蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)《像工程師那樣》教案

1.工程師那樣【教材析】本冊(cè)內(nèi)容由“認(rèn)識(shí)空氣”、“研究土壤”、“固體和液體”“地球上的水資源”和“人的呼吸和消化”“專項(xiàng)學(xué)習(xí)”六個(gè)單元組成。將帶領(lǐng)三年級(jí)科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，展開六段不同但有聯(lián)系的科學(xué)學(xué)習(xí)旅程。專項(xiàng)學(xué)習(xí)是對(duì)科學(xué)探究和工程實(shí)踐的過(guò)程和方法進(jìn)行的專門指導(dǎo)它不是指向科學(xué)概念的學(xué)習(xí)是專門指向科學(xué)探究和工程實(shí)踐方法的學(xué)習(xí)它采“項(xiàng)目活動(dòng)”的教學(xué)方式，體現(xiàn)自主性、開放性、整合性，更關(guān)注科學(xué)思維與工程思維的培養(yǎng)；作為本冊(cè)教材的最后一課，將過(guò)程技能的方法融合在活動(dòng)中，不僅是總結(jié)，更是提升?！緦W(xué)情析】剛剛步入三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，三年級(jí)的學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此激發(fā)和呵護(hù)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣是至關(guān)重要的。同時(shí)，由于受年齡和其他條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究能力也較弱。家長(zhǎng)和學(xué)校某些老師偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。這更需要我們科學(xué)教師傾注更多的精力。【教學(xué)標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：1．知道手皂的制作過(guò)程以及各種材料的作用。科學(xué)探究：1．能根據(jù)自身需求自主選擇需要的材料，完成手工皂的制作。2．能在失敗的基礎(chǔ)上提出猜想，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，并提出改進(jìn)意見。3．能傾聽別人的意見，并與之交流?？茖W(xué)態(tài)度：1．樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種材料制作手工皂，體會(huì)創(chuàng)新樂(lè)趣。2．能分工合作，樂(lè)于為完成手工皂的制作，分享彼此的想法，貢獻(xiàn)自己的力量?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：1．了解并意識(shí)到人類對(duì)產(chǎn)品不斷改進(jìn)以適應(yīng)自己不斷的增加的需求?！窘虒W(xué)點(diǎn)】知道手工皂的制作過(guò)程以及各種材料的作用。蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣

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【教學(xué)點(diǎn)】能在制作失敗的基礎(chǔ)上提出猜想，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，并提出改進(jìn)意見?！窘虒W(xué)備】教師材料：多媒體資料學(xué)生材料：皂基，燒杯，攪拌棒，水槽，熱水，模具，多種干花，牛奶，蜂蜜，果汁等【教學(xué)間】2課時(shí)【教學(xué)程設(shè)計(jì)】第一課一、導(dǎo)新課1（播放視頻）師：通過(guò)剛剛的視頻可以看出我們學(xué)校的學(xué)生都很講究衛(wèi)生，而且我們?cè)谙词值臅r(shí)候都用到了肥皂，你們喜歡用什么樣的肥皂??？（香、洗得干凈）每個(gè)人的喜好都不一樣啊，很好！2．師：那你們想不想做一塊專屬于你自己的肥皂呢？（想）好，那我們今天就來(lái)一起學(xué)習(xí)制作手工皂！［設(shè)計(jì)圖：通過(guò)創(chuàng)學(xué)生在校用肥皂洗的情境學(xué)生能夠很的將關(guān)點(diǎn)集中在肥上，并出自己的看］二、設(shè)及制作1．師：剛剛同學(xué)們提了幾點(diǎn)自己的想法，老師這兒有一份資料單可以供你們參考學(xué)習(xí)，根據(jù)你的需求進(jìn)行選擇，選好之后可以和你的小組成員交流一下你為什么選擇這些材料？2．學(xué)生根據(jù)自身需求自主選擇材料。（巡視，給匯總單）3．師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你為什么選擇這些材料？4．師：材料有了，你知道怎么做嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下制作步驟吧（播放視頻）5．師：現(xiàn)在你會(huì)制作了嗎？（會(huì)）那在制作的時(shí)候還有什么需要注意的嗎？6．學(xué)生強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：注意不要被熱水燙到，注意緩慢攪拌.....7．師：沒錯(cuò)，那就請(qǐng)每組材料員拿著匯總單上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取材料。8．學(xué)生按照步驟制作手工皂。［設(shè)計(jì)圖：通過(guò)閱資料，生能夠在短間內(nèi)了各個(gè)材料的效，根自己的需求擇材料學(xué)生在做出擇的時(shí)其實(shí)也是一思考的程］四、評(píng)改進(jìn)蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣

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1．師：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都制作好了自己的手工皂，在等待手工皂冷卻凝固的過(guò)程中有沒有同學(xué)和我們分享一下在你制作的過(guò)程中有沒有遇到什么問(wèn)題或者困難。2．學(xué)生分享自己制作的感受。3．師：現(xiàn)在同學(xué)們可以檢查一下自己的手工皂有沒有凝固好師巡視，幫助學(xué)生鑒別有沒有凝固好）4．師：有的學(xué)生成功了，有的同學(xué)失敗了，請(qǐng)哪位學(xué)生來(lái)描述一下你肥皂現(xiàn)在的狀態(tài)是什么樣的？5．學(xué)生描述:像水一樣......6．師：那你覺得可能是什么原因造成你的肥皂到現(xiàn)在還沒有凝固的呢？7．學(xué)生分析原因：有可能是材料加多了.....（追問(wèn)：那你覺得加多少合適呢？）8．師：那成功的同學(xué)也可以對(duì)自己的肥皂進(jìn)行評(píng)價(jià)，你原本想做個(gè)什么樣的？你覺得這個(gè)手工皂有沒有達(dá)到你預(yù)期的效果，如果沒有可能是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題？師：我覺得你們分析的都很有道理，但是我們?cè)趺床拍茯?yàn)證你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）［設(shè)計(jì)圖：學(xué)生制完成之，學(xué)生能夠一步思自己做的手皂成功失敗的原因并在此礎(chǔ)上提出改意見，計(jì)實(shí)驗(yàn)］【板書計(jì)】——明確問(wèn)題制定方案制作模型評(píng)估改進(jìn)

做什么樣的手工皂根據(jù)自己需求選材料成功？失??？材料加多了？蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣

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第2課一、導(dǎo)1．師：上節(jié)課我們一起制作了肥皂，有的同學(xué)沒有成功，我們一起分析了原因，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，那我們一起來(lái)看一下你們準(zhǔn)備怎么做。2．學(xué)生出示設(shè)計(jì)單，分析怎么做。二、初改進(jìn)1．師：有同學(xué)說(shuō)材料加多了，要適當(dāng)減少加的量，那減少多少呢？作為參考，老師之前給你們的是5毫升。2．學(xué)生修改實(shí)驗(yàn)方案，有同學(xué)選擇毫升，有同學(xué)選擇2毫升......3．師：那現(xiàn)在你們按照自己選擇的量再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4．學(xué)生實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)結(jié)果，得出結(jié)論。三、分再改進(jìn)1．師：現(xiàn)在我們要加的材料的量我們已經(jīng)知道了，還有什么需要改進(jìn)的嗎？（沒什么香味，顏色也不好看......）2師什么我們加了這些材料卻沒有很好的效果呢？老師這兒還有一份資料單學(xué)習(xí)一下，看看能不能找出解決的辦法3．學(xué)生閱讀資料單，找出解決辦法。4．師：原來(lái)想要香味濃郁，需要對(duì)干花進(jìn)行處理，浸泡成精油；顏色鮮艷需要添加些色素......今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些純天然的植物色素可以供你們選擇。5．學(xué)生再次選擇材料進(jìn)行制作。6．師：提醒一下，每種材料不能加過(guò)量哦！7．學(xué)生制作，展示評(píng)價(jià)。四、展評(píng)價(jià)1．師：同學(xué)們今天真的是太棒了！每個(gè)人都制作出了既好看又實(shí)用的肥皂，你們可以互相評(píng)價(jià)一下，覺得制作的怎么樣？2．師：沒錯(cuò)，我們的肥皂還有改進(jìn)的空間，看來(lái)我們要想做出一塊完美的手工皂要考慮的因素還很多呢！更重要的是我們學(xué)會(huì)了像工程師那樣去思考改進(jìn)解決問(wèn)題的過(guò)程。希望我們課后繼續(xù)去探索，去研究。［設(shè)計(jì)圖學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)得結(jié)論并在基礎(chǔ)上夠進(jìn)一步思改進(jìn)自的肥皂，最后進(jìn)總結(jié)提升，示評(píng)價(jià)蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣

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【板書計(jì)】—明確問(wèn)題制定方案制作模型評(píng)估改進(jìn)初步改進(jìn)再改進(jìn)展示交流材料匯總單

做什么樣的手工皂根據(jù)自己需求選材料成功？失敗？材料加多了？

材料匯總單

蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣

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作用：嫩白皮膚，延緩衰老，緊致作用：嫩白皮膚，延緩衰老，緊致肌膚，有薰衣草

必：皂作用：皂基就是一種起泡劑，一般用來(lái)制造香皂以材任一兩：牛作用可防止皮膚干燥老化，使皮膚光滑、