二氧化碳的性質(zhì)和用途

關(guān)于二氧化碳的性質(zhì)和用途第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月方案及步驟：向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋，振蕩。

實(shí)驗(yàn)探究1：

實(shí)驗(yàn)探究2：

方案及步驟：將燃著的蠟燭伸入集氣瓶中

第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月

蠟燭熄滅實(shí)驗(yàn)：

方案及步驟：

（1）先用向上排氣法收集一瓶二氧化碳(CO2)氣體。

（2）如圖所示向燒杯里傾倒二氧化碳(CO2)氣體。最下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅

二氧化碳不能支持燃燒也不能燃燒，密度比空氣大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月思考（1）在意大利某峽谷有一個(gè)山洞叫“屠狗洞”，當(dāng)人牽著狗進(jìn)入山洞時(shí)，狗會(huì)暈倒在地，人卻安然無恙，但當(dāng)人彎腰救狗時(shí)，人也會(huì)暈倒，為什么？

（提示：該山洞內(nèi)充滿了大量的二氧化碳?xì)怏w）第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）一些久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部，二氧化碳的濃度往往很高。在進(jìn)入這些地方前，必須怎么做，才能保證人身安全？做燈火實(shí)驗(yàn)燃燒的蠟燭熄滅第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)探究3提出問題：如何檢驗(yàn)我們的呼出氣體中有二氧化碳?xì)怏w,它的原理是什么呢？方案及步驟：

向澄清石灰水中吹入氣體。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀化學(xué)方程式：CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月二氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水

小結(jié):二氧化碳的物理性質(zhì)：干冰可升華,吸收熱量,做致冷劑，也可用于人工降雨

第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.既不能燃燒，也不能支持燃燒,不能供給呼吸。

2.與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣(CaCO3)。

化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)探究4：提出問題：由上面的實(shí)驗(yàn)探究1我們得知CO2能溶于水，那么它溶于水時(shí)究竟有沒有與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢？第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月方案及步驟：

向?qū)嶒?yàn)1中的礦泉水瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察溶液的顏色變化現(xiàn)象：紫色石蕊試液變成紅色

第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月提出問題：是誰使紫色石蕊變紅？猜測1：可能是水猜測2：可能是CO2猜測3：可能是水與二氧化碳反應(yīng)生成的新物質(zhì)第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析將藍(lán)色石蕊試紙用水潤濕將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入二氧化碳?xì)怏w瓶中將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙放入二氧化碳?xì)怏w瓶中第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析將藍(lán)色石蕊試紙用水潤濕將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入二氧化碳?xì)怏w瓶中將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙放入二氧化碳?xì)怏w瓶中水不能使紫色石蕊變紅

二氧化碳不能使紫色石蕊變紅CO2與水反應(yīng)后生成物使紫色石蕊變紅

試紙不變紅試紙不變紅試紙變紅第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月解釋與結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成了新物質(zhì)（碳酸）；碳酸使石蕊變紅碳酸不穩(wěn)定易分解。H2CO3==H2O+CO2

化學(xué)方程式：CO2+H2O==H2CO3

第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)1.既不能燃燒，也不能支持燃燒,不能供給呼吸。

3.與水反應(yīng)生成碳酸;碳酸不穩(wěn)定易分解。

2.與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣(CaCO3)。

化學(xué)方程式：CO2+H2O==H2CO3H2CO3==H2O+CO2化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月二、二氧化碳的用途結(jié)合自己的生活常識，試舉例說出二氧化碳有哪些用途?？勺鲋吕鋭?，保存食品和人工降雨(?)可做滅火劑(?)可做氣體肥料，促進(jìn)光合作用可做化工原料，制純堿、汽水第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月達(dá)標(biāo)測評1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）

A、溶于水中B、溶于石灰水中

C、進(jìn)行光合作用D、制成干冰2、鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡便的方法是（）

A、分別通入澄清石灰水

B、測定三種氣體的密度

C、用燃著的木條放在集氣瓶中

D、試驗(yàn)三種氣體的溶解性DC第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月達(dá)標(biāo)測評3、盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的名稱是_________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。碳酸鈣

CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O4、二氧化碳的下列用途中，既與物理性質(zhì)有關(guān)、又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（）

Ａ、制干冰Ｂ、滅火Ｃ、制化肥Ｄ、制純堿B第18頁