農(nóng)村應(yīng)用文寫作

農(nóng)村應(yīng)用文寫作授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次便條2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第一節(jié)便條教學(xué)目的及要求學(xué)習(xí)掌握請假條、留言條、托事條的寫作要求，并能按其基本格式寫作。教學(xué)重點和難點：1、請假條、言條、托事條的寫作方法。2、寫作注意事項。講授新課：一、便條的概念：是用來問別人說明事項的一種簡便的書信或通知。不用郵寄，直接面交，托人轉(zhuǎn)交或留置交與。二、便條的寫作方法：1、請假條：是因事或因病不能出勤，向單位組織或領(lǐng)導(dǎo)請求給予假期的便條。（1）請假條的寫作方法：1）標(biāo)題：居中寫“請假條”；2）稱呼：不必用敬語，寫時要項格；3）正文：直接寫請假的原因，起止時間，如需交待其他事情，可另起一段。4）祝頌語：正文寫完后另起一行，空兩格“此致”，再轉(zhuǎn)一行寫“敬禮”；5）署名：正文下方；6）日期：另起一行在正文的下方寫日期。（1）稱呼。第一行項格書寫對收信人的稱呼，稱呼后加冒號。1）一般平時怎么稱呼，信上就怎么寫；2）對特定的收信人，適當(dāng)加形容詞“尊敬的”。（2）正文。第二行空兩格寫正文。一般以問侯語“你好”或“您好”開頭。（3）祝頌語。祝頌語是寫完正文后的結(jié)束語，多用來表示祝愿和敬意?！按酥戮炊Y”或“祝心想事成”。（4）署名。在正文右下方署名。（5）日期。日期寫在署名的下一行，有時可連上寫信的地點，如“×年元旦于×村”。電子郵件書信的寫作方法。電子郵件書信的概念：與書寫書信的格式相同，只不過是通過網(wǎng)絡(luò)傳送，是一種用電子手段提供信息交換的通信方式。電子郵件書信一般包括以下幾部分：收件人。對方的電子郵箱地址。主題。從信的主要內(nèi)容里提煉出的主要內(nèi)容。正文。和書寫書信的格式相同。發(fā)送。寫完郵件，點出“發(fā)送”，郵件即傳到對方的郵箱。日常書信寫作的注意事項：書信是一種筆淡，要像日常說話一，態(tài)度誠懇樣，內(nèi)容實在，要寫得自然順暢，清楚明白。2、用語要注意分寸。3、字跡要清楚、端正。4、選擇合適的信封信紙。信封的寫法：有橫式、豎式兩種。寫明郵政編碼。左上方方格：寫收信人所在地的郵政編碼。右下角方格：寄信人所在地的郵政編碼。在悼念人郵政編碼下面寫收信人的詳細(xì)地址。收信人姓名寫在中間，字號可稍大一些。寄信人的詳細(xì)地址寫在右下方，并在地址后面寫上寄信人的姓名，以便在信件無法投遞的時候，郵局可以按地址把信退回原處。課堂練習(xí)：書信來往是人與人之間傳遞感情、展開深層次心靈交流的常見方式，與面對面交談有不同的效果。請你試著就某一話題，與村長進(jìn)行一次通信交流。思考題與作業(yè)：1、什么是日常書信？日常書信的格式怎樣？2、說說信封的寫法。授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次申請書、建議書2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第一章第三節(jié)申請書、建議書教學(xué)目的及要求明確申請書、建議書的概念，掌握二者的寫作要求，并能按其基本格式書寫教學(xué)重點和難點1、申請書和建議書的寫作方法。2、申請書和建議書的寫作注意事項。講授新課：申請書的概念：是個人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會表述愿望，提出請求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題睥專用書信。申請書的寫作方法：1、標(biāo)題。寫法（1）直接寫“申請書”。（2）前面加上內(nèi)容“入黨申請書”。2、稱謂。頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。3、正文。是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。4、結(jié)尾?！疤卮松暾垺薄按酥隆薄熬炊Y”等。5、署名。個人申請要寫清申請人姓名，單位申請要寫明單位名稱并蓋公章。6、日期。在署名下方注明日期。三、申請書寫作注意事項1、申請書要一事一議。事項寫清清楚楚、具體、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。2、理由充分，合理，實事求是。3、評議準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度誠懇、樸實。例文學(xué)習(xí)和點評。四、建議書的概念：是個人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進(jìn)行某種活動等，就某種事情的具體做法或某個問題的解決方法，向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)提出建議性意見的書信體應(yīng)用文。五、建議書的寫作方法1、標(biāo)題。寫法：1）只寫“建議書”三個字。2）《關(guān)于×××的建議書》。3）寫在第一行中間，字體要大些。2、稱呼。提出的建議希望得到哪些人的響就，稱呼就寫哪些人。第二行項格寫，后加冒號。3、正文。從第三行空兩格寫。1）建議原因。主要說明為什么提出建議，提建議的出發(fā)點是什么。2）建議事項。主要說明針對具體問題提出了什么建議，解決問題的切實可行的措施和方法。3）建議期望。簡潔、明了。如“以上建議謹(jǐn)供參考”。4、祝頌語。正文之下另起一行空兩格寫“此致”，再另一行頂格寫“敬禮”。5、署名。右下解寫出建議人的姓名或名稱。6、日期。寫在建議人姓名的下方。課堂練習(xí)：柳河村村民王寶柱的表兄李玉現(xiàn)年25歲，未婚，他系××省××縣××鄉(xiāng)農(nóng)民，高中文化程度，他來到本市，被××廠招聘等合同制工人，因該公司無住房，需暫住在王寶柱家里。請你以王寶柱的名義為其表兄?jǐn)M寫一份辦理暫住戶口的申請書。思考題與作業(yè)：1、申請書的寫法和注意事項是什么。建議書有怎樣的格式。授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次簡歷、啟事2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第一章第四節(jié)簡歷、啟事教學(xué)目的及要求1、能夠正確填寫簡歷。2、能夠按啟事的基本格式寫作。教學(xué)重點和難點1、簡歷的寫作方法及注意事項。2、啟事的寫作方法及寫作注意事項講授新課簡歷簡歷的概念：是對個人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長愛好及其他有關(guān)情況所作的簡明扼要的局面介紹，是個人形象，包括資歷與能力的書面表述。簡歷的寫作方法：履歷表的填寫：履歷表是指個人工作經(jīng)歷的簡表，常用于求職。包括：1）個人資料：姓名、年齡、性別、籍貫、通信地址及聯(lián)絡(luò)電話。2）教育程度：從最高學(xué)歷開始依次填寫，注明學(xué)校名稱、科系等。3）專業(yè)訓(xùn)練與專長：個人具備的相關(guān)工作能力。4）外語能力：語種、達(dá)到什么程度。5）工作（社團）經(jīng)驗：填入與應(yīng)征公司相關(guān)的經(jīng)歷，避免將工作時間短暫的經(jīng)歷填入。個人簡歷的填寫：個人簡歷是當(dāng)事人全面簡潔地介紹自身情況的一種書面表達(dá)方式。包括：1）個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻情況、身體狀況、興趣、愛好、性格。2）學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、外語及計算機程度。3）本人經(jīng)歷：工作經(jīng)歷、社會活動和社會實踐經(jīng)歷等。4）所獲榮譽。5）本人特長。簡歷寫作的注意事項：首先要突出過去的成就。切怠過長，簡潔、精練，盡量濃縮在三項之內(nèi)。資料必須客觀真實，不夸大，不編造。格式美觀，項目之間有足距離。啟事啟事的概念：是機關(guān)、、企事業(yè)單位或個人有事情，需要向公眾說明，或請求公眾或有關(guān)單位給予幫助時寫的一種告知性應(yīng)用文。啟事的種類：按內(nèi)容分：房屋出租啟事、尋人啟事、征婚啟事等。啟事的寫作方法：標(biāo)題：位于首行正中，一般要大于正文字號。三種形式：1）直接寫“啟事”。2）寫明詞內(nèi)容“遷址啟事”。3）發(fā)啟事單位和內(nèi)容構(gòu)成，如“××公司招聘技術(shù)人員啟事”。正文：是啟事的主要內(nèi)容，要根據(jù)啟事的種類，明確、具體、簡練地說明情況，提出要求和期待。落款：正文右下方寫明發(fā)啟事的單位名稱或個人姓名、時間，單位要加蓋公章，也可附上電話、地址等。啟事的寫作注意事項：尋物或?qū)と藛⑹乱严嚓P(guān)物或人的特征寫明。招領(lǐng)啟事寫物品特征要有所保留。請求類啟事要注意禮節(jié)。征招類啟事要注意宣傳鼓動。思考題與作業(yè)：通過學(xué)習(xí)，填寫簡歷要準(zhǔn)確，要掌握寫啟事的注意事項。教學(xué)反饋：課堂練習(xí)：結(jié)合自己的實際情況，寫一份個人簡歷。作業(yè)：1、簡要說明簡歷應(yīng)該包括哪幾方面內(nèi)容。授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次求職信2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第一章第五節(jié)求職信教學(xué)目的及要求能夠正確書寫求職信教學(xué)重點和難點求職信的寫作方法講授新課求職信的概念：也稱自薦信或自薦書，是個人為謀求職業(yè)寫給用人單位，希望對方子解自己、相信自己、錄用自己的一種專用書信。求職信的種類：畢業(yè)生求職信：全面介紹自己在校期間學(xué)習(xí)情況及理想、抱負(fù)。行業(yè)人員求職信：介紹自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗、特長、說明自己的生活實際，對職業(yè)的理解和需求。在職人員求職信：目的是謀求新職或兼職，因此要針對用人單位的要求，介紹自己的專業(yè)特長。求職信的寫作方法：標(biāo)題：首行居中寫“求職信”。稱謂：標(biāo)題下一行項格寫受信者單位名稱或個人姓名，在單位名稱后可加“負(fù)責(zé)同志”、“先生”、“同志”，在稱謂后加冒號。正文：1）開頭：通常說明寫信緣由，一般要寫明自己申請的職位以及是如何得到該職位的招聘信息。2）主體：陳述個人情況及求職意向、要求等。要善于運用事實來增強“自我推銷”的說服力，做到條理清楚，詳略得當(dāng)。3）結(jié)尾：表達(dá)求職者的愿望和要求。祝頌語：另起一行，空兩格，寫表示敬祝的話，如“此致”換行“敬禮”。署名：右下角寫上姓名，可在姓名前寫上“求職者”或“應(yīng)聘者”。日期：姓名的下一行寫上日期。附件：一般要附上相關(guān)文件和證件，如簡歷、畢業(yè)證書等。聯(lián)系方式：如不附簡歷，一般要在信封或信的下方寫明具體的聯(lián)系方式，如電話號碼、電子郵箱等。課堂練習(xí)：根據(jù)本村某企業(yè)的實際情況，寫一份應(yīng)聘某崗位的求職信。思考題與作業(yè)：1、求職信有哪些種類？2、求職信的寫作格式是什么？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次計劃2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第一章第六節(jié)計劃教學(xué)目的及要求掌握計劃的寫作要求，并能按其基本格式寫作。教學(xué)重點和難點1、計劃的寫作方法；2、計劃的寫作注意事項。講授新課：計劃的概念：是單位、部門、個人對未來一定時期內(nèi)的工作目標(biāo)、步驟、措施做好安排的一種應(yīng)用文。計劃的種類：按內(nèi)容分：綜合計劃和單項計劃；按功用分：工作計劃、生產(chǎn)計劃、學(xué)習(xí)計劃、教學(xué)計劃等；按范圍分：國家計劃、單位計劃、部門計劃、個人計劃按時限分：長遠(yuǎn)計劃、季度計劃、年度計劃等計劃的寫作方法：條文式計劃：主要用文字?jǐn)⑹龊驼f明，分類列項地表達(dá)。表格式計劃：用表格的形式體現(xiàn)計劃的項目和內(nèi)容。文字表格結(jié)合式：以數(shù)字、數(shù)據(jù)為主體，輔以簡要文字說明。具體包括以下三部分：1、標(biāo)題：由單位名稱、時限、內(nèi)容及文種名構(gòu)成。2、正文：是計劃的主體部分：1）前言：說明特訂計劃的依據(jù)，目的及有關(guān)背景。2）目標(biāo)和任務(wù)，即“做什么”目標(biāo)明確。3）步驟和措施：即“怎么做”具體工作步驟及實現(xiàn)目標(biāo)采取的措施。3、落款：說明計劃的制訂者和制訂計劃的日期。四、計劃寫作的注意事項1、要符合政策：以黨和國家的有關(guān)方針、政策為指導(dǎo)。2、要從實際出發(fā)：目標(biāo)合理、實事求是、量力而行。3、要具體明確：重點突出、具體明確、有主有次。4、要留有余地：考慮全面，以便在實施時適當(dāng)調(diào)整。課堂練習(xí)：根據(jù)本村實際情況，擬訂一份年度工作計劃。思考題與作業(yè)：1、計劃的寫作格式是什么？2、寫作注意事項有哪些？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次總結(jié)、競聘演講稿2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第一章第七節(jié)總結(jié)、競聘演講稿教學(xué)目的及要求掌握總結(jié)、競聘演講稿的寫作要求，并能按其基本格式寫作。教學(xué)重點和難點總結(jié)的寫作方法和寫作注意事項；競聘演講稿的寫作方法和寫作注意事項。講授新課：總結(jié)的概念：是對過去一定時期內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價和指導(dǎo)性結(jié)論的一種應(yīng)用文?？偨Y(jié)和種類：1、按范圍寬窄可分為：綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)。2、按時限分：全程總結(jié)和階段性總結(jié)。3、按功用分：反映情況的總結(jié)和推廣經(jīng)驗的總結(jié)?？偨Y(jié)的寫作方法：標(biāo)題：寫法：1）公文式寫法：包括單位名稱、期限、內(nèi)容、文種。2）概括式寫法：直接寫總結(jié)的中心內(nèi)容。3）新聞式寫法：生動形象的正標(biāo)題，加副標(biāo)題點明內(nèi)容。正文：1）前言：概括基本情況，給公總體印象。2）主體：具體介紹取得的主要成績，經(jīng)驗及原因---重點。3）結(jié)語：指出存在的問題，提出今后改進(jìn)意見和努力方向。落款：署名和日期?？偨Y(jié)寫作的注意事項：情況要實，思想要新。2、實事求是，一分為二。3、條理清楚，用詞準(zhǔn)確。競聘演講稿競聘演講稿的概念：是競聘者為了實現(xiàn)競爭上崗在公開或特點的場合，面對評審者和聽眾就競聘職位所發(fā)表的展示自我競聘條件，闡述聘后工作設(shè)想的演說文稿。競聘演講稿的寫作方法標(biāo)題：1）只標(biāo)示文種名稱，“競聘演講稿”。2）競聘者＋文種名稱，如“××的競聘稿”。3）競聘職位＋文稱名稱，如“競聘××鄉(xiāng)鄉(xiāng)長的演講稿”。4）正標(biāo)題＋副標(biāo)題。署名：標(biāo)題之下居中署名，也可加上日期。稱謂，在標(biāo)題或署名之下，另起一行頂格寫對評審者的稱呼。正文：1）開頭，開門見山表明要競聘的職位。2）主體，是演講稿的核心，包括①個人基本情況，個人簡歷及與職位有關(guān)的經(jīng)歷；②競聘優(yōu)勢所在，展示自己超過他人的政治素質(zhì)，管理能力，業(yè)務(wù)能力和已有政績；③崗位職責(zé)認(rèn)知，對該崗位的工作設(shè)想、目標(biāo)、措施；④聘后工作設(shè)想，對未來工作所提出的目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。3）結(jié)尾，表明競聘上崗的信心，競聘成敗的態(tài)度及對聽眾和評審者的謝意。競聘演講稿的寫作注意事項：演講稿要把自己的內(nèi)容和聽眾興趣相結(jié)合；主題集中，條理清楚；多用形象實例，少用抽象論證；語言通俗易懂，節(jié)奏感強；反復(fù)修改。課堂練習(xí)：請你代村長寫一份這一年以來的工作總結(jié)。思考題及作業(yè)：1、總結(jié)的寫作方法及注意事項有哪些？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次請柬、聘請書2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）農(nóng)村社交禮儀文書第一節(jié)請柬聘請書教學(xué)目的及要求了解請柬、聘請書的寫法教學(xué)重點和難點1、請柬的寫作方法及和注意事項；2、聘請書的寫作方法講授新課：請柬的概念：又稱請?zhí)?，是邀請人參加典禮、出席會議、觀看演出等送出的通知。請柬的作用和適用范圍：1、使用請柬，媽可以表示對邀請者的尊重，又可表示其鄭重態(tài)度。2、召開會議、舉行典禮、儀式和活動，均可用請柬。請柬的寫作方法：包括：標(biāo)題，寫明“請柬”；2、稱謂：頂格寫被邀請人姓名，加冒號；3、正文，另起行，空兩格，寫明活動時間、內(nèi)容、地點；4、敬語，“敬請光臨”、“此致敬禮”；5、落款加日期，寫明邀請單位或個人姓名，下面寫日期。請柬寫作的注意事項文字書寫要美觀，用詞謙恭，充分表現(xiàn)熱情與誠意。請言要精練，信息要準(zhǔn)確。語言要得體，莊重。請柬要注意藝術(shù)性，美觀、大方。聘請書聘請書的概念：一般請外單位人員或?qū)＜襾頁?dān)任某種工作職務(wù)或進(jìn)行某項技術(shù)指導(dǎo)時，為了表示莊重而使用的一種文體。聘請書的適用范圍：1、學(xué)校、工礦企業(yè)等，對專業(yè)人才所發(fā)的聘請書。2、社會團體或某些重要的活動為提高自身知名度，擴廣影響力，聘請書的寫作方法：標(biāo)題：正中寫“聘請書”稱謂：開頭寫被聘者，加冒號，或空兩格寫“茲聘請××××……”正文：包括：1）交待聘請原因和所干工作，或所擔(dān)職務(wù)。2）寫明聘任期限。3）聘任待遇。4）對被聘者的期望。結(jié)尾：寫表示敬意和祝頌的結(jié)束語，“此致敬禮”。落款：署上發(fā)文單位或單位領(lǐng)導(dǎo)姓名、職務(wù)、發(fā)文日期，加蓋公章。課堂練習(xí)：1、假設(shè)你的兒子于××××年××月××日滿月，寫一份邀請鄉(xiāng)醫(yī)院醫(yī)生來喝酒，時間、地點實擬。2、假設(shè)你們村需要聘請一位園藝師，請你代村長寫一份聘請書。思考題與作業(yè)：1、請柬包括哪幾部分？2、聘請書包括哪幾部分？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次祝辭2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第二章第二節(jié)祝辭教學(xué)目的及要求掌握各類祝辭的寫作方法教學(xué)重點和難點1、祝辭的寫作方法。2、祝辭寫作的基本要求。講授新課：祝辭的概念：是指在各種喜慶場合中對人、對事表示祝賀的言辭或文章。祝辭的種類：1、事業(yè)祝辭，多用于祝賀開幕、工程竣工等；2、壽誕祝辭，對象訂立是老年人，一是祝幸福、健康、長壽、二是贊頌其品性、功德。3、祝酒辭，與事業(yè)祝辭基本相同，結(jié)尾不同，祝相關(guān)人員健康等相關(guān)事業(yè)發(fā)展干杯。三、祝辭的寫作方法：1、標(biāo)題，由致詞場合，致詞人和文種組成，如“從在××招待會上的祝辭”。2、稱呼，頂格寫稱呼，后加冒號。3、正文，包括：1）致詞者在什么情況下，代表誰，向出席者表示歡迎感謝和問候。2）回顧過去，概括以往取得的成就及變化發(fā)展。3）聯(lián)系當(dāng)前面臨的光榮而艱巨的使命，放眼全局展望未來。4、結(jié)尾，別起一行，寫表示祝愿的詞語。四、祝辭寫作的基本要求1、語言準(zhǔn)確，客觀公正，實事求是，適當(dāng)贊美。2、語言簡練，言簡意賅。3、通俗，淺顯易懂。4、優(yōu)美，傳情達(dá)意，縱以美的藝術(shù)享受。課堂練習(xí)：值此新春佳節(jié)之際，請你代紅星鄉(xiāng)鄉(xiāng)長寫一份新年祝酒詞。思考題與作業(yè)：1、祝辭可以分為哪幾類？2、祝辭的結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次表揚信、感謝信2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第二章第三節(jié)表揚信感謝信教學(xué)目的及要求能按基本格式寫表揚信、感謝信教學(xué)重點和難點1、表揚信、感謝信的寫作方法；2、表揚信、感謝信的寫作注意事項。講授新課表揚信一、表揚信的概念：表彰個人或集體的先進(jìn)事跡，先進(jìn)思想的一種專用書信。二、表揚信的種類：1、對集體或?qū)€人的表揚；2、上級對下級或?qū)€人的表揚。三、表揚信的寫作方法：1、標(biāo)題，居中寫“表揚信”。2、稱謂，另起一行頂格寫被表揚人，加冒號。3、正文，另起一行空兩格，包括1）交待表揚的理由，概述事件經(jīng)過、結(jié)果，重點寫明關(guān)鍵細(xì)節(jié)，突出教育意義。2）指出行為的意義，評價該事件反映的好思想，好風(fēng)尚。3）提出對對方的表揚。4、結(jié)尾，寫“此致敬禮”。5、落款，寫發(fā)表揚信的單位名稱或個人及年月日。四、表揚信寫作注意事項：1、敘事要實事求是。2、要用事實說理。3、語氣熱情、懇切，文字要樸素、精練，篇幅要矮小精悍。感謝信一、感謝信的概念：是對支援、幫助、關(guān)心過自己的社會團體、企事業(yè)單位或個人表示感謝的公關(guān)禮儀性專用書信。二、感謝信的種類：1、為個人寫的，為集體寫的、單位寫的。2、寫給個人的、集體的、單位的感謝信。3、以人為主的、以事為主的感謝信。三、感謝信的寫作方法1、標(biāo)題，1）“感謝信”2）感謝對象加文種“××村致辭×××感謝信”。2、稱謂，換行頂格寫被感謝的單位或個人，加冒號。3、正文，從稱謂下移一行空兩格寫，包括1）感謝的鬲和感謝的心情；2）交待事情的前因后果，重點敘述對方給予的關(guān)心和支持，突出對方的好品德，好作風(fēng)；3）事件的意義及感謝者的態(tài)度。4、結(jié)尾，表示敬意，感謝的話“致以誠摯的敬意”。5、署名，寫上發(fā)文單位或個人姓名，單位要蓋公章。6、日期，署名下方寫成文日期。四、感謝信寫作的注意事項1、以說明具體事實為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。2、以感謝為主，真誠、樸實、恰當(dāng)。3、語言精練、恰當(dāng)、篇幅不宜太長。課堂練習(xí)：今年出遇到了特大洪水災(zāi)害，就××部隊全體官兵到我縣搶險救災(zāi)一事，請你替縣人民政府寫封感謝信。授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次簡報、廣播稿、板報稿2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第三章農(nóng)村傳媒信息文書

第一節(jié)簡報、廣播稿和板報稿教學(xué)目的及要求掌握廣播稿、板報稿寫作要求2、了解什么是簡報，常用的簡報有哪些教學(xué)重點和難點廣播稿、板報稿、簡報的寫作方法廣播稿、板報稿、簡報的寫作注意事項講授新課：廣播稿的概念：是指為電視臺、電臺、廣播站撰寫的用于口頭播講的稿件。廣播稿的寫作方法標(biāo)題，一般是對內(nèi)容的概括，播講時可以省去。正文，1）寫好導(dǎo)語，光打招呼，增強吸引力。2）主題單一集中，抓住要點，少做深度挖掘。3）結(jié)構(gòu)簡潔明了。一般按順序?qū)?，也可例敘，增強吸引力?）要通俗化，口語化。5）結(jié)尾不要落俗套。板報稿的概念：是為黑板報、墻報、宣傳欄等群眾性宣傳工具寫的實用性文章。內(nèi)容廣泛，形式多樣。板報稿的寫作方法標(biāo)題，寫在正文前面的中間。要言簡意賅，醒目突出。正文，另起一段，先寫事情發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過，再寫這件事有什么意義，讓讀者知道寫這篇報道的目的。板報稿寫作注意事項通俗易懂，文字要通俗化，口語論，可采用散文，順口溜，快板。內(nèi)容要真實，根據(jù)事實寫稿，內(nèi)容具體，使群眾長知識，明事理，解疑難。篇幅要簡短，語言要簡潔。簡報簡報的概念：就是信息和情況的簡要報道，隔壁稱“簡訊”“內(nèi)部參考”等。簡報的種類：1、會議簡報。2、情況簡報。3、工作簡報。簡報的特點：簡要，內(nèi)容扼要，一事一報，語言精練，不做文學(xué)性描繪和理論性分析。真實，內(nèi)容客觀真實，數(shù)據(jù)信息準(zhǔn)確?？旖?，編寫及發(fā)放迅速及時。新穎，反映的內(nèi)容要新，給人以啟示，促進(jìn)工作創(chuàng)新發(fā)展。簡報的寫作方法報頭，在首頁上方，約占整頁1/3，用一條粗橫線與報體隔開。包括1）簡報名稱、“工作簡報”2）日期數(shù)“第幾期”3）編發(fā)單位，在期數(shù)左下角頂格寫4）印發(fā)時間，在編發(fā)單位右側(cè)，×年×月×日5）編號、密級、左上側(cè)注明。報體：1）標(biāo)題。①單行式：提示文章主要內(nèi)容；②雙行式：正標(biāo)題提示會議內(nèi)容，副標(biāo)題說明會議各③按語：內(nèi)容重要時，加編者按，說明編發(fā)原因和目的。報尾。用兩條平行橫線票明報尾，寫明印發(fā)范圍及人數(shù)。課堂練習(xí)：以創(chuàng)建“和諧農(nóng)村”為主題，新一期宣傳?？?。作業(yè)布置：1、簡述簡報的特點。2、廣播稿和板報稿的寫作方法分別是什么？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次簡報、廣播稿、板報稿2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第三章農(nóng)村傳媒信息文書

第二節(jié)喜報、海報教學(xué)目的及要求1、掌握喜報的寫作要求。2、能按海報的基本格式寫作。教學(xué)重點和難點喜報的種類和海報的寫作方法。2、喜報的寫作方法和海報寫作的注意事項。講授新課：喜報的概念：是單位、集體或個人向上級機關(guān)，有關(guān)方面或家屬報告喜訊的一種專用文書。喜報的種類：單位或部門向上級機關(guān)或有關(guān)方面報喜的喜報。內(nèi)容：成立了某種組織，完成了重大任務(wù)，取得了成績，創(chuàng)造發(fā)明獲得了成功等。單位或部門向先進(jìn)個人的家屬或原單位報喜的喜報。內(nèi)容：某人在工作、學(xué)習(xí)中貢獻(xiàn)突出，成績優(yōu)異，或獲得榮譽稱號等，如“記功喜報”。有關(guān)單位向家屬報喜的喜報。內(nèi)容：某人以實際行動響應(yīng)國家某一項號召，被上級批準(zhǔn)，如“參軍喜報”。喜報的寫作方法標(biāo)題，標(biāo)示文種名稱“喜報”。稱謂，在標(biāo)題之下另起一行頂格寫受信者名稱，加冒號，稱謂也可省略。正文，另起一行，空兩格寫喜報內(nèi)容，包括成就（成績）情況取得原因，以后設(shè)想打算等。結(jié)尾，正文之下另起一行空兩格寫“特此報喜”不必加標(biāo)點。落款，結(jié)語右下方署上信者的名稱，署名下方寫上喜報的日期。海報一、海報的概念：是主辦單位向公眾報道舉辦文化、娛樂、體育活動的一種事物文書。二、海報的特點：1、廣告宣傳性，是廣告的一種，吸引更多人參加，一般張貼于人們易于見到的地方。2、商業(yè)性，海報是為某項活動作的前期廣告和宣傳，目的是讓人參加。三、海報的寫作方法：1、標(biāo)題，1）一種是寫“海報”2）根據(jù)內(nèi)容來寫，如“球訊”等。2、正文，包括1）活動的目的和意義；2）活動的內(nèi)容、時間、地點等；3）參加或參觀的辦法及注意事項；4）也可在正文首或正文末加標(biāo)語，起畫龍點睛和渲染的作用。3、結(jié)尾，一般寫上主辦單位和海報制作時間等，也可加口號“勿失良機”等。四、制作海報的注意事項：1、內(nèi)容真實，鼓動性詞語不可夸大失靈。2、文字力求簡潔明了，行文直截了當(dāng)。3、色彩構(gòu)圖美觀，所配圖案或圖冊必須與海報內(nèi)容一致辭。課堂練習(xí)：紅星村委會于5月8日上午9：00，特邀七臺河職業(yè)技師學(xué)院農(nóng)學(xué)系教授在會議室免費主講“科學(xué)種菜法”，請你模擬例文三的形式寫一則海報。作業(yè)：1、海報的寫作方法是什么？2：海報寫作的注意事項是什么？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次介紹信和證明信2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第四章農(nóng)村行政文書

第一節(jié)介紹信和證明信教學(xué)目的及要求掌握介紹信和證明信的寫作要求。能按照介紹信和證明信的格式寫作。教學(xué)重點和難點介紹信和證明信的寫作方法。介紹信和證明信的寫作注意事項。講授新課：介紹信的概念：是機關(guān)團體、企事業(yè)單位派人到其他單位聯(lián)系工作了解情況，洽談業(yè)務(wù)，參加各種社會活動時，由派出人員隨身攜帶的一種專用書信。介紹信的種類：手寫式介紹信和印刷式介紹信。介紹信的寫法：手寫式介紹信：包括1）標(biāo)題，第一行正中寫“介紹信”。2)稱謂，標(biāo)題下空一行各寫單位名稱或?qū)Ψ截?fù)責(zé)同志的稱呼，后加冒號。3）正文，在稱呼下另起一行空兩格，寫被介紹人姓名、身份證號、性別、年齡、隨同人數(shù)、聯(lián)系事項及向?qū)Ψ教岢龅南Ｍ蟆?）結(jié)語，寫上“此致”“敬禮”等敬語。5）署名，正文右下方寫出出具者的單位名稱，并加蓋公章。6）日期，署名下方寫上成文日期。不帶存根的印刷式介紹信：與手寫式介紹信內(nèi)容、格式基本相同，但要注明使用期限（數(shù)字大寫）。帶存根的印屆式介紹信：包括1）存根聯(lián)：包括標(biāo)題、編號、正文、開出時間等，不需結(jié)語、署名、存根由出具單位保留。2）間縫，間縫虛線數(shù)字要大寫，并在虛線中間加蓋公章。3）正式聯(lián)，與不帶存根的介紹信大體相同，有的要在標(biāo)題下注明，介紹信編號。四、介紹信寫作注意事項：1、嚴(yán)肅認(rèn)真，真實無偽。2、表意簡明，措辭有禮。3、書寫工整，不得涂改。證明信證明信的概念：是以社會團體、企事業(yè)單位或個人的名義憑借確鑿的證據(jù)證明某人身份、經(jīng)歷或某種情況的真實情況時所使用的一種專用書信。證明信的種類：由組織給個人外出攜帶的證明，具有證件作用。以組織名義寫給外單位的證明，證明曾在或正在本單位人員的情況。個人證明某人、某事真實情況的證明，個人書寫、個人負(fù)責(zé)、實事求是。證明信的寫作方法：標(biāo)題，1）文種名“證明”。2）事由加文種，如“關(guān)于××同志××問題的證明”等。稱謂，1）換行頂格寫受文單位或個人姓名，稱呼；后面加冒號。2）也可省略，用公文引導(dǎo)詞“茲”領(lǐng)引正文。正文，另起一行，空兩格寫，內(nèi)容要針對對方所要求的要點，要己方證明什么就寫什么，其他無關(guān)的不寫。寫完后，另起一行頂格寫“特此證明”。落款，正文右下方署證膽單位名稱或個人姓名，加蓋公章或私章。證明信寫作注意事項：證明信是一種證據(jù)，有長期證明作用，要實事求是，如不太熟悉，證明內(nèi)容，必須寫“僅供參考”或拒絕證明。行文要簡潔，用語要準(zhǔn)確。不能用紅筆或鋼筆寫，若有涂改，須在涂改處加蓋印章。介紹信和證明信的區(qū)別：介紹信由單位開出，交待身份及工作事項，證明信只起證明身份作業(yè)，不證明辦事。課堂作業(yè)：×××大學(xué)畢業(yè)生到××村實習(xí)，請你代村長為他寫一封實習(xí)情況的證明信。作業(yè)：1介紹信可分哪幾種？2、寫證明信需要注意些什么？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次會議紀(jì)要2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第四章農(nóng)村行政文書

第二節(jié)會議紀(jì)要教學(xué)目的及要求掌握會議紀(jì)要的寫作要求，并能按其基本格式寫作教學(xué)重點和難點1、會議紀(jì)要的寫作方法。2、會議紀(jì)要的寫作技巧。講授新課：會議紀(jì)要的概念：是由會議組織者指定專人，如實準(zhǔn)確地記錄會議的組織情況和會議內(nèi)容的一種機關(guān)應(yīng)用文書。會議紀(jì)要的特點：真實性，與會者說什么就記什么。原始形態(tài)性，是會議內(nèi)容的原始化記錄。完整性，記錄全部情況和內(nèi)容。會議紀(jì)要的寫作方法：標(biāo)題：一般由單位名稱、會議名稱和文種組成。會議組織情況，包括1）時間，寫清楚年、月、日、上、下午、×?xí)r×分。2）主持人，一般包括職務(wù)和姓名。3）地點。4）出席人、列席人。5）缺席人：寫出缺席人的姓名及缺席原因。6）記錄人：姓名。會議內(nèi)容：包括主持人發(fā)言、會議報告或傳達(dá)的有關(guān)事項，與會者討論發(fā)言情況，會議決議、會議涉及的其他主要內(nèi)容。結(jié)尾：會議內(nèi)容記錄完畢，可寫也不可不寫“散會”，最后由主持人和記錄人在會議紀(jì)要右下方簽名。會議紀(jì)要的寫作技巧：快，記得快，字寫得小，多寫連筆字。擇要而記，1）就記錄一次會議來說，要圍繞會議議題，會議主持人和主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的中心思想，與會者的不同意見或有爭議的問題，結(jié)論性意見，決定或決議等做記錄。2）就記錄一個人的發(fā)言來說，要記其發(fā)言要點，主要論據(jù)和結(jié)論，論證過程可以不記。3）就記一名話來說，要記這句話的中心一詞。省，即在記錄中正確作用省略法。如使用簡稱，簡化詞語和統(tǒng)稱。代，即用校為簡便的寫法代替復(fù)雜的寫法。1）用姓代替全名。2）用筆畫少易寫的同音字代替難寫的字。3）可用數(shù)字或國際上通用的符號代替文字。4）用拼音代替生詞難字。5）用外語符號代替某些詞匯。課堂練習(xí)：就你以前所參加的村委會會議或假設(shè)你參加了一次村委會會議，請你撰寫一份會議紀(jì)要。作業(yè)：1、會議紀(jì)要主要包括哪幾部分？2、簡述會議紀(jì)要的寫作技巧？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次通知2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第四章農(nóng)村行政文書

第三節(jié)通知教學(xué)目的及要求掌握通知的寫作方法，并能按其格式寫作。教學(xué)重點和難點1、通知的寫作方法。2、通知的寫作要求講授新課：通知的概念：是發(fā)布規(guī)章制度和行政措施，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機關(guān)，要法度下級機關(guān)輸和需要周知或執(zhí)行的事項時所作用的公文。通知的寫作方法：標(biāo)題。1）完整標(biāo)題，即由發(fā)文單位、事由和文種名構(gòu)成。2）省略發(fā)文單位的標(biāo)題。①特別的公文專用紙的稿頭上已印發(fā)文單位，如“國務(wù)院文件”②單位內(nèi)部印發(fā)的文件，在落款處已注明發(fā)文單位的③以個人名義代表單位的行文或以個人名義的行文。3）只寫“通知”，有正式編號的通知，標(biāo)題不可只用“通知”，內(nèi)容重要的要寫明“重要通知”。主送單位，標(biāo)題下一行頂格寫，加冒號。1）如果主送單位是一個或兩三個，可全部寫上。2）主送單位多，可采用概括寫法，如“各市、地人民政府”。3）普發(fā)性會議通知呆不寫受文對象。4）如受文對象已在正文中出現(xiàn)，不必重復(fù)。正文，包括通知的緣由、具體事項和要求。正文要全面具體。一般包括召開會議的機關(guān)，會議名稱，起止時間及地點，會議內(nèi)容和任務(wù)、參加人員范圍、人數(shù)，入場憑證，報到時間及地點，與會人員須須攜帶的材料及注意事項，須適當(dāng)提前發(fā)文。正文一般很簡短。開關(guān)交待發(fā)布的意義和目的，主體說明短短事項，結(jié)尾提出執(zhí)行要求。發(fā)布的文件附在通知之后。指示性通知的正文包括。1）開關(guān)部分：通知的緣由，或發(fā)布通知的依據(jù)和任務(wù)，然后用“特作如下通知”。2）通知的事項重要是部署工作任務(wù)，闡述工作意見、措施、辦法以及要注意的問題，一般采用分段式或分條式。事務(wù)性通知一般正文要交待辦什么事，什么時間完成，有什么要求等。落款：正文右下方署上發(fā)文單位，發(fā)文時間。通知的寫作要求：標(biāo)題簡練，準(zhǔn)確明了。使人一看就知道是什么事情或做什么事情。通知事項要重點突出，措施具體明確，有針對性，操作生，可行性。語言簡明扼要，條理清晰，通俗易懂。課堂練習(xí)：擬一則開全村村民大會的通知。作業(yè)：通知的格式及寫作方法是什么？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次通告2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第四章農(nóng)村行政文書

第四節(jié)通告教學(xué)目的及要求掌握通告的寫作方法，并能按其格式寫作。教學(xué)重點和難點1、通告的寫作方法。2、通知與通告的區(qū)別。講授新課：通告的概念：國家機關(guān)中的業(yè)務(wù)（職能）部門或基層單位、群眾團體發(fā)布的社會各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守的或者周知的事項。通告的特征：用于宣布一般性事項。通告只在國內(nèi)一定范圍內(nèi)公布，不向國外公布。通告可以由各級機關(guān)、人民團體、企事業(yè)單位發(fā)布。通告不寫抬頭，無主送單位。通告的寫作方法：標(biāo)題：1）由“發(fā)文機關(guān)＋事由＋文種”構(gòu)成。2）由“發(fā)文機關(guān)＋文種”構(gòu)成，如“丹東市人民政府通告”。3）由“事由＋文種”構(gòu)成，如“交通管制通告”。4）只寫“通告”二字。正文，1）引言部分，即撰寫通告的緣由—目的、原因、根據(jù)。2）主體部分，具體寫明應(yīng)當(dāng)遵守和周知的內(nèi)容。3）結(jié)尾部分，可針對須執(zhí)行的有關(guān)事項提出要求、希望，并用“特此通告”作結(jié)。發(fā)文機關(guān)：正文簽署發(fā)文機關(guān)名稱，也可不寫。日期：正文下訪寫明發(fā)文日期并加蓋公章。通告與通知的區(qū)別：差別：1、通告不涉及任何秘密，直接公開。2、通告提出的規(guī)范是公民的行為規(guī)范，通知是貫徹執(zhí)行公文的要求。3、通告可依法自創(chuàng)有關(guān)規(guī)則，通知則主要是轉(zhuǎn)達(dá)上級的指示精神并使之具體化。課堂練習(xí)：1、通告的特征。2、通告的寫作方法。授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次通報2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第四章農(nóng)村行政文書

第五節(jié)通報教學(xué)目的及要求掌握通報的寫作方法，并能按其寫作格式寫作。教學(xué)重點和難點1、通報的寫作方法。2、通報的注意事項。講授新課：通報的概念：是國家機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位表彰先進(jìn)，批評錯誤，傳達(dá)重要精神或情況所使用的一種下行公文。通報的種類：表彰性通報，表彰先進(jìn)個人和單位，介紹先進(jìn)經(jīng)驗或事跡，樹立典型，號召大家學(xué)習(xí)。批評性通報，用來批評，處分錯誤，以示警戒，要求被通報者和大家吸取教訓(xùn)。情況通報，在一定范圍內(nèi)傳達(dá)重要情況和動向，以達(dá)到推動工作目的。通報的寫作方法首部：1）標(biāo)題，①發(fā)文機關(guān)名稱，事由和文種組成，如“國務(wù)院辦公廳關(guān)于……的通報”。②事由和文種構(gòu)成。如“關(guān)于……的通報”。2）主送機關(guān)。正文，由開頭通報緣由，主體通報決定，結(jié)尾提出通報希望的要求。表揚性通報：1）開頭，概述事件情況。2）主體，客觀分析，重點突出，闡明事件的性質(zhì)和意義。3）提出希望和號召。批評性通報：1）對個人的批評。2）對國家機關(guān)集體的批評，通過對惡性事故的性質(zhì)，后果及原因的分析，總結(jié)教訓(xùn)，從而達(dá)到指導(dǎo)工作目的。情況通報，：先擺情況，分析得出結(jié)論，起到溝通的作用。尾部，發(fā)文機關(guān)署名，寫上成文時間。通報寫作的注意事項1、通報的內(nèi)容必須真實。2、通報的決定要恰如其分。3、通報的語言要簡潔、莊重。五、通報與通告的區(qū)別1、適用范圍不同，通報有收文機關(guān)，通告沒有收文機關(guān)，面向大眾。2、作業(yè)不同。1）通報用于表揚先進(jìn)，批評錯誤，傳達(dá)重要情況，在事后或事中制發(fā)。2）通告用于發(fā)布法規(guī)和告知人們應(yīng)該知道的事情，常在事發(fā)之前制發(fā)。課堂練習(xí)：××縣××廠發(fā)生火災(zāi)，該縣人民政府向本縣各單位發(fā)出通報，要求以此為鑒，搞好防火工作。請你替該縣人民政府?dāng)M一份通報。作業(yè)：1、通報的寫作格式是什么？2、通報的寫作注意事項有哪些？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次報告2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第四章農(nóng)村行政文書

第六節(jié)報告教學(xué)目的及要求了解報告的寫法，并能按其格式寫作。教學(xué)重點和難點1、報告的寫作方法。2、報告的注意事項。講授新課：報告的概念：報告是向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，提出意見或有建議，答復(fù)上級機關(guān)詢問時使用的公文。報告的種類：工作報告，下級機關(guān)向上級機關(guān)匯報工作作出的報告。情況報告，反映突發(fā)事件或重大問題作出的報告。答復(fù)報告，下級部門針對上級部門提出的問題或詢問、作出回答的報告，——被動行文，如實回答。建議報告，下級機關(guān)主動問明及機關(guān)提出建議，請領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)批轉(zhuǎn)有關(guān)方面執(zhí)行的一種公文。報告的寫作方法標(biāo)題，寫法一，完整式標(biāo)題，由發(fā)文機關(guān)、事由、文種組成。如“××縣政府關(guān)于2010年工作情況的報告”。寫法二，非完整式標(biāo)題，由事由和文種各組成。如“關(guān)于××縣旅游事業(yè)工作情況的報告”。主送機關(guān)，寫明上級機關(guān)的全稱或規(guī)范化簡稱。正文，1）開頭，概括報告的緣由或總結(jié)報告的主旨，各方面工作總的情況。用“現(xiàn)將……報告如下”過度。2）主體，是報告的核心。報告寫法：①工作報告，一般寫工作成績，經(jīng)驗問題。②情況報告，主體要將突發(fā)情況或某項緣由、經(jīng)過結(jié)果、性質(zhì)與建議寫清楚。③答復(fù)報告的主體要根據(jù)上級機關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)的詢問，有針對性地答復(fù)。3）結(jié)尾，習(xí)慣用語做結(jié)語，如|“以上報告，如無不妥，請批轉(zhuǎn)執(zhí)行”。落款：署上發(fā)文機關(guān)和發(fā)文日期并加蓋公章。報告的寫作要求內(nèi)容真實，表述客觀。2、主旨明確，材料具體。3、有敘有議，簡明樸實。課堂練習(xí)：根據(jù)你的實際，寫一份關(guān)于人口普查工作進(jìn)民情況的報告。作業(yè)：1、報告分哪幾種？2、報告包括哪幾部分？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次請示2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第四章農(nóng)村行政文書

第七節(jié)請示教學(xué)目的及要求了解請示的寫法，并能按其格式寫作。教學(xué)重點和難點1、請示的寫作方法。2、請示的特點。講授新課：請示的概念：請示是下級機關(guān)向上級機關(guān)請求指示或批準(zhǔn)事項的一種常用公文。請示的種類：請求指示的請示，1）下級機關(guān)對上級機關(guān)對原有政策規(guī)定作出解釋。2）對變通處理的問題作出審查認(rèn)定。3）對突發(fā)新事件、問題、情況作出明確指示的請示。請求批準(zhǔn)的請示，下級機關(guān)針對某些具體事宜向上級機關(guān)請求、批準(zhǔn)的請示，目的是解決實際困難和具體問題。請求批轉(zhuǎn)的請示，下級機關(guān)提出處理意見和辦法，需上級機關(guān)審定后批準(zhǔn)執(zhí)行。請示的特點：1、請示事項，一般時間性較強。2、應(yīng)一事一請示。3、一般主送一個機關(guān)，不多頭主送，如需送其他機關(guān)、抄送。4、應(yīng)按隸屬關(guān)系逐級請示，不越級請示。請示的寫作方法：標(biāo)題。1）發(fā)文機關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成。如“××縣人民政府關(guān)于××××的請示”。2）事由和文種構(gòu)成。如“關(guān)于開展春節(jié)擁軍優(yōu)屬工作的請示”。主送機關(guān)。1）只向特定的上級機關(guān)主送，一般不直接交領(lǐng)導(dǎo)。2）如果本機關(guān)雙重領(lǐng)導(dǎo)，只主送其中一個，另一個抄送。正文。1）開頭，交待請示的緣由，原因客觀、具體、理由合理，充分。2）主體，說明請求事項，具體、明確單一，一事一請示。3）結(jié)語，另起“當(dāng)否，請指示”。落款。一般包括發(fā)文機關(guān)和成文時間。請示和報告的區(qū)別和聯(lián)系：區(qū)別：1）請求由于向上級請求指示、批準(zhǔn)，要給予批復(fù)，報告則是匯報，不一定給予批復(fù)。2）請示一文一事，報告、內(nèi)容廣泛。3）請示是事前行為，報告是事后行文。4）批準(zhǔn)性請示，上級答復(fù)前，成文單位無權(quán)安排輸，報告則不同。聯(lián)系：1）主送單位相同。2）行文手法相同。3）表達(dá)方式相同。4）用語要求相同。課堂練習(xí)：由于今夏降水量大，村里大部分田地被淹，很多農(nóng)戶幾乎有收成，請你代村長寫一份請示，請求上級政府給予困難補助，以幫助受災(zāi)農(nóng)戶安穩(wěn)過冬。作業(yè)：1、什么是請示？2、請示可以分為哪幾類？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次函2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第四章農(nóng)村行政文書

第八節(jié)函教學(xué)目的及要求了解函的寫法，并能按其格式寫作。教學(xué)重點和難點1、函的寫作方法。2、函的寫作注意事項。講授新課：函的概念：函是平行機關(guān)及不相隸屬機關(guān)之間相互商洽工作，詢問和答復(fù)問題時所使用的一種公文。函的種類：性質(zhì)分——分函：公文、國家行政機關(guān)公務(wù)活動的正式公文。便函：企事業(yè)單位處理日常事物，不屬于正式公文。按目的分——發(fā)函：主動提出公事事項。復(fù)函：回復(fù)對文。按內(nèi)容和用途——商洽函，詢問函、函等。函的特點：1、溝通性。2、靈活性，行文關(guān)系靈活，格式靈活。3、單一性，一份函只宜寫一件事情。函的寫作方法：標(biāo)題，寫法包括：1）發(fā)函機關(guān)、事由、受理機關(guān)和文種組成。2）發(fā)函機關(guān)、事由和文種組成。3）事由和文種組成。如“關(guān)于訂購《基礎(chǔ)寫作學(xué)》的函”，如屬回復(fù)問題的函，多在“函”字前加“復(fù)”字。主送機關(guān)，寫法包括：1）多數(shù)函的主送機關(guān)只有一個，也有排列多個的情況。2）文首頂格與全稱或者規(guī)范化簡稱，后用冒號。正文，一般包括兩層：1）致函緣由。概括交待致函的目的、根據(jù)、原因等內(nèi)容。如“根據(jù)……的規(guī)定，請你局……”然后用“現(xiàn)將有關(guān)問題說明如下”等過渡轉(zhuǎn)入正文。復(fù)函的緣由部分，一般首先說明緣由，最后以“經(jīng)研究，現(xiàn)將有關(guān)問題事項函復(fù)如下”轉(zhuǎn)入正文。2）致函事項。函的核心部分，要中心明確，內(nèi)容具體，一函一事，內(nèi)容單一。結(jié)語，1）發(fā)函：“特此函告”。2）復(fù)函：“盼復(fù)”，“請即復(fù)函”。落款：署上發(fā)文機關(guān)單位名稱或成文日期并加蓋公章。函寫作的注意事項。講究函件內(nèi)容的專一性和樸實性，切忌使用生硬、命令性語言，避免含糊籠統(tǒng)，猶豫不定。注重使用函件的規(guī)范和時效，國家行政機關(guān)的正式公文函有法寶權(quán)威性，必須規(guī)范格式。課堂練習(xí)：1、函的寫作方法什么？2、函的注意事項是什么？作業(yè)：1、函有哪些種類？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次憑據(jù)2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第五章農(nóng)村契約文書

第一節(jié)憑據(jù)教學(xué)目的及要求1、了解什么是契約文書。2、掌握憑據(jù)的種類和寫作要求。教學(xué)重點和難點1、憑據(jù)的寫作方法。2、憑據(jù)寫作的注意事項。講授新課：憑據(jù)的概念：又稱條據(jù)，是人們在處理錢、物的過程中，為了手續(xù)清楚或作為憑證而寫的字據(jù)。常用的憑據(jù)有借條、欠條、收條、領(lǐng)條等。憑據(jù)的寫法：借條：是指借個人或公家的現(xiàn)金或物品時寫給對方的條子。錢物歸還后打條人收回，作廢。借條的格式：標(biāo)題，一般居中寫“借條”或頂格寫“今借到”。正文，寫明所借錢、物數(shù)量、品種、規(guī)格及何時歸還。署名，寫借條本人姓名，如是單位、寫單位名稱和經(jīng)手人姓名蓋公章或按手印。日期，署名下寫年月日。寫借條時必須注意的八個問題：1）打借條時故意寫錯名字。2）是己借款，而非己寫條。3）利用收義。4）以收代借。5）財、物不分。6）自書借條。7）兩用借條。8）借條不寫息。欠條：是欠物、欠款的個人或單位寫給雙方作為約期歸還的一種憑據(jù)。適用于以下情況：1）已部分歸還，尚欠部分打欠條。2）曾借錢、物未能歸還，還未立據(jù)，補寫欠條。寫作格式：與借條相同。收條：是單位或個人收到錢、物時給對方作為以后查對的一種條據(jù)。具有法律效力。收條寫作格式及要求：同借條相同。領(lǐng)條：是單位或個人領(lǐng)取錢、物時寫級對方作為憑證的一種條據(jù)。領(lǐng)條的寫作各式及要求：與借條相同。憑據(jù)寫作的注意事項：對外單位使用的憑據(jù)，要寫單位全稱。文字簡潔，用語確切，數(shù)字清楚，用漢寫“壹……拾”數(shù)字有涂改要蓋印章或重寫。署名應(yīng)是親筆簽寫的真名。不用鉛筆或紅水筆。字跡端正，不潦草。日期具體。課堂作業(yè)：張川代問李玉借了8000元錢，請你代給川給李玉打一個完整的借條。作業(yè)：1、憑據(jù)寫作的注意事項有哪些？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次合同2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第五章農(nóng)村契約文書

第二節(jié)合同教學(xué)目的及要求掌握合同的寫作方法，并能按照要求按其格式寫作。教學(xué)重點和難點1、合同的寫作方法。2、合同寫作的注意事項。講授新課：合同的概念：是當(dāng)事人雙方（或多方）為實現(xiàn)一定的經(jīng)濟目的，明確相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。合同的作用：保護合同當(dāng)事人的合法權(quán)益。合同的法律效力：1）自成立起，雙方人接受合同約束。2）如果情況發(fā)生變化，需變更必須協(xié)商，否則承擔(dān)違約責(zé)任。3）如當(dāng)事人發(fā)生糾紛，合同是解決糾紛的根據(jù)。維護社會經(jīng)濟秩序。促進(jìn)當(dāng)事人提高經(jīng)濟和社會效益。合同種類：1、按期限分：長期合同、中期合同、短期合同。2、按內(nèi)容分：租賃合同、買賣合同等。合同的寫作方法：合同首部：（1）標(biāo)題，1）內(nèi)容＋文種，如“土地租賃合同”2）種類名稱，如“買賣合同”。（2）訂立合同雙方名稱及代稱，標(biāo)題下方分行并列寫“甲方”和“乙方”。2、合同正文：（1）開頭，簡要說明訂立合同的目的和依據(jù)，“根據(jù)……”經(jīng)充分協(xié)商，特訂立本合同，以須共同遵守。（2）主體，1）標(biāo)的，指合同的權(quán)利和義務(wù)，包括貨物、勞務(wù)等。2）數(shù)量和質(zhì)量。明確規(guī)定標(biāo)的數(shù)量，計量單位和計量方法，優(yōu)劣程度。3）價款和酬金。標(biāo)明支付的貨幣名稱，數(shù)額，計算標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)算方式，時間等。4）履行合同的期限、地點、方式。5）違約責(zé)任。寫明制裁措施及違約金，賠償金的數(shù)額。3、結(jié)尾：1）合同的有效期。2）條款未盡事宜的處理辦法。3）合同份數(shù)和保存方法。4）合同的附件（表格、圖紙、資料、實樣等）。5）落款，正文下方寫明雙方單位全稱及法定代表姓名并蓋章。電話號碼、郵政編碼等。最后在右下方寫明簽訂的日期。五、合同寫作的注意事項：1、格式要規(guī)范。2、條款要完備。3、文字要精確。課堂練習(xí)：1、合同的具體內(nèi)容部分要寫明什么？合同寫作的注意事項有哪些？作業(yè)：1、什么是合同？2、農(nóng)村常用合同的種類有哪些。授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次協(xié)議書2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第五章農(nóng)村契約文書

第三節(jié)協(xié)議書教學(xué)目的及要求1、掌握協(xié)議書的寫作要求，2、能按協(xié)議書的格式寫作。教學(xué)重點和難點1、協(xié)議書的寫作方法。2、協(xié)議書的作用。講授新課：協(xié)議書的概念：是協(xié)議的雙方或數(shù)方，為保障各自的合同權(quán)益，經(jīng)雙方或數(shù)方共同協(xié)商達(dá)成一致意見后，簽訂的局面材料。協(xié)議書的作用：目的是為了更好地對雙方當(dāng)事人從制度上和法律上進(jìn)行制約。農(nóng)村常用協(xié)議書的種類：1、債權(quán)協(xié)議書。2、轉(zhuǎn)讓協(xié)議書。3、出讓協(xié)議書等。協(xié)議書的寫作方法：首部：1）標(biāo)題。要將內(nèi)容和文種名寫完整，如“土地轉(zhuǎn)讓協(xié)議書”。2）寫明雙方或數(shù)方各自的姓名及相關(guān)情況，同時還要注明他們之間的關(guān)系。正文，寫法與合同基本類似。尾部，立約人，見證人分別簽字、蓋章，并注明立約的時間。五、合同與協(xié)議書的關(guān)系：1、所有的合同都是協(xié)議書，但并非所有的協(xié)議書都是合同。2、合同有《合同法》作為依據(jù)，協(xié)議書暫時有法律依據(jù)。3、協(xié)議書比合同應(yīng)用范圍廣，協(xié)議書項目往往比合同項目要大，內(nèi)容不如合同具體，有些時候，簽訂協(xié)議書之后，還要分項簽訂一些專門合同。課堂練習(xí)：1、協(xié)議書的作用是什么？2、寫作方法是什么？作業(yè)：1、什么是協(xié)議書？2、農(nóng)村常用協(xié)議書種類有哪些？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次招標(biāo)書2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第六章農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營文書第一節(jié)招標(biāo)書教學(xué)目的及要求能按招標(biāo)書的基本格式進(jìn)行寫作教學(xué)重點和難點招標(biāo)書的寫作方法。講授新課：招標(biāo)書的概念：是招標(biāo)人利用投標(biāo)者之間的競爭達(dá)到優(yōu)選買主或承包方的目的，從而利用和吸收各地甚至全國的優(yōu)勢于一家的商品交易行為所形成的局面文件，屬于邀約范疇。一般采用廣告、通知、公告等形式發(fā)布。招標(biāo)書的寫作方法：標(biāo)題：寫在第一行中間。寫法：1）由招標(biāo)單位名稱，招標(biāo)內(nèi)容和文種構(gòu)成。如“××技師學(xué)院……的招標(biāo)通告”。2）由招標(biāo)單位名稱和文種構(gòu)成“××公司招標(biāo)書”。3）只寫文稱名稱“招標(biāo)書”4）廣告性質(zhì)題“誰來承包××化肥廠”。正文。1）引言，寫清楚招標(biāo)依據(jù)、原因。2）主體，翔實交代招標(biāo)方式，招標(biāo)范圍，招標(biāo)程序，招標(biāo)內(nèi)容的具體要求，對方簽訂合同的原則，招標(biāo)過程中的權(quán)利和義務(wù)，組織領(lǐng)導(dǎo)，其他注意事項。結(jié)尾：寫明招標(biāo)單位名稱，聯(lián)系方式，日期，加蓋公章。課堂練習(xí)：××鄉(xiāng)需修建鄉(xiāng)圖書館，向社會公開招標(biāo)。請模仿例文二樣式代寫一份招標(biāo)公告。作業(yè)：招標(biāo)書由幾部分組成？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次招標(biāo)書2中專課型新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第六章農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營文書第二節(jié)投標(biāo)書教學(xué)目的及要求能按投標(biāo)書的寫作方法書寫投標(biāo)書教學(xué)重點和難點1、招標(biāo)書的寫作方法。2、投標(biāo)書的寫作注意事項。講授新課：投標(biāo)書的概念：是指投標(biāo)單位按照招標(biāo)書的條件和要求，向招標(biāo)單位提交的報價并填具標(biāo)單的文書。寫作方法：1、標(biāo)題（1）一般由投標(biāo)方的名稱，投標(biāo)項目和文種組成。（2）投標(biāo)方名稱與文種構(gòu)成，如“××建筑公司投標(biāo)書”。（3）投標(biāo)書。2、招標(biāo)單位名稱，頂格書寫招標(biāo)單位名稱。3、正文（1）前言，投標(biāo)方名稱，投標(biāo)的方針，目標(biāo)及中標(biāo)承諾。（2）主體1）投標(biāo)的具體指標(biāo)；2）完成指標(biāo)的措施；3）投標(biāo)書的有效期限；（3）結(jié)尾，以提出建議結(jié)束。4、附件。5、落款：寫明投標(biāo)單位的名稱、地址、電話等。三、投標(biāo)書寫作的注意事項1、提供投票書的份數(shù)多少應(yīng)根據(jù)標(biāo)的大小，參加評標(biāo)專家人數(shù)而定。2、投標(biāo)有效期要保證到簽約后28—30個工作日。3、國際招標(biāo)必須要交納投票保證金。課堂練習(xí)：1、投標(biāo)書的寫作要求是什么？2、投標(biāo)書的寫作注意事項有哪些？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次招標(biāo)書2中專產(chǎn)品說明書新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第六章農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營文書第三節(jié)產(chǎn)品說明書教學(xué)目的及要求掌握產(chǎn)品說明書的寫作要求，并能按其格式寫作教學(xué)重點和難點產(chǎn)品說明書的寫作方法導(dǎo)入新課：一般商品都有說明書，不同商品，說明書的內(nèi)容側(cè)重點不同，今天，我們就學(xué)習(xí)說明書的寫作。講授新課：產(chǎn)品說明書的概念：是以說明為主要表達(dá)方式，全面詳盡切介紹商品知識的一種文字材料。產(chǎn)品說明書的種類：1、外觀式；2、內(nèi)裝式；3、內(nèi)外裝結(jié)合式。產(chǎn)品說明書的寫作方法：產(chǎn)品說明書因物而異，商品不同，寫法不同，商品的排法、功能、規(guī)格各有側(cè)重。一般結(jié)構(gòu)包括：標(biāo)題：1）商品名稱加上文種名，如“××豆?jié){機使用說明書”。2）商品包裝上的說明往往就是商品名稱，如“××牛奶”。正文，包括：商品的基本概況、性能、結(jié)構(gòu)、成分、用途、功效、使用方法、選用范圍、注意事項、保養(yǎng)與維修、安全警示。寫法：1）概述式，突出商品個性，完整，深刻。2）條文式，逐條介紹，詳細(xì)具體，一目了然。3）綜合式，概括式和條文式結(jié)合，內(nèi)容全面。結(jié)尾：包括：生產(chǎn)商家名稱，地址，電話，郵編及生產(chǎn)許可證，生產(chǎn)日期，保質(zhì)日期和使用期限。課堂練習(xí)：1、產(chǎn)品說明的正文有哪幾種寫法？2、具體每種內(nèi)容寫法包括哪些？作業(yè)：1、產(chǎn)品說明書的概念是什么？2、有哪些種類？授課日期：課程名稱課時專業(yè)、層次起訴狀2中專產(chǎn)品說明書新課教學(xué)方式講授授課題目（章、節(jié)）第七章農(nóng)村法律文書第一節(jié)起訴狀教學(xué)目的及要求了解起訴狀的概念及選用范圍，并能按其格式和寫作要求寫作教學(xué)重點和難點1、起訴狀的寫作方法。2