自然科學(xué)區(qū)材料的投放與使用

自然科學(xué)區(qū)資料的投放與使用一、自然科學(xué)區(qū)的教育功能與目標(biāo)少兒生活在五彩繽紛的世界中，經(jīng)常會(huì)有好多事情、現(xiàn)象使他們感到驚訝、誘惑、不理解，產(chǎn)生一種研究奇異、搜尋原因的夢(mèng)想和要求。自然科學(xué)區(qū)正是滿足少兒這些夢(mèng)想及其強(qiáng)烈好奇心的最正確場(chǎng)所。當(dāng)少兒為花草澆水、替小動(dòng)物增加飼料時(shí)，他們會(huì)自然地親近這些生命、熱愛(ài)這些生命；當(dāng)少兒看到奇特的事物、現(xiàn)象時(shí)，會(huì)自然地去感覺(jué)它的美麗、嚴(yán)重、懼怕、奇異和歡樂(lè)，去關(guān)注事物的聯(lián)系、發(fā)展與變化，進(jìn)一步去思慮為什么、怎么辦，去英勇地求證事物的發(fā)生與結(jié)果。他們?cè)谟^看、傾聽(tīng)、觸摸、感知、操作、試一試中認(rèn)識(shí)了世界，廣闊了眼界，發(fā)展了觀察、思想、操作和創(chuàng)建等能力，更激發(fā)了他們的求知欲和探究精神。科學(xué)其實(shí)不奇異，科學(xué)就在身邊。對(duì)天真絢爛的孩子來(lái)說(shuō)，科學(xué)不是公式、定義，它是身邊的花草魚(yú)蟲(chóng)，是常有的風(fēng)云雨雪，是風(fēng)趣的活動(dòng)，是歡欣的游戲。激發(fā)少兒對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象的關(guān)心與興趣，使他們親近大自然、經(jīng)過(guò)栽種養(yǎng)殖、觀察閱讀、操作等各種活動(dòng)激發(fā)少兒的好奇心，激勵(lì)他們主動(dòng)地去探究、試驗(yàn)，用自己的方法追求答案，解決疑問(wèn)，發(fā)展少兒的探究精神。*少兒能夠?qū)W會(huì)用看、聽(tīng)、摸、嗅、嘗等多種感官去感知事物，發(fā)展他們的觀察力，活躍思想。為少兒供給了試一試、研究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)遇，他們經(jīng)過(guò)一邊游戲、一邊研究，不但從中獲取悉識(shí)，并經(jīng)過(guò)親自經(jīng)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)到研究過(guò)程的重要性，關(guān)注到一些簡(jiǎn)單的事實(shí)，培養(yǎng)其科學(xué)的認(rèn)識(shí)態(tài)度。*少兒能觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)和變化，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、栽種、澆水和照料有生命的東西。少兒注意到動(dòng)植物的成長(zhǎng)變化，它們各自的生活習(xí)慣，理解照料的方法，獲取簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技術(shù)。在飼養(yǎng)小動(dòng)物、玩科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒注意力集中，認(rèn)真做事，做事有頭有尾，戰(zhàn)勝困難等優(yōu)異質(zhì)量。二、栽種養(yǎng)殖活動(dòng)飼養(yǎng)和栽種活動(dòng)對(duì)少兒來(lái)說(shuō)是特別幽默的親自活動(dòng)，而現(xiàn)在有的少兒園卻只把它作為美化環(huán)境的裝飾，放幾盆鮮花、養(yǎng)幾尾金魚(yú)，每天這樣，四時(shí)不變，而且不讓少兒參加管理，成了與少兒沒(méi)關(guān)的“死角”，失去了它的教育作用。實(shí)質(zhì)上，挖土、播種、植苗、澆水，即便幼兒所做的僅是幫一些忙，但這種和自然接觸的經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)，在促進(jìn)其身體或感覺(jué)的發(fā)展上是十分有益的。同樣，動(dòng)植物都是擁有變化的東西，少兒透過(guò)這種栽種養(yǎng)殖的經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)，就能親自感碰到這些變化，這種親自體驗(yàn)，對(duì)少兒來(lái)說(shuō)是特別重要的。同時(shí)，他們?cè)谠苑N養(yǎng)殖活動(dòng)中能夠?qū)W會(huì)親近、珍愛(ài)動(dòng)植物，注意到它們所吃食品的不同樣，葉子、花形態(tài)的不同樣，知道它們有生也有死，為此會(huì)學(xué)習(xí)精心照料的方法，并在體驗(yàn)這些生命的生長(zhǎng)變化過(guò)程中，在收獲成就中領(lǐng)悟到參加及成功的快樂(lè)。那么在自然科學(xué)區(qū)適于飼養(yǎng)、栽種哪些動(dòng)植物，應(yīng)注意的事項(xiàng)是什么，下面做詳細(xì)介紹：1．栽種花草①養(yǎng)盆花：很多盆花合適在室內(nèi)養(yǎng)植，一般選用月季、石榴、扶桑等色彩明媚的賞析盆花，還可養(yǎng)雞冠花、太陽(yáng)花(即死不了)、風(fēng)仙花等成活率高、易于管理的花草，其他，菊花是秋季典型的花卉，水仙是冬季科學(xué)自然區(qū)理想的花卉。引導(dǎo)少兒觀察花、葉、氣味的不同樣。②瓶插：采楊樹(shù)、柳樹(shù)、桃花、海棠、榆葉梅等樹(shù)枝與花束插在大口瓶中，引導(dǎo)少兒比較它們出現(xiàn)的早晚、外形異同，認(rèn)識(shí)它們與天氣的關(guān)系。③種植：采集牽?；?、風(fēng)仙花、雞冠花、太陽(yáng)花等簡(jiǎn)單栽種、成活率高的植物花籽，以冰淇淋盒、罐頭盒、舊鐵碗、方便面盒等廢舊物作花盆進(jìn)行栽種活動(dòng)。學(xué)習(xí)播種、移植等方法，少兒還可以夠練習(xí)使用工具的方法?？捎帽鞴鲀簩?xiě)上幼兒姓名插在盆中做標(biāo)記，跟著植物的生長(zhǎng)用彩筆在小棍上畫(huà)標(biāo)記，記錄高度的變化，引導(dǎo)少兒觀察誰(shuí)種的花先萌芽，長(zhǎng)得好，早開(kāi)花，比較芽、葉、花的不同，并用記錄本做簡(jiǎn)單記錄。栽種時(shí)也能夠做一些小實(shí)驗(yàn)，如種一盆帶根的蔥，再種一盆剪去根須的蔥，每天澆水觀察兩盆蔥的變化，使少兒認(rèn)識(shí)植物根的作用(吸取水分和養(yǎng)料供給莖葉生長(zhǎng)，固定作用)。④瓶泡：蘿卜、白菜頭、洋蔥頭、蒜、土豆等卡在玻璃瓶口，放水浸泡，還可以夠做一些藝術(shù)造型，如：蘿卜吊籃等，引導(dǎo)幼兒觀察整體植株形態(tài)，比較葉、花、根系的異同。⑤種子萌芽實(shí)驗(yàn)：幼兒自己采集種子、各種豆子進(jìn)行種子萌芽實(shí)驗(yàn)，少兒經(jīng)過(guò)觀察比較，認(rèn)識(shí)種子萌芽與水、溫度、陽(yáng)光、空氣的關(guān)系。2．飼養(yǎng)①各種小魚(yú)是最常有的飼養(yǎng)物。②烏龜、龍蝦也是很易找到的飼養(yǎng)物。③春季易養(yǎng)蝌蚪、蠶。指導(dǎo)少兒用小魚(yú)蟲(chóng)及蛋黃飼養(yǎng)，在蝌蚪長(zhǎng)腿后，漸漸變成用肺呼吸，必定在水中擱置假山石或木板，減少盆中水量，使其經(jīng)常露出水面呼吸，引導(dǎo)少兒用放大鏡觀察蝌蚪變青蛙的過(guò)程：卵――蝌蚪――長(zhǎng)出后腿――長(zhǎng)出前腿――尾巴縮短――青蛙，可用圖畫(huà)記錄。蠶卵可先放陰處，待桑樹(shù)萌芽再將蠶卵移到溫暖潤(rùn)濕處，即可孵出蠶蟻，每天喂桑葉四五次，經(jīng)常清理蠶屎，桑葉放塑料袋中防干燥。引導(dǎo)少兒觀察記錄全過(guò)程：卵――蠶蟻――吃桑葉長(zhǎng)大――脫皮四次(稱為眠，不吃也不動(dòng))――吐絲作蠶繭――變蛹――蛾子――產(chǎn)卵。④夏天易養(yǎng)蝸牛、泥鰍、蟬。養(yǎng)蝸牛需大口玻璃瓶，瓶底放沙土，保持潤(rùn)濕，用紗布包住瓶口，喂菜葉或嫩草。養(yǎng)泥鰍需魚(yú)缸，在魚(yú)缸底鋪上細(xì)沙，喂魚(yú)蟲(chóng)、碎肉。引導(dǎo)幼兒觀察泥鰍在陰雨微風(fēng)暴從前會(huì)上下翻動(dòng)，表現(xiàn)不安，因此稱它為“活動(dòng)晴雨計(jì)”。⑤秋季易養(yǎng)蟲(chóng)子，如蟋蟀、蟈蟈、天牛、金龜子等，捉到后放在大口瓶中飼養(yǎng)即可。⑥如有可能深秋時(shí)捉青蛙或蟾蜍在冬季飼養(yǎng)，養(yǎng)在較深容器中，底上鋪半尺多深的沙子，保持沙土潤(rùn)濕，喂小活蟲(chóng)，冬季將盆放到室外，看它冬眠的狀況。三、觀察閱讀活動(dòng)經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)孩子們問(wèn)些罕見(jiàn)獨(dú)特的問(wèn)題，世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)是奇異而奇異的，他們期望認(rèn)識(shí)所有。當(dāng)一個(gè)孩子震驚于恐龍那弘大的骨架后，會(huì)急迫地搜尋，想去認(rèn)識(shí)更多有關(guān)這種現(xiàn)實(shí)世界已經(jīng)滅絕的動(dòng)物；而有時(shí)孩子們會(huì)十分期望親手觸摸小鳥(niǎo)那美麗的羽毛，想試一試小刺猬可否真像故事中說(shuō)的那么厲害。自然能夠，在自然科學(xué)區(qū)教師巧妙地投放一些資料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入他們期望的世界，勢(shì)必大大廣闊幼兒的視野，擴(kuò)大其知識(shí)面，同時(shí)也會(huì)激發(fā)他們的好奇心、求知欲，提升觀察、比較、解析等諸多能力。下面詳盡介紹一些常投放的資料：1．模型①地球儀：讓幼兒認(rèn)識(shí)地球儀就是巨大地球的減小，它代表偌大的世界，可將少兒熟悉的地名、國(guó)名、南極、北極、赤道及典型的天氣、有代表性的動(dòng)物作為少兒認(rèn)識(shí)的對(duì)象。②交通工具模型：各種飛機(jī)、輪船、車輛。③動(dòng)物模型：獅、虎、象、恐龍、魚(yú)類等。④制成的模型箱：如海底世界、大森林、寒冷的南極和北極、小鳥(niǎo)的天堂等。2．標(biāo)本①家禽標(biāo)本(雞、鴨等)②青蛙生長(zhǎng)過(guò)程標(biāo)本③昆蟲(chóng)標(biāo)本(蝴蝶、甲蟲(chóng)等)④種子標(biāo)本⑤礦石標(biāo)本請(qǐng)教師必然不要忘記標(biāo)本旁應(yīng)擱置放大鏡，以便少兒認(rèn)真地進(jìn)行觀察⑥鳥(niǎo)類標(biāo)本(啄木鳥(niǎo)、燕子等)⑦蠶生長(zhǎng)過(guò)程標(biāo)本⑧花的標(biāo)本⑨葉子標(biāo)本3．圖書(shū)圖片資料①科學(xué)叢書(shū)(恐龍、人體等)。②有關(guān)森林、四時(shí)、海洋、天空、動(dòng)植物等自然知識(shí)、自然現(xiàn)象的掛圖。4．采集、展現(xiàn)①鼓舞幼兒將自己的“寶貝”帶到少兒園，能夠是撿到的造型奇異的石頭，采集的海螺、貝殼、雨花石、紐扣及各種奇異物，擺放在少兒園的自然科學(xué)區(qū)，它們都是很好的科學(xué)資料，教師要充分利用這些難得的機(jī)遇，引導(dǎo)少兒觀察、玩耍，分享快樂(lè)，接觸科學(xué)。②豐收角：結(jié)合季節(jié)可將秋季收獲的果實(shí)、糧食作物、各種蔬菜等放到自然科學(xué)區(qū)展現(xiàn)。5．天氣日志引導(dǎo)少兒觀察天氣的變化，學(xué)習(xí)記錄、統(tǒng)計(jì)的方法?？稍O(shè)計(jì)成插板式天氣日志和表格式天氣日志。插板式天氣日志：表格式天氣日志：四、操作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)好動(dòng)是少兒的天性，皮亞杰指出：“少兒應(yīng)經(jīng)過(guò)動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)”。當(dāng)孩子們想探知“電燈為什么會(huì)亮”“磁鐵為什么能將掉到水中的鐵釘吸起來(lái)”時(shí)，不如適應(yīng)少兒的天性，讓他們親自著手進(jìn)行試一試，這會(huì)比教師費(fèi)盡苦心地講解更簡(jiǎn)單讓孩子們領(lǐng)悟，并獲取直接的體驗(yàn)與感覺(jué)。作為教師，我們的任務(wù)就是為少兒供給充分的機(jī)遇、工具、用品、資料，盡量讓每個(gè)孩子都動(dòng)起手來(lái)。栽種、飼養(yǎng)、采集、記錄、統(tǒng)計(jì)、小制作、小實(shí)驗(yàn)都是風(fēng)趣的著手活動(dòng)，在操作中，少兒感知了事物的特點(diǎn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了興趣，也培養(yǎng)了求知欲和著手研究的優(yōu)異習(xí)慣。1．玩具成品①電動(dòng)玩具：各種電動(dòng)的車、船、飛機(jī)、動(dòng)物等玩具。請(qǐng)少兒自己安裝電池，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)。②靈巧玩具：各種上弦、慣性玩具等。③聲控玩具。④遙控玩具。⑤磁性玩具。2．科學(xué)儀器天平、雙面鏡(凹透鏡、凸透鏡)、平面鏡、三棱鏡、哈哈鏡、摩擦棒。以上科學(xué)儀器的操作結(jié)合在下面的各種游戲中進(jìn)行。3．感官游戲①以觸覺(jué)來(lái)鑒識(shí)同樣、不同樣的物質(zhì)兩個(gè)紙袋，不同樣材質(zhì)的物品，每種兩個(gè)(綢布、絨布、呢子布、毛巾、沙紙、皺紋紙、鋁箔紙等)，也可放海綿、石頭、匙等小物品。少兒在兩個(gè)紙袋內(nèi)摸出同樣的東西。能夠引導(dǎo)少兒感覺(jué)：什么東西是凹凸不平的什么是圓滑的什么又是有伸縮性的哪些東西摸起來(lái)很愉快，哪些不太愉快，為什么呢②增強(qiáng)嗅覺(jué)方面的能力，分辨各種不同樣的氣味同樣的小瓶若干個(gè)(內(nèi)放香水、風(fēng)油精、蕃茄醬、醋、醬油、油、胡椒粉、消毒水、酒)請(qǐng)少兒用鼻子聞一聞，猜猜是什么。消毒水對(duì)人體有害，請(qǐng)少兒用手扇著聞。③以味覺(jué)鑒識(shí)不同樣的物質(zhì)準(zhǔn)備茶、牛奶、咖啡、檸檬汁、爽口可樂(lè)、糖水、鹽水、水、匙。請(qǐng)幼兒用匙嘗嘗各種飲料，鑒識(shí)是什么滋味，猜猜是什么。在每喝一種飲料此后喝口清水，清清喉嚨。④增強(qiáng)聽(tīng)的能力，會(huì)分辨相似的聲音易拉罐若干，內(nèi)放砂、米、豆、石頭、水、硬幣等物(六七成滿，張口處用膠紙封好，每種資料分別放在兩個(gè)易拉罐內(nèi))請(qǐng)少兒搖搖易拉罐，猜猜里面放的什么，哪兩個(gè)罐中發(fā)出的聲音是同樣的。4．水的游戲(可參照沙水區(qū)玩水游戲內(nèi)容)①感知水的可溶性把鹽、糖、洗衣粉、奶粉、沙子、大米、豆子平分別放入水中看一看有什么變化。將同樣大小的肥皂片放人冷熱不同樣的水中，觀察溶解的狀況。②水的三態(tài)(液體、氣體、固體)的實(shí)驗(yàn)凍冰花、杯里的水不見(jiàn)了。5．空氣游戲①感知空氣的存在，真切相信各處都有空氣、塑料袋、幾盆水、充氣玩具用塑料袋到各處抓空氣，把有空氣的塑料袋放入水中，打開(kāi)袋口擠一擠，(空氣在水中就會(huì)變成氣泡)。引導(dǎo)少兒想方法讓玩具鼓起來(lái)，空氣在哪有方法“看見(jiàn)”嗎有方法“抓住”嗎②使少兒認(rèn)識(shí)大氣壓的存在和作用準(zhǔn)備玻璃杯、硬紙片引導(dǎo)少兒觀察水漏了沒(méi)有，告訴少兒紙片能托住水是因?yàn)槲覀冎車嬖诖髿鈮?。③認(rèn)識(shí)空氣會(huì)流動(dòng)氣球一只，軟塑料瓶一個(gè)。用手?jǐn)D壓塑料瓶，氣球就會(huì)鼓起來(lái)，引導(dǎo)幼兒觀察松手后，氣球會(huì)如何了，瓶子怎么樣了，為什么④認(rèn)識(shí)空氣能夠被壓縮，壓縮空氣產(chǎn)生較大的壓力一只小玻璃瓶，橡皮塞、玻璃管。引導(dǎo)少兒思慮瓶?jī)?nèi)裝多少水合適，如何使噴泉噴得更高大塑料瓶、紙、剪刀、漿糊、畫(huà)筆(大班少兒可看制作圖自己制作)。迅速擠壓塑料瓶，火箭便“發(fā)射”上天(瓶的大小和擠壓力量、速度都會(huì)影響火箭翱翔的高度，并借此感知空氣的阻力)。6．聲音游戲①知道物體振動(dòng)能產(chǎn)生聲音準(zhǔn)備桌子、一把塑料尺。用右手食指在尺子露空的尾端稍用力往下按，再迅速放下，讓尺子反彈振動(dòng)，就會(huì)聽(tīng)到它發(fā)生聲音。②知道聲音能夠流傳，思慮影響聲音傳達(dá)的一些要素冰淇淋盒兩個(gè)、火柴棒、紙(少兒可自己制作)。引導(dǎo)少兒比較是線拉直通話聽(tīng)得清楚，還是線波折聽(tīng)得清楚，如用水把線弄濕和不弄濕比比看誰(shuí)聽(tīng)得清。7．光的游戲①觀察太陽(yáng)光分成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光的現(xiàn)象，并知道七色光的混雜是白色準(zhǔn)備三棱鏡：用三棱鏡調(diào)整方向，在墻面上出現(xiàn)彩虹，可將陽(yáng)光分成七色。準(zhǔn)備一盆水、一面鏡子。鏡子斜著放入水中，水面寧?kù)o后鏡子會(huì)把彩虹照到墻上。做成的七色陀螺(少兒可自己制作)迅速旋轉(zhuǎn)時(shí)，七色陀螺就會(huì)變成白色。②引導(dǎo)少兒觀察影子隨太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)而變化的現(xiàn)象，初步能從影子搬動(dòng)的地址來(lái)判斷時(shí)間準(zhǔn)備紙片、小棍、橡皮泥、彩筆。將紙片乎貼在陽(yáng)光下某處，在紙片的中間用橡皮泥立起小棍，陽(yáng)光照射下小棍出現(xiàn)影子。每隔一小時(shí)觀察一次并做時(shí)間記錄，8點(diǎn)、9點(diǎn)、10點(diǎn)等(注：不可以碰小棍而搬動(dòng)了地址)。③認(rèn)識(shí)三原色，讓少兒“發(fā)現(xiàn)”顏色的變化，知道其中隨意兩種分配在一起都能變成另一種顏色準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，小盤(pán)若干，棉簽若干，彩筆。幼兒隨意用兩種顏色彩配，教師引導(dǎo)少兒做好記錄。④在游戲中接觸兩面鏡子反射成像現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)兩面鏡子夾角大小會(huì)影響成像多少一個(gè)小玩具(小娃娃、紙鶴等)，兩面鏡子、膠帶(做成活頁(yè)形，可打開(kāi)也可合上)。在鏡子前放一個(gè)娃娃，變化鏡子的角度就會(huì)出現(xiàn)不同樣數(shù)量的影像。(把鏡子成直角，能照出三個(gè)娃娃，角度漸漸減小，娃娃則會(huì)一個(gè)一個(gè)地增加。)教師引導(dǎo)少兒不但觀察娃娃的數(shù)量，還要測(cè)量一下兩鏡子之間的角度。⑤經(jīng)過(guò)游戲認(rèn)識(shí)平鏡成像規(guī)律畫(huà)有圖形的紙板若干張，彩筆，能立起的鏡子。游戲時(shí)要請(qǐng)少兒看著鏡子里的像來(lái)畫(huà)，而不可以看紙板畫(huà)，要求不越出邊線。⑥認(rèn)識(shí)凹鏡、凸鏡、平鏡，認(rèn)識(shí)鏡面的反射原理，凹鏡減小，凸鏡放大，平鏡同樣大幫助少兒記住不同樣鏡片名稱，引導(dǎo)少兒觀察不同樣鏡片的成像特點(diǎn)。⑦在游戲中接觸理解視覺(jué)暫留現(xiàn)象硬紙片、彩紙、小棍(柱形)。當(dāng)少兒用手搓動(dòng)時(shí)，感覺(jué)動(dòng)物被關(guān)進(jìn)了籠子。⑧經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)使少兒知道光是走直線的，光有折射現(xiàn)象臉盆、一枚硬幣、玻璃杯。浩蕩多數(shù)臉盆水，投入一枚硬幣，用一只玻璃杯罩上(玻璃杯要垂直放下去)。當(dāng)透過(guò)玻璃杯的側(cè)面看那枚硬幣時(shí)，杯里的硬幣不見(jiàn)了，變換角度也看不到硬幣。(光輝往常直線流傳，i亟過(guò)水時(shí)就會(huì)改變方向，產(chǎn)生折射，罩在玻璃杯中的那枚硬幣反射O來(lái)66光輝，在水和玻璃交界的地方所有被折射掉了，因此看不到了。)在玻璃杯里浩蕩多數(shù)杯清水，把一根筷子插進(jìn)玻璃杯里，請(qǐng)少兒觀察現(xiàn)象。8．力的游戲①幼兒認(rèn)識(shí)摩擦力的簡(jiǎn)單知識(shí)，知道越圓滑的表面，摩擦力越小玩具小汽車一輛、小毛巾一塊、小手帕一