下學(xué)期中班工作計(jì)劃4篇

下學(xué)期中班工作計(jì)劃4篇日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)頭寫(xiě)方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？這次作者為您整理了4篇下學(xué)期中班工作方案，盼望能為您的思路供應(yīng)一些參考。

幼兒園中班下學(xué)期工作方案篇一

中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)頭了，這對(duì)我們老師是一個(gè)開(kāi)頭，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時(shí)也是一個(gè)剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)。面對(duì)幼兒園對(duì)老師的任務(wù)，面對(duì)全部同學(xué)家長(zhǎng)的信任和托付，面對(duì)全部小伴侶的殷切期盼，我的責(zé)任無(wú)比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ?，也?duì)得起幼兒園、家長(zhǎng)和小伴侶的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作方案：

一、班級(jí)狀況介紹

上一學(xué)期我只是中三班的一名一般老師，這一學(xué)期由于教學(xué)狀況的變動(dòng)，我成為了中三班的班主任，所以對(duì)中三班的狀況還是算是熟識(shí)的：中三班一共有十五名小伴侶，這學(xué)期又有兩面兩位小伴侶轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

這個(gè)班的小伴侶的平均成果不太抱負(fù)，性格偏向活潑好動(dòng)，特殊是男生，上學(xué)期欺侮女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽(tīng)說(shuō)，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個(gè)小伴侶的家長(zhǎng)還在校內(nèi)里面吵起來(lái)了。不過(guò)這里面，我們老師管理不利也是有肯定緣由的。

所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。

二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

關(guān)心全部的小伴侶努力把成果提上來(lái)，雖然幼兒園不會(huì)教什么多的內(nèi)容，但是還是會(huì)給上學(xué)校一些關(guān)心，所以我在這一個(gè)學(xué)期里面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動(dòng)手力量——體操、剪紙之類(lèi)的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面，努力培育他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)敬重伴侶，不欺侮同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

三、詳細(xì)的工作方案

1、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的老師，一起負(fù)責(zé)好本班全部小伴侶的

學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助全部的家長(zhǎng)，大家一起努力，督促小伴侶準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固有很好的關(guān)心的，同時(shí)我們也要留意作業(yè)量，究竟是小伴侶不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

2、開(kāi)展恰當(dāng)?shù)亩Y儀訓(xùn)練：定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小伴侶要

有好的文明習(xí)慣，要成為一個(gè)有素養(yǎng)的下伴侶，敬重老師、孝敬父母、愛(ài)惜同學(xué)。

3、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)：也許在期中的時(shí)候，家長(zhǎng)放假的時(shí)候，邀請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在增加各位家長(zhǎng)的熟悉，以及增加小伴侶和家長(zhǎng)的感情。

我有信念，管理好中三班，做一個(gè)合格的班主任！

下學(xué)期中班工作方案篇二

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀看四周的變化，以老師的主動(dòng)參加帶動(dòng)幼兒表達(dá)，溝通的愿望。

2、在幼兒活動(dòng)中，準(zhǔn)時(shí)滿(mǎn)意幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓舞幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀看。

3、結(jié)合《歡樂(lè)進(jìn)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，關(guān)心幼兒在活動(dòng)中獲得探究的歡樂(lè)，漸漸學(xué)會(huì)總結(jié)，溝通探究的過(guò)程及結(jié)果。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培育幼兒的愛(ài)心及觀看力，初步學(xué)習(xí)記錄觀看變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀參與藝術(shù)活動(dòng)，感受并寵愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)制造。培育藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

音樂(lè)：

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺(jué)美妙事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛(ài)好。

2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)潔的.節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。

2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)嬉戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的把握水平。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

2、自主地使用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)潔的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作供應(yīng)條件。

2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受制造的美。如：中秋節(jié)、老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒觀賞供應(yīng)常常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常訓(xùn)練教學(xué)合理支配，保證明施落實(shí)。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)心的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立公平、親熱的關(guān)系，急躁對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)訓(xùn)練性、幼兒參加性、多樣性、趣味性、可操作性等。2、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的學(xué)問(wèn)預(yù)備和材料預(yù)備，在教具的供應(yīng)上盡量做到每人一份，并依據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，合理支配，使不同的幼兒在不同的進(jìn)展水平上共同進(jìn)展。

（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)協(xié)作

措施：

1、定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)狀況，協(xié)作做好訓(xùn)練工作。

2、隨幼兒的進(jìn)展變化及訓(xùn)練主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)有用性、訓(xùn)練性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。

中班下學(xué)期工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

有這樣一句訓(xùn)練名言“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格”。這就是說(shuō)良好的行為習(xí)慣是可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培育的，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從幼兒時(shí)期抓起的。幼兒園作為集體訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，培育幼兒的一日常規(guī)是必不行少的。老師不僅要規(guī)范幼兒的正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)章、制度”建立的重要性。它將對(duì)幼兒適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展有著很深遠(yuǎn)的影響。因此，特制定以下習(xí)慣養(yǎng)成方案：

二、工作目標(biāo)：

（一）生活活動(dòng)

1、能主動(dòng)向園內(nèi)的成人及同伴問(wèn)“早”、問(wèn)“好”。

2、和老師一起仔細(xì)訊速地做好教室內(nèi)的清潔工作。

3、主動(dòng)關(guān)懷、照料自然角的動(dòng)植物。

4、學(xué)會(huì)使用餐具，進(jìn)餐時(shí)不玩餐具，仔細(xì)進(jìn)餐，疼惜糧食，做到碗內(nèi)、桌上、地面“三凈”。

5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內(nèi)遵守紀(jì)錄，能聽(tīng)?zhēng)Р屠蠋煹脑?huà)。

（二）體育活動(dòng)

1、活動(dòng)中能仔細(xì)練習(xí)，遵守規(guī)章，留意平安，相互謙讓。

2、集隊(duì)動(dòng)作快、靜。

3、學(xué)會(huì)按要求整理體育器具，并輕輕放好。

4、做操時(shí)思想集中，動(dòng)作和拍、到位。

（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、上課心情穩(wěn)定，能用心地聽(tīng)老師和同伴發(fā)言。

2、能樂(lè)觀動(dòng)腦、舉手發(fā)言，能用自然的聲音清晰地回答問(wèn)題。

3、能樂(lè)觀參加爭(zhēng)論，仔細(xì)地參加操作活動(dòng)，并遵守規(guī)章。

（四）嬉戲活動(dòng)

1、能依據(jù)自己的意愿選擇嬉戲內(nèi)容和嬉戲材料，仔細(xì)參與嬉戲。

2、嬉戲時(shí)能仔細(xì)動(dòng)腦，情愿和同伴合作，能自然地使用禮貌語(yǔ)言，相互謙讓?zhuān)押蒙套h?，學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題。

3、遵守嬉戲規(guī)章，不打攪別人嬉戲，留意平安。

4、在老師指導(dǎo)下有條理而快速地歸放玩具。

5、自由活動(dòng)中不阻礙別人，不大聲喊叫，做較寧?kù)o的嬉戲，活動(dòng)中留意平安，不做危急動(dòng)作。

良好的行為習(xí)慣是幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長(zhǎng)并能讓孩子終生受益的品質(zhì)。又由于好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠形成的，所以老師要時(shí)時(shí)刻刻做有心人，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于形成良好行為習(xí)慣的環(huán)境與氛圍，并用自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們健康而歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

下學(xué)期中班工作方案篇四

新學(xué)期的預(yù)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個(gè)人工作方案如下：

一、班況分析

1,本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。把握了新生的一些基本狀況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪(fǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒都能得到全面的進(jìn)展。

2、在教學(xué)活動(dòng)中，要做到敬重每名幼兒，營(yíng)造舒適歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。每周仔細(xì)備課，提前擬定各項(xiàng)方案，制作教具，準(zhǔn)時(shí)按課表上課，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后仔細(xì)反思總結(jié)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以關(guān)心，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、鼓舞幼兒多參與幼兒園組織的各種活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)或是具有競(jìng)賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好，還可以增加幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信念。

4、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題和訓(xùn)練幼兒方面的疑問(wèn)要盡量做到準(zhǔn)時(shí)解決，不僅做幼兒的老師，還有做家長(zhǎng)的伴侶。定期將月方案和學(xué)期方案要張貼到班級(jí)門(mén)口和家園共育上，讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

5、平安工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送幼兒時(shí)必需出示接送卡，才能接送幼兒