民間游戲《跳皮筋》教案

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民間游戲《跳皮筋》教案

設(shè)計(jì)意圖:

跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和

童謠巧妙地結(jié)合在一起,符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)

展情況，我選擇了"跳皮筋＂游戲,,希望在游戲中,孩子們能在身體動(dòng)作、想象力

和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

游戲目標(biāo):

1、掌握跳皮筋的方法，對(duì)民間體育游戲感興趣；

2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,通過幼兒自主活動(dòng),相互學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作精神,體驗(yàn)合作

游戲。

游戲準(zhǔn)備:橡皮筋短4根,長皮筋3根、會(huì)念兒歌《馬蘭開花》

游戲過程（玩法）:

一、導(dǎo)入：

小朋友們，今天老師給你們帶來了一位新朋友，這位朋友呢,長得細(xì)細(xì)長長

的,拉起來有彈性，關(guān)鍵是呀，它還會(huì)變魔術(shù)呢,尤其是在我們女孩子的腳下啊，

會(huì)變出很多的花樣。你們猜一猜，這位朋友叫什么名字??？（橡皮筋）

小朋友真聰明，馬上就猜出了它是文明大家都喜歡的橡皮筋。橡皮筋有許多

種玩法，大家想不想和它玩一玩呢？那我們今天就和橡皮筋一起做游戲。

二、練習(xí)玩法:

現(xiàn)在呢，我們結(jié)合民間童謠《馬蘭開花》,來單腳內(nèi)外跳皮筋。（教師示范)

老師先講一下游戲規(guī)則：

1、小朋友３人一組,1號(hào)小朋友跳，２、3號(hào)小朋友撐皮筋，依次輪流；

2、要邊跳邊年童謠《馬蘭開花》,在跳到兒歌念出１01時(shí)，雙腳蹦出橡皮筋。

換下一位小朋友。

3、3位小朋友都跳完后，收回橡皮筋，小朋友按順序排隊(duì)。

小朋友們挺清楚沒有呢？

每一位小朋友必須遵守游戲規(guī)則，現(xiàn)在魅族１號(hào)小朋友來領(lǐng)取橡皮筋。區(qū)號(hào)

橡皮筋后，和自己同組的小朋友開始游戲。

(邊跳邊指導(dǎo)）

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二、游戲比賽：

小朋友都會(huì)跳了嗎？好不好玩?那小朋友想不想跳皮筋比賽呢?

我們現(xiàn)在氛圍紅藍(lán)兩隊(duì)，跳法和剛才聯(lián)系的是一樣的,單腳內(nèi)外跳。

現(xiàn)在老師講一下游戲規(guī)則:

1、小朋友６人一堆，分成兩組進(jìn)行比賽。３人撐皮筋，3人跳皮筋，跳完

以后兩組小朋友交換位置。

2、邊跳邊念童謠《馬蘭開花》，在跳到兒歌念出1０1時(shí)雙腳蹦出即為完成。

3、跳出的小朋友將被淘汰出局，淘汰的小朋友到老師這邊等候。

4、最后哪一堆剩下沒有淘汰的小朋友多即為勝利。

小朋友聽清朝規(guī)則了嗎？

現(xiàn)在請(qǐng)每隊(duì)的第一位小朋友去拿橡皮筋,去好橡皮筋后和自己隊(duì)的小朋友站

好位置，老師喊開始后才可以跳喲。

比賽開始。

(邊指導(dǎo)邊指出跳錯(cuò)的小朋友）

現(xiàn)在小朋友們都跳完了，我們來看看紅隊(duì)沒有被淘汰的還剩幾個(gè)小朋友？藍(lán)

隊(duì)還剩幾個(gè)小朋友沒有被淘汰?最后獲勝的是。。。隊(duì)，老師獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗，

大家繼續(xù)加油。

三、集體游戲比賽

沒有得到小紅旗的小朋友不要灰心，我們現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在大家一起來跳皮筋：

1、紅隊(duì)６位小朋友撐皮筋，藍(lán)隊(duì)６位小朋友跳皮筋，一輪結(jié)束以后交換。

2、還是邊跳邊念童謠,當(dāng)念到２1、31……91時(shí),要向前進(jìn)一格。

3、跳出的小朋友將淘汰出局，剩下的小朋友繼續(xù)游戲。

4、能順利跳完整首兒歌不出錯(cuò)的小朋友，將取得勝利。

大家開始游戲。

（邊指導(dǎo)邊指出挑錯(cuò)的小朋友)

給勝利的小朋友一面小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。

四、結(jié)束

小朋友今天玩的開心嗎？下次我們?cè)賹W(xué)習(xí)更多的跳法,再來比賽,好嗎?

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民間游戲《跳皮筋》教學(xué)反思

跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間游戲,深受孩子們喜愛，把跳皮筋游戲和童謠巧妙

的結(jié)合在一起了,符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn),我希望在游戲中孩子們能在身體

動(dòng)作及合作意識(shí)等方面都有不同程度的提高與發(fā)展。

具體做法和取得的成效：

在設(shè)計(jì)和開展皮筋游戲時(shí)，遵循了游戲設(shè)計(jì)的基本原則：

1、游戲化原則

我們給每一個(gè)幼兒要提供了充分游戲的機(jī)會(huì)，這使得幼兒在每個(gè)游戲活動(dòng)過

程中都能夠積極游戲起來。并且在設(shè)計(jì)游戲時(shí),老師都把握住了跳皮筋時(shí)幼兒動(dòng)

作與童謠合拍跳的要求。

2、發(fā)展性原則

把促進(jìn)幼兒發(fā)展作為游戲設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)。在皮筋操中，通過幼兒兩腳交

替跳來完成全身運(yùn)動(dòng)。以跳躍為主要?jiǎng)幼鱽戆l(fā)展幼兒的體能,增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也

激發(fā)對(duì)民間游戲的興趣。

3、綜合化原則

在設(shè)計(jì)跳皮筋的過程中,盡量做到游戲目標(biāo)的綜合化，如把各個(gè)教育領(lǐng)域的

內(nèi)容按某一合理的方式整合在一起；或?qū)⒚恳唤逃I(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)地加以整合。

游戲的形式也以集體游戲、小組游戲、個(gè)別游戲加以整合。通過跳皮筋游戲,

幼兒都能掌握所教的玩法，且興趣和合作意識(shí)較強(qiáng)。

不足與改進(jìn)之處:

1、童謠的選擇可以有所改進(jìn):可以用多種童謠來一起練習(xí),如形成系列童謠，也

可以采用幼兒喜聞樂見的生活童謠甚至是自創(chuàng)童謠。

2、操節(jié)難易程度的調(diào)整:難度可以適當(dāng)增加。

３、跳的形式可以根據(jù)幼兒實(shí)際情況作調(diào)整,增強(qiáng)跳的趣味性。

在以后的活動(dòng)中重點(diǎn)應(yīng)放在跳法的掌握和訓(xùn)練上，跳的形式可以根據(jù)幼兒實(shí)

際情況作調(diào)整，增強(qiáng)跳的趣味性和游戲性。在此游戲中,要有創(chuàng)新的活動(dòng)元素,要

體現(xiàn)由易到難、由簡單到負(fù)責(zé)循序漸進(jìn)的活動(dòng)過程，又因?yàn)樗侨后w游戲,講究

配合和規(guī)則。孩子們通過玩這種群體游戲,可以更好地融入集體，培養(yǎng)德育、體

能、智力和競(jìng)技意識(shí),對(duì)孩子們是一個(gè)很好的鍛煉的同時(shí),又引導(dǎo)幼兒自由探索并