一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板匯總五篇

一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板匯總五篇

一班級(jí)教學(xué)方案篇1

一、學(xué)情分析

在學(xué)校一班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)潔的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校一班級(jí)同學(xué)仿照力量強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把原來(lái)較為簡(jiǎn)潔的動(dòng)作教的簡(jiǎn)單化，也不宜以競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、了解體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔方法。

2、學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、嬉戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)措施

1、依據(jù)一班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，仔細(xì)備課，以同學(xué)練習(xí)為主，并有方案、有組織的熬煉同學(xué)身體。

2、多運(yùn)用體育小嬉戲，培育他們對(duì)體育的愛好和運(yùn)動(dòng)力量，進(jìn)展同學(xué)速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本力量。

3、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行考評(píng)，利用語(yǔ)言激勵(lì)同學(xué)，提高練習(xí)的效果。

四、教學(xué)進(jìn)度

周次、教學(xué)內(nèi)容

一1、引導(dǎo)課：仔細(xì)上好體育課（室內(nèi)理論課）2、嬉戲：快快集合；排隊(duì)上課、集合、解散；3、雙腳連續(xù)跳；嬉戲：快快集合4、跳動(dòng)：?jiǎn)文_向前跳；

二1、跑：聽各種信號(hào)的起跑2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)、原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步3、學(xué)校生廣播體操（預(yù)備節(jié)—第一節(jié)）4、走：兩臂放在不同部位用前腳掌走

三1、隊(duì)形隊(duì)列：向左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)2、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操（預(yù)備節(jié)—第一節(jié)）

四1、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形2、韻律活動(dòng)：聽音樂做動(dòng)作；基本姿勢(shì)練習(xí)3、仿照動(dòng)物走；走跑交替4、跑：30米自然放松跑

五1、學(xué)校生廣播體操（其次節(jié)—第三節(jié)）2、跳動(dòng)；仿照動(dòng)物跳3、韻律活動(dòng)：聽音樂做動(dòng)作；基本姿勢(shì)練習(xí)4、隊(duì)列：踏步—齊步走；復(fù)習(xí)原地轉(zhuǎn)法

六1、跑：障礙賽跑2、拍球；拍球比多3、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操（其次節(jié)—第三節(jié)）4、前滾翻；跳墊子嬉戲

七1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2、跑：30米自然加速跑3、基本體操：基本部位操4、前滾翻；換物接力

八1、學(xué)校生廣播體操（第三節(jié)—第四節(jié)）2、滾翻：前滾翻成蹲撐3、隊(duì)列隊(duì)形：齊步走—立定；4、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

九1、快速跑；接力嬉戲2、拍球；傳球接力3、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操（第三節(jié)—第四節(jié)）4、跳動(dòng)：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑

十1、坐位體前屈2、韻律舞蹈：仿照動(dòng)物形象的舞蹈動(dòng)作；3、立定跳遠(yuǎn)3、基礎(chǔ)學(xué)問：與同伴在嬉戲中友好相處4、滾翻：前滾翻成蹲撐4跳小繩；跳繩比多

十一1、走和跑：2、拍球接力；協(xié)調(diào)性練習(xí)3、立定跳遠(yuǎn)4、30米快速跑

十二1、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)行；2、基本體操：各種壓腿、踢腿3、后踢步加手臂動(dòng)作；柔韌練習(xí)4、50米快速跑

十三1、跳小繩；跳繩比多2、拍手操；3、仿照動(dòng)物爬；爬墊子接力4、投擲：雙手向前拋實(shí)心球

十四1、韻律舞蹈：仿照動(dòng)物形象的舞蹈動(dòng)作2、走跑練習(xí)；嬉戲：跳進(jìn)去拍人3、坐位體前屈4、投擲：雙手向前拋實(shí)心球十五1、復(fù)習(xí)正確的走和正確的跑；2、隊(duì)列：走圓形；十字接力3、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操；4、30米快速跑

十六1、仿照動(dòng)物形象的簡(jiǎn)潔舞蹈動(dòng)作；集中留意力嬉戲2、400—600米一般耐力跑3、基礎(chǔ)學(xué)問：體育運(yùn)動(dòng)與養(yǎng)分衛(wèi)生4、拍球接力；協(xié)調(diào)性練習(xí)

十七1、跳動(dòng)：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2、400—600米一般耐力跑3、復(fù)習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)行；4、仿照動(dòng)物爬；爬墊子接力

十八1、達(dá)標(biāo)測(cè)試：立定跳遠(yuǎn)2、學(xué)校生廣播體操3、400—600米一般耐力跑4、跳小繩，跳繩比多

一班級(jí)教學(xué)方案篇2

學(xué)情分析：

一班級(jí)同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，對(duì)學(xué)校生活覺得生疏，奇怪???，在行為習(xí)慣方面可能比較任憑，詳細(xì)表現(xiàn)在上課坐不住，任憑發(fā)言走動(dòng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，適應(yīng)不了學(xué)校的條條框框，不能自覺地遵守學(xué)校的規(guī)范。

教材內(nèi)容：

第一單元：

你好，新學(xué)校

1、漂亮的校內(nèi)

2、老師，您好

3、學(xué)校里的一天

4、我是學(xué)校生

其次單元

我的新生活

1、我喜愛我的班級(jí)

2、我們一起做

3、學(xué)習(xí)的歡樂

4、麻煩事，我不怕

第三單元

我愛我家

1、我的爸爸和媽媽

2、親親熱熱一家人

3、讓我自己來(lái)吧

教學(xué)目標(biāo)：

一、態(tài)度和情感

感受新學(xué)校環(huán)境的美妙，對(duì)老師布滿信任和仰慕，為自己是小血色懷念感感到歡樂。感受學(xué)習(xí)的開心，體驗(yàn)克服困難的喜悅。會(huì)向父母表達(dá)自己的敬意和謝意，體會(huì)家庭帶給人的歡樂，感受春節(jié)的喧鬧氣氛，能高手到自己的進(jìn)步，情愿為美妙的明天而付出努力。

二、行為和習(xí)慣

了解學(xué)校的環(huán)境，設(shè)施，了解學(xué)校一天的日程支配，有正確的“坐、立、行”姿態(tài)。能主動(dòng)和同學(xué)交往，說簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，初步養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣，并留意文明用語(yǔ)，只有肯定的生活自理力量。樂觀參加行為練習(xí)適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我介紹，和介紹別人的方法，學(xué)會(huì)待人接物的禮儀。

三、學(xué)問技能

知道校內(nèi)環(huán)境中的一些標(biāo)志性的建筑，熟悉老師的辦公室，知道老師節(jié)，了解基本課程和課外活動(dòng)，形成初步的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)在校平安生活的基本技能，能練習(xí)正確的坐立，行的姿態(tài)，能辨別不美的.行為習(xí)慣。

單元要點(diǎn)：

第一單元：熟悉學(xué)校的環(huán)境，感受學(xué)校環(huán)境的漂亮并寵愛新學(xué)校，知道進(jìn)老師辦公室的禮儀常規(guī)，能感受老師的愛心，初步熟悉學(xué)校生和幼兒園的不同，主動(dòng)，愿意適應(yīng)這些變化，養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)。

其次單元：感受與人交往的歡樂和班級(jí)集體生活中“伙伴多”的喜悅。會(huì)在生活中運(yùn)用邀請(qǐng)別人和接受別人邀請(qǐng)的禮貌用語(yǔ)，有初步的規(guī)章意識(shí)，學(xué)會(huì)合理支配課間時(shí)間，體驗(yàn)每天進(jìn)步的喜悅，鼓舞兒童自己想方法解決麻煩，提倡“做錯(cuò)了事情準(zhǔn)時(shí)改正，遇到問題想方法解決”

第三單元：體會(huì)到父母和子女之間最真摯、最溫馨的親情，會(huì)在家使用文明禮貌，表達(dá)自己對(duì)家恩的敬重與愛，培育同學(xué)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自覺管理自己的習(xí)慣。

第四單元：能感受冬天的氣候特征，愿意將新年的祝愿?jìng)鬟f給他人能感受到自己的進(jìn)步。會(huì)制訂寒假生活支配表，并初步學(xué)會(huì)按方案支配自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。

方法措施：

1、耕具同學(xué)年齡特點(diǎn)，在訓(xùn)練中以強(qiáng)化、感受、體驗(yàn)為主要的訓(xùn)練方式。

2、通過真實(shí)的生活背景，引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感與規(guī)范意識(shí)，并自覺地接受規(guī)范制約。

3、在豐富的學(xué)習(xí)中感受生活，學(xué)會(huì)生活。

課時(shí)支配：

第一單元8課時(shí)

其次單元9課時(shí)

第三單元7課時(shí)

第四單元8課時(shí)

一班級(jí)教學(xué)方案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

以基本功力量訓(xùn)練為主，學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈。通過學(xué)習(xí)舞蹈，豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)感受美和表現(xiàn)美的力量，促進(jìn)同學(xué)動(dòng)作與身體機(jī)能的進(jìn)展，提高同學(xué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。為本學(xué)期的體育藝術(shù)節(jié)以及今后的各種競(jìng)賽做預(yù)備。

1、熟悉身體的基本部位（頭、頸、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷運(yùn)動(dòng)的初步訓(xùn)練。

2、熟悉身體部位的左與右以及舞蹈的方位。

3、熟悉音樂節(jié)拍，培育同學(xué)按節(jié)拍做動(dòng)作。

4、培育同學(xué)帶著開心的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈，使他們?cè)趯W(xué)舞蹈中產(chǎn)生對(duì)舞蹈的喜愛。

二班級(jí)：鞏固一級(jí)課，學(xué)習(xí)二級(jí)課組合。

1、進(jìn)一步完成第一級(jí)班級(jí)教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)要求。

2、熟悉老師的8個(gè)基本方位。

3、初步達(dá)到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。

4、培育同學(xué)載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)開心的心態(tài)。

三班級(jí)：在二級(jí)課的奠定下，學(xué)習(xí)三級(jí)考級(jí)課組合

1、能較好地完成第一、二級(jí)班級(jí)教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)要求。

2、熟識(shí)圍繞自身的基本方位（上、下、前、后、旁、平、斜位）。

3、聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍精確?????。

4、培育同學(xué)在跳舞時(shí)有自?shī)矢?，喜愛考?jí)課程。

四、五班級(jí)：學(xué)習(xí)芭啦芭啦熱身舞蹈，舞蹈主要以各種手部動(dòng)作為主，簡(jiǎn)潔易學(xué)卻又變化多樣。

1、增加軀干與腳步的協(xié)調(diào)性。

2、音樂節(jié)奏與動(dòng)作幅度的精確?????性。

3、能夠充分發(fā)揮自信念。

二、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)前班、一班級(jí)

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

備注

1

對(duì)舞蹈的熟悉與基礎(chǔ)內(nèi)容

1

基本訓(xùn)練

2

基礎(chǔ)把握，基本功訓(xùn)練

1

基本訓(xùn)練

3

走步

1

考級(jí)課一級(jí)課

4

音樂反應(yīng)（一）

1

考級(jí)課一級(jí)課

5

音樂反應(yīng)（二）

1

考級(jí)課一級(jí)課

6

擴(kuò)指

1

考級(jí)課一級(jí)課

7

軟開度與素養(yǎng)力量訓(xùn)練

1

基本訓(xùn)練

8

手臂動(dòng)作

1

考級(jí)課一級(jí)課

9

彎腰、轉(zhuǎn)腰

1

考級(jí)課一級(jí)課

10

前壓腿

1

考級(jí)課一級(jí)課

11

勾繃腳的初步熟悉

1

基本訓(xùn)練

12

雙吸腿

1

考級(jí)課一級(jí)課

13

腳位

1

考級(jí)課一級(jí)課

14

頭的動(dòng)作

1

考級(jí)課一級(jí)課

15

擺臂

1

考級(jí)課一級(jí)課

16

蹦跳步

1

考級(jí)課一級(jí)課

17

復(fù)習(xí)課

1

一班級(jí)教學(xué)方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及四周的資源優(yōu)勢(shì)，挖掘課程資源，滿意不同年齡同學(xué)的不同需求，促進(jìn)同學(xué)的共性健康化進(jìn)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，連續(xù)改進(jìn)和完善，本著“一切為了同學(xué)，培育進(jìn)展同學(xué)共性特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展”，這一學(xué)校持續(xù)進(jìn)展目標(biāo)，把讀書活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中，加大管理力度，實(shí)行有力措施，力求取得更好效果。

二、課程基本理念

1、本著滿意同學(xué)共性需求，給同學(xué)最適應(yīng)的訓(xùn)練，讓同學(xué)最歡樂的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮同學(xué)的共性特長(zhǎng)。使他們真正成為一名既能全面進(jìn)展，又能突出共性的合格學(xué)校生。

2、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采納敏捷豐富的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)過程中注意同學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn)，滿意同學(xué)愛好愛好和進(jìn)展要求，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)受和體驗(yàn)動(dòng)身，激發(fā)同學(xué)對(duì)校本課程的愛好。

4、通過學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量，具備應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問題，并能獵取新的學(xué)問的力量。

5、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評(píng)價(jià)體系。形成同學(xué)認(rèn)同，樂于參加的激勵(lì)性評(píng)價(jià)形式。

6、為突出校體課程的敏捷性和選擇性，按季節(jié)和時(shí)令選擇相應(yīng)授課內(nèi)容。

7、課程設(shè)計(jì)注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主。

三、課程內(nèi)容

為了全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，使同學(xué)具備日常交往的力量，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與溝通，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，進(jìn)展合作精神，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容

1、說說習(xí)慣

2、敬重國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌

3、姿態(tài)正確，書寫仔細(xì)

4、良好的站立姿態(tài)

5、文明禮貌，微笑待人

6、衛(wèi)生習(xí)慣我知道

7、今日的事情今日做

8、正確坐姿我知道

9、敬重老師，友愛同學(xué)

10、做個(gè)仔細(xì)聽講的好孩子

四、課程實(shí)施及建議：

1、課程教學(xué)結(jié)構(gòu)：

創(chuàng)設(shè)情境小組溝通匯報(bào)表演師生評(píng)價(jià)

2、組織形式：

班級(jí)授課制

3、課時(shí)支配

每周1課時(shí)

4、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室或依據(jù)需要而定

五、詳細(xì)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)知道作為中國(guó)人必需要敬重國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌。

2、使同學(xué)知道正確的書寫姿態(tài)、站立姿態(tài)，了解不良姿態(tài)的危害。

能真正做好。

3、懂得生活中要懂禮貌，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

4、能夠建立講究衛(wèi)生的意識(shí)，使同學(xué)熟悉細(xì)菌的危害，留意衛(wèi)生保健養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、知道“今日事今日畢”的道理，養(yǎng)成今日的事今日做的好習(xí)慣。

6、了解敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德。并真正做到。

7、知道只有養(yǎng)成上課仔細(xì)聽講的好習(xí)慣，才是一個(gè)好同學(xué)。明白養(yǎng)成好的習(xí)慣可以使我們終生受益。

六、課程實(shí)施的有關(guān)要求

1、熟悉習(xí)慣的重要性。我們可以通過講故事、分析案例等各種方式來(lái)進(jìn)行，使孩子切身感受到習(xí)慣的重要性。

2、與孩子一起爭(zhēng)論制定適當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范。如定班規(guī)，制定習(xí)慣培育目標(biāo)。要讓孩子自己說：習(xí)慣這么重要，我特殊需要形成一個(gè)什么什么習(xí)慣。要一個(gè)一個(gè)地定培育目標(biāo)，甚至兩個(gè)月培育一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)新習(xí)慣，這都很好。

3、進(jìn)行形象感人的榜樣訓(xùn)練。用各種訓(xùn)練行動(dòng)進(jìn)行榜樣訓(xùn)練，各種各樣的杰出人物都有好習(xí)慣。

4、持之以恒地練習(xí)。行為習(xí)慣需要長(zhǎng)久的訓(xùn)練，習(xí)慣培育有許多技術(shù)手段，都可以嘗試，但是有一條，一個(gè)行為習(xí)慣的形成肯定要訓(xùn)練一個(gè)月以上。但是這訓(xùn)練不是每天正步走，而是要進(jìn)行分析、評(píng)估、引導(dǎo)、訓(xùn)練等等，這是不行缺少的環(huán)節(jié)。

5、準(zhǔn)時(shí)而科學(xué)地評(píng)估、引導(dǎo)。用各種方式表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)。

6、逐步培育良好的班風(fēng)、校風(fēng)。如在班級(jí)里誰(shuí)消失了好的行為，在班里就得到鼓舞、支持、觀賞；誰(shuí)有不良行為消失了，就受到反對(duì)、批判。在家庭中同樣如此。這對(duì)一個(gè)人好的習(xí)慣進(jìn)展是特別有意義的。

一班級(jí)教學(xué)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)足球技術(shù)，體驗(yàn)射門的樂趣，進(jìn)展同學(xué)奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等力量，培育同學(xué)參加足球活動(dòng)的愛好和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。以激發(fā)同學(xué)參加足球運(yùn)動(dòng)為核心，注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，讓同學(xué)在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參加：在練習(xí)與嬉戲活動(dòng)中，提高足球射門的力量，進(jìn)展同學(xué)奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能：通過小足球射門與嬉戲的教學(xué)，向同學(xué)傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。

4、心理健康：充分促進(jìn)共性的進(jìn)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。

5、社會(huì)適應(yīng)：培育交往力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、同學(xué)分析

我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結(jié)合部，同學(xué)比較喜愛參加體育活動(dòng)，特殊是足球運(yùn)動(dòng)。但由于同學(xué)家庭的差異較大，特殊是外來(lái)流淌人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒能參加到足球活動(dòng)中，只