幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的心得大全

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我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研

幼兒園衛(wèi)生保健工作管理的心得大全

的重點放在如何觀看和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼

幼兒園工作心得體會怎么寫?作為幼兒園的老師，每天面對的是最純真的孩

兒特有的進展規(guī)律，根據(jù)了解的狀況，我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改進教

子，心里會有很多的感受吧。今日我在這給大家整理了一些關(guān)于幼兒園工作心得

育方法。充分表達了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據(jù)2-3歲

體會，我們一起來看看吧!

幼兒依戀親人，對新穎事物感興趣等特點，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氣氛，讓每個

孩子在寬松、清靜、自由、溫馨、和諧的教育氣氛中得到進展。為此，我們于__

幼兒園工作心得體會1

年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氣氛研討活動，

匆忙忙忙一個學(xué)期又將過去，在這個學(xué)期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室

和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氣氛，我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一

的工作要求和指導(dǎo)思想，結(jié)合我園的實際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點，切實

致好評。

做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了進展。具體工作如下：

在教學(xué)月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適合和適度的問

一、學(xué)習(xí)理論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反饋信息，然后，再商量，

理論是一切教育行為的基礎(chǔ)，因此，我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)

再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適合和適度。

期，我們

三、認真搞好課題商量，以科研促教研。

學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書，對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析，對比找出

今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點，搞了一個《2-3

理論和實際之間的交叉點，同時，我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實施中的內(nèi)容，使理

歲幼兒良好進餐習(xí)慣培育的商量》，如今，正在深入的商量之中。另外，我們組

論與實踐相結(jié)合起來。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外，我們還通過各種途徑——如上學(xué)

兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的

前教育，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對那些對我們的

商量。課題《培育托班幼兒適應(yīng)能力的實踐商量》已被列入縣級課題。

教育實踐有關(guān)懷的文章，大家互相溝通，學(xué)習(xí)，服務(wù)于我們的教育實踐。比方：

四、其他工作

我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》，對我們認識2、3歲幼兒

開學(xué)初，我們認真做好家長學(xué)校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點，

的心理、生理的特點是很有關(guān)懷的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師

生理和心理的特點，以及，這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容，讓家長對我們幼兒園的

所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí)，

教育有一個初步的了解和認識。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩

我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中轉(zhuǎn)變了。

子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長互相溝通

二、保質(zhì)保量的開展教研活動

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創(chuàng)設(shè)了條件和機會。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當(dāng)家自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育;

等等;同時，我們還協(xié)作幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的一些接受能力強，但就是把握不住自己行為的孩子，我們特別留意他，對他嚴格

家長服務(wù)。要求;另一方面也準時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，

一個學(xué)期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個成我一般實行多鼓舞，少批判的方法，幼兒的主動性也就大大提高了，被表揚的感

員將以今日為新的起點，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風(fēng)，不斷的自我充電，不斷覺就找到了。

的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成二、愛心

長。做好班主任工作的首要條件是：

幼兒園工作心得體會21：擁有良好的心態(tài);

我是一名幼兒教師，時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作一年2:對班主任工作的寵愛，只要對這項工作具有主動的熱情，才能把班主任工

多啦!在去年的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，作做好。

但卻是很有意義的。其次，對待孩子要有關(guān)心、愛心、耐煩、細心，關(guān)愛每一個孩子是做一個好

而班主任工作更是官雖不大，但事關(guān)重大;事雖不多，但繁雜瑣碎;雖然辛苦，班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關(guān)愛他，疼惜他、教育他、培育他，

但也很有樂趣。這學(xué)期就我擔(dān)任了中B班的班主任，對于在過去的兩個月來，又讓每一個孩子都能感受到老師的關(guān)愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣

是剛上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學(xué)時候，有一些不適應(yīng)，每時刻關(guān)心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來

天總是忙的我不行開交，不知所措，但是我如今已經(jīng)適應(yīng)了過來啦，其實只要自三、家園聯(lián)系

己認真做好自己的工作，合理的支配時間，這些都是沒什么問題可在的!認真做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電訪和當(dāng)面的溝通。家長對

那么在此，我就談?wù)勥@兩個月以來工作的幾點心得體會：老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就簡潔了、輕松了。于是我

一、常規(guī)管理常抓，表達班級特色們經(jīng)常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過己該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通準時地把每周的教學(xué)內(nèi)容

于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班，中班的孩發(fā)送給家長們，讓家長準時了解我們的動態(tài)。此外，我認真填寫幼兒手冊，對每

子看起來比較乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學(xué)活動順利個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

地開展，我和配班吳老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較淘氣、行動比較一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會

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做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領(lǐng)導(dǎo)培育及良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，不能靠一天半天就能形成的。常規(guī)培育是

對我有信念。加油!要從點滴開始，周而復(fù)始、循序漸進的進行。因此在任何活動中，都應(yīng)留意要求

幼兒園工作心得體會3在先，讓幼兒明確規(guī)則，知道什么時候、什么狀況下該如何做，不該如何做”，

本學(xué)期我們?nèi)w教師通過集中解讀、自學(xué)、還有考試等形式，認真學(xué)習(xí)了《浙逐步形成正確的行為方式，并在反復(fù)的實踐中得到強化，進而逐步養(yǎng)成良好的常

江省學(xué)前教育保教管理指南》。它從三大方面進行了闡述，一是幼兒園的課程管規(guī)。

理，二是保教管理，三是教師專業(yè)進展管理，這三者都是幼兒園的靈魂，是開展通過學(xué)習(xí)，我還認識到作為一個現(xiàn)代社會的教師，要有一種不滿足于已有學(xué)

教育工作的主動脈，缺一不行。通過學(xué)習(xí)，仔細翻閱，讓我更加意識到幼兒園課問的意識。素養(yǎng)往往是個體在劇烈的探究欲望驅(qū)使下大膽嘗試才能獲得進展。教

程支配在一日活動的重要性，保教工作在一日活動中的必要性，教師素養(yǎng)修養(yǎng)對師是教育活動的主導(dǎo)方面，因此教師的學(xué)識對教育技能的把握狀況直接影響著保

幼兒教育的影響性。學(xué)過之后感覺每一點都值得我細細去品味，去反思，感覺在教質(zhì)量。平常留意多讀書、爭取觀摩的機會、開展多渠道的自主學(xué)習(xí)，不斷提高

學(xué)前教育保教工作中應(yīng)以這里的每一點為鏡面，引領(lǐng)并審視自身的教育行為。自己的科學(xué)文化學(xué)問、專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力更新自我、完善自我。工作中

通過學(xué)習(xí)，使我認識到應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點組織不同的游戲活動，把游戲、勇于創(chuàng)新實踐，擅長總結(jié)反思。只有這樣才能使自己不斷進步，跟上教育進展的

實踐、探究和操作等作為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。教學(xué)的重點也不應(yīng)是讓孩子學(xué)會步伐。

各種冗雜的學(xué)問，而是能讓他們參與到活動中來，避開“成人化”和“學(xué)問化”教學(xué)。總之，在以后的工作中，我要把商量學(xué)習(xí)和提高保教能力相結(jié)合，在教育教

這一教育理念的實施，我更加意識到了，從幼兒出發(fā)，遵循幼兒的生長規(guī)律，加學(xué)實際中去覺察和提煉現(xiàn)實問題，針對課程實施過程中遇到的各種真實的具體問

強幼兒思維的重要性。題，改進自己的教育教學(xué)行為，提高幼兒的進展水平，盡心盡責(zé)地將自己的本職

通過學(xué)習(xí)，我覺得管理一個班級常規(guī)很重要。比方上藝術(shù)課，假如一個班級工作做到最好，慢慢地讓自己在磨練中成長、提高!

沒有很好的常規(guī)，那么課后橡皮泥、水彩筆就會把桌子變成了一個大花臉，紙屑幼兒園工作心得體會4

也灑滿一地，老師、保育員要一個挨一個的抹，一點一點的掃，不僅累得直不起幼兒教師，陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師，一群充滿愛心，多才多藝，永久

腰，而且還關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。但是假如我們從一開年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的;是溫順的，但更是頑強的;是純真

始就培育了孩子們“整理殘局”的習(xí)慣。用不著老師說，他們制作完自己的東西后，的，但更是智慧的。

就自覺的把自己的桌子椅子和自己四周的地方都整理得干干凈凈。教室干凈了，曾有人呼喚：幼兒園需要男教師，幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中

孩子們也歡樂了，老師也沒為整理孩子留下的東西費一點點力。幼兒各項常規(guī)的國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當(dāng)一面的管理型人才，一種是高度專

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業(yè)化的專家型教師”。總之，如今的社會對男幼師的呼聲越來越高，因為孩子的橫，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實地，

成長和教育當(dāng)然離不開男性的參與。勤學(xué)習(xí)、真實踐、會創(chuàng)造、樂奉獻，在幼教的道路上越走越寬。

去年暑假，教育局要給__幼兒園從農(nóng)村中小學(xué)音幼專業(yè)的教師里面選拔8名在這里我也呼吁有更多的男教師來從事這份榮耀的職業(yè)，和我一起努力在幼

教師。一名音樂教育專業(yè)的男教師在農(nóng)村的中小學(xué)呆了九年，而他在這次公平、教事業(yè)中干出男教師的一片天。

公正、公開的選拔中脫穎而出，那個人就是我。在這里我要誠心的感謝教育局給幼兒園工作心得體會5

了我這次機會。曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位

踏入幼兒園近一年以來，有喜有憂，但我很欣慰，因為我接觸到了一群活潑、時才覺察幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候，孩子

充滿純真可愛的孩子們。來幼兒園工作剛開始有點不習(xí)慣，因為都是女同事，經(jīng)們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、擔(dān)憂、

過一段時間調(diào)整，和兩個學(xué)期的工作，如今適應(yīng)了?？吹胶⒆觽兾視械教厥饪旖乖?，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培育，我漸漸

樂，尤其是孩子們用崇拜的眼神看著自己、圍著自己笑時，我感到特殊滿足。地學(xué)會用心去傾聽他們，愛他們，照料他們。

剛進入幼兒園讓很多家長也感到新穎，不少家長對其也比較期盼。“我的孩有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。

子以前說話嗲嗲的，如今有一位男教師任教后，也不知道怎么回事，聲音嘹亮了能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最至少的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成

很多，而且也更加勇敢了，我覺得孩子班上有一位男教師，很幸運，挺好的?！遍L和進步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必需具備的。

雖然家長這樣說，但對于我來說心里既高興也覺得這好像是一種挑戰(zhàn)，因為長期經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教

以來，幼兒教育是女性一統(tǒng)天下。而今幼兒園男教師的現(xiàn)象已經(jīng)成為事實，所以育觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。

說幼兒園男教師這個職業(yè)同樣重要同樣有價值。或許存在就是合理，適合的就是幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的

最好的。既然選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就要朝著專業(yè)化的道路一步一個腳印走一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必需嚴格要求自己，將自己最好的狀

下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價值在于能為社會做點什么?幼兒教育是充態(tài)呈如今教學(xué)過程中。

滿愛心和希望的事業(yè)，它是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)，需要愛的智慧和教育的技巧。作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對

我會朝著職業(yè)園長的愿景目標(biāo)努力奮斗，從名師的角度來塑造自己的專業(yè)素待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要

養(yǎng)及專業(yè)技能，做到自我進展、自我超越。不過，面對一些壓力當(dāng)然離不開更多教師的關(guān)懷，這些瑣碎的事，作為老師是確定不能視而不見的，這并且需要老師

的人文關(guān)懷、敬重、認可、和關(guān)愛。總之我會做事先做人，不因“物稀為貴”而驕耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么