基于節(jié)日文化.農(nóng)村小學(xué)開發(fā)活動(dòng)課程研究

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基于節(jié)日化

農(nóng)村小學(xué)發(fā)活動(dòng)課程研究口小學(xué)

馬

賢一、課程發(fā)的背景我50%的學(xué)生生是玩，讓日二、課程發(fā)的意義(一)代民眾共指

6召開全國出行國(二)形成了世節(jié)日的文著豐容家課程很善了(三)程

學(xué)生四、課程建構(gòu)1節(jié)》《紀(jì)念級(jí)為與開23

師(四)8學(xué)生和教此基礎(chǔ)上本課程的五、課程及具體目標(biāo)5000年讓。動(dòng)過程中

宵節(jié)是中月祝過端午節(jié)學(xué)節(jié)過開展清懷富45日前5

51日前6我61日7紀(jì)念生為實(shí)現(xiàn)們?cè)?日8、中秋節(jié)主了學(xué)生導(dǎo)

9過開展重生了解有過活動(dòng)讓,,培養(yǎng).月1日(二)1-2六、課程用的活動(dòng)形12

34等目的歷567七、主要作措施共中央國強(qiáng)全識(shí)民

節(jié)課教民族精神用傳統(tǒng)節(jié)發(fā)學(xué)養(yǎng)學(xué)生獨(dú)

等各部門將節(jié)日教

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