北師大四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)《買文具》

《買文具》學(xué)設(shè)計(jì)◆教材分這兩節(jié)課主要是借助于除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法,探索除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算過程,重學(xué)習(xí)判斷商是幾位數(shù)(定位)的方。除數(shù)為兩位數(shù)的除法是計(jì)算學(xué)習(xí)的一個(gè)難,一是試商有一定難度二計(jì)算過程比較復(fù),所以教科書先從特例除數(shù)是整十)開始學(xué)習(xí)。除數(shù)為整十?dāng)?shù)試商時(shí)一直接用乘法口訣來試比較容,可以集中精力探索豎式筆算的過程,有助于分散學(xué)習(xí)難點(diǎn)突學(xué)習(xí)重點(diǎn)課分別編排了商為一位數(shù)和兩位數(shù)的口算與筆,意在溝通用乘法口訣試商的思路,降低理解豎式筆算的難度,然后再通過學(xué)生的自主探索和交流,引導(dǎo)學(xué)生遷移除數(shù)是一位除法的豎式筆算方,點(diǎn)解決“要先看被除數(shù)的前幾位”和“商的書寫位置”等問,逐明確除數(shù)是兩位數(shù)的除法豎式筆算的一般步驟和方法。作為本單元的起始課,本主要結(jié)合實(shí)際情境,索除數(shù)是兩位數(shù)(整十?dāng)?shù))商是一位數(shù)或兩位數(shù)除法的口算和筆算個(gè)問題探索除數(shù)是整十,商是一位數(shù)的口算方;第二個(gè)問題是在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)上探除數(shù)是整十商是一位數(shù)的筆算方,初步判斷商是幾位數(shù)(定位);第三個(gè)問題是借助探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)的有余數(shù)的除法試一試主學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是兩位數(shù)的除法計(jì)算?！艚虒W(xué)目【知識與能力目標(biāo)】

結(jié)合實(shí)際情境,理解和掌握整十整百數(shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方,能正確地口,并在交流中體會算法的多樣化?！具^程與方法】探索除數(shù)是兩位數(shù)(整十)除的計(jì)算過程現(xiàn)并歸納判斷商是幾位數(shù)的方法,理計(jì)算的道理能確地計(jì)算。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】在提出問題解問題的過程,步養(yǎng)成獨(dú)立思考傾聽表的良好習(xí)慣。◆教學(xué)重點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的算理，以及試商時(shí)如何確定商的位置?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能用不同算法解決問題?！粽n前準(zhǔn)多媒體課件。◆教學(xué)過一、情境導(dǎo)入，揭示課題。1.課件出示課本中的四種文具的片。2.提出問題：圖片告訴了我們哪數(shù)學(xué)信息？3.師：今天我們一起走進(jìn)文具店買文具。板書課題：買文具【計(jì)圖：學(xué)熟的具入課激探興。二、探究除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法。1.探除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是一位數(shù)的除法。（）件出示文具店的四種文具。（）導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，說一說從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（）出問題80元可買多少個(gè)書包？（）導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的方法計(jì)算。學(xué)生匯報(bào)：想加法、想乘法和想減法。（）果用除法該如何列式8020

（引學(xué)生探究用豎式計(jì)算豎式計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法,一要看被除數(shù)的前兩位除被除數(shù)的哪一位,就把商寫在那一位上面?！居?jì)圖：據(jù)生思特，讓生學(xué)的識決問，后學(xué)自探如用法算在決題過中養(yǎng)生學(xué)能力幫學(xué)掌除豎計(jì)的法2.探究被除數(shù)是三位數(shù)，商是一數(shù)的除法。（）件問題160元能幾個(gè)計(jì)算器？還剩多少元？（）導(dǎo)學(xué)生列出算式及豎式，嘗試計(jì)算。（）點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生如何試商：除數(shù)是兩位數(shù)，要看被除數(shù)的前兩位，被除數(shù)的前兩位16比30小再除前三,除到除數(shù)的哪一位就把商寫在那一位上面除到了個(gè),所以5要在被除數(shù)的個(gè)位上面。【計(jì)圖：過豎計(jì)，助生握數(shù)兩整數(shù)的法商方。3.探究除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是兩位的除法。（）件出示課本問題：你能算出60030的結(jié)果嗎？說說你是怎么想的。（）點(diǎn)講解如下三種想法。（）豎式計(jì)算520÷40,說說是怎么算的。（）結(jié)方法：①確定商的位數(shù)：除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位52大于40，商的最高位是十位，商是兩位數(shù)。②確定最高位上的商52里面最多有一個(gè)40,52個(gè)除以商1個(gè)十，商1寫十位上，表示1個(gè)。③確定個(gè)位上的商里有3個(gè)，商3寫個(gè)位上，表示3個(gè)一【計(jì)圖：過生立索全交流使生再體除是位除的算程理算,握斷是位的法。三、鞏固練習(xí)。1.圈一圈，算一算。80÷÷30

2.3.算一算，說說你是怎么算的。4.260塊餅干平均分給20個(gè)小友，每人可以分到