解答】物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,因此,都屬于物理性質(zhì)。A、顏色、狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故A錯(cuò)，不符合題意；B、密度、硬度不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故B錯(cuò)，不符合題意；C、可燃性必須通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,是化學(xué)性質(zhì),氧化性也屬于化學(xué)性質(zhì),故C符合題意；D、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故D錯(cuò)，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義分析，物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。6.【答案】C【解析】【解答】A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物均是兩種，不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn)，不符合題意；C、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，符合題意；D、該反應(yīng)的反應(yīng)物、產(chǎn)物均是兩種，不符合“一變多”的分解反應(yīng)特點(diǎn)，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)分解反應(yīng)要符合“一變多”的特點(diǎn)分析。7.【答案】B【解析】【解答】茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松，檀木的香氣持久醇厚，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的。故答案為：B．

【分析】根據(jù)聞到物質(zhì)的氣味說明分子的運(yùn)動(dòng)及體現(xiàn)出不同物質(zhì)的性質(zhì)分析。8.【答案】C【解析】【解答】由題干可知，該同學(xué)為科學(xué)探究的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故答案為：C。

【分析】根據(jù)提議怎么做屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的探究過程分析。9.【答案】D【解析】【解答】A、水的三態(tài)變化，分子之間的間隔和排列方式發(fā)生了改變，不符合題意；B、聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，不符合題意；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中，分子分為原子，原子重新組合為新的分子，不符合題意；D、壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來，是因?yàn)闇囟壬?，分子之間的間隔變大，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)分析，分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生改變。10.【答案】A【解析】【解答】A、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，蒸餾水只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項(xiàng)A符合題意；B、白醋是溶液，含有水、醋酸等多種成分，屬于混合物，選項(xiàng)B不符合題意；C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等多種成分，屬于混合物，選項(xiàng)C不符合題意；D、純牛奶是由蛋白質(zhì)、水等多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物，選項(xiàng)D不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)分析。11.【答案】A【解析】【解答】A、化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，符合題意；B、化學(xué)是在原子、分子層次上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的，不符合題意；C、分子是由原子構(gòu)成的，分子、原子的體積都很小，不符合題意；D、物質(zhì)一般有三種狀態(tài)，三種狀態(tài)的改變實(shí)際上是分子間隔和排列方式的改變，天然水的循環(huán)過程中水分子的間隔和排列方式發(fā)生了變化，不符合題意；故答案為：A。

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分，分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，分子由原子構(gòu)成，物質(zhì)的狀態(tài)改變是分子間隔發(fā)生改變分析。12.【答案】D【解析】【解答】A、雪花化作水滴是液化過程，此過程需要吸收熱量，水分子的能量升高，故A不符合題意；B、雪花化作水滴的過程中水分子的體積并沒有發(fā)生改變，故B不符合題意；C、無論是固態(tài)的雪，還是液態(tài)的水，都是由水分子構(gòu)成的，每個(gè)水分子均由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，水分子構(gòu)成沒有改變，故C不符合題意；D、雪花吸收熱量，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快，轉(zhuǎn)化為了液態(tài)的水，故D符合題意。故答案為：D?！痉治觥糠肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，分子間存在著間隔，分子的體積小、質(zhì)量小。二、多選題13.【答案】C,D【解析】【解答】A、③是水蒸氣狀態(tài)，②是液體狀態(tài)，故水分子間的間隔：③＞②，不符合題意；B、③狀態(tài)溫度比①狀態(tài)溫度高，水分子的運(yùn)動(dòng)速率：①＜③，不符合題意；C、分子質(zhì)量不隨溫度變化而變化，故水分子的質(zhì)量：①=②=③，符合題意；D、①→②→③的過程中是水從狀態(tài)的改變沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，符合題意；故答案為：CD。

【分析】根據(jù)水蒸氣分子間隔最大，分子間隔發(fā)生改變時(shí)分子種類、質(zhì)量都不發(fā)生改變分析。14.【答案】B,D【解析】【解答】A、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，所以X原子、Y原子在化學(xué)變化中是不可分的，此選項(xiàng)不符合題意；B、在化學(xué)變化中分子可分，故X2分子與Y2分子在化學(xué)變化中是可分的，此選項(xiàng)符合題意；C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)后剩余一個(gè)，則參加反應(yīng)的X2分子與Y2分子的數(shù)目之比為3：1，此選項(xiàng)不符合題意；D、由微觀示意圖可知，每1個(gè)生成物分子由1個(gè)Y原子和3個(gè)X原子構(gòu)成，此選項(xiàng)符合題意。故答案為：BD。

【分析】根據(jù)在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，原子種類及個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變，由此確定反應(yīng)物及生成物的分子個(gè)數(shù)關(guān)系分析。15.【答案】B,D【解析】【解答】A、自然界中水的天然循環(huán)是水分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，此選項(xiàng)不符合題意；B、物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，H2O與H2都含有氫元素，此選項(xiàng)符合題意；C、水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)生成氫氣和氧氣，水發(fā)生了化學(xué)變化，則水分子發(fā)生了改變，故分子種類發(fā)生變化，此選項(xiàng)不符合題意；D、河水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程得到的水中，仍含有一些可溶性的雜質(zhì)，不能變成蒸餾水，此選項(xiàng)符合題意。故答案為：BD。

【分析】A、根據(jù)自然界中水循環(huán)是分子運(yùn)動(dòng)致使間隔發(fā)生改變分析；

B、根據(jù)水由水分子構(gòu)成分析；

C、根據(jù)化學(xué)變化前后分子種類發(fā)生改變分析；

D、根據(jù)沉降、過濾、殺菌消毒過程所得水仍含有可溶性雜質(zhì)分析。三、填空題16.【答案】Mg；P；Al；O2；H2【解析】【解答】鎂和鋁屬于金屬，磷屬于固體非金屬，都直接用元素符號表示物質(zhì)；氧氣和氫氣是氣體單質(zhì)，由雙原子分子構(gòu)成物質(zhì)。故填：MgPAlO2H2。

【分析】根據(jù)金屬化學(xué)式用元素符號表示，氣態(tài)非金屬單質(zhì)一般是雙原子構(gòu)成分子分析。17.【答案】（1）B

（2）熱；光；C；A；蓄電池充電

（3）水分子；2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子；排列【解析】【解答】（1）A、新材料的研制與化學(xué)有關(guān)，選項(xiàng)A不正確；

B、“神十一”飛天軌道的設(shè)定與化學(xué)無關(guān)，選項(xiàng)B正確；C、新藥品的合成與化學(xué)有關(guān)，選項(xiàng)C不正確；D、新能源的開發(fā)和利用與化學(xué)有關(guān)，選項(xiàng)D不正確。故答案為：B。（2）①鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光并放出大量的熱，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，因此最能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是C。故填：熱；光；C；②儲(chǔ)存能量的化學(xué)變化的例子：蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。故填：蓄電池充電（合理即可）；（3）①水由水分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式為H2O，一個(gè)水分了由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成。故填：水分子；1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子；②科學(xué)家已經(jīng)通過掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子，而且實(shí)現(xiàn)了對原子和分子的移動(dòng)和排列，以及復(fù)制、改造和創(chuàng)造分子。故填：排列?！痉治觥浚?）根據(jù)化學(xué)研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)變化、用途制法等分析；

（2）根據(jù)鎂燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能、鎂燃燒的現(xiàn)象及蓄電池的充電過程分析；

（3）根據(jù)水由水分子構(gòu)成，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成分析。

18.【答案】（1）水分子的質(zhì)量和體積都很?。凰肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)；分子之間有間隔

（2）使帶火星的木條復(fù)燃；氧氣；燃燒；10；水氫氣+氧氣；分解；分子沒有改變，屬于物理變化；分子改變，屬于化學(xué)變化

（3）D

（4）水分子；氫原子和氧原子；分子；原子【解析】【解答】（1）①1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說明水分子的質(zhì)量和體積很??；

②常溫下，盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少，說明水分子在不斷運(yùn)動(dòng)；③100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明分子之間存在間隔；（2）①在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，故與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣可以燃燒；②在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，若與正板相連的試管內(nèi)收集到5mL氣體，則與負(fù)極相連的試管內(nèi)可以收集到的氣體的體積大約10mL；水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為；該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；③A、水受熱變成水蒸氣，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，分子的種類沒有改變，屬于物理變化；B、水通電分解生成氫氣和氧氣，分子的種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化；（3）A、淘米水澆花，可以節(jié)約用水，不正確；B、廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，可以減少污染，保護(hù)水資源，不正確；C、使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，不正確；D、實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道，會(huì)污染水源，正確。故答案為：D；（4）在該反應(yīng)中，水分子分成氫原子和氧原子，每2個(gè)氫原子結(jié)合成1個(gè)氫分子，每2個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)氧分子，該實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中分子能分，而原子不能分?！痉治觥浚?）根據(jù)分子的不斷運(yùn)動(dòng)、分子間有間隔分析；

（2）根據(jù)電解水“正氧負(fù)氫，氧一氫二”的現(xiàn)象及化學(xué)變化分子種類改變，物理變化分子種類不變分析；

（3）根據(jù)節(jié)約用水包括防止污染及節(jié)約用水分析；

（4）根據(jù)化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合分析。

19.【答案】（1）細(xì)口瓶；試管

（2）量筒；膠頭滴管

（3）漏斗；酒精燈

（4）12.4；7.6

（5）標(biāo)簽朝向手心

（6）將玻璃導(dǎo)管放入盛有水的燒杯中

（7）大于【解析】【解答】I：（1）常用于保存液體藥品的是細(xì)口瓶；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是試管；

（2）用作量取液體體積的是量筒；為準(zhǔn)確量取還應(yīng)該輔助的儀器是膠頭滴管；（3）用于過濾的儀器是漏斗；常用的加熱儀器是酒精燈；II：（4）A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為10g+2.4g=12.4g；若食鹽與砝碼的位置顛倒了，游碼顯示仍為A圖，左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+砝碼質(zhì)量，故食鹽質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=10g-2.4g=7.6g；（5）B圖中傾倒液體時(shí)，手握該試劑瓶時(shí)的注意事項(xiàng)是標(biāo)簽朝向手心，防止液體流下腐蝕標(biāo)簽；（6）圖C中連接裝置，檢查氣密性時(shí)，首先要做的步驟是將玻璃導(dǎo)管放入盛有水的燒杯中，然后用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；（7）欲量取40mL水，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實(shí)際數(shù)值，故實(shí)際量取液體的體積大于40mL?！痉治觥浚?）根據(jù)常用儀器用途分析；

（2）根據(jù)量筒液體需用量筒和滴管分析；

（3）根據(jù)過濾所需儀器分析；

（4）根據(jù)天平中左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+砝碼質(zhì)量分析；

（5）根據(jù)傾倒液體時(shí)標(biāo)簽、瓶口、瓶塞三處的要求分析；

（6）根據(jù)熱脹冷縮檢查裝置氣密性的方法分析；

（7）根據(jù)仰視讀數(shù)時(shí)讀取數(shù)值小于實(shí)際數(shù)值分析。

20.【答案】（1）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

（2）d；氨氣比氯化氫相對分子質(zhì)量小，分子運(yùn)動(dòng)速率更快，所以最先在d處相遇，產(chǎn)生白煙最濃

（3）慢；溫度低分子運(yùn)動(dòng)的變慢

（4）不污染空氣(還能探究分子運(yùn)動(dòng)速率與相對分子質(zhì)量有關(guān))

（5）化學(xué)【解析】【解答】（1）圖一中“魔棒生煙”魔術(shù)中兩根玻璃棒無須接觸，只要靠近就能產(chǎn)生白煙，說明兩根玻璃棒上所蘸物質(zhì)的分子具有的性質(zhì)是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)。故填：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；

（2）圖二中同時(shí)打開開關(guān)a和b，玻璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃厚的地方是d，理由是氨分子相對分子質(zhì)量比氯化氫分子小，運(yùn)動(dòng)的快，所以氨分子和氯化氫分子會(huì)最先在d處相遇，此處產(chǎn)生白煙最濃。故填：氨氣比氯化氫相對分子質(zhì)量小，分子運(yùn)動(dòng)速率更快，所以最先在d處相遇，產(chǎn)生白煙最濃；（3）如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中，氨分子和氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率都變慢，能更慢地觀察到白煙的產(chǎn)生。故填：慢；溫度低分子運(yùn)動(dòng)的變慢；（4）圖二實(shí)驗(yàn)相對于圖一實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是在密閉環(huán)境中進(jìn)行，更加環(huán)保（不會(huì)污染環(huán)境）。故填：不污染空氣(還能探究分子運(yùn)動(dòng)速率與相對分子質(zhì)量有關(guān))；（5）氯化氫氣體與氨氣相遇會(huì)生成白色固體氯化銨即白煙，所以生成白煙的變化屬于化學(xué)