浙教版品德與社會(huì)三下《世界真奇妙》教學(xué)設(shè)計(jì)

《品德與社會(huì)》第六冊(cè)第四單元第二課世界真奇妙浙江省樂清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

倪素背景輻：?jiǎn)卧滩慕榻B了地球的形狀，初步了解地球的面貌，認(rèn)識(shí)了大洋、大洲激發(fā)學(xué)生愛護(hù)地球的情感培養(yǎng)了保護(hù)地球的意識(shí)世界真奇妙是本單元的第二篇文章，主要引導(dǎo)學(xué)生知道各大洲的一些國(guó)家，同時(shí)意識(shí)到地球上文明、物產(chǎn)、地貌的多姿多彩，激發(fā)熱愛世界、熱愛文明的情感。教材分：課教材只有幾張各國(guó)代表性事物的圖片一段國(guó)家別稱介紹的文字。教材內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但點(diǎn)很多，再加上三年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知比較少，強(qiáng)烈感受世界的奇妙有難度。教學(xué)目1、態(tài)度與感：感受世界真奇妙，激發(fā)學(xué)生了解世界的欲望，培養(yǎng)熱愛多姿多彩的世界的情感。2、行為與慣：初步能進(jìn)行主題式的學(xué)習(xí)和研究，能主動(dòng)了解世界。3、知識(shí)與力：知道世界上分布著多個(gè)國(guó)家與地區(qū)，了解一些國(guó)家奇妙的事物。教學(xué)過(guò)一、由服飾入奇妙我們共同生活在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上，中國(guó)位于世界的東方。1、指中國(guó)置。2、由事物對(duì)應(yīng)的國(guó)家。（1）說(shuō)國(guó)家名字。出示：世界上的國(guó)家和地區(qū)一共是個(gè)。（2）說(shuō)特點(diǎn)：這么多的國(guó)家和地區(qū)，各有各的特點(diǎn)。像我們班的小朋友一樣。比如老師說(shuō)：上課專心聽講，發(fā)言積極，是老師的好幫手，也是同學(xué)的好班長(zhǎng)。你想到誰(shuí)？國(guó)家也是這樣的如雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城想到哪個(gè)國(guó)家？古老優(yōu)美的故宮呢？（3）看圖片找相對(duì)應(yīng)的國(guó)家。3、看服飾奇妙（1）說(shuō)發(fā)現(xiàn)：各種各樣的傳統(tǒng)服飾深受各國(guó)人民的喜愛，特別是裙子，尤其受到女孩子的青睞。（2）猜圖片

上的裙子誰(shuí)可以穿的媽媽、陳老師、倪老師等）（3）制造懸念看蘇格蘭裙A看圖

：看到什么？B小結(jié)：一些正式場(chǎng)合，比如婚禮、生日宴會(huì)等，蘇格蘭男人們必須穿裙子。（4）斐濟(jì)警察裙裝

A圖片/20090703/n264963229_6.shtml：獨(dú)有偶南平洋有個(gè)叫斐濟(jì)的島國(guó)上，男人們把裙子當(dāng)成了居家服飾，沙灘上，公園里，大街上到處都可以看到男人們穿著裙子的身影你看那里的警察也穿裙子呢！B機(jī)介紹：聽說(shuō)是那里最流行的角字裙，還是棉布做的。4揭題各種奇妙的服飾讓人大開眼界今天就讓我們睜大好奇的眼睛，領(lǐng)略大千世界的無(wú)奇不有吧。讀課題《世界真奇妙》二、展畫面知奇妙奇妙的世界正展開雙臂，歡迎你的到來(lái)。點(diǎn)擊櫻花、澳洲袋鼠、埃及金字塔1、交流2、反饋▲金字塔：不解或疑問（1）評(píng)價(jià)：歷史悠久；造型奇特；數(shù)量眾多??（2）胡夫金字塔

日本A看圖片做算術(shù)題：胡夫金字塔邊長(zhǎng)232米，高米，相當(dāng)于幾層樓（一層樓高大約3）幾個(gè)教室長(zhǎng)（一個(gè)教室長(zhǎng)大約米B示兩則數(shù)據(jù)：塔身由塊巨石砌成，平均每塊重5000斤。石塊之間，沒有用水泥，歷經(jīng)年，縫隙還相當(dāng)緊密，一把銳利的刀也難以插入。C質(zhì)疑（3）這些問題深深地困擾著同學(xué)們，也困擾著科學(xué)家們。怪不得金字塔被稱為世界未解之謎。點(diǎn)擊：世界未解之謎▲袋鼠：有趣或驚奇（1）隨機(jī)評(píng)價(jià)：穩(wěn)拿奧運(yùn)跳高和跳遠(yuǎn)冠軍。育兒袋??（2）欣賞視頻.html（3看圖片：澳大利亞人和同學(xué)們一樣特別喜歡袋鼠。你看是他們的國(guó)徽，使用的金幣，商標(biāo)，找一找袋鼠藏在哪？（4）小結(jié)：袋鼠已經(jīng)稱為澳大利亞的標(biāo)志?！鴻鸦ǎ好利悾?）隨機(jī)補(bǔ)充：生命短暫；品種繁多；顏色多樣??（2）欣賞談感受/view/6dfe37264b35eefdc8d33337.html?from=rec&pos=4&weight=4&lastweight=4&count=5三、交流調(diào)查悟奇妙古老神秘的建筑，絢麗多彩的植物，有趣活潑的動(dòng)物，當(dāng)然，奇妙的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些你最感興趣的事是哪一處？跟同伴交流需要幫助的可以請(qǐng)互聯(lián)網(wǎng)

老師幫幫忙。板書：建筑、動(dòng)植物和?1、互聯(lián)鏈接：瑞士滑雪/video/778761.htm韓國(guó)泡菜/show/ydI4X5DSZDSHi5Ytlw1o-w...html埃菲爾鐵塔/view/80cacd125f0e7cd1842536e5.html比薩斜塔/view/57ea66858762caaedd33d463.html悉尼歌劇院/view/37e3be1ffad6195f312ba61c.html荷蘭風(fēng)車/view/68ad951db7360b4c2e3f645f.html法國(guó)巴黎凱旋門/view/197209.htm2、交流：鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生充分參與。第一種情況：生準(zhǔn)備充分評(píng)價(jià)你娓娓道來(lái)的樣子知道讓老師想起了誰(shuí)游叫什么名字？生說(shuō)后。哦，張導(dǎo)與他握手）你好！請(qǐng)坐第二種情況：生只能簡(jiǎn)單地說(shuō)出某一點(diǎn)評(píng)價(jià)：謝謝你，孩子。你給我們提供了一個(gè)很重要的信息——第三種情況：生不能講述評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)大方自然老師把這個(gè)知識(shí)送給你師隨機(jī)講解某一處景物。四、取別稱嘆奇妙我們班的同學(xué)能用心去觀察去體驗(yàn)，真聰明！有的國(guó)家也很聰明，為了讓別人很快地記住它給自己取了一個(gè)好聽又好記的別稱荷蘭的風(fēng)車特別多它的別稱就是風(fēng)車之國(guó)。板書：別稱1、學(xué)習(xí)別（1）讀教材上的別稱（2）看圖片考一考：你知道是哪個(gè)國(guó)家嗎？說(shuō)出理由。2、取別稱看來(lái)別稱從側(cè)面反映一個(gè)國(guó)家的特點(diǎn)，可以是別具一格的建筑，可以是富有特色的動(dòng)植物，可以是與眾不同的其他方面。（1）讀資料1、利比亞內(nèi)大部分土地是沙漠和半沙漠。2、梵蒂岡世界上面積最小、人口最少的國(guó)家。國(guó)內(nèi)沒有一家理發(fā)店，人們理發(fā)，需要到外國(guó)去。3、馬爾代人認(rèn)為貓是禍根，從不養(yǎng)貓，以至于國(guó)內(nèi)的老鼠又大又肥，成群在大街上亂竄。（2）交流別稱▲梵蒂岡A比較：樂清與梵蒂岡

B畫一畫我們家鄉(xiāng)樂清市的面積是方公里梵蒂岡的面積是0﹒平方公里，樂清這個(gè)小城鎮(zhèn)的面積是梵蒂岡這個(gè)國(guó)家的倍。C別稱：袖珍之國(guó)?！R爾代夫A猜一猜：沒有一只貓，又肥又大的老鼠在街上亂竄，這是一個(gè)怎樣的國(guó)家？B欣賞《美麗的馬爾代夫》C質(zhì)疑：圖片上為什么沒有一只老鼠呢？請(qǐng)同學(xué)們出謀劃策，怎樣才能找到問題的答案？板書：自己去五、留駐“奇妙導(dǎo)探索一個(gè)又一個(gè)不解不計(jì)其數(shù)的驚奇不勝數(shù)的美麗還有許許多多的奇妙，這一切的一切，正等待同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)，自己去探索，自己去解決。板書設(shè)計(jì)：世自己去→

界真奇

服飾動(dòng)植物建筑妙??（別稱）教學(xué)反：精彩是可以預(yù)約的找準(zhǔn)生成點(diǎn)學(xué)而導(dǎo)教學(xué)亮點(diǎn)將在課堂中時(shí)時(shí)閃爍。亮點(diǎn)一由服飾生發(fā)出示一條普通的方格裙是誰(shuí)穿的？學(xué)生脫口而出：倪老師、陳老師、芳瑜媽媽等?？此齐S意一個(gè)問題，其實(shí)設(shè)置的是一個(gè)善意的陷阱當(dāng)男人們穿著的蘇格蘭方格裙和斐濟(jì)警察的裙裝匪夷所思和強(qiáng)烈的視覺沖擊這個(gè)世界真奇妙”感慨自然生發(fā)。亮點(diǎn)二：由細(xì)節(jié)引領(lǐng)。學(xué)生充分交流后，抓住細(xì)節(jié)（一）——澳洲人對(duì)袋鼠的喜愛，找到袋鼠的位置，凸顯人們由衷的熱愛。細(xì)節(jié)（二）——胡夫金字塔的大、高，通過(guò)一系列數(shù)據(jù)和資料的交互使用，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，展現(xiàn)古老建筑的神秘。亮點(diǎn)三：由別稱催化。無(wú)貓之國(guó)的馬爾代夫，國(guó)內(nèi)的老鼠又大又肥，成群在大街上亂竄想到這樣的場(chǎng)景學(xué)生自然而然猜馬爾代夫是一個(gè)骯臟雜亂的國(guó)家。但是出示馬爾代夫的照片時(shí)，學(xué)生們都驚呆了，那里的景色實(shí)在是太美了。課到這里，學(xué)生的腦海里已經(jīng)留下了“怎么會(huì)這么奇妙？”的強(qiáng)烈感覺。在高潮時(shí)戈然而止？留下懸念和啟迪但是我思索著——品德的有效課堂是直指學(xué)生行為的課堂所以我還要教會(huì)學(xué)生感知世界的方法——自己去探索自己去發(fā)

現(xiàn)、自己去研究、