中考語文閱讀復習專項練習題及答案

天窗江南月（情性）①老屋玻璃天窗，巧晶瑩，開在光線不足臥房。對于我小孩來說，窗不僅為我平添光亮，讓我們感受許多無法言喻美妙。②夏夜蟬還在院落高大的梧桐上鳴唱，田里的蛙聲就此彼伏地歡快來。穿著母縫制的方領，枕在她的里，仰起小臉有時可以看到明高懸，透過窗，瀉下輕柔柔的月光一束束，盈盈，如水似乳，漫母親的衣櫥在青磚地上成一團銀亮光斑。一顆兩美麗的星星，也熱鬧似的隔天窗向我和親溫柔地眨，低低地絮語那一方窄窄的小天窗，足以稚嫩的視線大，把美麗想象撐起，星的神秘和趣味便滿了我幼年想的心域。③因有一扇天窗，房里便舞動游絲般的輕和溫馨。母親搖蒲扇，緩地扇著，涼便一絲絲地過肌體，愜極了。她一邊著絲絲縷縷的亮給我扇風一給我猜各的謎語開花結(jié)結(jié)四牛角我答是親在池塘里的紅菱，母便夸我聰穎這還不夠，母總是拗不過我的嬌和對故事喜愛。每每時，她會不自主地抬頭凝天窗外一顆兩顆晶般的星子嫦娥奔月、剛伐桂的神故事，便娓娓在我心間搖曳出花般的清潤癡醉。常常母親的聲音著天窗下的那亮光，如小溪的水潺潺地撫我的全身，進我的心坎④江南雨，尤其是雨綿綿的梅季節(jié)。因為了這扇天窗，讓我感受到般雨意千般情。天窗外夜色冥茫。亮躲起來了，星躲起來了。唯點點滴滴、淅瀝瀝的細，如煙般籠鱗鱗的瓦片和扇玲瓏的天窗。稚的心靈，過那一方小的天窗，遐著偌大的夜宇起了巨幅綢緞，是裁剪一匹母親為我做衣裳，那有好呀。想著想，雨滴水潤潤，漉漉，仿佛的一下鉆進的心里蔓延來。⑤仲夏多雷陣雨。內(nèi)，昏黃的苗閃閃爍爍，把燈光里縫衣服的母親影子在墻上得好長。雨如一名來自界的樂師，水澤國便奏起了鏗有力的天籟嘩啦嘩啦的聽久了，聽了，就能辨出雨聲如泉水般叮咚咚的，是響在玻璃天上的樂音；獷一點的，是打在瓦楞上的鼓。雨點輕輕重、緩緩急地也在我清的心湖上奏響泛漾起細細的波今為止一直認為這是我所聽過的美的純天然交響樂!雨勢來急也去得快往往一首樂作罷，衣服便留下了母親細密密的針腳。⑥記憶，老屋的天總是與母親身影相伴；在，它時常浮于我的腦海一些細節(jié)還么清晰。也生命早期的憶是一個人生的根!

⑦“一仰穿，天光射時的深處，生難免也會有暗的死角。那就讓我們常提醒自己，論何時、何、何境，都別了開一扇心靈的窗潔月光爛星輝意雨聲轉(zhuǎn)鳥鳴??都一一進心房。1．文章繞“天窗了哪些體現(xiàn)愛的事分2品味文兩處畫線句按要求答題分)(1)賞析面句子分)雨點輕重重急急地也在我清澈的心湖上奏起細波紋。(2)解釋面句子的含(2分)也許生早期的記憶一個人生活根!3說說文以“天窗”題的作用。(4分)4下列對章理解和分有誤的一項()(3分)A．屋的那方小小的天窗伴隨著母親的影，讓“我感受到許多無法言的美妙。B第②節(jié)選蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星的柔美，生地描繪出一幅迷人夏夜圖。C第③節(jié)“涼風便一絲絲地過肌體”中字寫風的輕柔，又表現(xiàn)愛的溫馨。D．章情景交融通過雨景和月的對比描寫抒發(fā)了“我對童年生活的戀和感傷。閱《囚記》節(jié)選一文回答題。敘事）①我住北平的一家寓里??房間靠南的墻上一個小圓窗，直徑一左右。窗是的，卻嵌著塊六角形的璃，并且左下打碎了，留下一大孔隙，手以隨意伸進出。圓窗外長著常春藤。太陽照過

它繁密枝葉，透到房里來的時，便有一片影。我便是歡這片綠影才選定房間的。當寓里的伙計我提了隨身提箱，領我到房間來的時候，瞥見這綠影感覺到一種悅，便毫不疑地決定下來這樣了截爽直使寓里伙計都奇了。②我快地坐在我的前了個月個留于這綠色。我開始解渡越沙漠望見綠洲的喜，我開始解航海的冒險望見海面飄來花的莖葉的歡。人是在自中生長的，是自然的顏色③我天望著窗口常藤的生長。它怎樣伸開軟的卷須，攀一根緣引它的繩索，或莖枯枝；看怎樣舒開折著的嫩葉，漸變青，漸漸變老我細細觀賞纖細的脈絡嫩芽，我以苗助長的心情巴不得它長得快長得茂綠。雨的時候，愛它淅瀝的音，婆娑的擺。④忽然一種自私的頭觸動了我我從破碎的口伸出手去，兩枝漿液豐的柔條牽進的屋子里來教它伸長到的書案上，讓色和我更接近，親密。我拿色來裝飾我簡陋的房間裝飾我過于抑的心情。我要借色來比喻蔥的愛和幸福我要借綠色比喻猗郁的年。我囚住這綠色同幽囚一只鳥，要它為作無聲的歌。綠的枝條懸在我的案前了，依舊伸長，舊攀緣，依舒放，并且在外邊長得更。我好像發(fā)現(xiàn)了種“生的歡”，超過了何種的喜悅⑤可是天在早晨，起來觀看這幽囚的“綠”時，它的尖總朝著窗外方向。甚至一枚細葉，莖卷須，都原來的方向。物是多固執(zhí)?。〔涣私馕覍Φ膼蹞?，我它的善意。為了這永遠向陽光生長的植物快，因為它害了我的自心?？墒俏蚁底∷?，仍舊柔弱的枝葉垂在的案前。⑥它漸失去了青蒼顏色，變成綠，變成嫩，枝條變成細，變成嬌弱好像病了的子。5.在眼里，綠枝有著怎樣的點？寫出其兩點并舉例說。分）____________________________________________________________________________________________________________________________________6選第④段對綠我長我好像現(xiàn)了一生歡超過了何種的喜悅”請結(jié)合選說說你對“的歡喜”一詞理解，并說說“”還可以用象征什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________

7選第⑤段“植是多么固執(zhí)從文中找出表現(xiàn)“固執(zhí)的理由，并分析樣描寫表現(xiàn)長春藤什么神品質(zhì)。4分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．下說法不準確一項是（）（分）Ａ第段“當公寓的伙計替我提了隨身小提箱領我到這房來的時候，我瞥見綠影，感覺一種喜悅，毫不猶疑地定下來，這樣截爽直使公寓里計都驚奇了”這句話是側(cè)面反襯我綠之深。Ｂ第段第一“然有一種自私念頭觸動了是個過渡在結(jié)構起承上啟的作用。Ｃ“拿綠色來裝我這簡陋的房，裝飾我過抑郁的心情”一句運用了擬人修辭手法，出作者喜歡色的原因。Ｄ“漸漸失去了蒼的顏色，變?nèi)峋G，變成黃?！边@句膩地描寫了青藤顏的變化，真地反映了作對青藤綠色消的心急和憐。薔薇幾花

丁立梅⑴喜歡叢薔薇。⑵與我住處隔了三十米遠，在家的院墻上趴著。我把它當作大自然贈予們的花，每在陽臺上站，目光稍一下，便可以飽它了。這個時節(jié)花開了。起只是不起眼一兩朵，躲綠葉間，素素，淡淡笑。眼尖的發(fā)現(xiàn)了，歡地叫起來，，薔薇開花。我欣賞著它點點滴滴，日子便了薔薇的日，很有希望有盼頭地朝過著。⑶也順著打量從薔花旁走過的人走得忙些走得從容；有些人是路過，有人卻是天天去。⑷看久，有一些人便成了老相。譬如那個糖擔的老人。老人著靛藍的衣瘦小，皮膚，像從舊畫走出來的人他的糖擔子，絕對像幅舊畫：子兩頭各置匾子，擔頭掛副舊銅鑼老人手持一棒，邊走邊敲，當，當當當。惹得不少路循了聲音去尋尋見了，臉立即浮上笑容來!一聲驚呼，原來是灶糖的啊。⑸可不!匾子里躺著，正是灶糖。奶黃的，像一大大的月亮久遠了啊它是貧窮年的甜。那時，挑糖擔的郎，走村串戶誘惑著孩子們給他們帶來幸和快樂只要一聽到銅鑼響子們立即奔進家門，

拿了早備下的破爛出來是破銅爛鐵廢紙舊鞋的換掌心一小塊的灶糖伸出舌頭，心舔，那掌的甜，是一一縷把心填滿。⑹現(xiàn)在每日午后，人的糖擔兒都會準時從叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過買，男的女，老的少的有人買的是憶，有人買的稀—這正宗手工灶糖，見了。⑺便養(yǎng)了習慣，午后，我必跑陽臺上去站，一半為的是看薔薇，一半為是等老人的鑼敲響當當當好了!等終于落了地有時，也會飛奔下，循著他的鑼聲追去，上五塊錢的灶，回來慢慢吃。⑻跟他天老頭!我樣叫他，他生氣，呵呵你不要跑那么快，我追都不上了”我跑過那叢薔薇花立定在他的擔前，有些氣喘吁吁地說。老不緊不慢地我“處，也人在等著買”⑼祖上是做灶糖的這樣的營生他從十四歲起，一做就做了五十多年。天的殘疾，斷，兩只手加來，只有四半指頭。卻因糖成了親，他的女就是因喜他做的灶糖給他的他們有個女兒女不做灶糖，女兒做縫，女兒出了。⑽這糖啊，就快了”人說，氣里倒不見得多愁苦。⑾以怎么沒見過?⑿以我在別處賣”⒀哦那是甜了別的人了我這樣一說，老人呵笑起來，敲下兩塊灶糖我。奶黃的亮，缺了口他又敲著銅往前去，當當當當當。敲得人心，薔薇花般地，開了⒁一日我?guī)Я讼鄼C拍薔薇花。人的糖擔兒剛好晃晃悠悠過來了，我要求“和這些兒合個影吧老人一愣，笑我，說長么大，除了拍身照，還真沒過照片呢他那么挑著糖擔子，站著，的身后，滿墻的骨朵兒在歡。我拍好照給他看相機幕上的他和薔花。他看一眼，。復舉起手的棒槌，當，當當當，樣敲著，慢慢遠了。我和一墻的薔薇花，送著他。我起南朝柳惲《詠薔薇》來香已亂，無花自飛”詩里的薔薇花，我輕盈我自香隨性自然，不奢望，不強求。生最好的狀，也當如此。9挑糖擔老人具有怎的品分)10品味文兩處畫線句按要求答題(5分(1)賞析子。分

起先只不起眼的一朵，躲在綠間，素紊妝淡淡笑。(2)句中點的甜字在哪里分)哦，那甜了別處的了。11簡析薔”在文中的作分12下列對章的理解和析不正確的項()(3分A．第③中寫到有人走得匆忙，些人走得從；有些人只是過，有些人是天天來去，合下文看，糖擔老人屬于走得從容、天來去的人。B第④段中描寫老人糖擔子，突了一舊字暗示了老人灶糖時間之，也喚起了我對逝去生的回憶。．第⑨段的插敘交代人的女兒不做灶糖了，表明人做手工灶的技藝將繼無人，老對此感到悲。D．文中多處通過老“笑來表現(xiàn)老人心情，比如⒀段老人呵笑起來，第⒁段中他—眼，笑都出了老人夏日里最后一朵玫瑰女高音春天即將過的時候，被場致命的疾擊倒。小偷敲門的時候，到的是一雙麗得令人心的瀕死者的眼睛。就在他還來得及問“問您要花?的兒他里拿著的那束花已被輕輕地接過了香玫瑰呀!”小聽見她湊近塑花認真嗅嗅。小偷一時有點惑剛采到的?她著塑料往里走時又眸一笑謝了次把臉貼塑料花陶地閉上眼睛小坐在客廳的沙發(fā)上顯得拘束不您看這放在哪兒好”捧著那束塑料花在屋子里來走去，“好久人給我送花。您看過我的哪部歌?《杜蘭朵主《卡門?還是《野，那您聽我的音樂會總算找一個空罐頭看這花在這里面行?這兒空罐頭有的是，可就是沒那么多的又喘息的笑了笑從哪兒知道喜歡玫瑰?可從來沒對說起過她忽然過臉氣把雙手合胸前看在最想做的是什小偷搖搖頭?！皬椾撦p出三個字她在鋼琴旁喃地說琴聲蠶一樣從她手下滑出來顯得軟綿無力聽出是哪一首曲她說，

．．．．．．“我的指弱得像棉，您沒法想我十五歲的候就是靠這支子走進音樂學院日里后一朵玫瑰出來了嗎?可惜我能唱了，大時我唱它過大獎指在琴鍵無力地垂下嗎走了小偷從發(fā)上站起身語氣顯得很決地說。當穿過客廳，快向門口走去時，聽見身后傳一種異常的音??還來?”他不由自地停住了腳花不了幾天就枯了要是每都能聞到清新的玫瑰該多好又把臉貼近束放在罐頭瓶里的塑料玫瑰自言自語地。三天以，他又來了懷里抱著滿一大束鮮花是芳香四溢的正的玫瑰!”她吻著那些妖艷花朵說從沒見過這多的玫瑰因興奮度，呼吸有困難起來。把她扶到床躺下，又將插玫瑰的空罐頭瓶繞床的四周了一圈她默地看著他做完這些道我以為您會來了說也這么想說您還是來說“您不道我有多么興?？上夷芙o您唱歌，您不會見怪?”“怎么呢!”目光看著別本可給您把那首夏日里最后一朵玫彈完可的手越來越聽使喚了看么?在看墻那幅畫來是了嗎正這么想來著我剛剛成，您看我笑多甜“你笑時候像我一同學中學我們一直同桌光有些郁地看著墻那幅畫片來她出國了問以抽煙?吧!從這以，小偷每隔天便送來一芬芳襲人的瑰。它使房間里很長一段時散發(fā)著奇異花香。她久不愈的臉一煥發(fā)出淡淡的潤。她再次產(chǎn)生完那首《夏里最后一朵瑰》的念頭但這種淡淡的潤并沒有維持多。直到有一她坐在鋼琴等了整整一下午，始終未到她所熟悉的敲聲。而這時頭瓶里的玫已明顯地枯下來。就在那夜里，她的臉變比往常更加白??夏天快過去的時候小偷終于從留所里被放來了。他胡子拉喳，目光變更加陰郁，天他跑遍了半個城市，在一個偏僻的市上買到一束并十分鮮艷的瑰。這大概夏季里最后朵玫瑰了，他。他又敲了那扇門。敲了半天，開門的是一陌生的老人。老人瞥了一眼手里的玫瑰，漠然地說是找那位歌唱家兩個月以前死了13本文以夏日里最后朵玫瑰”為有哪幾層含義？4分

14有人認這篇小說的局不好，便文章最后兩節(jié)改為他堅持給那位歌唱家送玫到她的體康復得改后的結(jié)局嗎？說說理由分15讀罷上，你一定獲了美的啟迪愛的滋潤，有一種感動會悄撥動你的心。請簡要寫你的感動分16下面的解和賞析不確的一項是分A、玫瑰花出現(xiàn)在門前，虛弱的女歌唱就自然而然接了過去，見她曾經(jīng)有許多崇拜，也常常收玫瑰花。B、中女歌唱家一次收到玫花時湊近嗅花香，再次到玫瑰時，她吻著花。這些動作但體現(xiàn)了她玫瑰的喜愛更傳達出她對活的熱愛和向往C文中加點的“芳香四溢出了玫瑰的新鮮和芬，又襯托出歌唱家像一樣恢復了命力，可以康而快樂地抱生活了。D、女歌唱家擁玫瑰花時，她白的臉上就出現(xiàn)淡淡的潤。而當玫瑰花不出現(xiàn)時，她臉色就比往更加蒼白。預示著她生命光彩正隨著玫瑰誼的“消失而逐漸暗淡

【答案1母親陪看星月；為我扇子；給我謎語，講故；為我縫衣服。(對即可2用喻擬人的修辭手法生動形地表現(xiàn)了雨的美妙和我聽雨的沉醉。或運用疊詞，文句形象且音韻美(2分，對)童年的生活經(jīng)歷能影響著一人一生的發(fā)童的活是一個人長的基礎。(2分意對即可)3．以窗為題，交寫作對象，作線索貫穿全；天窗既指屋的天窗，也心靈的天窗內(nèi)涵豐富，人尋味(意即)4．5能寫出點可）①它有美的特點柔軟的須開折疊著的嫩雨時帶著“淅瀝的聲，婆娑的擺它是青、愛和幸福的象就像作者的借色來比喻蔥的愛和幸福要借綠色來比喻郁的年華它柔弱的離開陽光就失去了青蒼顏色，變成柔綠變成嫩黃枝變成細瘦變嬌弱好像的孩子是倔強的、堅貞的尖端總是朝著窗外的向。甚至于枚細葉，一卷須，都朝原來的向。植物是固執(zhí)啊!6“生的歡喜”指對于生命成長的喜悅，表了作者對于滿生機的綠的愛