冀教版-二年級(jí)下-第二單元-6 小露珠-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

《小露珠》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求1．正確、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，背誦課文。2．憑借對(duì)課文的朗讀感悟，知道小動(dòng)物和植物都喜歡小露珠，弄清喜愛(ài)、贊美的原因。3．感受小露珠無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的品格。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．體會(huì)小露珠無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔的品格。2．有感情地朗讀課文。三、課前準(zhǔn)備多媒體課件。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入課文1．今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第28課《小露珠》。2．電腦出示課題。3．齊讀課題。（二）學(xué)習(xí)第1自然段1．自讀課文的第一自然段，讀完后，告訴大家：你讀懂了什么？還有什么不理解的？2．學(xué)生自讀。3．交流：（1）小露珠出現(xiàn)的時(shí)間：夜幕降臨，指什么時(shí)候？（傍晚）（2）小露珠出現(xiàn)的地點(diǎn)：草葉上、花朵上、禾苗上。（3）小露珠形成的過(guò)程：爬呀，滾呀，越來(lái)越大，越來(lái)越亮。4．指導(dǎo)朗讀這一節(jié)。（三）學(xué)習(xí)第2——5自然段1．自讀課文2—5小節(jié)，邊讀邊想：小動(dòng)物們?yōu)槭裁聪矚g小露珠？2．交流：“像鉆石那么閃亮”、“像水晶那么透明”、“像珍珠那么圓潤(rùn)”。3．指導(dǎo)用“因?yàn)椤浴钡木涫絹?lái)回答。4．小動(dòng)物們這么喜歡小露珠，所以，一大早，他們看見(jiàn)小露珠，都來(lái)親熱地向她問(wèn)早呢。電腦演示問(wèn)早動(dòng)畫(huà)。5．下面，扮演你喜歡的一種小動(dòng)物，來(lái)向小露珠問(wèn)早。先同桌互相練練看。分角色朗讀。評(píng)價(jià)。6．比較句子：早哇，小露珠。早哇，閃亮的小露珠早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠創(chuàng)設(shè)情景：不僅是小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶來(lái)向小露珠問(wèn)早，其他小動(dòng)物也紛紛來(lái)向小露珠問(wèn)早。小甲蟲(chóng)說(shuō)：早哇，小露珠。小蜜蜂說(shuō)：“早哇，閃亮的小露珠?！痹僮x讀小青蛙的話(huà)，比較一下。如果你是小露珠，你更喜歡聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)？為什么？7．指導(dǎo)感情朗讀。8．現(xiàn)在，老師就是小露珠，你們就是小動(dòng)物，請(qǐng)大家一邊做動(dòng)作，一邊來(lái)向我問(wèn)早？9．練習(xí)背誦。（四）學(xué)習(xí)6、7自然段1．過(guò)渡：這么美麗的小露珠，不僅小動(dòng)物們喜歡她，植物們也很喜歡她。請(qǐng)大家讀讀第6自然段，想想植物們?yōu)槭裁聪矚g小露珠？2．交流：（1）小露珠反射著霞光，所有的植物都變得格外精神，連那些衰老的花草、樹(shù)木也都顯現(xiàn)出生機(jī)。（2）格外精神什么意思？做動(dòng)作，看看你是否理解了他的意思。讀好這個(gè)詞。（3）植物們?yōu)槭裁磿?huì)變得格外精神？（4）讀好這句話(huà)。（5）金黃的向日葵，碧綠的白楊樹(shù)，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶。你從這句話(huà)中體會(huì)到了什么？（是小露珠把鮮花嫩草打扮得格外美麗。）3．指導(dǎo)讀好這句話(huà)。4．小露珠看到所有的植物都變得格外精神，就更歡快地爬著、滾著、笑著。漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越大，小露珠怎么樣了呢？讀讀書(shū)上寫(xiě)小露珠蒸發(fā)的句子。（自讀）看動(dòng)畫(huà)。師述：為了給大家?guī)?lái)美麗和生機(jī)，小露珠寧愿承受太陽(yáng)的照射，最后自己被蒸發(fā)了。讀到這里，你想用什么話(huà)來(lái)贊美一下小露珠？5．小露珠就要走了，那些被她滋潤(rùn)、美化了的植物們又會(huì)怎么做，怎么說(shuō)呢？讀好這段話(huà)。6．植物們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)小露珠的感激和留戀。如果他們會(huì)說(shuō)話(huà)，他們會(huì)怎樣感謝小露珠呢？請(qǐng)你選擇一種花草樹(shù)木，把感激的話(huà)向小露珠說(shuō)一說(shuō)?？梢苑抡招?dòng)物們贊美小露珠的句式。自己練習(xí)。7．告別的場(chǎng)面是多么感人啊，動(dòng)植物們都來(lái)為小露珠送行，你們能把這動(dòng)人的場(chǎng)面表演出來(lái)嗎？（五）總結(jié)課文課文學(xué)完了，我們真為小露珠這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)。愿我們的生活多一些像小露珠這樣美好的事物，使我們生活的這個(gè)世界變得更加美好。（六）指導(dǎo)寫(xiě)字1．出示生字卡：蒸、奏，讀準(zhǔn)字音2．組詞。3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。4．學(xué)生描紅、仿影、臨寫(xiě)。（七）布置作業(yè)1．寫(xiě)話(huà)：清晨，花草樹(shù)木從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看到身上的小露珠，是怎樣跟她打招呼、感謝她的？根