小班衛(wèi)生教案合集10篇

小班衛(wèi)生教案合集10篇

小班衛(wèi)生教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性。

2、通過(guò)相互討論和互相觀察，知道如何愛(ài)護(hù)指甲。

3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂(lè)意使用指甲鉗剪自己的

手指甲。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、初步了解指甲的作用。

教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問(wèn)：小朋友猜猜

我怎么了？為什么我會(huì)肚子痛呢？最后，教師告訴大家：因?yàn)槌?/p>

常自己咬手指甲。

2、引導(dǎo)幼兒討論了解指甲的作用。

教師：小朋友，你有指甲嗎？你知道指甲有什么用嗎？

3、討論：如何愛(ài)護(hù)自己的指甲。

◎教師：大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們

應(yīng)該怎么保護(hù)自己的指甲呢？

◎幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論，如：指甲長(zhǎng)了要即使

剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要即使洗手等等。

◎教師：如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，我們不剪，這樣做會(huì)怎么樣呢？

◎幼兒討論，得出一些結(jié)論：不及時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，

還會(huì)傷害別人；不及時(shí)洗手，指甲中會(huì)有許多臟東西；經(jīng)常咬指

甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔；還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等

等。

3、參與“親親指甲鉗”的游戲。

◎玩“親親指甲鉗”的游戲。教師先讓幼兒認(rèn)識(shí)指甲鉗，再

邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受游

戲的快樂(lè)。

◎幼兒樂(lè)意剪自己的指甲。

活動(dòng)反思：

教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的

幼兒。讓幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí)，并獲得快樂(lè)，旨在培養(yǎng)和保持

幼兒對(duì)健康活動(dòng)的興趣。教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜

的幼兒，讓其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，獲得快樂(lè)，培養(yǎng)其對(duì)健康

活動(dòng)的興趣。

小班衛(wèi)生教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

小班的孩子對(duì)自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步

的認(rèn)知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一

下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也“發(fā)了水”。整天摸摸

這、摸摸那，手上沾滿各種細(xì)菌，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，

讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要

內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道洗手的重要性。

2。掌握洗手的正確方法。

3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣

活動(dòng)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。

“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大

家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，我的大，誰(shuí)的小，我的小。那根指頭長(zhǎng)，

這根指頭長(zhǎng)，哪根指頭短，這根指頭斷。”（通過(guò)問(wèn)答式的兒歌

形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。）

二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性；

1.導(dǎo)入活動(dòng)：剛才小朋友們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來(lái)了

一位小客人（出示醫(yī)生嘟嘟手偶）你們看看是誰(shuí)呀？喜歡嗎？我

們一起歡迎他吧?。ㄗ層變合蛐♂t(yī)生問(wèn)好）。

2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒

了解洗手的重要性。

（1）.講完故事后提問(wèn)：豆豆為什么會(huì)肚子疼呀？（玩玩具

后沒(méi)有洗手，吃東西之前沒(méi)有洗手、上廁所之后沒(méi)有洗手。）它

應(yīng)該怎樣做呀？(玩過(guò)玩具之后要洗手，上過(guò)廁所之后要洗手，

吃東西之前也要洗手。）通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌，

要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流（調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)

經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。）

（1）提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎？（疼過(guò)）為什么？（用臟

手拿東西吃的）我們應(yīng)該怎么做呢？（洗手）。什么時(shí)候洗手呢？

（玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)

候都要洗手。）

4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手，因?yàn)檫@

時(shí)候小手上有許多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病，

所以我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。

1說(shuō)說(shuō)“我是怎樣洗手的”？

三、設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

1老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了，你們看看

他們是怎樣洗手的？

出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正

確方法

出示PPT1。

提問(wèn)：畫面上的小朋友在干什么？為什么要把袖子卷起來(lái)？

我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！（引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒

喲暖和語(yǔ)言表達(dá)）

出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀察后提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么？

出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手

液）

出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的時(shí)

候水龍頭是關(guān)著的？還是開著的？為什么？

出示PPT5：圖上的小朋友在干什么？（沖手）沖完手之后

還要甩甩手。

出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用

誰(shuí)的毛巾擦手？為什么？

（3）老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.

卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥

皂---甩手---用毛巾擦手。（根據(jù)畫面邊做動(dòng)作邊講解）

（4）引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。（進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確

的洗手順序及方法。

我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓

水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂

泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小

小手真干凈。

（5）師幼談話：“我們什么時(shí)候該洗手”（飯前、便后、

玩完玩具、手臟時(shí)候）。

四、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方

法。

1.教師導(dǎo)語(yǔ)：馬上要吃點(diǎn)心了，我們一起來(lái)洗洗小手吧！看

看誰(shuí)的'小手最干凈。

2.在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的

洗手。

小班衛(wèi)生教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步掌握一些飯食小常識(shí)，知道飯前飯后要洗手，生吃

瓜果要洗干凈才能吃的道理。

2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。

二活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、洗手液、毛巾等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

老師通過(guò)讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋

友會(huì)肚子疼。師：小朋友們，看了這些圖片你們想想，為什么圖

片上的小朋友會(huì)肚子疼呢？幼兒：小朋友沒(méi)有洗手就拿東西吃。

1、幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí)，從中知道講究衛(wèi)

生的原因。

2、現(xiàn)場(chǎng)指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果

要洗凈去皮。吃蘋果時(shí)，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉。

否則，皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里，我們的肚子就會(huì)疼。比

如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

3、師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗

手，玩完玩具要洗手等。

4、教師示范如何正確洗手。挽袖子、打開水龍頭、把手沖

濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手

腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭、

擦手、放袖子。

5、幼兒操作、教師指導(dǎo)?；顒?dòng)結(jié)束：

總結(jié)活動(dòng)延伸：可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼

蠅、蚊子叮咬過(guò)的，或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會(huì)對(duì)

身體的危害，對(duì)身體有害。

小班衛(wèi)生教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道手上有細(xì)菌，飯前便后要洗手，經(jīng)常剪指甲。

2.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

顯微鏡、載玻片多媒體課件白板

教學(xué)過(guò)程：

1.談話

你覺(jué)得你的手干凈嗎？你的手上有東西嗎？干凈嗎？（我

們用手寫字、畫畫、拍皮球...手上沾了很多細(xì)菌）

2.播放課件

幼兒觀看課件，了解細(xì)菌。

3.觀察

請(qǐng)一位手臟幼兒摸一摸載玻片，放在顯微鏡下讓幼兒輪流觀

察。

4.討論：

怎樣保護(hù)手的清潔？如何正確洗手？

小班衛(wèi)生教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會(huì)發(fā)生，

教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。

活動(dòng)準(zhǔn)備

相關(guān)圖片和錄象帶

活動(dòng)過(guò)程

1、讓幼兒猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)

分別說(shuō)出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼

兒從外形特征上認(rèn)識(shí)它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方

(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地

方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的

疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的

疾病是乙腦(傷害大腦)

3、活動(dòng)總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)反思

今天的活動(dòng)中，幼兒知道不能買攤販的食物，因?yàn)樗麄儚匿?/p>

像中看到了食品沒(méi)有防護(hù)措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂

飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會(huì)生病，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

所以大家都決定以后不購(gòu)買這些食品。

小班衛(wèi)生教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在有趣的語(yǔ)言活動(dòng)中，辨別行為的對(duì)與錯(cuò)。

2、通過(guò)觀看錄象，讓幼兒注重平時(shí)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

4、大膽的表述對(duì)故事的理解。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃

飯時(shí)的錄象。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、出示兩只小動(dòng)物，引起幼兒興趣。

1、今天，老師請(qǐng)來(lái)了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰(shuí)啊？為什

么？

二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。

1、看了兩只小動(dòng)物的表現(xiàn)，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)你更喜歡誰(shuí)？先

來(lái)看小黃狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

3、（出示圖二）再來(lái)看看小老鼠是怎么吃香蕉的？

你認(rèn)為小老鼠的行為對(duì)不對(duì)？為什么？

學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。

我們也來(lái)編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結(jié)：那現(xiàn)在，你更喜歡誰(shuí)了??？為什么？

我們要學(xué)乖小黃狗，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

三、除了吃香蕉，我們還吃過(guò)好多好吃的東西，和旁邊的小

朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的？

四、觀看錄象兩段。

我們來(lái)看看小2班的兩位小朋友，他們?cè)诟墒裁?？他們又?/p>

怎么做的呢？

錄象一：他在吃糖果，猜猜他會(huì)把糖紙丟哪兒呢？

我們給他次機(jī)會(huì)，這兒有張?zhí)羌?，他?huì)怎么做？

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙?jiān)搧G哪兒呢？（表?yè)P(yáng)）

錄象三：在吃飯時(shí)，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？

五、活動(dòng)延伸：爭(zhēng)做小小衛(wèi)官員。

附兒歌：

吃香蕉

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

設(shè)計(jì)思路：

每次走過(guò)小班，我都能感受到小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步，他們?cè)谟?/p>

兒園學(xué)會(huì)了禮貌，養(yǎng)成了很好的常規(guī)。很多時(shí)候，很多環(huán)節(jié)，教

師會(huì)對(duì)他們進(jìn)行衛(wèi)生教育。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)一堂講衛(wèi)生的教學(xué)活

動(dòng)，一定能增進(jìn)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)。于是，我想到了設(shè)計(jì)今天的

活動(dòng)。

手段的利用：在活動(dòng)中我采用錄象教學(xué)，是想通過(guò)觀察幼兒

身邊的人，發(fā)生的身邊的事，從而讓自己來(lái)辨別他人行為的對(duì)與

錯(cuò)。這環(huán)的設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)的效果是顯而易見(jiàn)的，它避免了說(shuō)教的枯

燥，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，他們不僅能說(shuō)出觀察到的對(duì)象、行

為，而且還能辨別行為的對(duì)于錯(cuò)。

方法的呈現(xiàn)：之前我用到了一首小兒歌。這里我采用了對(duì)比

的手法，先讓幼兒談喜歡誰(shuí)，為什么喜歡它？既而又呈現(xiàn)他們吃

香蕉的行為表現(xiàn)，再次讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)？為什么喜歡它？從幼

兒的回答中，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。

精彩瞬間：中間一環(huán)，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來(lái)糾正自

己的錯(cuò)誤行為，幼兒在完成后得到老師的表?yè)P(yáng)和小朋友的拍手鼓

勵(lì)后，不僅對(duì)該小朋友促進(jìn)很大，而且能讓幼兒知道一個(gè)道理，

知道錯(cuò)了要改正的道理。

遺憾：讓小朋友互動(dòng)交流：你還吃過(guò)哪些零食？之后你是怎

么做的？但小朋友不能很好的交流，這環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)完全可以省

略，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和老師說(shuō)自己的體驗(yàn)了。

幼兒在表達(dá)為什么喜歡它（小狗）時(shí)，他們的語(yǔ)言表達(dá)上就

顯得較欠缺。

小百科：衛(wèi)生指?jìng)€(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。

一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理

需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，

包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

小班衛(wèi)生教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的本事。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū)；：卡紙、海綿

紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫。

閱讀區(qū)；各種生活類的圖畫書。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入。

小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎（是的）那你們平時(shí)是怎樣講衛(wèi)

生的呢（請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自我平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的）

剛才小朋友都說(shuō)了自我早上起來(lái)會(huì)刷牙、洗臉、、、、，講

了很多很多，今日我教師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎樣來(lái)

表現(xiàn)的。

三、介紹各個(gè)區(qū)域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今日就要來(lái)讓我們的小朋友

怎樣跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今日教師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫書，待會(huì)小朋友

能夠看圖書和朋友一齊講講，看完后能夠和好朋友一齊說(shuō)說(shuō)。

3、動(dòng)手區(qū)。

在手工區(qū)教師準(zhǔn)備了：卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活

用品并且還能夠進(jìn)行繪畫。

四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角?？墒俏覀冞M(jìn)

區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，僅有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到

區(qū)角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了，你就不能

再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，僅有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。

當(dāng)教師放音樂(lè)時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回

原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

四、收拾材料，結(jié)束游戲。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情景，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在

不足自我玩自我的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

小班衛(wèi)生教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)

容的基礎(chǔ)上，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

2．使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個(gè)、實(shí)物（蘋果）

若干個(gè)、圖片（小朋友、小蘋果）各一個(gè)、小口袋一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)），請(qǐng)幼兒猜一猜、摸

一摸口袋內(nèi)是什么？

2．理解兒歌

（1）教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果，誰(shuí)喜

歡歡我呀？為什么？

（2）出示圖片小朋友：“小朋友們都愛(ài)我，瞧，軍軍也喜

歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我?！贝筇O果為什么會(huì)這樣？

大蘋果會(huì)對(duì)軍軍怎么說(shuō)？

（3）教師帶軍軍洗洗手。

3．欣賞和學(xué)念兒歌

（1）教師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌《我是一個(gè)大蘋果》。

（2）幼兒學(xué)念兒歌。

（3）請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

4．嘗試仿編兒歌

（1）（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發(fā)生了什事？

你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。

（2）蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教

師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。

5．談話

吃東西前要洗手。

小班衛(wèi)生教案篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解衛(wèi)生間里的一些常用物品以及它們的用處。

2、會(huì)用固體膠把物品粘貼在指定的位置。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、樂(lè)于探索、交流與分享。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

操作材料《寶寶家的衛(wèi)生間》、固體膠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入引趣

1、教師帶領(lǐng)孩子做《生活模仿操》并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“衛(wèi)生

間”。

（1）“小朋友早上起床后要做些什么??？”（刷牙、洗臉、

梳頭發(fā)）引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)做一做《生活模仿操》?！?/p>

（2）我們?cè)谀睦锼⒀馈⑾茨?、梳頭發(fā)？

引導(dǎo)2、說(shuō)說(shuō)我家的房間——回憶對(duì)于衛(wèi)生間的已有經(jīng)驗(yàn)，

激發(fā)興趣你知道衛(wèi)生間里還可以干什么嗎？

小結(jié)：衛(wèi)生間是我們小朋友洗澡，刷牙，洗臉、洗澡和上廁

所的地方。

二、布置衛(wèi)生間——老師演示課件，說(shuō)說(shuō)不同的擺放位置

1、老師演示課件，幼兒觀察

提問(wèn)：

（1）這是紅紅家，是紅紅家的哪個(gè)房間？

（2）你們家的衛(wèi)生間里還有些什么？在這里缺了哪些有用

的東西？

2、教師演示課件，出示物品圖案。

紅紅也買了許多衛(wèi)生間要用的東西，紅紅說(shuō)請(qǐng)小朋友幫忙把

這些物品放放好

提問(wèn)：

（1）看看紅紅買了什么？

（2）把這些東西放到這個(gè)衛(wèi)生間里去呢？它們有些什么作

用呢？

牙膏、牙刷可以刷