小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(精)

小學(xué)低年級(jí)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:新學(xué)期開始了,以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃,以全面規(guī)范和優(yōu)化我校教研組工作?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,探尋解決的路徑與方法,促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)和學(xué)生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展。二、活動(dòng)思想:1、以課堂教學(xué)改革和學(xué)習(xí)方式改革為中心,全面落實(shí)課改精神。努力探索適合學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育的本質(zhì),指導(dǎo)教學(xué)。3、加強(qiáng)集體聽課、評(píng)課;說課、備課,發(fā)揮集體的力量,力爭(zhēng)共同提高。三、工作要點(diǎn):1、完善常規(guī)管理,加強(qiáng)檢查指導(dǎo)(1嚴(yán)格教學(xué)常規(guī):嚴(yán)格按課表上課,不占課,不要求學(xué)生放棄其它課程的學(xué)習(xí)到辦公室補(bǔ)課、補(bǔ)作業(yè),確立全面的質(zhì)量意識(shí),確保學(xué)生休息時(shí)間。(2落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真工作:備課:繼續(xù)實(shí)行電子備課制度,要求超周備課,格式規(guī)范、欄目清晰,追求個(gè)性,力求突破。上課:繼續(xù)要求做到不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開教室、不擅自調(diào)課;要充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì),落實(shí)教學(xué)重難點(diǎn),合理使用媒體,重視課堂教學(xué)的情感性和趣味性,追求有效、扎實(shí)、靈動(dòng)的課堂教學(xué),著力提高學(xué)生發(fā)言習(xí)慣與能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)布置與批改:嚴(yán)格控制作業(yè)量,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重視書寫格式,確保書寫質(zhì)量。要認(rèn)真及時(shí)批改,重視講評(píng)指導(dǎo)。合理運(yùn)用激勵(lì)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。輔導(dǎo):對(duì)后進(jìn)生要因材施教,多表揚(yáng)、多面批、耐心細(xì)致地輔導(dǎo)?？疾?要求內(nèi)容全面、形式多樣,做到雙基與能力的檢測(cè)相結(jié)合,形成性與綜合性檢測(cè)相結(jié)合,筆試與操作相結(jié)合,注重過程性、多樣化評(píng)價(jià)。要重視考后反思,及時(shí)找出存在問題,探索解決辦法。2、重視教研活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)我們教研組必須以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展的原則,積極開展組內(nèi)研討、組間協(xié)作,以理論學(xué)習(xí)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、問題解決、聆聽講座、聽課評(píng)課為基本形式定期開展教研活動(dòng)。努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織,推動(dòng)課改目標(biāo)的全面落實(shí)。3、重視校本培訓(xùn),組織競(jìng)賽展示4、深化課題研究,提升科研水平四、活動(dòng)制度:1、教師必須按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加本組組織的活動(dòng),不得遲到和早退。2、對(duì)于安排的各項(xiàng)任務(wù),要認(rèn)真對(duì)待,高質(zhì)量完成。3教研組內(nèi)的每個(gè)成員要勇于探索,不斷創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,做到吃透教材,用活教材。五、活動(dòng)時(shí)間安排:1、3月份全體成員集中討論如何去上好一堂課”2、4月份全體成員集中聽課、評(píng)課3、5月份全體成員集中討論如何去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”4、6月份全體成員集中聽課、評(píng)課2015、3、7三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷姓名____________成績(jī)______________一、我會(huì)填同學(xué)們,知識(shí)不是背出來的,而是做出來的,想出來的,用出來的,通過探究,你知道下面的科學(xué)道理嗎?(12分1、一株完整的開花植物一般都有___________、____________、__________、___________、__________、__________六個(gè)部分。2、土塊放入水中,有__________冒出,說明土塊中有___________。3、小潛艇的沉浮是通過改變小潛艇的____________來實(shí)現(xiàn)的。4、沙漏是我國(guó)古代一種計(jì)量______________的儀器。5、零下15攝氏度寫作__________,37oC讀作_____________。二、我會(huì)判斷科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?請(qǐng)你對(duì)下面的說法和道理,作出你的判斷。(12分1、沙土、粘土、壤土中壤土的滲水性最強(qiáng)。(2、腐殖質(zhì)是植物生長(zhǎng)的必須肥料。(3、蚯蚓被稱作是改良土壤的能手。(4、植物有向陽性。(5、牙膏是固體和液體的混合體。(6、蜻蜓低飛要下雨”是沒有道理的。(7、花是植物的繁殖器官。(8、液體和固體在水里的沉浮情況不一樣。(9、大多數(shù)植物利用陽光、泥土中的水分和空氣中的二氧化碳,在葉子里自己制造養(yǎng)料。(10、植物能通過多種途徑進(jìn)行傳粉,常見的是借助昆蟲和風(fēng)力。(11、依靠一種感官來觀察事物,就可以收集到這個(gè)事物的比較全面、準(zhǔn)確的信息。(12、珠峰的最新測(cè)量高度是8844.43米。(三、我會(huì)連,把器材與其觀測(cè)的內(nèi)容用線連起來。5分寒暑表風(fēng)速濕度表降水量雨量器風(fēng)向風(fēng)向標(biāo)空氣的濕度四、我會(huì)提問:你還能提出兩個(gè)和種子萌發(fā)有關(guān)的探究問題嗎?2分(1大種子發(fā)芽快還是小種子發(fā)芽快?(2把蠶豆種子頭朝下,根會(huì)向上長(zhǎng)嗎?(3______________________________________?(4______________________________________?五、拓展與應(yīng)用1、我們每天吃很多的植物,吃的是它們的哪一部分?各舉一例寫在下面括號(hào)內(nèi)。(6分根莖葉(花果實(shí)種子(、分分類:下列固體和液體是否能溶解在水中?4分食鹽、墨水、食用油、牛奶、可樂、塑料、橡皮、白糖、香油、陶瓷、玻璃杯、味精固體:_______________________________________________液體:_______________________________________________能溶解的:___________________________________________不能溶解的:________________________________________3、根深蒂固、“根深葉茂說明?2分4、花的各部分構(gòu)造具有不同的功能,你知道這些構(gòu)造分別具有下列哪些功能?3分三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷姓名____________成績(jī)______________一、填空題15%1、植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠______________提供的能量,利用____________和___________制成的。2、蠶蛾的身體可分為___________、___________和__________三個(gè)部分,從蠶的形態(tài)變成蠶蛾的形態(tài)的變化叫做______________。3、常用的溫度單位是__________,用符號(hào)表示是________,我們常用_____________進(jìn)行測(cè)量。4、水變成水蒸氣的過程叫做____________,空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見的小水珠,這種現(xiàn)象叫做____________。5、被稱為世界上最早的指南針叫________,是我國(guó)的四大發(fā)明之一。6、兩塊磁鐵的磁極相互靠近時(shí)______互相排斥,_____互相吸引。二、判斷題20%1、植物種子萌發(fā)時(shí),根的生長(zhǎng)方向一定是向上的。(2、莖具有運(yùn)輸作用,主要是因?yàn)榍o內(nèi)有許多小管子。(3、磁鐵能隔著其它物體吸鐵。(4、用普通溫度計(jì)測(cè)量水溫,在讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的液泡不能離開被測(cè)的水。(5、一塊磁鐵摔成兩段后,每段仍有兩個(gè)磁極。(6、被磁化了的小鐵釘不能做成指南針。(7、只有加熱的方法才能加快水的蒸發(fā)。(8、水在自然界中的三種形態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的。(9、在使用溫度計(jì)測(cè)水溫時(shí),手應(yīng)該拿住溫度計(jì)的上端。(10、8攝氏度可以寫成8℃。(三、選擇題28%1、種子萌發(fā)需要的條件是(、水分溫度空氣、陽光土壤C、肥料溫度2、植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料大部分是(、自己制造的、從土壤中吸收的C、從空氣中吸收的3、蠶的生命是從(開始的。、蟻蠶、蠶蛾C、卵4、蠶在吐絲前,會(huì)(;在吐絲中會(huì)在吐絲后會(huì)(、不再吃桑葉了,軀體發(fā)黃發(fā)亮。、身體變小,潛伏在內(nèi)。C、身體運(yùn)動(dòng),頭來回晃動(dòng)。5、下列動(dòng)物中不屬于卵生的是(、大熊貓、鯽魚C、蝴蝶6、為了觀測(cè)到比較正確的溫度,在觀測(cè)時(shí)要(。、平視、俯視C、仰視7、下列不能使水蒸發(fā)速度加快的是(。、使空氣濕潤(rùn)、用風(fēng)吹C、給水加熱8、用濕布擦黑板,過一會(huì)兒水干了,這是(現(xiàn)象。、冷卻、蒸發(fā)C、凝結(jié)9、當(dāng)水溫達(dá)到(以下會(huì)慢慢變成冰。、10℃、100℃C、0℃10、使用指南針觀測(cè)方向時(shí),應(yīng)該(放置指南針。、水平、傾斜C、垂直11、下列物體不能被磁鐵吸引的是(、一元硬幣、鐵釘C、五分硬幣12、體溫計(jì)的刻度一般在(之間。、0℃—100℃、0℃—42℃C、35℃—42℃四、連線題8%番薯的莖直立莖根支持運(yùn)輸作用鳳仙花的莖纏繞莖莖制造養(yǎng)料牽牛花的莖攀緣莖葉發(fā)育果實(shí)和種子葡萄的莖匍匐莖花吸收固定作用六、簡(jiǎn)答題15%1、給即將孵出的小蠶準(zhǔn)備一個(gè)盒子作為蠶的“房子”,為什么要在盒子扎些小孔??2、昆蟲的主要特征有那些?請(qǐng)你列舉三種昆蟲。3、一塊沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵,你能用什么方法判斷出這磁鐵的南極和北極1、綠色開花植物有根、莖、葉、（植物在生長(zhǎng)過程中需要（2、蠶的一生會(huì)?經(jīng)歷（這一過程稱為蠶的（3、物體的（）（）、種子等器官。）和溫度等條件。）、死亡四個(gè)階段，）土壤、適宜的（）、生長(zhǎng)發(fā)育、（）。）程度，我們稱為溫度，物體的溫度可以用（）進(jìn)行測(cè)量。對(duì)一個(gè)物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度（）。）。磁鐵同極相互排斥，異極相）的性質(zhì)制成的。4、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫（互（）。指南針是利用磁鐵能（三、對(duì)錯(cuò)審判廳（20分）：1、任何植物的莖上都有節(jié)，它是莖最本質(zhì)的特征。（2、植物種子萌發(fā)時(shí)，根的生長(zhǎng)方向一定是向上的。（3、每一個(gè)鳳仙花果實(shí)里一般有2——5粒種子。（4、蠶寶寶一生要蛻皮3次。（）））））5、蠶的一生變化：卵——幼蟲——蛹——成蟲。（6、加熱能加快水的蒸發(fā)。（））7、溫度變化與水的形態(tài)變化有著密切聯(lián)系。（8、零下5攝氏度可以寫成—5℃。（9、磁鐵各個(gè)部分的磁性強(qiáng)弱相同。（））10、把兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會(huì)增強(qiáng)。（四、謹(jǐn)慎選擇區(qū)（20分）：1、鳳仙花種子萌發(fā)后最先長(zhǎng)出來的是（）。）、根、莖C、葉）來完成運(yùn)輸?shù)摹?、植物體各個(gè)部分所需的養(yǎng)料是由（、根、莖C、葉3、下列動(dòng)物中，要經(jīng)歷變態(tài)的是（、貓B、蒼蠅C、金魚）。4、下列動(dòng)物中，由媽媽直接生下來的是（、貓、蒼蠅C、金魚）。5、測(cè)量人體體溫的體溫計(jì)的刻度一般在（、0℃—100℃、0℃—42℃C、35℃—42℃）之間。6、夏天，在棒冰周圍常?？梢钥吹桨讱?，這是（、棒冰周圍的水蒸氣）