2023年國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得7篇

2023國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得7篇國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得7篇國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得篇1專心學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》之后，收獲很多，感受很多。在20xx年，能夠這樣清晰的感受到國(guó)家在將來10年對(duì)于教育的整體下面是我為大家整理的國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得7篇,供大家參考。

說到寫心得體會(huì)，大家應(yīng)該都有了自己的見解，心得體會(huì)是指把人生經(jīng)歷中的想法用文字書寫下來的重要文體，以下是我精心為您推舉的國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得7篇，供大家參考。

國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得篇1

專心學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》之后，收獲很多，感受很多。在20xx年，能夠這樣清晰的感受到國(guó)家在將來10年對(duì)于教育的整體規(guī)劃方向，對(duì)于一名老師來說，是至關(guān)重要的。明確自己國(guó)家的教育特點(diǎn)和方向，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)潮流，是老師必須具備的思想基礎(chǔ)。

從綱要上看，將來中國(guó)10年，教育大方向不變，在目前基礎(chǔ)上做一些改革。某些改革，很有前瞻眼光的南校區(qū)里已經(jīng)在試行或者考慮中了。作為老師當(dāng)中的一名，理所應(yīng)當(dāng)為改革貢獻(xiàn)一份自己的力氣。

我來藝術(shù)文學(xué)系剛剛一年，對(duì)于很多情況，也還在熟悉之中。目前來看，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)非常重要。學(xué)生的樂觀主動(dòng)性較差，很需要老師來調(diào)動(dòng)?，F(xiàn)在的情況是，動(dòng)手能力差，聽課可以，讓寫就寫不出來。正常一周一次的作業(yè)，在他們那里，兩周能完成一個(gè)就不錯(cuò)了。

到底怎么能讓學(xué)生樂觀主動(dòng)起來呢？我想從下面幾個(gè)方面著手（主要是針對(duì)我們系）：

一是培育學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛。有的學(xué)生文學(xué)功底不夠，還不了解如何去看書看電影?？梢栽黾印耙黄鹂磿黄鹂措娪啊边@個(gè)環(huán)節(jié)。也就是所謂的講書和拉片子。到后來，進(jìn)展到讓學(xué)生來主講，看看能講出來多少，刺激一下。

二是培育學(xué)生的閱讀量。不讀書，就寫不出來好東西，這是必定道理?，F(xiàn)在的學(xué)生心里浮躁，看不進(jìn)去書，就需要強(qiáng)制手段去讀書。因此建議增加閱讀課，老師開書單，定期進(jìn)行面試，檢查學(xué)生的閱讀情況。這種課不需要上課敘述什么，讓學(xué)生看書就可以，寫讀書筆記。閱讀課的成果與專業(yè)課相同，學(xué)分一樣，學(xué)生就必須專心對(duì)待了。這實(shí)在是無奈之舉?，F(xiàn)在也給開書單，但是由于不記入期末成果，學(xué)生就偷懶不看。

三是定期進(jìn)行作品競(jìng)賽，建議學(xué)校給系里增加一點(diǎn)這樣的獎(jiǎng)金。每個(gè)學(xué)期，在每個(gè)班級(jí)里選出兩名最優(yōu)秀的作品（歌詞、舞臺(tái)小品、影視小品均可），進(jìn)行物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。沒競(jìng)爭(zhēng)，也就沒動(dòng)力。獎(jiǎng)學(xué)金嘉獎(jiǎng)的是總體的學(xué)科成果，再有個(gè)專業(yè)成果的嘉獎(jiǎng)，學(xué)生就會(huì)加倍努力了。這次系里舉辦的作品展現(xiàn)，就特殊好，參加展現(xiàn)的同學(xué)，都會(huì)覺得很驕傲。像這樣的活動(dòng)，期待以后多舉辦。

另外，現(xiàn)在招生比較困難，考生素養(yǎng)不高，學(xué)苗不好?，F(xiàn)有的4個(gè)班級(jí)的學(xué)生，一年比一年數(shù)量少。今年來考試的學(xué)生，好多是為了多弄幾個(gè)保險(xiǎn)才來的。真的喜歡文學(xué)，想考文學(xué)系的不多。但是這樣的考生在全國(guó)肯定是很多的，只要我們宣傳得好，學(xué)校教育上去了，出名了，就一定能招來好學(xué)生。

最近學(xué)校在商討在附中開設(shè)專業(yè)課的事情，知道了之后很興奮。這無疑是在為我們自己培育后備力氣。畢竟文學(xué)專業(yè)需要文學(xué)功底，需要對(duì)文學(xué)的熱愛，早點(diǎn)培育這樣的好苗子，對(duì)我們是非常有好處的。也希望能在社會(huì)上多造成一些影響，多宣傳，假如有這樣的培育學(xué)校，老師們?nèi)ソo上上課也非常好。

關(guān)于社會(huì)服務(wù)方面，學(xué)校已經(jīng)開頭了這樣的行動(dòng)，百萬市民進(jìn)校園，轟轟烈烈的開頭了。對(duì)于文學(xué)系，我覺得可以著眼于中小學(xué)生，在他們當(dāng)中培育文學(xué)愛好者。假如讓他們來校園不便利的話，可以跟一些中小學(xué)達(dá)成協(xié)議，老師們定期去給學(xué)校的文學(xué)社上課，當(dāng)然，我們的在校生也可以去，順便培育一下他們的實(shí)踐能力，側(cè)面督促他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也是非常好的。

藝術(shù)文學(xué)是個(gè)很好的專業(yè)，很有進(jìn)展?jié)摿涂臻g?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)影視劇的進(jìn)展很穩(wěn)定，也急需優(yōu)秀的編劇人才。從市場(chǎng)和時(shí)代角度說，文學(xué)系都不落伍。目前我國(guó)在影視文學(xué)這塊，能做到非常專業(yè)的，只有那幾個(gè)知名的老牌藝術(shù)院校。假如南校區(qū)的藝術(shù)文學(xué)系能在新興同類專業(yè)中站穩(wěn)腳跟，脫穎而出，前途是不行估量的。

國(guó)家的教育規(guī)劃，是將來10年的。我們南校區(qū)，也應(yīng)該把眼光定在10年以后，逐漸的，一步一步的，把南校區(qū)打造成一個(gè)精品校園，有一流水平、一流學(xué)科的知名大學(xué)。期待中！

國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得篇2

為了協(xié)作學(xué)習(xí)工程，我們教學(xué)工會(huì)學(xué)習(xí)小組一起學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，在學(xué)習(xí)過程中，大家專心的閱讀了進(jìn)展綱要，并樂觀的討論了綱要的內(nèi)容。

我們專心地學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，深受鼓舞，感受、感受頗深，再一次看到：把育人為本作為教育工作的根本要求，綱要中把教育的各個(gè)階段都進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和設(shè)計(jì)。有理有據(jù)，讓大家看到了國(guó)家對(duì)教育的重視，措施明確。學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中大專大學(xué)，成人教育繼續(xù)教育等等面面俱到。

學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》后覺得對(duì)于一線老師，其實(shí)不光是教學(xué)課程的改革，應(yīng)該是整個(gè)教學(xué)過程的改革，課程只是其中的一部分，而教學(xué)的過程也是很重要。自從女兒上小學(xué)后，發(fā)現(xiàn)中、小學(xué)教學(xué)都比較留意認(rèn)知，也就是學(xué)習(xí)。在認(rèn)知方法上灌輸?shù)倪€是比較多，家長(zhǎng)的攀比，考試結(jié)果的比較，奧數(shù)的輔導(dǎo)，各類愛好班的開設(shè)，屬于孩子的時(shí)間寥寥無幾。其實(shí)，認(rèn)知更應(yīng)該是啟發(fā)，教孩子學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，把握認(rèn)知的手段，而不僅在知識(shí)的本身。孩子們不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。我想《進(jìn)展綱要》要告知我們的是整個(gè)教育和教學(xué)改革的內(nèi)容。解放孩子，不是不去管他們，而是給他們留下了解社會(huì)的時(shí)間，留下思考的時(shí)間，留下動(dòng)手的時(shí)間。個(gè)人認(rèn)為教育單位更應(yīng)留意孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，生活習(xí)慣的培育，教會(huì)他們?nèi)绾嗡伎紗栴}，尋求解決問題的途徑。隨人給他們的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對(duì)于孩子來講非常重要，人的理想和思維，老師和家長(zhǎng)是不能手把手教出來的"，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分?jǐn)?shù)能代表的。我想小學(xué)里提出的作業(yè)減負(fù)，最重要的是要提高課堂教學(xué)的有效性吧。

?進(jìn)展綱要》明確指出：推動(dòng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展。學(xué)前教育重點(diǎn)進(jìn)展農(nóng)村學(xué)前教育。努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。著力保證留守兒童入園。多種形式擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，新建擴(kuò)建托幼機(jī)構(gòu)，在小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余校舍和老師資源。支持貧困地區(qū)進(jìn)展學(xué)前教育。我想教育局提出的“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)”是一個(gè)有效地措施，我們幼兒園在討論此課題的過程中使參加的老師有了更深的體會(huì)。總之，《進(jìn)展綱要》的學(xué)習(xí)，帶來思考許多，雖然對(duì)于一線的老師來說不能直接轉(zhuǎn)變什么，但是給了我們?cè)S多的期盼和愿景。

構(gòu)建靈活開放的終身教育體系通過建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。促進(jìn)各級(jí)各類教育縱向連接、橫向溝通，提供多次選擇機(jī)會(huì)，滿足個(gè)人多樣化的學(xué)習(xí)和進(jìn)展需要。健全寬進(jìn)嚴(yán)出的學(xué)習(xí)制度，辦好開放大學(xué)，改革和完善高等教育自學(xué)考試制度。建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和連接。這為我們電大的開放教育注明白方向。

百年大計(jì)，教育為本。把學(xué)習(xí)和實(shí)踐落到實(shí)處，把促進(jìn)就業(yè)作為目標(biāo)，投入對(duì)教育的進(jìn)展，我們的教育一定會(huì)融入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)展中，成為重大的一部分。

國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得篇3

20xx年4月21日我們聲樂教育系組織學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》的相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中我了解到繼續(xù)教育是面對(duì)學(xué)校教育之后全部社會(huì)成員特殊是成人的教育活動(dòng)，是終身學(xué)習(xí)體系的重要組成部分。主要體現(xiàn)為建立健全繼續(xù)教育體制機(jī)制，成立跨部門繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌指導(dǎo)繼續(xù)教育進(jìn)展。要將繼續(xù)教育納入各行業(yè)、各地區(qū)總體進(jìn)展規(guī)劃，加快繼續(xù)教育法制建設(shè)，健全繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)激勵(lì)個(gè)人多種形式接受繼續(xù)教育，支持用人單位為從業(yè)人員提供繼續(xù)教育。加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)教育機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開發(fā)社區(qū)教育資源，大力進(jìn)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)習(xí)者提供便利、靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)條件。提倡啟發(fā)式、探究式、討論式、參加式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的奇怪???心，培育學(xué)生的愛好愛好，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探究的良好環(huán)境。深入討論、確定不同教育階段學(xué)生必須把握的核心內(nèi)容，形成更新教學(xué)內(nèi)容的機(jī)制。開發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和技能實(shí)訓(xùn)的成效。充分利用社會(huì)教育資源，開展各種課外、校外活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，進(jìn)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。推動(dòng)分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革。

其次在老師的建設(shè)方面提出教育大計(jì)，老師為本。有好的老師，才有好的教育。保障老師地位，維護(hù)老師權(quán)益，提高老師待遇，使老師成為受人敬重的職業(yè)。嚴(yán)格老師資質(zhì)，提升老師素養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力的高素養(yǎng)專業(yè)化老師隊(duì)伍。大力表彰和宣傳模范老師的先進(jìn)事跡。國(guó)家對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的老師和教育工設(shè)立榮譽(yù)稱號(hào)。加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)老師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣闊老師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為老師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。提高老師業(yè)務(wù)水平。完善培育培訓(xùn)體系，做好培育培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高老師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)溝通、項(xiàng)目資助等方式，培育教育教學(xué)骨干、“雙師型”老師、學(xué)術(shù)帶頭人和校長(zhǎng)，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。以“雙師型”老師為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)院校老師隊(duì)伍建設(shè)。依托相關(guān)高等學(xué)校和大中型企業(yè)，共建“雙師型”老師培育培訓(xùn)基地。完善老師定期到企業(yè)實(shí)踐制度。以中青年老師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，建設(shè)高素養(yǎng)的高校老師隊(duì)伍。大力提高高校老師教學(xué)水平、科研創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)能力。促進(jìn)跨學(xué)科、跨單位合作，形成高水平教學(xué)和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新人事管理和薪酬分配方式，引導(dǎo)老師潛心教學(xué)科研，激勵(lì)中青年優(yōu)秀老師脫穎而出。實(shí)施海外高層次人才引進(jìn)和國(guó)家杰出青年科學(xué)基金等項(xiàng)目，為高校集聚具有國(guó)際影響的學(xué)科領(lǐng)軍人才。提高老師地位待遇。不斷改善老師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。依法保證老師平均工資水平不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。落實(shí)老師績(jī)效工資。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的老師，在工資、職務(wù)職稱等方面執(zhí)行傾斜政策，完善津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，改善工作和生活條件。制定老師住房?jī)?yōu)待政策。建設(shè)農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)學(xué)校老師周轉(zhuǎn)宿舍。落實(shí)和完善老師醫(yī)療養(yǎng)老等社會(huì)保障政策。國(guó)家對(duì)在農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期從教、貢獻(xiàn)突出的老師給予嘉獎(jiǎng)。健全老師管理制度。完善并嚴(yán)格實(shí)施老師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把老師入口關(guān)。國(guó)家制定老師資格標(biāo)準(zhǔn)，明確老師任職學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)和品行要求。建立老師資格證書定期登記制度。省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織中小學(xué)老師資格考試和資格認(rèn)定，縣級(jí)教育行政部門會(huì)同人力資源社會(huì)保障等部門按職責(zé)分工依法履行中小學(xué)老師聘請(qǐng)錄用、職務(wù)（職稱）評(píng)聘、流淌調(diào)配等職能。

以上就是我本人在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)理解和體會(huì)，我也一定會(huì)將這次學(xué)習(xí)的主要心得落實(shí)到實(shí)際工作中去，使我院的教育體制工作更加充實(shí)和完善。

國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得篇4

通過學(xué)習(xí)與討論，我想談?wù)劀p負(fù)與教改的關(guān)系。

?綱要》指出：要切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，不需進(jìn)行教學(xué)改革。對(duì)于教學(xué)改革，老師、學(xué)生包括家長(zhǎng)都反映強(qiáng)烈，希望課程設(shè)置更貼近學(xué)生的實(shí)際，貼近社會(huì)的實(shí)際，要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。目前正在進(jìn)行高中課改，轉(zhuǎn)變老師的教，目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的灌輸式，樂觀提倡啟發(fā)式、探究式和合作學(xué)習(xí)。其實(shí)，教學(xué)不光是課程的改革，應(yīng)該是整個(gè)教學(xué)的改革，課程是其中的一部分，而且是很重要的一部分?，F(xiàn)在，在教學(xué)中我們比較留意認(rèn)知，認(rèn)知是教學(xué)的一部分，就是學(xué)習(xí)。在認(rèn)知方法上我們還有缺陷，主要是灌輸。其實(shí)，認(rèn)知應(yīng)該是啟發(fā)，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，把握認(rèn)知的手段，而不僅在知識(shí)的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活，這是整個(gè)教育和教學(xué)改革的內(nèi)容。解放學(xué)生，不是不去管他們，讓他們?nèi)ネ?，而是給他們留下了解社會(huì)的時(shí)間，留下思考的時(shí)間，留下動(dòng)手的時(shí)間。我認(rèn)為學(xué)校更應(yīng)留意學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，教會(huì)學(xué)生如何思考問題，尋求解決問題的途徑。學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對(duì)于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。這不是分?jǐn)?shù)能代表的。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個(gè)方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。

綱要提出減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，最重要的是提高課堂教學(xué)的有效應(yīng)。不要搞一刀切，全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時(shí)間，而是引導(dǎo)老師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)機(jī)制，才能有效抑制過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得篇5

今年，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，學(xué)會(huì)感受頗深，受益匪淺。感受最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。國(guó)家把教育擺在了優(yōu)先進(jìn)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時(shí)期的重要地位。此次改革的主要任務(wù)有推動(dòng)公益普惠的學(xué)前教育、提供高位均衡的義務(wù)教育、進(jìn)展內(nèi)涵提升的高等教育、深化服務(wù)進(jìn)展的職業(yè)教育、做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)多樣的高中教育、構(gòu)建體系完備的終身教育、打造特色品牌的民辦教育、建成關(guān)愛融合的特殊教育。由于自己是一名小學(xué)老師，所以對(duì)義務(wù)教育這一方面關(guān)注得比較多。

在義務(wù)教育中，堅(jiān)持“推動(dòng)均衡、保障公平、減輕負(fù)擔(dān)、促進(jìn)健康”的策略，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)、設(shè)施設(shè)備配置、師資隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障標(biāo)準(zhǔn)化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源掩蓋面，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、人群差距。切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注學(xué)生身心健康，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，提高老師的整體素養(yǎng)，在現(xiàn)如今的時(shí)代中至關(guān)重要。老師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中獲得真知的人，老師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并不斷的完善自我，充實(shí)自我?！皩W(xué)高為師，身正為范”，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異，因此老師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格老師。要講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長(zhǎng)。作為老師，我們應(yīng)該了解到理解的教育才是成功的教育。敬重人、理解人，是教育人的前提。敬重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，既要堅(jiān)持原則，公正無私，又要耐心細(xì)致，循循善誘。在教學(xué)上老師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該制造公平、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，強(qiáng)化支持服務(wù)意識(shí)。

經(jīng)過多年的工作和學(xué)習(xí)，我在歷練中逐漸成長(zhǎng)。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛，讓我完成了在當(dāng)時(shí)認(rèn)為不行能完成的任務(wù)。學(xué)校工作中會(huì)遇到各種各樣的事情，有時(shí)候忙得暈頭轉(zhuǎn)向，手足無措。但樂于學(xué)習(xí)的我在同事的帶領(lǐng)下，也做得有模有樣，得到學(xué)校和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。多年來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。通過這次的政治學(xué)習(xí)，又對(duì)我進(jìn)行了一次心理的洗禮。態(tài)度決定效率，心態(tài)決定狀態(tài)。新學(xué)期，希望學(xué)生和我都能更上一層樓！

學(xué)習(xí)《綱要》，就是要把綱要精神植根于詳細(xì)的工作中，在教育教學(xué)的實(shí)踐中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，為學(xué)校教育事業(yè)的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得篇6

上個(gè)星期我們數(shù)學(xué)組一起專心學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)以后自己有了一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、全面實(shí)施素養(yǎng)教育提升辦學(xué)質(zhì)量

我們的辦學(xué)思想中進(jìn)一步明確了全面實(shí)施素養(yǎng)教育的詳細(xì)要求。它突出了現(xiàn)代教育的片面精神，體現(xiàn)了對(duì)人，尤其是對(duì)學(xué)生個(gè)性的敬重，它能夠比較充分地滿足學(xué)習(xí)者多樣化選擇的教育，即是民主的，開放的，法制的，建立在信息技術(shù)平臺(tái)上的教育。

當(dāng)前，我國(guó)教育改革和進(jìn)展正處在關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該肯定，新中國(guó)成立60年來我國(guó)教育事業(yè)有了很大進(jìn)展，無論是在學(xué)生的就學(xué)率還是在教育質(zhì)量上，都取得了巨大成果，這些成果是不行磨滅的。但是，應(yīng)該清醒地看到，我們的教育還不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展的要求，不適應(yīng)國(guó)家對(duì)人才培育的要求。

教育的根本任務(wù)是培育人才，特殊是要培育德智體美全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才。從國(guó)內(nèi)外比較看，中國(guó)培育的學(xué)生往往書本上知識(shí)把握的很好，但是實(shí)踐能力和制造精神還比較缺乏。也就是說我們?cè)谶^去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里比較重視認(rèn)知教育和應(yīng)試教育的教學(xué)方法，而相對(duì)忽視學(xué)生獨(dú)立思考和制造能力的培育。其實(shí)，我們?cè)缯f意識(shí)到了這個(gè)問題，并且一直在強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)教育，但成效不明顯。我覺得要培育全面進(jìn)展的優(yōu)秀人才。必須樹立先進(jìn)的教育理念，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，在教學(xué)內(nèi)容，教育方法，評(píng)價(jià)方式等方面進(jìn)行大膽地探究和改革。不僅如此，我們國(guó)家需要由大批有真知灼見的教育家來辦學(xué)，這些人應(yīng)該樹立終身辦學(xué)的志向，不是干一陣子而是干一輩子，任何名別都引誘不了他，把自己完全獻(xiàn)身于教育事業(yè)。我們正在制定的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，就是想通過改革來努力解決教育中存在的問題。

二、提高質(zhì)量必須加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)

國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革進(jìn)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面進(jìn)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育進(jìn)展觀，留意教育內(nèi)涵進(jìn)展，激勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。制定教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，建立教育質(zhì)量保障體系。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素養(yǎng)。

作為一線老師，學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，樂觀參加教育教學(xué)討論，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種職業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，一句話，老師要努力做好自己的本職工作。

國(guó)家教育規(guī)劃綱要心得篇7

陽春三月，黨中央、國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，這是指導(dǎo)將來十年我國(guó)教育改革進(jìn)展的宏偉綱領(lǐng)和行動(dòng)指南。全國(guó)各地興起了學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神、實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》的熱潮。

通過學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，我深刻熟悉到黨中央國(guó)務(wù)院頒布和實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》的重大意義。

為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，需要更多依靠科技創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)，必須全面落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期科技、教育、人才規(guī)劃綱要，大力提高科技創(chuàng)新能力，加快教育改革進(jìn)展，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢(shì)，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)科技和人力資源基礎(chǔ)。因此，在“十二五”計(jì)劃中，對(duì)中長(zhǎng)期教育的改革與進(jìn)展做出了明確規(guī)劃：要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。進(jìn)展任務(wù)包括學(xué)前教育，義務(wù)教育，高中階段教育，職業(yè)教育，高等教育，繼續(xù)教育，民族教育，特殊教育。體制改革包括人才培育體制改革，試招生