青春期家庭性教育漫談

青春期家庭性教育漫談第1頁/共77頁用同一個詞填空：我們每個人都是

塑造的生命，我們每個人都是伴隨

的發(fā)育成熟而長大，

是我們生命的一個組成部分。第2頁/共77頁那個

第3頁/共77頁說到性，大家想到哪些詞語？

有什么感覺？

第4頁/共77頁什么是青春期？

由兒童向成年過渡的階段，稱為青春期。WHO（世界衛(wèi)生組織）定義的青春期年齡為10-20歲。第5頁/共77頁教育孩子的前提是了解孩子第6頁/共77頁

人口學研究表明，20世紀的100年間，每過25年少男少女的性成熟提前1年，上個世紀初性成熟是十六七歲，世紀末的時候已經(jīng)提前到十二三歲。

另一方面，青年人選擇結婚的年齡則大大推遲。世紀初的時候是20歲左右，世紀末已達到26歲以上。專家們把從性成熟到結婚的這一段時間稱為"性待業(yè)期"。

顯然，目前人們的"性待業(yè)期"已達到10年甚至更長。第7頁/共77頁教育家孫云曉通過幾年調查，2004出版了《藏在書包里的玫瑰》，在他調查的發(fā)生性關系的中學生中，歸納出五個事實：半數(shù)以上是公認的好學生。三分之一來自重點中學甚至聲名顯赫的學校；他們初次性交時100%不用安全套；他們有過性交經(jīng)歷的事實，父母與教師100%不知道，他們對學校與家庭的性教育100%不滿意。第8頁/共77頁據(jù)2008年天涯社區(qū)的一項網(wǎng)上調查，80后為主的網(wǎng)民中，

性知識主要來源于：

第9頁/共77頁2008年11月上海對中學生的

一項青春期調查近六成中學生對異性親密交往表示“順其自然”，其中高中女生比例為89.32%。近七成的中學生通過網(wǎng)聊，與異性親密交往。初中生發(fā)生肢體接觸的比例不足3%，而高中階段則超過10%，其中不少已經(jīng)發(fā)生性行為。個別學生甚至認為，有男女朋友而不發(fā)生性行為就是“無能”。第10頁/共77頁我國每年有超過250萬不滿18歲少女墮胎。懷孕少女求助誰？

據(jù)2009年7月上海的調查，少女一旦發(fā)生意外懷孕

86%5%3%第11頁/共77頁我國目前艾滋病傳播由高危人群向一般人群轉化。撫順市2008年在高三考生當中就檢測出了HIV抗體陽性者。感染人群中，在校學生占21%。艾滋病經(jīng)血液、吸毒傳播已經(jīng)得到控制，經(jīng)性傳播達52.99%，成為主要傳播渠道。

90%以上的艾滋病感染者不會告訴家人，不會告訴任何人。2010年，杭州抽查大學生艾滋病感染率，達0.4%。第12頁/共77頁性傳播疾病的情況截至2011年底，估計中國存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人78萬，估計2011年當年新發(fā)艾滋病病毒感染者4.8萬人。其中，經(jīng)異性傳播占46.5%，經(jīng)同性傳播占17.4%，經(jīng)注射吸毒傳播占28.4%。四川省人數(shù)多年穩(wěn)居于前六名。傳播途徑以性傳播為主，感染人群多樣化，流行形勢復雜化。

第13頁/共77頁2011年11月，上海破獲一起未成年女性參與和介紹賣淫特大案件。該案涉案人員多達20人，其中多數(shù)為在校中學生?！安簧偕姘概鸀榱慊ㄥX主動賣淫、介紹賣淫，形似日本社會的所謂‘援助交際’”。

第14頁/共77頁為什么要進行性教育？為了孩子的安全為了孩子的健康成長為了孩子的人生幸福第15頁/共77頁朱海洋,殺人時25歲

楊欣,遇害時22歲第16頁/共77頁傳統(tǒng)的性教育做法：第一種：不聞不問第二種：阻止，壓抑第三種：回避，轉移第四種：指責，打罵第五種：片面第六種：欺騙第17頁/共77頁孩子的感覺:不聞不問——無助，孤獨“90后”少女懷孕遭家暴被遺棄石獅醫(yī)院外哭泣(2011年7月)

第18頁/共77頁孩子的感覺:阻止，壓抑——郁悶，失望第19頁/共77頁孩子的感覺:回避，轉移——迷惑，好奇第20頁/共77頁孩子的感覺:指責，打罵——傷心，自卑第21頁/共77頁孩子的感覺:片面——似懂非懂，第22頁/共77頁孩子的感覺:欺騙——懷疑，氣憤第23頁/共77頁孩子的感覺:不聞不問——無助，孤獨阻止，壓抑——郁悶，失望回避，轉移——迷惑，好奇指責，打罵——傷心，痛苦片面——似懂非懂，欺騙——懷疑，氣憤第24頁/共77頁青春期性教育中的家長角色第25頁/共77頁你在家里扮演過這些角色嗎？警察式經(jīng)理式綁匪式商人式傭人式……第26頁/共77頁引導——

做個好導游、好教練

從孩子的角度，了解孩子的需要給孩子知情權給孩子選擇權善于溝通，培養(yǎng)孩子愛的能力第27頁/共77頁自我實現(xiàn)需要生理需要安全需要歸屬與愛的需要尊重需要馬斯洛的需要層次理論第28頁/共77頁孩子的需要是什么？案例：亂交的15歲少女案例：20歲的醫(yī)科女大學生第四次懷孕……孩子出問題是因為不知道愛自己。孩子過早戀愛的一個主要原因是想獲得被寵的感覺。每個人內心都有兩個恐懼，一個是怕沒有人愛，一個是怕不能真心去愛。第29頁/共77頁樹立自我價值培養(yǎng)孩子自信、自尊、自愛，樹立自我價值多花時間用心陪伴孩子多肯定孩子，欣賞孩子，多擁抱孩子，表達對孩子的愛尊重孩子，理解孩子，體諒孩子接納孩子的獨一無二無條件的愛孩子第30頁/共77頁有自我價值感，才能抵制誘惑幫助孩子培養(yǎng)抵制誘惑的能力用知恩感恩抵制自私自利用知責擔責抵制放縱任性用善良慈悲抵制施害作惡用意志品質抵制滲透誘惑第31頁/共77頁知情權給孩子更多的知情權，正因為他們知道的不多，才去嘗試，才會出現(xiàn)更多的問題。給孩子更多的知情權，進行全面的性教育（生理、心理、倫理），給孩子更多的知情權，讓他們知道各種行為的后果（戀愛、性交、墮胎……）第32頁/共77頁全面的性教育內容，包括三方面：性生理：兩性生殖器官的名稱、結構、功能。性器官衛(wèi)生保健知識。月經(jīng)、遺精等青春期發(fā)育知識。自慰、性交、懷孕、避孕知識。人工流產的傷害，艾滋病、性病的防范等。性心理：性角色，兩性心理差異，青春期心理發(fā)展特點，性欲調控，性變態(tài)，同性戀等。性倫理：（性道德與性法律）尊重自己與他人的隱私；性安全知識，如何防范性侵害；異性交往禮儀、溝通技巧；男女平等觀念；戀愛、婚姻的權利責任和義務；相關法律等。第33頁/共77頁作家張引墨對中學生說：所有我采訪過的中學生里面，沒有一個在第一次的性行為當中享受過性的樂趣，反而，這件事讓他們狼狽不堪，疑惑不已、后悔不迭，因為他們不成熟，無論是心智還是身體。性關系不止是身體關系，更是感情關系，我們可以使用各種避孕工具，避免身體受傷害，避免懷孕和性病，但是這個世界上沒有一個工具，一種藥可以防止感情上的傷害，這種創(chuàng)痛，會像傷痕一樣，留在你們心上，不斷出血化膿，傷及一生。第34頁/共77頁選擇權從小多給孩子選擇的機會，讓孩子體驗各種選擇的結果，從而學會承擔責任。讓他們知道還有更多更好的選擇。（真愛，幸福……都需要等待成熟才能擁有）尊重孩子的選擇。接納孩子選擇的后果。第35頁/共77頁

我的孩子已經(jīng)大了，甚至已經(jīng)出事了，再進行性教育，晚不晚？

案例一：妥善處理，重新開始。

案例二：推向家外，走向犯罪。同樣是孩子出軌，為什么最終的結果卻那么不同？兩個家長的做法有什么不同？

第36頁/共77頁態(tài)度決定一切第一，愛、尊重信任與支持第二，坦然第三，主動第四，科學第五，平等第37頁/共77頁性教育時需要把握的原則:真實全面適時適度循序漸進以身作則第38頁/共77頁以身作則，展示真愛要想讓孩子得到真愛，先要父母把幸福展示出來，讓孩子感受到真愛的美好，孩子模仿父母是最好最快的學習。良好的夫妻關系是送給孩子最好的禮物，也是送給自己最好的禮物！多表達愛意，共同經(jīng)營婚姻的幸福。第39頁/共77頁父母要共同承擔孩子的性教育有分工有合作戀愛、結婚的故事——愛的教育懷孕與生產的故事——生命的教育分歧的處理第40頁/共77頁夫妻要提升愛的能力溝通技巧、愛的表達尊重界限、互相接納愛的付出與接受心靈不斷成長，提升自己與對方第41頁/共77頁離婚的單親家長要注意劃清界限，不讓孩子卷入父母的矛盾。以尊重、珍惜、感恩的態(tài)度面對曾經(jīng)的姻緣，不抱怨，不指責。善于反思，勇于承擔婚姻失敗的責任。吸取教訓，提升自己。堅持追求幸福的權利。請異性親朋好友，協(xié)助對孩子的性教育第42頁/共77頁胡萍:《成長與性》，《善解童貞》，

艾爾夫婦:《怎樣跟孩子談性》，

孫云曉、張引墨:《藏在書包里的玫瑰》，李百珍:《探索少男少女的秘密》第43頁/共77頁青春期前的性教育

尊重隱私男女平等性器官的衛(wèi)生習慣成長話題：性行為性行為話題的后續(xù)談話身體發(fā)育知識與對身體的保護第44頁/共77頁性教育的突破口（成長話題）：關于性行為（7-9歲）氣氛的營造生命是愛的禮物，性行為是夫妻間愛的表達。提供書和圖片給孩子，孩子隨時可以提出問題并和父母討論。----打開溝通大門什么樣的人能成為父母？----引出父母的責任與愛的忠誠。關于性行為，你還聽過哪些說法？那些說法好不好？----糾正態(tài)度偏差，防止不良影響你已經(jīng)成熟到能了解這件神圣的事，我們?yōu)槟愕某砷L感到高興，----肯定孩子的成長。第45頁/共77頁后續(xù)談話：8-13歲

明確自己的選擇，應對不良信息生育控制，墮胎，強奸，性虐待，性騷擾，賣淫，色情手淫，同性戀，艾滋病，性病第46頁/共77頁關注青春期的心理變化第47頁/共77頁強烈的要求獨立的愿望第48頁/共77頁經(jīng)濟、生活上不能擺脫對家長的依賴第49頁/共77頁心理上的閉鎖卻又渴望理解和關心第50頁/共77頁身高、體重增長迅速第二性征迅速發(fā)育（如喉結、聲帶、乳房、體型等）出現(xiàn)初潮、初遺，性激素激增導致性沖動強烈青春期性生理特點第51頁/共77頁女孩子身體發(fā)育順序

8-9歲：子宮發(fā)育，骨盆變寬，臀部變圓，皮脂腺分泌增多，10-11歲，乳頭、乳房開始發(fā)育，陰毛開始長出。12歲，陰道粘膜開始變化，乳頭、乳暈突出，內外生殖器變大，13歲，乳頭色素沉著，乳房激增，14歲，月經(jīng)初潮，腋毛生長15歲，骨盆變化明顯，月經(jīng)開始有規(guī)律，16-18歲，臉上長青春痘，陰毛分布成人化，停止長高。第52頁/共77頁據(jù)我國2006年調查，五年級學生當中，49.2%的女生已經(jīng)出現(xiàn)初潮。71.9%的女生乳房已明顯發(fā)育。女生更多地感到害怕驚慌。要提前告訴女孩子身體的發(fā)育情況，教孩子做好準備。了解衛(wèi)生保健常識。培養(yǎng)責任感。要祝賀孩子的成長。為孩子的成長感到高興。第53頁/共77頁男孩身體發(fā)育順序

9-11歲，睪丸開始增大，12歲，喉結開始增大，前列腺開始活動，13歲，陰毛萌生，睪丸、陰莖激增，14歲，聲音變粗，乳部發(fā)脹15歲，陰囊色素增加，腋毛、胡須激增，睪丸發(fā)育成熟，遺精出現(xiàn)，16-18歲，臉上長青春痘，體毛較密，陰毛分布成人化，19-22歲，停止長高。第54頁/共77頁教育男孩運動時保護自己的身體培養(yǎng)責任感祝賀孩子的成長。為孩子的成長感到高興。第55頁/共77頁性別差異感顯著性好奇心強烈（興趣點從性知識到性行為）性沖動感凸顯性吸引更加顯性性自慰行為更加普遍性夢、性幻想非常普遍青春期性心理特點第56頁/共77頁中學階段常用性教育方法看電視電影廣告后交流，案例討論，給孩子看性教育書籍，創(chuàng)設交談機會，直接發(fā)問，了解情況，旁敲側擊，議論他人，間接教育，回憶引入，比如父母談自己的戀愛經(jīng)歷，創(chuàng)設情景、角色扮演的練習，成功想象法，比如訓練異性交往技巧，肯定孩子，培養(yǎng)自信，密切親子關系第57頁/共77頁體像煩惱自慰過度早戀？——早“練”！性意識困擾同性依戀異性交往障礙如何處理異性異常交往(情書、紙條、約會)青春期常見問題第58頁/共77頁預先做好的決定正確舒緩性壓力。悅納自己（性別、體像等）應對性騷擾的方法。如何應對意外，保護自己。異性交往原則與技巧青春期性教育重點第59頁/共77頁預先做好的決定：你一生中，影響你的最重大的決定，會是什么？第幾個12年，人們會做出這些最重要的決定？提前做出決定，與自己簽一個合約。學會獨立思考，排除社會及同伴的不良影響。第60頁/共77頁

“體像煩惱”：是指進入青春期的學生由于對自我身體外貌失望所引起的煩惱。不良后果：孩子體驗到較多的消極情緒，會導致學習興趣降低、學習成績下降。自尊感下降而導致與異性的交往障礙。更為嚴重的是，還會導致心理疾病。應對辦法：多和孩子溝通，聽孩子心聲，理解孩子，接納孩子，多給孩子肯定。第61頁/共77頁

自慰過度：

由于人們對于自慰的危害和罪惡的宣傳給青少年造成恐懼和焦慮，形成巨大的心理壓力，會導致心理失調，引起性格改變，出現(xiàn)孤獨內向、意志衰退等心理障礙。還會出現(xiàn)食欲不振、消瘦、盜汗、自汗等生理性障礙。

應對辦法：了解性知識，多做體育運動，調節(jié)性沖動多參加社交活動，減少對異性的“敏感性”不穿太緊的內衣褲，保持外生殖器的清潔避免接觸性信息，盡量避免刺激性器官第62頁/共77頁處理異性異常交往(情書、暗戀等)要充分肯定孩子要尊重孩子的隱私要引導孩子去提升自我要引導孩子考慮各種可能的后果，選擇最好的辦法（三贏：你好、我好、世界好），鍛煉孩子解決問題的能力。第63頁/共77頁逆反心理：典型的封建專制型的家長，過度的控制和專制，往往導致孩子產生強烈的逆反心理，背著家長去做家長竭力反對的事情，以在心理上尋求一種控制感，消除內心因自我價值受損而帶來的焦慮；情感寄托：單親離異家庭的孩子，多數(shù)都從潛意識里對父母離婚感到憤怒，也常常得不到足夠的親情和溫暖。內心孤獨又自卑，于是希望通過戀情來緩解內心的痛苦，彼此慰籍。從眾心理：而出于青春期的孩子，自我意識逐漸強烈，所以，急于通過戀愛來證明自己的獨立成熟，獲得同伴的認同。好奇驅使：希望增加對異性的了解，增加人生體驗。早戀？早練!青春期戀愛原因第64頁/共77頁青春期戀愛應對辦法：尊重孩子，理解孩子，不粗暴干涉，保持溝通渠道通暢。在溝通中，充分肯定孩子的價值觀，同時理性地表達家長意見。有針對性地進行性教育補課，給孩子更多的關心，密切親子關系。用時間去等待。在無外力干涉的情況下，青春期戀愛一般3至6個月會無疾而終。第65頁/共77頁異性交往障礙

原因：青春期性心理性欲望的反向形成。解決辦法：了解性心理知識。開展多種活動，提供和異性交往的渠道，脫敏對異性的沖動，鍛煉異性交往技巧，成功景象訓練第66頁/共77頁鼓勵廣泛的異性交往，

樹立更理想的社會性角色創(chuàng)設異性交往的機會，制造異性合作的機會，提供欣賞異性的機會，父母的榜樣作用第67頁/共77頁同性依戀

原因：絕大部分并不是真正的“同性戀”，而是生長發(fā)育期旺盛的性生理活動受到壓抑后的一種變形的釋放。表現(xiàn)：許多少男少女表現(xiàn)出與自身的性別相背