七級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《世說新語(yǔ)》選讀 新

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE5學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精《世說新語(yǔ)》選讀(一)閱讀下面的文段，按要求答題.陳元方年十一時(shí)，候①袁公.袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安,久而益敬?！痹唬骸肮垄芡邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?"元方曰：“周公、孔子,異世而出,周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師⑤孔子,孔子亦不師周公?！薄咀⑨尅竣俸?拜訪，問候。②履行,實(shí)踐，做。③綏,安，安撫.④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。⑤師,學(xué)習(xí)。1．“法”字在古漢語(yǔ)字典里有如下解釋:①法令，制度；②方法,做法;③效法，仿效；④標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父"中的“法”的意思是：(只寫序號(hào))。（2分）2．文中斷句正確的一項(xiàng)是：（2分）（）A．袁公問/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行B．袁公問曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱之何所履行C．袁公問/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱之/何所履行D．袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫線的句子。（2分）譯句:4．下面兩題,任選一題回答。[如兩題都答，按第①題計(jì)分］(2分）①“正行此事”中的“此事”指的是什么？②你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子,孔子亦不師周公"的言外之意是什么？1．(2分）③2．（2分）D3．（2分）對(duì)于貧弱的人,用仁義撫慰他們（用仁義安撫貧弱的人).4．（2分）①?gòu)?qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安。②家君沒有效法袁公，袁公也沒有效法家君出行守時(shí)，交往守禮，乃基本的做人之道，但有時(shí)也會(huì)有相反的情況發(fā)生。（二）閱讀甲、乙兩則文言文，完成后面的題目。(16分）【甲】陳太丘與友期行，期日中,過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐?“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行,相委而去。”元方曰：“君與家君期日中.日中不至,則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧.【乙】昔吳起①出,遇故人而止之食.故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也.其為信若此,宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟:等待.③歟yú：句末語(yǔ)氣詞。1．給下列加點(diǎn)字注音。(2分)①尊君在不？（）②諾，期返而食。（)2．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）①陳太丘與友期行()②相委而去（）③故人來，方與之食（）④恐其自食其言也（）3．根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：(2分）（）A．期日/中B．對(duì)/子罵父C．下車/引之D．故人至/暮不來4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).(4分）①過中不至,太丘舍去，去后乃至.②昔吳起出,遇故人而止之食。5．讀了［甲]段和[乙]段之后，你一定對(duì)“守信"有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法.（4分）1．①fǒu②shí（2分,各1分）2．①約定;②丟下，舍棄；③才;④害怕,擔(dān)心。（4分，各1分)3．C（2分）4．（4分，各2分）①正午已過（朋友)還沒來，太丘不再等候，自己先走了,太丘走后那個(gè)朋友才來。②有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯.5．(4分）答題要點(diǎn)：可從正面說，可從反面說?？删停奂譣段來談，可就[乙]段來談，也可兩段聯(lián)系起來談.基本看法1分,結(jié)合文段適當(dāng)展開2分，整體語(yǔ)言表達(dá)1分.例如：守信，是為人之道.守信之人，可使三軍信服……不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他……［補(bǔ)充說明］若出現(xiàn)：贊同做人是該守信，但對(duì)吳起的守信事例有所質(zhì)疑者，可給2分.//若出現(xiàn)：脫離文段內(nèi)容泛泛而談的，有扣守信者，最多給2分；沒扣守信者不給分.（三）閱讀甲、乙兩則文言文，完成后面的題目。（11分)【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中.日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧.(選自課文《陳太丘與友期》)【乙】郭始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百,各騎竹馬，道次迎拜。問:“兒曹何自遠(yuǎn)來？"對(duì)曰：“聞使君到來奉迎。"辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還”。請(qǐng)別駕從事③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此.(選自《后漢書·郭傳》，略有改動(dòng))【注釋】①〔郭伋(）始至行部〕郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡.②〔西河美稷〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子.1。下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.太丘舍去（舍棄、丟下） B.則是無(wú)信（不講信用）C。及事訖（完畢） D。先期一日(約定的日期）2。下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）(2分）A.相委而去雜然而前陳者 B。計(jì)日告之傳一鄉(xiāng)秀才觀之C。遂止于野亭駢死于槽櫪之間 D。其為人若此安陵君其許寡人3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分）客問元方:“尊君在不？”答曰：“待君久不至,已去。"4.文段理解。（5分）（1)甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理:______________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子；從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重____________，乙文側(cè)重?cái)⑹?。?分）（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個(gè)或兩個(gè)故事來談均可，至少兩條）（2分）1．A2．C3．那人便問元方：“你爸爸在嗎？”(或：那客人便問元方：“你爸爸在家嗎？"）元方答道：“等您好久都不來，他已經(jīng)走了?！?.（1）做人要講信用(答出“講信用”之意即可)郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）描寫（或：對(duì)話描寫;語(yǔ)言描寫）（2）答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯(cuò)誤；③要容許別人改正錯(cuò)誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對(duì)兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致.（四）閱讀甲、乙兩則文言文，完成后面的題目?！炯住筷愄鹋c友期行,期日中，過中不至,太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲.客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆弧熬c家君待日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（劉義慶《世說新語(yǔ)·陳太丘與友期》)【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨.文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之?！蔽暮钤唬骸拔崤c虞人期獵，雖樂,豈可不一會(huì)期哉?”乃往,身自罷之。（司馬光《資治通鑒·魏文侯書》）【注釋】①虞(yǘ）人:侍衛(wèi).②焉之：到哪里。1、下面各組加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是(2分)（)A陳太丘與友期行（期待)B去后乃至(才）魏文侯與虞人期獵(約定｝）乃往,身自罷之（于是，就)C元方入門不顧（照顧）D日中不至，太丘舍去(去……地方)足日，飲酒樂，天雨（這）天又雨,公將焉之（下雨)2．翻譯下面句子。（4分)①君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信.②雖樂,豈可不一會(huì)期哉73．（甲)（乙)兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?讀兩文后你最大的感受是什么？（4分)主題：感受：1．（2分）B2．（4分)（1)您和我父親約定在中午。中午時(shí)您沒來，就是不講信用。(2分)（2）現(xiàn)在即使很樂觀,難道不可以相見完成約定嗎？（2分)3．（4分）為人一定要講誠(chéng)信。(2分）談感受(2分。能圍繞誠(chéng)信談感想并言之有理、語(yǔ)言通順即可得滿分,其余酌情給分.）（五）阮裕焚車阮光祿①在剡②，曾有好車，借者無(wú)不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言.阮后聞之,嘆曰：“吾有車而使人不敢借，何以車為③？”遂焚之。（選自劉義慶《世說新語(yǔ)》）【注釋】①阮（ruǎn）光祿：阮裕,曾經(jīng)做過金紫光祿大夫，所以稱他為阮光祿.②剡（shàn）:地名,在浙江嵊縣。③何……為:干什么。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）⑴意欲借而不敢言（）⑵借者無(wú)不皆給（)⑶阮后聞之(）⑷遂焚之(）2．憑借注釋,用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)吾有車而使人不敢借，何以車為？3．這個(gè)故事表現(xiàn)了阮裕怎樣的性格?（3分）1．⑴想；⑵都；⑶(有人）想借車而不敢借這件事；⑷車.2．我有了車子卻使人不敢來借，還要它干什么？3．即使是他沒有責(zé)任的事，只要這事跟他有關(guān)，他也要十分嚴(yán)格地要求自己，他容不得自己有一絲一毫的欠缺。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第1題4分,每小題1分。第2題2分，大意對(duì)即可。第3題3分，言之有理即可.(六）鍋巴救命吳郡陳某,家至孝，母好食鐺①底焦飯，陳作郡主簿②,恒裝一囊，每煮食，輒佇錄③焦飯，歸以遺④母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯,未展⑤歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆,敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死,陳獨(dú)以焦飯得活?！咀⑨尅竣勹K:鐵鍋。②主簿：掌管文書機(jī)要、主辦事務(wù)的官吏。③佇錄：貯藏。④遺：贈(zèng)送.⑤未展：來不及。1、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分)（1）母好食鐺底焦飯(）（2）恒裝一囊（）（3）戰(zhàn)于滬瀆（）（4）逃走山澤（）2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（3分）陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家,遂帶以從軍。3、讀了這則短文后，你有什么感悟？寫出你感悟最深的一點(diǎn)。（3分）1、（1）喜歡、愛好；（2）經(jīng)常、常常；（3）在；（4)跑。2、陳某已經(jīng)收集了好幾斗鍋巴，來不及回家了，就帶著鍋巴參戰(zhàn).3、參考示例:（1）孝順父母，是做兒女的本分。（2)孝順父母要落實(shí)到具體行動(dòng)上，持之以恒.（3）百善孝為先（4）父母為兒女付出了很多,做兒女的要學(xué)會(huì)感恩等意思近即可。（七）身無(wú)長(zhǎng)物王恭從會(huì)稽①還,王大②看之.見其坐六尺?、?，因語(yǔ)恭：“卿東來，故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)及我."恭無(wú)言。大去后，即舉所坐者送之。既無(wú)余席，便坐薦④上.后大聞之，甚驚，曰：“吾本謂卿多,故求耳?！睂?duì)曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人無(wú)長(zhǎng)⑥物?！保▌⒘x慶《世說新語(yǔ)》)【注】①會(huì)稽：地名。②王大：人名。③簟[diàn］:竹席.④薦:草墊。⑤丈人:古時(shí)對(duì)老年男子的尊稱。⑥長(zhǎng):舊讀zhànɡ，多余，剩余。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）①可以一領(lǐng)及我以②后大聞之之2.成語(yǔ)“身無(wú)長(zhǎng)物"出自本文，從文段看，它的意思是,從中可以看出王恭具有的品德。（2分）1。①把（或“拿"）；②這件事。評(píng)分:每小題1分,共2分。意思對(duì)即可。2.自己沒有多余的東西儉樸清廉。評(píng)分：每空1分,共2分。后一空只答出“儉樸”即可得1分。意思對(duì)即可。（八)芳容至孝周孝子名芳容，華亭人。其父文榮，游楚客死歸州官舍矣。芳容十四歲，祖父母相繼死，臨終撫芳容嘆曰:“安得汝為尋親孝子，使我瞑目九泉乎！"芳容泣而志之,由是始有負(fù)骨歸葬之念。芳容自顧年已及壯，可跋涉險(xiǎn)阻，乃自?shī)^曰：“天下豈有無(wú)父之人哉！”乃焚香告家廟曰:“此去不父骨，誓不歸矣?！弊猿龆己?，芳容日行風(fēng)霜雨露中，寒燠(燠：讀yù，熱)失度，饑飽無(wú)時(shí)。投止旅店，頭暈?zāi)垦?遍身焦灼如火.次日，病不能起。主人見芳容病狀，懼不敢留，欲徙置鄰廟。芳容乃曰：“吾病雖劇，心實(shí)了然,藥之可以即愈。且吾有大事未了，為吾招里正（里正:古代地方官吏名），當(dāng)告以故?！蔽磶桌镎?，聞言色動(dòng),邀醫(yī)至。直至六月初始能步履.麻鞋短服,日行三四十里.或風(fēng)雨驟至，往往淋漓達(dá)旦?；虺嗄_行山蹊中，踵決膚裂，流血不已。終至歸州,賴?yán)弦壑该?，獲父骸.芳容負(fù)骨登舟，半月余竟達(dá)里門。葬父于祖墓