《現(xiàn)代漢語》語音教學(xué)上課用課件

現(xiàn)代漢語語音教學(xué)教學(xué)要求:

學(xué)習(xí)本節(jié)，要求重點(diǎn)掌握語音的幾個(gè)基本概念，了解語音的性質(zhì)，國(guó)際音標(biāo)的特點(diǎn)和作用，初步了解《漢語拼音方案》的內(nèi)容，學(xué)完本章，則要求全面、熟練地掌握《漢語拼音方案》。

第一節(jié)語音概說一、語音的定義：

語音是人類說話的聲音，由人的發(fā)音器官發(fā)出，表達(dá)一定意義的聲音。只有詞句意義的聲音才是語音。

咳嗽聲、笑聲、呻吟聲等是不是語音？

哭聲、笑聲、呻吟聲、鼾聲、咳嗽聲雖然是人發(fā)出的,但并不是語音.

語音，即語言的聲音，是人的發(fā)音器官發(fā)出來的代表一定意義的聲音，語音是語言的物質(zhì)形式，是物質(zhì)外殼。

語音由人類器官發(fā)出，可以表示一定的意義，它與詞聯(lián)系在一起，表達(dá)一定的詞義。這種聲音是人類特有的，與自然界的聲音和動(dòng)物的叫聲不同。自然界發(fā)出的風(fēng)聲、雨聲，“嘩啦啦”的聲音，它不表示一定的意義，因此不能稱之為語音。在其它的動(dòng)物身上，用一種聲音表達(dá)一定的意義，是可以看到的。但是，這種聲音所表示的意義是不固定的，如母雞生蛋時(shí)，要叫“咯、咯、咯”，這是在呱（[guā]〔～～〕a.聲音響亮；b.形容好，如“～～叫”，“頂～～”。[gū]〔～～〕指小兒哭聲，如“～～墜地”。[guǎ]〔拉～兒（guǎr）〕方言，聊天，閑談。）蛋，但是母雞受驚后，仍是叫“咯、咯、咯”，與呱蛋時(shí)的聲音一樣，它并沒有表達(dá)一定的意義，因此，不能稱之為語音，更重要的是，在動(dòng)物語言中，所表達(dá)的聲音并未與詞相聯(lián)系，不表達(dá)一定的詞義。

語言的聲音具有社會(huì)交際的作用，任何語言的詞匯和語法構(gòu)造，只有與語音相結(jié)合，才能成為可感知的東西。因?yàn)樽鳛榻浑H工具的語言，是聲音和意義的統(tǒng)一體，意義是語言的內(nèi)容，聲音是語言的物質(zhì)形式。人們進(jìn)行交際，傳達(dá)信息，大致要經(jīng)過這樣一個(gè)過程，即說話人選擇一定的詞語，按照一定的語法規(guī)則組成一句一句的話，通過自己的發(fā)音器官的活動(dòng)，發(fā)出這些詞語的聲音，借助空氣的媒介，傳到聽話人的耳朵里。聽話人聽到這些聲音，即刻轉(zhuǎn)換成語言的詞語，才能理解說話者的意思。這個(gè)過程說明，沒有語音，語言將無所依托，人們無法進(jìn)行交際，人們思維活動(dòng)的結(jié)果也無從產(chǎn)生并固定下來。所以，語音在整個(gè)語言中的重要地位是顯而易見的。二、語音的性質(zhì)：

語音的三大屬性——物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。其中，社會(huì)屬性是語音的本質(zhì)屬性。

語音的性質(zhì)（語音的基礎(chǔ)）

語音和自然界其他聲音一樣，都是產(chǎn)生于物體的震動(dòng)，因此，具有物理的屬性；語音又是由人的發(fā)音器官發(fā)出的，還具有生理的屬性；語音與詞相結(jié)合，具有表達(dá)詞義的功能，這種功能是社會(huì)賦予的，因此，又具有社會(huì)屬性。

另一方面，語音的社會(huì)性還表現(xiàn)在語音系統(tǒng)性上，例如n和1，這兩個(gè)輔音，在普通話中分屬兩個(gè)不同的語音單位，而在南京話中卻屬于同一個(gè)語音單位。這是因?yàn)樵谄胀ㄔ捴校琻、1在發(fā)音上的判別具有區(qū)別意義的作用，例如把nan念成lan意義就變了。nan

南、喃、楠，lan藍(lán)、籃、蘭。但在南京話的語音系統(tǒng)中。，n、1做聲母時(shí)可以互相替換而不影響意義?！澳稀奔瓤捎胣聲母，也可用1聲母。僅此一點(diǎn)就可看出，普通話語音系統(tǒng)和南京話語音系統(tǒng)不一樣。這就說明，各種語音和方言都有自己的語音系統(tǒng)，語音系統(tǒng)的不同，說明語音不是單純的物理和生理現(xiàn)象，與社會(huì)不無關(guān)系。又如書，英語讀作kook[bu:k]，漢語讀作shu，湖北地方方言讀作xu。普通話里沒有清濁對(duì)立，英、俄都有，不同語音區(qū)別意義的要素是不一樣的。這一切都說明，語音具有社會(huì)屬性，社會(huì)屬性是語音的本質(zhì)屬性。

語音的自然屬性

語音還有其自然的屬性，自然屬性包括物理特性和生理特性兩個(gè)方面。

1.語音的物理性質(zhì)

一切聲音都產(chǎn)生于物體的振動(dòng)，語音也不例外，產(chǎn)生于人的聲帶的振動(dòng)。顫動(dòng)體振蕩它周圍的空氣或別的媒介物，形成音波，音波刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)中管聽覺的部分，就成為人所聽到的聲音，如果音波是有規(guī)律的，便形成悅耳的樂音，如果音波是沒有規(guī)律的，便形成刺耳的噪音。語音也是這樣，語音中的樂音是由聲帶的有規(guī)律的顫動(dòng)產(chǎn)生的。語音中的噪音是不顫動(dòng)聲帶的氣流，通過發(fā)音器官造成的各種阻礙形成的。

任何聲音在物理性質(zhì)方面都具有音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色四個(gè)要素，語音也不例外。

（1）音高

高音指的是聲音的高低。它決定于發(fā)音體振動(dòng)的快慢，在一定時(shí)間內(nèi)顫動(dòng)次數(shù)的多少。顫動(dòng)次數(shù)越多，聲音就越高。顫動(dòng)次數(shù)越少，聲音就越低。發(fā)音體在一定時(shí)間里振動(dòng)次數(shù)叫做“頻率”，計(jì)算單位叫“赫茲”。如有兩個(gè)音：甲音在一秒鐘內(nèi)顫動(dòng)一百次（也就是說，在一秒種內(nèi)發(fā)生一百個(gè)音波），乙音在一秒鐘內(nèi)顫動(dòng)五十次，那么甲音就高于乙音，這種聲音的頻率可以由音浪針或音譜計(jì)一類的儀器試驗(yàn)出來。人耳所能聽到的聲音是每秒顫動(dòng)16次到20,000之間的聲音，每秒顫動(dòng)次數(shù)在1500次至3000次這樣的音是最好聽的。

語音的高低跟人的聲帶的長(zhǎng)短、厚薄有關(guān)，這是天賦的。聲帶越長(zhǎng)、越厚，發(fā)出的聲音就越低，聲帶越短、越薄，發(fā)出的音就越高。女子的聲帶一般較短、較薄，所以聲音比聲帶較長(zhǎng)、較厚的男人高。音高在音樂中分得很細(xì)，也很清楚，如果是低音，不論怎樣唱，不管他聲音是大還是小，都是低音。唱女高音的，即使隨便哼哼，她的聲音也是高的。語音的高低還和聲帶的松緊有關(guān)，聲帶越松，聲音越低，反之越高。同一個(gè)人，可以控制聲帶的松緊，使聲音發(fā)生高低不同的變化，當(dāng)然，人自己感覺不到在控制聲帶，而只感覺到聲音的高低。音高在漢語中占有重要的地位，普通話的聲調(diào)和語調(diào)，主要是由音高變化形成的，具有區(qū)別意義的作用。如媽[ma55]、麻[ma35]、馬[ma214]罵[ma51]。1.物理屬性：（1）音高

聲音的高低，取決于發(fā)音體震動(dòng)的快慢。同聲帶的長(zhǎng)短、厚薄、松緊有關(guān)聲調(diào)的不同主要是音高不同

音高（2）音強(qiáng)

音強(qiáng)指聲音的強(qiáng)弱，它決定于發(fā)音體音波振動(dòng)幅度的大小。振幅越大，聲音就越強(qiáng)，振幅越小，聲音就越弱。語音的強(qiáng)弱取決于說話時(shí)用力的大小，也就是呼氣量的大小。音強(qiáng)指的是從肺部沖出的氣流的強(qiáng)弱。用力大，聲音就越強(qiáng)，反之，聲音越弱。音強(qiáng)、音弱指我們?nèi)粘Ｕf話時(shí)聲音的大小。如高聲談話，低聲細(xì)語。音強(qiáng)在語言中用來區(qū)分輕重音和語調(diào)的上升、下降，也有區(qū)別意義的作用。如東西。1.物理屬性：（2）音強(qiáng)

聲音的強(qiáng)弱，與發(fā)音體振動(dòng)的幅度大小有關(guān)。音強(qiáng)振幅大小又取決于發(fā)音時(shí)用力的大小。輕音、重音。

1.物理屬性：（3）音長(zhǎng)

音長(zhǎng)聲音的長(zhǎng)短，取決于發(fā)音體振動(dòng)時(shí)間的久暫。“啊……”“啊”

（3）音長(zhǎng)

音長(zhǎng)指的是聲音的長(zhǎng)短，決定于發(fā)音體振動(dòng)時(shí)間持續(xù)的久暫。語音的長(zhǎng)短取決于聲帶振動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短。漢語的音長(zhǎng)沒有顯著的區(qū)別詞義的作用，但我們說話時(shí)，由于表情達(dá)意的需要，有些字音要拖得長(zhǎng)一些，有些字音要發(fā)得短一些。如：小心肝

（4）音色

音色指聲音的本質(zhì)、特色。它決定于音波顫動(dòng)的形式。語音的音色主要取決于發(fā)音器官的狀態(tài)和發(fā)音的方法。

造成不同音色的主要條件有以下三種：

①發(fā)音體的不同

例如胡琴的聲音和口琴的聲音不同，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音體，一個(gè)是琴弦，一個(gè)是簧片，發(fā)音體不同。對(duì)于人們來說，每個(gè)人的發(fā)音體都是不一樣的，各個(gè)人的聲帶的長(zhǎng)短，厚薄、大小都不一樣，因此各個(gè)人的音色不一樣。如果是較熟悉的人，往往可以未見其人，而由聲音判斷來人是誰。②發(fā)音方法不同

例如，同一把胡琴發(fā)音，用弓拉和用手彈，音色就不同。一個(gè)人拿腔捏調(diào)就與平常說話不同，聲音也就不一樣。如人們有時(shí)開玩笑，在敲門后，用變調(diào)的口音說話，以讓屋里的人判斷不出究竟是誰敲門。

③發(fā)音時(shí)，共鳴器不一樣。例如，把同樣的弦繃在二胡上和京胡上，再用同樣的弓去拉，發(fā)出的聲音是不同的。因?yàn)槎途┖那偻驳拇笮?，形狀不同，而琴筒就是一種共鳴器。吹瓶也是，吹高瓶與吹低瓶發(fā)出的聲音是不一樣的。對(duì)于人來說，口腔的開度，是否用鼻腔等等，都可以形成不同的聲音，如發(fā)i和a，口腔的開度不一樣，共鳴器的形狀不一樣，因此聲音也就不一樣。

由于聲帶不同，聲腔形狀不同，發(fā)音時(shí)形成的音波不同因而形成各個(gè)人的聲音不同，總之，語音音色的不同，就是由上述三個(gè)條件不同致使波紋的曲折形式不同而形成的。1.物理屬性：（4）音色

音色：又叫音質(zhì)，聲音的特色。音色的差別主要決定于物體振動(dòng)所形成的音波波紋的曲折形式不同。發(fā)音體不同音色發(fā)音方法不同

共鳴器不同

注意：

音色的變化在語音中起最主要的作用。音高、音強(qiáng)和音長(zhǎng)統(tǒng)稱為非音色成分（超音色成分）。

任何聲音都是音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色的統(tǒng)一體，語音也是如此，但是在各種語言中，這四個(gè)要素被利用的情況并不完全相同。在任何語言中，音色無疑是用來區(qū)別意義的最重要的要素。其他要素區(qū)別意義的作用在不同語言中是不完全一樣的。在漢語中，音高的作用特別重要，聲調(diào)主要由音高構(gòu)成，而在英語中，音長(zhǎng)的作用就很重要，音的長(zhǎng)短就能夠區(qū)別意義，而漢語的音強(qiáng)在語調(diào)和輕聲里起重要作用，音長(zhǎng)的作用則不顯著。

2.語音的生理性質(zhì)

語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的，是人類發(fā)出的聲音，與自然界的聲音有不一樣的地方，發(fā)音器官及其活動(dòng)，決定語音的生理性質(zhì)。一個(gè)音具有怎樣的生理特征，取決于發(fā)音器官如何活動(dòng)。因此，了解發(fā)音器官的構(gòu)造及其活動(dòng)情況，弄清每個(gè)音的發(fā)音原理，是學(xué)好語音的重要前提。

人的發(fā)音器官可分三大部分：

（1）肺和氣管

肺是發(fā)音器官的動(dòng)力站，氣管是氣流的通道。語音的形成是肺部收縮形成的氣流，氣流是發(fā)音的原動(dòng)力，氣流由氣管經(jīng)喉頭和聲門進(jìn)入口腔和鼻腔，經(jīng)過某些部位的調(diào)節(jié)，就形成了各種各樣的聲音。音強(qiáng)與肺部收縮形成的氣流有關(guān)。（2）喉頭和聲帶

氣流出來時(shí)要經(jīng)過喉頭和聲帶，聲帶是形成聲源的。在頸部我們可以觸摸到（女性）或看到（男性）向前突起的部分，就是喉頭，它是連著下段氣管的上段氣管，管壁上附著聲帶。聲帶是語音器官中產(chǎn)生樂音的唯一顫動(dòng)體。它是由兩片富有彈性的肌肉組成。聲帶藏在喉頭里面，喉頭由四塊軟骨組成，下面是一塊環(huán)狀軟骨，上面是一塊甲狀軟骨和一對(duì)構(gòu)狀軟骨。聲帶的前端連在甲狀軟骨上，后端連在一對(duì)杓狀軟骨上。杓獎(jiǎng)軟骨是活動(dòng)的，可以分開，可以并攏，跟它相連的兩片聲帶，象兩扇門一樣，隨著杓狀軟骨的活動(dòng)而敞開和關(guān)閉，兩片聲帶中間的空隙叫聲門。呼吸和發(fā)噪音時(shí)聲門大開，聲帶不顫動(dòng)，氣流自由出入。發(fā)樂音時(shí)，聲門關(guān)閉，聲帶顫動(dòng)，氣流從“門縫兒”里擠出。氣流使聲帶持續(xù)顫動(dòng)，控制聲帶可松可緊，氣流可快可慢。因此，聲音可高可低。

聲帶有三種作用：

形成音高，控制聲帶的松緊。

形成清濁，聲帶的顫動(dòng)與否。

形成個(gè)人音色，對(duì)聲帶掌握不一樣。（3）口腔和鼻腔

氣流通過聲帶出來以后，就到了咽腔，可以由三條通道出來，一是經(jīng)過口腔出來，二是經(jīng)過鼻腔出來；三是同時(shí)從口腔和鼻腔出來。通道不同，形成的音也不同。從口腔出來的音是口音，如a、o，爸，大；從鼻腔出來形成鼻音，如m、n，氣流同時(shí)從口腔和鼻腔出來，叫口鼻音，這種音，漢語普通話里沒有。咽腔、口腔、鼻腔起共鳴作用，都叫共鳴腔?？谇坏纳喜渴巧想?，包括上唇、上齒、齒齦、硬腭、軟腭和小舌，口腔向下部有下唇、下齒、舌頭（分舌尖、舌面和舌根），其中唇舌、軟腭和小舌是能活動(dòng)的部分，叫主動(dòng)器官；其余是不能活動(dòng)的部分，叫被動(dòng)器官。

下面我們分別說明一下：上下唇：上下唇可以閉攏，構(gòu)成雙唇阻礙發(fā)“雙唇音”。雙唇可以攏圓、咧開或成自然狀態(tài)，從而構(gòu)成不同形狀的共鳴器，發(fā)出不同的元音。

上下齒：上下齒特指上下門齒。上齒可以靠攏下唇，構(gòu)成唇齒阻礙發(fā)“唇齒音”，上齒背可以和舌尖構(gòu)成阻礙發(fā)“舌尖前音”。

齒齦：就是上齒上邊緊靠上腭稍微突出的部分，齒齦可以和舌尖構(gòu)成阻礙發(fā)“舌尖中音”。上腭（即硬腭），從齒齦往里，是口腔的上部，叫硬腭，又叫口蓋。舌尖翹起來抵住或者靠近硬腭前面可以構(gòu)成阻礙發(fā)“舌尖后音”。硬腭前部可以跟舌頭構(gòu)成“舌面音”。硬腭后部軟化的部分，叫軟腭。軟腭可以和舌根構(gòu)成阻礙發(fā)“舌根音”。軟腭尖端是個(gè)小肉墜兒，叫小舌。

舌頭：舌頭是發(fā)音器官中最靈活的部分。它可以分為三個(gè)部分，尖端部分叫舌尖，中間部分叫舌面，后面部分叫舌根。舌頭可以前伸，可以后縮，可以隆起，可以降低，還可以卷起來，發(fā)出不同的元音和輔音。人類的語音絕大部分是口音，少數(shù)是鼻音，個(gè)別是口鼻音，也叫鼻化音，半鼻音。發(fā)這幾種音主要借助軟腭和小舌的調(diào)節(jié)，發(fā)口音時(shí)，軟腭和小舌上升，擋住鼻腔的通路，氣流從口腔流出。發(fā)鼻音時(shí)，軟腭和小舌下垂，擋住口腔的通路，氣流從鼻腔流出；發(fā)口鼻音時(shí)，軟腭和小舌懸空，氣流從口腔、鼻腔同時(shí)流出。

總之，語音的物理性質(zhì)和生理性質(zhì)均屬語音的自然屬性，以上的這些特點(diǎn)，既是自然現(xiàn)象，又起著社會(huì)作用，即為社會(huì)的交際發(fā)生效用。2.生理屬性：

人的發(fā)音器官包括以下三部分：呼吸器官：肺、氣管、胸腔、橫膈膜。喉頭和聲帶(嗓子)

咽腔、鼻腔、口腔

3.社會(huì)屬性：

聲音和意義沒有必然聯(lián)系，而是由使用同一種語言的全體社會(huì)成員約定俗成的。同樣的意義可以用不同的語音形式表示。同樣的語音形式可以表示不同的意義。

語音的社會(huì)性

語言是社會(huì)現(xiàn)象，作為語言存在的物質(zhì)形式——語音，也就必然具有社會(huì)性。語音的社會(huì)性表現(xiàn)在許多方面。

一方面語音具有表義的功能，這是語音區(qū)別于自然界一切聲音的本質(zhì)特征。而語音的表義功能，是社會(huì)賦予的。用什么聲音表示什么意義，如何表示，是由使用同一種語言的社會(huì)成員約定俗成的，跟聲音的生理、物理性質(zhì)沒有必然的聯(lián)系。正因?yàn)檫@樣，語音才可能表現(xiàn)出鮮明的民族特征和地方特征。同時(shí)也說明語音形式和意義之間的關(guān)系不是必然的，只要得到社會(huì)的認(rèn)同就行了。另外，同樣的語音形式可以用來表示不同的意義。如gongshi，這兩個(gè)音節(jié)可以表示“工事”、“公事”、“攻勢(shì)”、“宮室”、“公式”等多種意義。同樣一種意義，又可以有多種語音形式，如“玉米”、“珍珠米”、“棒子”、“苞谷”等等，這是同一個(gè)事物有幾種不同的名稱。個(gè)人如果擅自改動(dòng)詞語的語音形式或任意賦予某一語音形式以不同的內(nèi)容（意義），別人就聽不懂他的意思，他也就達(dá)不到與別人交際的目的。因此說，語音的表義功能是社會(huì)賦予的，它不是一種個(gè)人現(xiàn)象，它是具有社會(huì)性的。三、語音單位：

音素音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)

語流

先后說出的一串代表意義的聲音就稱為語流或音流。即使你是聽到完全陌生的語言，不懂其表達(dá)的意義，也是語流。（一）音素

音素是最小的語音單位，是從音色角度劃分出來的。并不是一個(gè)字母就是一個(gè)因素。（zh、ch、sh、er）

1.音素

音素是語音的最小單位,它是從音色的角度劃分出來的。發(fā)音時(shí)發(fā)音的部位、方法從始至終保持前后一致的狀態(tài)。它是不能再加以分解的音。音素是語音學(xué)對(duì)音節(jié)分析的結(jié)果。每個(gè)音素都有不同的音色，從發(fā)音角度說，句子分析到音素就不能再分，是聽覺上能夠感覺出來的最小單位。如

、o、e、b、p、m等都是音素，但

o、ou之類便不是一個(gè)音素了，因?yàn)樗鼈兏靼ㄓ袃蓚€(gè)最小的語音單位，應(yīng)是兩個(gè)音素，但zh、ch、sh、ng卻是一個(gè)音素，因?yàn)樗鼈兪怯脙蓚€(gè)符號(hào)記錄一個(gè)音，所表示的音仍然是一個(gè)最小的無法再加分解的音。普通話共有32個(gè)音素。元音和輔音

根據(jù)發(fā)音特征，音素可以分為元音和輔音兩大類。

1.元音

元音就是振動(dòng)聲帶，在口腔、咽頭不受阻礙而形成的音。元音是音色響亮的音，是樂音，樂音是由聲帶有規(guī)律的顫動(dòng)產(chǎn)生的。元音的特點(diǎn)：

（1）元音發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，聲音響亮。

（2）元音是口音，元音發(fā)音時(shí)，氣流出來通過口腔、咽頭時(shí)不受阻礙，只受不同形狀的共鳴器的節(jié)制，由于氣流在通路上沒有阻礙，因此不會(huì)發(fā)生閉塞狀態(tài)。

（3）因?yàn)椴皇茏?，因此發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官保持均衡的緊張狀態(tài)，因此元音發(fā)音時(shí)，可以延長(zhǎng)，如a、i

。

（4）因?yàn)闆]有阻礙，因而元音呼出的氣流比較弱，如果受到阻礙，要沖破阻礙，氣流就要強(qiáng)一些。2.輔音

輔音是不響亮的音，是噪音，即發(fā)音時(shí)，氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音。如fu、ma中的f、m就是輔音，輔音中也有聲帶顫動(dòng)的，但氣流的顫動(dòng)是不規(guī)則的。

輔音的特點(diǎn)：

（1）輔音發(fā)音時(shí)，聲帶不一定振動(dòng)，聲音不響亮。

（2）輔音發(fā)音時(shí)，無論口音或鼻音，氣流在通過咽頭、口腔、鼻腔的過程中，一定要受到某部位的某種程度的阻礙，這是元音和輔音最重要的區(qū)別。

（3）輔音發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官成阻的部位特別緊張，緊張程度是不均衡的，同時(shí)輔音發(fā)音不能延長(zhǎng)。如b、p。

（4）輔音發(fā)音時(shí)，由于要沖出阻礙，因此氣流較強(qiáng)。

句子是由詞組成的，詞由音節(jié)構(gòu)成，音節(jié)又是由音素組成的。

把音節(jié)分析成音素，是一般語音學(xué)的分析法，漢語音韻學(xué)的傳統(tǒng)分析法是把字音分析成聲母、韻母和聲調(diào)。10個(gè)元音：α、o、e、i、u、ü、ê、er、-i（前）、-i（后）22個(gè)輔音：b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh

、m、n、l、r、nɡ。

經(jīng)過口腔、咽頭是否受阻緊張部位氣流強(qiáng)弱響亮與否元音不受阻均衡弱響亮輔音受阻形成阻礙部位強(qiáng)不響亮（二）音節(jié)音節(jié)：音節(jié)是語音的基本結(jié)構(gòu)單位，是自然感到的最小的語音片段。音節(jié)由因素構(gòu)成。一般情況下，一個(gè)漢字一個(gè)音節(jié)，兒化時(shí)兩個(gè)漢字一個(gè)音節(jié)?；▋?huar)

2.音節(jié)

音節(jié)是語音的自然單位，由音素構(gòu)成。實(shí)際上，音節(jié)是語音的基本結(jié)構(gòu)單位，是人們聽覺上最容易覺察，最自然的語音單位，每發(fā)一個(gè)音節(jié)，發(fā)音器官的肌肉都有一次緊張，或者先增強(qiáng)再減弱，或者一開始就是緊張的頂點(diǎn)，然后逐漸減弱。如piao飄，pi’ao皮襖，發(fā)“飄”時(shí)，肌肉緊張一次，代表一個(gè)音節(jié)，發(fā)“皮襖”時(shí)，肌肉緊張兩次，表示兩個(gè)音節(jié)。在漢語里，一般說來，一個(gè)漢字一個(gè)音節(jié)，也就是說，口頭的一個(gè)音節(jié)，筆下通常是一個(gè)字。但也有特殊情況，比如兒化音，如“花兒”，寫出來是兩個(gè)字，說出來是一個(gè)音節(jié)，“小雞兒”寫出來是三個(gè)字，說出來是兩個(gè)音節(jié)。音節(jié)與音素的關(guān)系：普通話里一個(gè)音節(jié)最多有四個(gè)音素，如光gu

n

、挑ti

o、最少一個(gè)音素，阿

，多數(shù)是元音，也有單獨(dú)輔音組成的單位，普通話里很少，如嗯n

（1.嘆詞，表示應(yīng)允或肯定。2.表示嘆惜，或語氣上的間歇。[ńg]嘆詞。表示疑問?！∧阍趺催€沒去？[ňg]嘆詞。表示出乎意外或不以為然。），方言中單一輔音組成的音節(jié)較多。

漢語普通話的音素只有32個(gè)，但拼綴起來，可以構(gòu)成418個(gè)基本音節(jié)形式，加上4個(gè)聲調(diào)，可以構(gòu)成1300多個(gè)單節(jié)。實(shí)際上，無論怎樣復(fù)雜的語言，其音素都不會(huì)很多。

音位

音位是一個(gè)語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小單位。一個(gè)音節(jié)，在人們的聽感中是一個(gè)整體的聲音，但有的還可以再加分析。

如包b

o，拋p

o，刀d

o，濤t

o，開頭的音素b、p、d、t能夠區(qū)別意義，b、p、d、t各是一個(gè)音位。反過來說，幾個(gè)音素雖有細(xì)微區(qū)別，但不區(qū)別意義，就歸為同一個(gè)音位，如灘tan中的a，發(fā)音時(shí)，舌頭前伸；阿a發(fā)音時(shí)，舌頭居中，呈自然狀態(tài)；湯tang中的a，發(fā)音時(shí)舌頭后縮。由于這些細(xì)微的判別不起區(qū)別詞義的作用，所以我們把它歸納成一個(gè)音位，用一個(gè)字母（a）表示。它們之間的差別只看作是a在不同情況下的具體表現(xiàn)形式，也就是音位變體。

音位和音素都是一種語言中最小的語音單位，它們的區(qū)別在于是否能區(qū)別意義。聲母和韻母

1.聲母

聲母是漢語音節(jié)開頭部分的輔音，如da大，pa怕，d、p即叫聲母。有的音節(jié)不以輔音開頭，就是沒有聲母，也可以說它的聲母等于零，習(xí)慣上叫做零聲母，如e鵝，ao傲，開頭沒有輔音，就是零聲母音節(jié)。

聲母和輔音不等，雖然聲母由輔音充當(dāng)，但有的輔音不作聲母用，只作韻尾，如huang黃，guang光中的“ng”，輔音n既可作聲母，也可作韻尾，如nan南中的“n”，在音節(jié)開頭是聲母，在音節(jié)末尾是韻尾。2.韻母

韻母是漢語音節(jié)中聲母后面的部分。大多是元音，如“hai”海，hua這兩個(gè)音節(jié)里，ai、ua就是它的韻母，都是元音，但也有輔音作韻尾的，如陽光yangguang都有輔音作韻尾，零聲母音節(jié)整個(gè)由韻母構(gòu)成，如歐ou，昂ang。

韻母和元音不等，雖然韻母大多是元音，但韻母有由單元音，復(fù)元音構(gòu)成的，如阿a，家jia，帥shuai中的a、ia、uai，也是由元音加輔音構(gòu)成的，如gan甘，geng耕，guan關(guān)中的an、eng、

uan。

總起來說，輔音的范圍比聲母大，韻母的范圍比元音大。韻母的使用范圍比聲母的使用范圍大。

元音，輔音是從語音的性質(zhì)來講的，聲母、韻母是從音節(jié)的結(jié)構(gòu)來講的。聲調(diào)

聲調(diào)是音節(jié)的高低升降形式。

例如“底”讀起來先降低然后升上去，這種先降后升的形式就是音節(jié)“底”的聲調(diào)，在漢語里，聲調(diào)也有區(qū)別詞義的作用。（三）聲母、韻母和聲調(diào)聲母、韻母和聲調(diào)：聲母：主要由輔音構(gòu)成(輔音=21個(gè)聲母+ng)韻母：主要由元音或元音加輔音構(gòu)成。聲調(diào)：指依附在聲韻結(jié)構(gòu)中具有區(qū)別意義的音高形式。

四、語音的記錄

（一）什么是記音符號(hào)

專門為了記錄語音的音素或音節(jié)的實(shí)際音值而制訂的一套符號(hào)就叫記音符號(hào)。

記音符號(hào)能夠準(zhǔn)確地記錄下來人類的語音，人們用它來分析研究語音。另外它能夠幫助我們準(zhǔn)確地讀出北京語音的幾百個(gè)音節(jié)的音，是我們正音的工具。（一）注音字母及以前的記音方法

1.直音法

拼音文字是記錄語音的，但漢字不是拼音文字。古人早期為漢字注音的方法，主要是直音，即以同音字注音，也就是用讀音相同的字注音。如“具,音劇”，這方法要求識(shí)字人已經(jīng)識(shí)得很多字，有時(shí)也會(huì)遇到注音的字比被注的字更難認(rèn)的現(xiàn)象。2.反切

歷史上起作用最大的注音方法是反切，反切是用兩個(gè)字注釋一個(gè)字讀音的方法。上字取聲，下字取韻。聲調(diào)與第二字的聲調(diào)一致。如劌，古衛(wèi)切，古取聲母g，衛(wèi)取韻母ui并兼聲調(diào)gui，切就是快讀。東，德紅切，這種注音方法比直音法有所進(jìn)步，但仍有許多缺點(diǎn)，這兩種方法都要以認(rèn)識(shí)大量漢字作基礎(chǔ)，如果沒有音同或音近的字就難以注音。

3.注音字母

中國(guó)第一套法定的漢字形式的標(biāo)注漢字的拼音字母。又稱國(guó)音字母、注音符號(hào)、注音字符。1913年讀音統(tǒng)一會(huì)制定，1918年北洋政府教育部公布。1919年又公布“注音字母音類次序”，重新排列字母順序。字母共有39個(gè)。1920年審音委員會(huì)增加“ㄜ”字母，成為40個(gè)。即：ㄅㄆㄇㄈ萬、ㄉㄊㄋㄌ、ㄍㄎ兀ㄏ、ㄐㄑ廣ㄒ、ㄓㄔㄕㄖ、ㄗㄘㄙ、ㄧ（直行作一）ㄨㄩ、ㄚㄛㄜㄝ、ㄞㄟㄠㄡ、ㄢㄣㄤㄥ、ㄦ。注音最初以讀音統(tǒng)一會(huì)所定字音為標(biāo)準(zhǔn)，故有萬、兀、廣三個(gè)字母。后來以北京音為標(biāo)準(zhǔn)，萬、兀、廣萬v、兀Ng、廣G

3個(gè)字母用來標(biāo)注方音。1922年教育部公布《注音字母書法體式》，改訂標(biāo)調(diào)法，廢除四角點(diǎn)聲法，改用標(biāo)調(diào)符號(hào)。注音字母的特點(diǎn)是：字母選自古漢字，音節(jié)拼字法采用三拼制，主要用來標(biāo)注漢字讀音。1918～1958年在漢語拼音方案公布前一直通行，對(duì)統(tǒng)一漢字讀音，推廣國(guó)語，普及拼音知識(shí)有很大貢獻(xiàn)。1930年南京國(guó)民政府曾把注音字母改名為注音符號(hào)。后臺(tái)灣當(dāng)局改稱為國(guó)音符號(hào)。

注音字母與漢語拼音字母對(duì)照:ㄅㄆㄇㄈ萬ｂｐｍｆvㄉㄊㄋㄌｄｔｎｌ

ㄧㄨㄩ

ｉｕüㄚㄛㄜㄝ

aｏｅie記音符號(hào)記音符號(hào)，可以分為三類：1、用漢字記音直音法：用一個(gè)漢字給另一個(gè)漢字注音，如：“躑，音志”。反切法：用兩個(gè)漢字給另一個(gè)漢字注音，如“魯，郎古切”，“郎”是反切上字，與“魯”的聲母相同；“古”是反切下字，與“魯”的韻母和聲調(diào)相同。2、注音字母創(chuàng)立于五四運(yùn)動(dòng)前后，又叫做“注音符號(hào)”3、拼音字母包括：威妥瑪式方案、國(guó)語羅馬字拼音法式、北方話拉丁化新方案、漢語拼音方案、國(guó)際音標(biāo)等

為解決拉丁字母的不足，方案結(jié)合現(xiàn)代漢語語音系統(tǒng)的特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)整加工。

①以組合字母記錄音素，有zh、ch、sh、ng、er五個(gè)。

②采用加符字母，有ě、ü兩個(gè)。

③i為兼職字母。漢語拼音方案20世紀(jì)50年代制訂出來,是在過去各種注音法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.1956年2月擬訂出<<漢語拼音方案(草案)>>1958年2月批準(zhǔn)為正式方案執(zhí)行漢語拼音方案的作用是很廣泛的，主要作用有：

（1）給漢字注音，以利于識(shí)字教學(xué)。

漢字本身難讀難認(rèn)，直音法，反切，注音符號(hào)都有很大缺點(diǎn)，漢語拼音方案采用國(guó)際上流行的拉丁字母，人們學(xué)習(xí)很方便，可以用很短時(shí)間學(xué)會(huì)拼音之后，就可以檢閱字典，識(shí)字正音。（2）教學(xué)普通話

有了《漢語拼音方案》，可以用來拼寫普通話，說明普通話語音系統(tǒng)，編寫普通話語音教材，編寫注音讀物等。這對(duì)于教學(xué)普通話是非常有利的。同時(shí)，也有利于幫助兄弟民族學(xué)習(xí)普通話和外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語。

（3）其他方面的應(yīng)用

《漢語拼音方案》可以作為兄弟民族創(chuàng)制和改革文字的共同基礎(chǔ)，可以用來翻譯人名、地名和科學(xué)術(shù)語，可以用來漢語輸入電子計(jì)算機(jī)編制各種程序符號(hào)等等。一、什么是語音？語音就是人類說話時(shí)發(fā)出的代表一定意義的聲音，它是語言的物質(zhì)形式，詞匯、語法依靠語音才得以存在。小結(jié)二、語音的屬性1、物理屬性(語音四要素)

2、生理屬性3、社會(huì)屬性①音高：聲音的高低決定于聲波的頻率②音強(qiáng)：聲音的強(qiáng)弱，也叫音勢(shì)③音強(qiáng)：聲音的長(zhǎng)短④音色：聲音的特色、本質(zhì)，也叫音質(zhì)①肺部和器官：是發(fā)音時(shí)氣的動(dòng)力器官②喉頭和聲帶：是發(fā)音時(shí)振動(dòng)氣流的主要器官③口腔和鼻腔：是發(fā)音時(shí)氣流的共鳴器官三、語音的單位

1、音節(jié)：是語音的基本結(jié)構(gòu)單位，是人們聽覺上自然感受到的最少的語音片段2、音素：從音色角度劃分出來的最小的語音單位，音節(jié)是由音素構(gòu)成的3、音位：某種語言（或方言）里能夠區(qū)別意義的最小的語音單位。四、聲母、韻母、聲調(diào)

聲母：音節(jié)開頭的輔音韻母：聲母后面的部分聲調(diào)：音節(jié)的具有區(qū)別意義作用的音高變化知識(shí)點(diǎn)

1、語音是人類發(fā)音器官發(fā)出來的具有一定意義的聲音，是語言的物質(zhì)外殼。

2、語音具有三方面的性質(zhì)：物理性質(zhì)、生理性質(zhì)、社會(huì)性質(zhì)。

3、語音的物理性質(zhì)包括音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色四要素。

4、漢語語音系統(tǒng)里聲調(diào)的性質(zhì)主要取決于音高。

5、在普通話里，輕聲的性質(zhì)主要取決于音長(zhǎng)。

6、音波振動(dòng)形式的不同，就產(chǎn)生不同的音色。

7、人類的發(fā)音器官可以分為三大部分：肺部和氣管是發(fā)音時(shí)氣流的動(dòng)力器官；聲帶是發(fā)音時(shí)振動(dòng)氣流的主要器官；口腔和鼻腔是發(fā)音時(shí)氣流的共鳴器官。

8、語音的社會(huì)屬性是語音的本質(zhì)屬性。9、音節(jié)是聽感上最容易分辨出來的語音單位，就是最自然的語音單位。10、對(duì)音節(jié)進(jìn)行分析，可以得出最小的語音單位音素。11、音素可以分成元音和輔音兩大類。12、在一種語言里能夠區(qū)別意義的最小語音單位叫音位。13、記錄漢語普通話語音的符號(hào)的是《漢語拼音方案》。14、國(guó)際音標(biāo)是國(guó)際語音學(xué)會(huì)于1888年擬訂的一套記音符號(hào)，它表音細(xì)致，音標(biāo)數(shù)很多，是研究各種語音的工具。15、發(fā)音時(shí)氣流通過聲門時(shí)多數(shù)不振動(dòng)聲帶，發(fā)音不響亮，氣流受到阻礙的音素是輔音。發(fā)音時(shí)氣流通過聲門時(shí)要振動(dòng)聲帶，發(fā)音響亮，氣流不受任何阻礙的音素是元音。16、一個(gè)音節(jié)開頭部分的音叫聲，用來表示聲的字母叫聲母。普通話的聲母中，輔音聲母有21個(gè)，還有一種是零聲母，即沒有輔音聲母的音節(jié)。17、一個(gè)音節(jié)聲母后面的部分叫韻，用來表示韻的字母叫韻母。普通話語音共有39個(gè)韻母。舉例說明語音的社會(huì)性質(zhì)？答：語音是表達(dá)意義的。用什么樣的語音形式表達(dá)什么樣的意義，不是由個(gè)人決定的，而是由社會(huì)全體成員約定俗成的。語音形式和意義之間的聯(lián)系得到社會(huì)公認(rèn)就可以成立。如漢語把“書”叫“shu”，英語卻叫做“book”。語音的社會(huì)性質(zhì)還表現(xiàn)在語音系統(tǒng)上。各種語言或方言都有自己的語音系統(tǒng)。如在普通話中“施”“斯”二字的讀音不同，而在許多方言中，它們的發(fā)音卻沒有區(qū)別。這是因?yàn)槠胀ㄔ捴小皕h、ch、sh”和“z、c、s”是兩套聲母，有區(qū)別意義的作用。而在多數(shù)方言中只有z、c、s一套。這說明語音不是單純的物理或生理現(xiàn)象，語音還具有社會(huì)性質(zhì)。社會(huì)性質(zhì)是語音的本質(zhì)屬性。第二節(jié)聲母教學(xué)要求

學(xué)習(xí)本節(jié)，要求掌握聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法，發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)聲母，特別是自己方言中沒有的聲母。聲母辯正的內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。印歐語系分析音節(jié)從元音、輔音方面來分析，我們根據(jù)音節(jié)結(jié)構(gòu)，從聲母韻母方面來分析，與印歐語系分析不同，但是很合理。聲母和輔音

一般語音學(xué)分析音節(jié)，都是從元音、輔音的概念來分析，元音、輔音是從不同音質(zhì)分析出來的音素。漢語語音學(xué)者從音節(jié)結(jié)構(gòu)出發(fā)，分成聲、韻、調(diào)三個(gè)部分，因此聲母和輔音是不同的概念，但兩者緊密聯(lián)系。

漢語的聲母都是輔音充當(dāng)?shù)?，給聲母下個(gè)定義，即是：聲母指音節(jié)開頭的輔音。這也說明，還有輔音不在音節(jié)開頭，而在后面，如[ng]。聲母的分類

有關(guān)聲母的發(fā)音，一般從兩個(gè)方面來分析，也即輔音聲母的音值，是由兩方面決定的，發(fā)音部位和發(fā)音方法。一、聲母的發(fā)音（一）聲母的發(fā)音部位發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙的部位叫做發(fā)音部位。從發(fā)音部位來分析

發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官阻礙氣流的位置叫做發(fā)音部位。也即形成阻礙的部位。發(fā)音器官總是成對(duì)的，因?yàn)橐袃蓚€(gè)部位，互相接近，互相抵住，控制氣流，以至發(fā)出不同的聲音。發(fā)音部位是造成發(fā)音不同的主要原因。

發(fā)音部位：漢語中有七種發(fā)音部位，由前到后。

雙唇，唇齒，舌尖前，舌尖中，舌尖后，舌面，舌根。按發(fā)音部位普通話的聲母可以分為七類：雙唇音：上唇和下唇構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。也即雙唇閉合，阻塞氣流形成的音，共有b、p、m三個(gè)。

唇齒音：上齒和下唇構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。也即下唇接近上齒而形成的音，如f。舌尖前音：舌尖和上齒背構(gòu)成阻礙發(fā)出的音，也即舌尖抵住或接近上齒背而形成的音。如：z、c、s。

舌尖中音：舌尖和上齒齦接觸并構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。也即舌尖抵住上齒齦而形成的音。如d、t、n、l。舌尖后音：舌尖和硬腭前部構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。也即舌尖上翹，抵住或接近硬腭前部所形成的音。如zh、ch、sh、r。（6）舌面音（舌面前音）舌面前部和硬腭前部構(gòu)成阻礙發(fā)出的音。如j、q、x。它是舌面前部抵住接近上齒齦和硬腭前部而形成的音。（7）舌根音（舌面后音）舌根和軟腭構(gòu)成阻礙發(fā)出的音，也即舌根（應(yīng)屬舌面后）低住或接近軟腭而形成的音。如g、k、h。

舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音都是舌尖起作用，但并不是把舌尖分成前、中、后三段，而是將與舌尖相對(duì)形成阻礙的部位分成前、中、后三部分，與上齒背構(gòu)成阻礙形成的音叫舌尖前音，與上齒齦構(gòu)成阻礙形成的音叫舌尖中音，與硬腭前部形成阻礙的音叫舌尖后音。

聲母的發(fā)音部位是造成聲母發(fā)音不同的主要原因。由發(fā)音部位決定了d、t、n、l都是舌尖中音。但是它們的發(fā)音仍有不同，這就是由發(fā)音方法決定的。

（二）聲母的發(fā)音方法聲母的發(fā)音方法指的是，發(fā)音時(shí)喉頭、口腔和鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況。

聲母的發(fā)音方法，可以從阻礙的方式，氣流的強(qiáng)弱，聲帶顫動(dòng)與否三個(gè)方面來觀察。1阻礙方式塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音塞音：b、p、d、t、g、k發(fā)音部位形成閉，氣流沖破阻礙，迸裂而出，爆發(fā)成音。擦音：

f、h、x、sh、r、s發(fā)音部位接近，留下窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。塞音

發(fā)音時(shí)，在成阻階段兩個(gè)部位完全閉塞，是抵住。軟腭上升，堵塞鼻腔的通路，除阻階段非?？欤瑲饬鳑_破了阻礙，爆發(fā)成聲。聲音非常短促，但三個(gè)階段都有，塞音也叫暫音，即氣流一出來聲音就停止，一發(fā)即逝，塞音聲母有三對(duì)，雙唇塞音b、p，舌尖塞音d、t，舌根塞音g、k。

擦音

發(fā)擦音時(shí)，構(gòu)成阻礙的上下部位靠近，并不靠緊，留有窄縫，氣流從窄縫中摩擦而出，發(fā)出音來，聲音可以延長(zhǎng)。這叫擦音，或叫摩擦音，擦音聲母有六個(gè)：唇齒擦音f，舌尖前擦音s，舌尖后擦音sh、r，舌面擦音x，舌根擦音h。塞擦音：j、q、z、c、zh、ch發(fā)音部位先形成閉塞，然后氣流把阻塞部位沖出一條窄縫，從窄縫中基礎(chǔ)，摩擦成音。先爆破，后摩擦，結(jié)合成一個(gè)音。鼻音：m、n氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔通過發(fā)音。m、n邊音：l氣流振動(dòng)聲帶，從舌頭兩邊或一邊通過成音。塞擦音

發(fā)塞擦音時(shí)，構(gòu)成阻礙的上下部位開始是靠緊，然后氣流沖開一條窄縫，接著從窄縫中摩擦而出，發(fā)出音來，聲音可以延長(zhǎng)。塞擦音的前半象塞音，后半象擦音，所以叫塞擦音。塞擦音聲母有三對(duì)：舌尖前塞擦音z、c，舌尖后塞擦音zh、ch，舌面塞擦音j、q。

鼻音

發(fā)鼻音時(shí)，口腔器官構(gòu)成阻礙的上下部位靠緊，軟腭下降，打開鼻腔通道，氣流從鼻腔出來，造成鼻音，鼻音可以延長(zhǎng)。鼻音聲母有兩個(gè)：雙唇鼻音m，舌尖鼻音n。

邊音

發(fā)邊音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，阻塞鼻腔通道，氣流從舌尖的兩邊出來，這叫邊音，聲音可以延長(zhǎng)，邊音聲母只有一個(gè)就是1。

作聲母的[n]與作韻尾的[n]不同之處在于，聲母n有除阻階段，而作韻尾的[n]沒有除阻階段。聲帶是否顫動(dòng)聲帶顫動(dòng)的是濁音，又叫帶音。

濁音共有：m、n、l、r聲帶不顫動(dòng)的是清音，又叫不帶音。

b、p、d、t等（1）清音

發(fā)音時(shí)，聲帶不顫動(dòng)的輔音叫清音。也就是說，發(fā)音時(shí)，聲帶不顫動(dòng)，透出的氣流不帶音，聽感上的清音都近似耳語的聲音。普通話里有b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、z、h、c、h、s、h、z、c、s十七個(gè)清音。

（2）濁音

發(fā)音時(shí)，聲帶顫動(dòng)的輔音叫濁音。濁音發(fā)音時(shí)，盡管聲帶顫動(dòng)，聲音響亮，但由于氣流在通路上遇到阻礙，所以其音總不如元音那樣清亮。普通話里有m、n、l、r、（ng）五個(gè)濁音。3氣流的強(qiáng)弱塞音、塞擦音發(fā)音時(shí)，口腔呼出的氣流比較強(qiáng)的，叫送氣音。p、t、k、q、ch、c口腔呼出的氣流比較弱的叫不送氣音。b、d、g、j、zh、z

發(fā)音時(shí)，按呼出的氣流的強(qiáng)弱，可以把普通話聲母的塞音，塞擦音分為送氣音、不送氣音兩類。

（1）不送氣音

發(fā)音時(shí)氣流弱的音叫不送氣音，也即發(fā)音時(shí)，口腔呼出的氣流比較弱。如b、d、g、j、z、h、z六個(gè)。

（2）送氣音

發(fā)音時(shí)氣流強(qiáng)的音叫送氣音。也即發(fā)音時(shí)，口腔呼出的氣流較強(qiáng)。如p、t、k、q、ch、c六個(gè)。

總之，每一個(gè)聲母既有發(fā)音部位的問題，又有發(fā)音方法的問題，因此任何一個(gè)聲母的發(fā)音都是由它的發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。這兩個(gè)方面是不可分開的，我們之所以分開來講，是為了教學(xué)的方便。雙唇唇齒舌尖前音舌尖中音舌尖后音舌面音舌根音塞音清音不送氣bdg送氣ptk塞擦音清音不送氣zzhj送氣cchq擦音清音fsshxh濁音r鼻音濁音mn邊音濁音l

掌握聲母發(fā)音，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

（1）要找準(zhǔn)發(fā)音部位；

（2）要定準(zhǔn)阻礙方式；

（3）會(huì)控制氣流的強(qiáng)弱；

（4）掌握好聲帶的動(dòng)靜。聲母的發(fā)音

（一）本音和名稱音(呼讀音)

掌握聲母的發(fā)音，首先應(yīng)該明確聲母的本音和名稱音這兩個(gè)概念。

1.本音

有的稱純粹音。是指聲母按其發(fā)音部位和發(fā)音方法發(fā)出來的純粹音，即它的本來音值。它是聲母本來的因氣流受到顯著阻礙發(fā)出來的不響亮的音，有人把它們叫做啞吧音，拼音時(shí)，就要用這種本音，上面所談的發(fā)音部位和發(fā)音方法都是指的本音。2.名稱音(呼讀音)

有的稱呼讀音。呼讀音是在其本來音值后面拼上了一個(gè)元音發(fā)出來的音。它是在本音的前面或后面，通常是后面加上了較響亮的元音。所以，呼讀音發(fā)出來的音就比較響亮了。給輔音一個(gè)名稱音，一方面是為了發(fā)音時(shí)響亮，使別人聽得清楚，一方面是為了適應(yīng)一般的發(fā)音習(xí)慣，稱呼起來方便。一般的人沒有單發(fā)本音的習(xí)慣。如bo、po、de、te、ji、qi。

總之，學(xué)習(xí)聲母要注意掌握本音的發(fā)音部位和發(fā)音方法，注意本音和名稱音的區(qū)別，而使用名稱音便于教學(xué)和稱說，但拼音時(shí)宜用本音。

b的發(fā)音雙唇閉合，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，氣流沖破雙唇的阻礙，聲帶不顫動(dòng)，氣流較弱。b擺布奔波標(biāo)兵辨別壁報(bào)北邊P的發(fā)音雙唇閉合，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，氣流沖破雙唇的阻礙，聲帶不顫動(dòng)，氣流較強(qiáng)。p枇杷批評(píng)乒乓澎湃偏頗匹配

m的發(fā)音發(fā)音時(shí)，雙唇閉合，軟腭下降，打開鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)，氣流從鼻腔通過。m冒昧門面明媚命名買賣盲目

f的發(fā)音下唇接觸或接近上齒，軟腭上升堵塞鼻腔通道，然后，氣流從下唇和上齒之間的縫隙中通過，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)

f肺腑非凡芬芳豐富方法發(fā)福

z、c的發(fā)音發(fā)z時(shí)，舌尖與上齒背形成閉塞，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，緊接著松開舌尖阻礙的一道窄縫，然后，氣流從舌尖和上齒背之間的縫隙中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)，氣流較弱。發(fā)c時(shí)，除氣流較強(qiáng)外，其他發(fā)音特點(diǎn)都與z同。

z宗族罪責(zé)自尊栽贓走卒棗子c層次蒼翠從此參差粗糙猜測(cè)

s的發(fā)音舌尖接近上齒背，形成一道縫隙，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，氣流從舌尖和上齒背之間的縫隙中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。

s松散訴訟瑣碎灑掃思索色素

d、t的發(fā)音

發(fā)d時(shí)，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，氣流沖破舌尖的阻礙，聲帶不顫動(dòng)，氣流較弱。發(fā)t時(shí)，除氣流較強(qiáng)外，其它發(fā)音特點(diǎn)都與d同。

d道德大膽等待奠定打斷跌倒t探討淘汰天堂疼痛鐵蹄妥貼

n的發(fā)音

舌尖抵住上齒齦（在訓(xùn)練時(shí)，也讓舌面前部靠住上齒齦），軟腭下降，打開鼻腔通道，聲帶顫動(dòng)，氣流從鼻腔通過。

n男女農(nóng)奴惱怒能耐奶牛泥濘l的發(fā)音

舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，聲帶顫動(dòng)，氣流從舌尖兩邊通過。l勞累嘹亮拉攏冷落輪流領(lǐng)略zh、ch的發(fā)音

發(fā)zh時(shí)，舌尖上翹，接觸硬腭前部，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，緊接著松開舌尖阻礙的一道窄縫，然后，氣流從舌尖和硬腭前部之間的縫隙中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)，氣流較弱。發(fā)ch時(shí)，除氣流較強(qiáng)外，其他發(fā)音特點(diǎn)都與zh同。

zh

指針政治助長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)茁壯鄭重ch

長(zhǎng)城超產(chǎn)車床躊躇穿插馳騁

sh、r的發(fā)音

發(fā)sh時(shí)，舌尖上翹，接近硬腭前部，形成一道窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，氣流從舌尖和硬腭前部之間的縫隙中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。發(fā)r時(shí)除聲帶顫動(dòng)外，其他發(fā)音特點(diǎn)都與sh同。sh

沙石閃爍舒適神圣賞識(shí)生疏r仍然榮辱忍讓如若柔軟荏苒

j、q的發(fā)音

發(fā)j時(shí)，舌面前部接觸硬腭前部，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，緊接著松開舌面前部阻礙的一道窄縫，然后，氣流從舌面前部和硬腭前部之間的縫隙中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)，氣流較弱。發(fā)q時(shí)，除氣流較強(qiáng)外，其他發(fā)音特點(diǎn)都與j同。j堅(jiān)決經(jīng)濟(jì)家具軍艦捷徑階級(jí)q親切全球欠缺群起情趣恰巧

x的發(fā)音舌面前部接近硬腭前部，形成一道窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，氣流從舌面前部和硬腭前部之間的縫隙中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。x虛心小學(xué)現(xiàn)象新鮮宣泄星宿

ɡ、k的發(fā)音

發(fā)ɡ時(shí)，舌根（舌面后部）隆起，抵住軟腭，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，氣流沖破舌根的阻礙，聲帶不顫動(dòng)，氣流較弱。發(fā)k時(shí)，除氣流較強(qiáng)外，其他發(fā)音特點(diǎn)都與ɡ同。ɡ改革高貴拐棍灌溉鞏固骨干k可靠寬闊夸口慷慨坎坷刻苦

h的發(fā)音

舌根接近軟腭，形成一道窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，氣流從舌根和軟腭之間的縫隙中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。

h好漢航海呼喚揮霍緩和花卉

零聲母

在普通話里，有一些音節(jié)沒有輔音聲母，我們習(xí)慣上叫它“零聲母”。這一類音節(jié)，稱為零聲母音節(jié)。普通話的零聲母音節(jié)有以下幾類：

1.衣yi

要yao

又you揚(yáng)yang

2.烏wu

蛙wa

歪wai

汪wang

3.迂yu

元yuan

月yue

云yun

這種以i、u、ü起頭的音節(jié)，讀起來會(huì)感覺到其中的i、u、ü都有輕微的摩擦，這種摩擦形成的音可以分別稱作半元音。

4.安an暗an傲ao

愛ai

鵝e聲母辨正什么叫辨正？就是以民族共同語為標(biāo)準(zhǔn)，把它同方言進(jìn)行對(duì)比，找出兩者的差異，求出共同語和方言的對(duì)應(yīng)規(guī)律，從而幫助方言地區(qū)的人更好更快地學(xué)習(xí)共同語。辨正活動(dòng)的步驟：A、弄清情況：找出對(duì)應(yīng)規(guī)律，選一定的例子看它們的區(qū)別。（一）分辨n和l分兩步走：1、讀準(zhǔn)音；2、記字音：有兩個(gè)措施：a、記少不記多（記住常用字字?jǐn)?shù)少的，即記n聲母字）；b、利用偏旁進(jìn)行類推。例如：“濘”是一個(gè)形聲字，三點(diǎn)水兒是它的形旁，“寧”為它的聲旁，由此類推“嚀、獰、檸、”等的聲母都是鼻音n。我們可以利用口訣來記鼻音和邊音，口訣如下，口訣中的聲母都是鼻音的，記住了口訣，n、l聲母字大都可以分開。另外，耐、餒、鬧、擬、溺、你、膩、孽、碾、娘、暖、嫩、釀等也都是n聲字。記住口訣和上述例字，利用偏旁類推，就可以把鼻音、邊音常用字區(qū)分開來了。

口訣：男女農(nóng)奴拈惱怒，哪能難囊拿牛奶。泥捏妞，撓內(nèi)寧，倪聶奈吶念南諾——虐懦！

n和l無賴lài－無奈nài水牛niú

－水流liú

腦nǎo子－老lǎo子連lián夜－年nián夜留念niàn－留戀liàn濃nóng重－隆lóng重南nán部－藍(lán)lán布爛泥ní－爛梨lí

牛niú黃－硫liú磺娘niáng－大梁liáng要正確地辨識(shí)n、l的發(fā)音，應(yīng)注意幾個(gè)問題

1、正確地發(fā)音部位和發(fā)音方法

A、發(fā)音方法上有區(qū)別：發(fā)n時(shí)，是舌尖和舌的兩邊一起上舉，舌尖和上齒齦的接觸面積較大，形成半圓形封閉，阻塞口腔通路，氣流不能從口腔通過，必須從鼻腔呼出，所以發(fā)出來的音是鼻音.發(fā)l時(shí)，只有最前邊的舌尖與上齒齦接觸，舌的兩邊幾乎不上舉，邊緣并不形成封閉，發(fā)音時(shí)氣流可以從舌的兩邊流出，所以發(fā)出的是邊音。B、軟腭位置有別：發(fā)n時(shí)，軟腭中懸，以便氣流到達(dá)鼻腔，發(fā)l時(shí)，軟腭上升以阻住鼻腔通路，軟腭的位置比發(fā)n時(shí)要高。2、一方面要準(zhǔn)確地辯識(shí)字的聲母，知道哪些字是n的聲母，哪些字是l的聲母，聲旁類推。內(nèi)——納、吶、訥、鈉、衲侖——掄、論、輪、倫另一方面要多聽、熟記讀n和讀l的常用字詞。如果想記住聲母n和l的全部常用字，建議“記少不記多”，記住聲母n的字，剩下的自然就是l。（二）分辨z、c、s和zh、ch、sh

這兩套聲的字，有些方言混成了一套z、c、s（或接近z、c、s的聲母），我們這里混成了一套。還有的方言把普通話里的聲母zh、ch、sh的字部分讀成了z、c、s。要分清這兩套聲母，要分兩步走。1、讀準(zhǔn)音；2、記字音。漢語普通話里平舌音節(jié)少，翹舌音節(jié)多，記住以z、c、s為聲母的字。要弄清哪些字的聲母該讀zh、ch、sh，哪些字的聲母該讀z、c、s。我們記住代表字，然后根據(jù)聲旁類推。例如：才（cái）為平舌聲母字，由此可以推出以它為聲旁的字“材、財(cái)”的聲母都是平舌的。曹（cáo）為平舌聲母字，由此可以推出以它為聲旁的字“嘈、漕、槽”等的聲母都是平舌的。另外，我們也可以利用下面四首口訣來記平舌聲母字。

第一首：姊隨嫂，操作早。曾撕筍，才擦灶。催鎖倉(cāng)，速采桑。蠶絲卒，村村足。第二首：曹叟搓草索，孫子坐在左。此次最粗糙，匆匆總搓錯(cuò)

第三首：藏僧宿草寺，歲歲自打掃。擇粟做素餐，松側(cè)栽棕棗。第四首：賊作祟，鉆自私。罪湊足，總送死。

記住上述口訣，按聲旁類推，對(duì)我們分清z、c、s是zh、ch、sh和很有好處的。另外，在普通話中uɑ、uɑi、uɑng這三個(gè)韻母只跟zh、ch、sh相拼，而不和z、c、s相拼。借助這樣的聲韻拼合規(guī)律對(duì)分辨z、c、s和zh、ch、sh也是有很大幫助作用的。除此之外，我們還要注意分辨f和h，要讀準(zhǔn)聲母為j、q、x和g、k、h的字，還要讀準(zhǔn)零聲母的字。f和h大紅花碗里一只大紅活花蛤蟆黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑把濁音改為清音普通話中只有4個(gè)濁輔音，m、n、r、l，但是在吳方言和湘方言部分地區(qū)除了這4個(gè)以外，還保留有古代讀成濁音的塞音、擦音和塞擦音，因此出現(xiàn)了濁塞音、濁擦音和濁塞擦音。在學(xué)習(xí)普通話時(shí)，要把這些濁聲母改成相應(yīng)發(fā)音部位相同的清聲母。一般遵循“平聲送氣，仄聲不送氣”的規(guī)律。古代濁音聲調(diào)現(xiàn)代漢語同d平聲t（送氣）洞d仄聲d（不送氣）發(fā)音練習(xí)：開飯——開放擔(dān)心——當(dāng)心陳舊——成就木盆——木棚辛勤——心情金銀——經(jīng)營(yíng)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)音節(jié)開頭部分的音叫聲，用來表示聲的字母叫聲母。普通話的聲母中，輔音聲母有21個(gè)，還有一種是零聲母，即沒有輔音聲母的音節(jié)。

什么是發(fā)音方法？什么是發(fā)音部位？如何描寫聲母？答：可以從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個(gè)方面來描寫聲母。（1）發(fā)音部位是指發(fā)音時(shí)構(gòu)成阻礙的器官的部位。按發(fā)音部位，聲母可以分為七類：雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。（2）發(fā)音方法是指發(fā)音時(shí)除去阻礙后有無較強(qiáng)的氣流送出，聲帶是否顫動(dòng)，發(fā)音部位構(gòu)成阻礙和克服阻礙的方式A按成阻、除阻方式，聲母可以分為五類：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、邊音。B在普通話的21個(gè)輔音聲母中，只有l(wèi)、m、n、r、ng發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)，是濁音，其余都是清音。C普通話聲母中塞音和塞擦音有送氣與不送氣之分，其中p、t、k、q、ch、c是送氣音，b、d、g、j、zh、z是不送氣音。輔音聲母的發(fā)音特點(diǎn)是由發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個(gè)方面決定的，所以要學(xué)會(huì)從這兩個(gè)方面對(duì)輔音聲母加以描寫。如：b：雙唇不送氣清塞音等。第三節(jié)韻母什么叫韻母

音節(jié)中聲母后面的部分叫韻母。韻母是漢語音節(jié)的支柱，每個(gè)音節(jié)里都少不了韻母。普通話韻母共有39個(gè)，主要由元音構(gòu)成，如dahai大海，guojia國(guó)家，這四個(gè)音節(jié)的韻母都是元音。但有的韻母不全是由元音構(gòu)成，而是由元音加輔音構(gòu)成，如tuan團(tuán)、zhong中。在零聲母音節(jié)中，整個(gè)音節(jié)都是由韻母構(gòu)成，如ou歐、ang昂等。

韻母雖然大多是由元音構(gòu)成，但韻母和元音不等，韻母可以由單元音構(gòu)成，da大、怕pa，也可以由復(fù)元音即兩個(gè)或三個(gè)元音構(gòu)成，如家jia

、帥shuai，也有由元音加輔音構(gòu)成，如甘gan、耕geng等一韻母的發(fā)音漢語普通話共有39個(gè)韻母1按結(jié)構(gòu)分為：?jiǎn)卧繇嵞笍?fù)元音韻母帶鼻音韻母1.單元音韻母，發(fā)音口型始終不變，共10個(gè)：（1）舌面元音:aoeêiuü（2）舌尖元音:－i[前]、－i[后]（3）卷舌元音:er2.復(fù)元音韻母，發(fā)音時(shí)舌位、唇形都有變化，13個(gè)：前響復(fù)韻母ai、ei

、ao、ou

中響復(fù)韻母iao

、iou

、uai、uei后響復(fù)韻母ia、ie

、ua

、uo、üe

注意：拼寫時(shí)常常有省略。3.帶鼻音韻母16個(gè)：an、ian、uan、üan

、en、in、uen

、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong2按韻母開頭元音的發(fā)音口形開口呼齊齒呼合口呼撮口呼開口呼：不以i、u、ü開頭的韻母齊齒呼：以i開頭的韻母合口呼：以u(píng)開頭的韻母撮口呼：以ü開頭的韻母四呼的特征：我國(guó)傳統(tǒng)音韻學(xué)把漢語的韻母分為四類：開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼。這四類韻母簡(jiǎn)稱為“開、齊、合、撮”，統(tǒng)稱為“四呼”它們發(fā)音時(shí)在口形方面有明顯的不同特征。開口呼韻母：在發(fā)音的整個(gè)過程中（如i、u、ü以外的單韻母），或在發(fā)音的開始階段（如不是以-i、-u、-ü起頭的復(fù)韻母或鼻韻母）開口度比較大。齊齒呼韻母：在發(fā)音的整個(gè)過程中（如i），或在發(fā)音的開始階段（如i-起頭的復(fù)韻母和鼻韻母）上下門齒接近并對(duì)齊。合口呼韻母：在發(fā)音的整個(gè)過程中（如u），或在發(fā)音的開始階段（如u-起頭的復(fù)韻母和鼻韻母）上下唇閉合，并向前突出。撮口呼韻母：在發(fā)音的整個(gè)過程中（如ü），或在發(fā)音的開始階段（如ü-起頭的復(fù)韻母和鼻韻母）雙唇攏圓，撮成小圓孔。辨別：下列韻母屬于四呼中的哪一呼？ɑ、o、e、in、ü、uen、üe、uɑng、ɑo、ɑn、ie、ou、üɑn、iou、ing、ɑng、開口呼：ɑ、o、e、ɑo、ɑn、ou、ɑng。齊齒呼：in、iou、ing。合口呼：uen、uɑng。撮口呼：ü、üe、üɑn?！艾F(xiàn)代漢語”（xiαndαihαnyu）這四個(gè)音節(jié)的韻母各屬于哪一呼的？“現(xiàn)”（xiαn）齊齒呼，“代”（dαi）開口呼，“漢”（hαn）開口呼，語（yu）撮口呼。“知”（zhi）、“茲”（zi）的韻母是開口呼的。判斷一個(gè)音節(jié)的韻母屬于哪一呼的，要把握還原的原則?！拔摹薄ⅰ坝啊?、“云”的韻母各屬于合口呼、齊齒呼和撮口呼。漢語普通話的語音系統(tǒng)中開口呼韻母15個(gè)，齊齒呼韻母9個(gè)，合口呼韻母有10個(gè)，撮口呼韻母5個(gè)。注意：ong屬于合口呼韻母，iong屬于齊齒呼韻母，為什么不按它們的寫法將它們歸在開口呼和齊齒呼里呢？ong[uɡ]放在合口呼里，iong[yɡ]放在撮口呼里，是按它們的實(shí)際讀音排列的，《漢語拼音方案》用“ong、iong”表示[uɡ][yɡ]，沒有采用“uoɡ、yoɡ”，是為了使字形清晰，避免手寫體u和α相混。普通話的三十九個(gè)韻母還可以按韻尾的情況進(jìn)行分類，沒有韻尾的叫無韻尾韻母，例如：α、er、i、iα、uα、uo、ie等15個(gè)；有元音i、u（o）作韻尾的叫元音韻尾韻母，例如：αi、uαi、ou、iou等8個(gè)；有鼻音n、ng作韻尾的叫鼻音尾韻母，例如：αn、αng等16個(gè)。（一）單元音韻母的發(fā)音單元音構(gòu)成的韻母叫單元音韻母，也叫單韻母。單韻母共有10個(gè)：舌面元音7個(gè)：ɑ、o、e、ê、i、u、ü舌尖元音2個(gè)：-i[?]（前）、-i[?]（后）卷舌元音1個(gè)：er

單元音韻母由單元音構(gòu)成的韻母是單元音韻母，簡(jiǎn)稱單韻母。單元音韻母中有七個(gè)舌面元音，即α、o、e、ê、i、u、?；有兩個(gè)舌尖元音，即為-i（前）、-i（后）；有一個(gè)卷舌元音，即為er。后三個(gè)韻母不屬于舌面元音，可統(tǒng)稱為“特殊元音韻母”。單韻母一共有十個(gè)。后三個(gè)之所以是特殊元音韻母是因?yàn)檫@三個(gè)韻母的出現(xiàn)是有條件限制的。

舌尖元音-i（前）-i（后）的組合有一定的條件限制，這兩個(gè)單韻母都不能自成音節(jié)，舌尖前元音-i（前）只出現(xiàn)在z、c、s、的后面。舌尖后元音-i（后）只出現(xiàn)在zh、ch、sh、r的后面。舌尖元音-i（前）、-i（后）與舌面元音i[i]出現(xiàn)的條件不同。舌面元音i[i]絕不出現(xiàn)在z、c、s和zh、ch、sh、r的后面，舌面元音可以自成音節(jié)。由此，在《漢語拼音方案》里可以用一個(gè)字母i代表三個(gè)音素。z、c、s+i[i]叫尖音普通話里無尖音。i，一個(gè)字母代表了三個(gè)音素，它們是-i（前）、-i（后）、i[i]。卷舌元音er叫特殊元音韻母，是因?yàn)樗霈F(xiàn)在下列兩種情況中：一是兒韻，二是兒化韻。兒韻：er不能和聲母相拼，只能自成音節(jié)，例如，而、二、耳都是兒韻音節(jié)。兒化韻：“兒化”指的是后綴“兒”與它前一個(gè)音節(jié)（在漢語書面語里，這個(gè)“兒”通常不寫出來）的韻母結(jié)合成一個(gè)音節(jié)，并使這個(gè)音節(jié)帶上卷舌音色的一種特殊音變現(xiàn)象，這種卷舌化了的韻母就叫兒化韻。兒化韻即是er改變韻母的讀法，如：門（mén）讀成門兒（ménr）時(shí)，韻母就發(fā)生了變化。（1）舌面元音單韻母舌面元音是發(fā)音時(shí)舌面起主要作用的元音。舌面元音的發(fā)音是由三個(gè)方面的條件決定的：舌面的前后

舌位的高低（口腔的開合）圓唇不圓唇第一，看舌位的高低（開口度的大?。９灿兴膫€(gè)刻度。分為高元音（即閉元音）、半高元音（即半閉元音）、半低元音（即半開元音）、低元音（即開元音）。從舌面元音舌位唇形圖上來看舌位的高低。這四個(gè)刻度的劃分是根據(jù)舌位的高低（開口度的大?。﹣矸值?。舌位高——開口度小舌位低——開口度大可見，開口度從上往下逐漸打開，舌位逐漸降低。第二，看舌位的前后。共有三個(gè)刻度，即前、央、后。在發(fā)音時(shí)，舌頭有個(gè)隆起點(diǎn)，隆起點(diǎn)在前的叫前元音，在后的叫后元音，在舌中央的叫央元音。我們從前面的舌面元音舌位唇形圖上就可以看出前、央、后元音。第三，看圓唇不圓唇。在《舌面元音舌位唇形圖》上可以看出，在豎線左邊的是不圓唇音，在豎線右邊的是圓唇音。據(jù)此，可以把元音分成兩大類，圓唇元音和不圓唇元音。上述元音中，標(biāo)準(zhǔn)元音有八個(gè)（有的地方有叫正則元音）。即第一號(hào)元音i[i]，第二號(hào)元音e[e]，第三號(hào)元音ê[ε]，第四號(hào)元音α[a]，第五號(hào)元音α[α]，第六號(hào)元音[?]，第七號(hào)元音o[o]，第八號(hào)元音u[u]。普通話舌面元音的三個(gè)方面發(fā)音情況可綜合起來，用舌面元音舌位唇形圖表示。我們只要記住了此圖，就可以說出普通話舌面元音的發(fā)音情況。

特殊元音韻母有三個(gè)，即-i（前）、-i（后）和er。（1）舌尖元音單韻母-i（前）舌尖前、高、不圓唇元音。發(fā)音時(shí)，舌尖前伸接近上齒背，氣流通路雖然狹窄，但氣流通過時(shí)不發(fā)生摩擦，唇形不圓。發(fā)普通話的“私”字，并拉長(zhǎng)，字音的后面部分便是-i（前）。例如“自私”（zìsī

）里的-i（前），叫舌尖前元音韻母。-i（后）舌尖后、高、不圓唇元音。發(fā)音時(shí)，舌尖上翹接近硬腭前端，氣流通路雖然狹窄，但氣流通過時(shí)不發(fā)生摩擦，唇形不圓。發(fā)普通話的“師”字，并拉長(zhǎng)，字音的后面部分便是-i（后）。例如“知識(shí)”（zhīsh?）里的-i（后），叫舌尖后元音-i（前）、-i（后）不能自成音節(jié)，這不同于i[i]，它是可以自成音的，例如“yī”（衣）。ɑ[A]舌面、央、低、不圓唇元音。發(fā)音時(shí)，口腔大開，舌位低，雙唇呈自然狀態(tài)展開，聲帶顫動(dòng)。如“打靶”、“發(fā)達(dá)”。

o[o]舌面、后、半高、圓唇元音。發(fā)音時(shí)，舌位后部隆起，后縮，口半開，舌位半高，嘴唇攏圓，聲帶顫動(dòng)。如“潑墨”、“默默”。

e[

]舌面、后、半高、不圓唇元音。發(fā)音時(shí)，舌位前后、高低與o基本相同，所不同的是雙唇展開。如“特色”、“折射”。

ê[

]舌面、前、半低、不圓唇元音。發(fā)音時(shí)，舌面前部隆起，舌尖抵住下齒背，口腔半開，舌位半低，唇形不圓，聲帶顫動(dòng)。ê不與聲母相拼，只能給“誒”這一個(gè)漢字注音；此外，還能進(jìn)入üe、ie這兩個(gè)復(fù)韻母中。

i[i]舌面、前、高、不圓唇元音。發(fā)音時(shí)，舌面前部隆起，舌頭前伸，抵下齒背,口腔開度很小，嘴唇展開呈扁形，聲帶顫動(dòng)。如“地皮”、“稀泥”。u[u]舌面、后、高、圓唇元音。發(fā)音時(shí)舌面后部突起，口腔開度很小，兩唇收縮呈圓形，聲帶顫動(dòng)。如“互助”、“鋪路”。ü[y]舌面、前、高、圓唇元音。發(fā)音時(shí)，舌位前后、高低與i基本相同，所不同的是雙唇攏圓。如“區(qū)域”、“序曲”。

（2）舌尖元音單韻母-i[

]舌尖前、高、不圓唇元音發(fā)音時(shí)，舌尖前伸靠近（但不接觸）上齒背，口腔開度很小，嘴唇向兩邊展開，只與z、c、s相拼，如“自私”、“刺字”。

-i[

]舌尖后、高、不圓唇

發(fā)音時(shí),舌尖靠近（但不接觸）硬腭前部，口腔開度很小，嘴唇向兩邊展開，聲帶顫動(dòng)，只與zh、ch、sh、r相拼，如“支持”、“時(shí)日”。

舌尖前元音-i[]與舌尖后元音-i[]分別與舌面元音韻母i形成互補(bǔ)關(guān)系。因此，《漢語拼音方案》用一個(gè)i表示3個(gè)韻母。

注意：（3）卷舌元音

er[?]卷舌、央、中、不圓唇元音。只能自成音節(jié)，給少數(shù)幾個(gè)漢字注音。如“兒、而、耳、爾”等。er卷舌、央、中、不圓唇元音。er是一個(gè)帶有卷舌色彩的央元音[?]，稱卷舌元音。發(fā)音時(shí)，口型略開（開口度比[ε]略?。?，舌位居中，舌稍后縮，唇形不圓，在發(fā)[?]的同時(shí)，舌尖向硬腭卷起。注意：《漢語拼音方案》中的r用在er韻母中不代表音素，只表示卷舌動(dòng)作的符號(hào)，所以er韻母雖用兩個(gè)字母標(biāo)寫，仍是單韻母，不要以為r是輔音韻尾。普通話中只有“而、二、耳、兒、餌、爾、貳、洱、邇、珥、鉺、鴯、鮞、佴”等少數(shù)幾個(gè)字念er。（二）復(fù)元音韻母的發(fā)音復(fù)元音韻母由復(fù)元音構(gòu)成，復(fù)元音指發(fā)音時(shí)舌位、唇形都有變化的元音。發(fā)音特點(diǎn)：由一個(gè)元音向另一個(gè)元音的發(fā)音過渡。在過渡中，舌位、開口度、唇形等是逐漸變化的，同時(shí)氣流要連貫，發(fā)音要形成一個(gè)整體。有的韻母可以分成：韻頭、韻腹、韻尾韻頭：i、u、ü三個(gè)，出現(xiàn)在韻腹的前面。

韻腹：韻母的主干。也叫“主要元音”。韻尾：只限于韻腹后面的，表示元音韻母滑動(dòng)的最后方向。（1）前響復(fù)元音韻母其發(fā)音的共同特點(diǎn)是：開頭的元音開口度大，收尾的元音開口度小，舌位由低向高滑動(dòng)。開頭的元音響亮清晰，收尾的元音輕短模糊。ɑi、ei

、ɑo、ou

ɑi

海帶拆臺(tái)ei

蓓蕾配備ɑo操勞寶刀ou

收購(gòu)丑陋（2）后響復(fù)元音韻母iɑ、ie

、uɑ、uo

、

ue其發(fā)音的共同特點(diǎn)是：開頭的元音開口度小，收尾的元音開口度大，舌位由高向低滑動(dòng)。開頭的元音音素不太響亮比較短促，收尾的元音音素響亮清晰，舌位移動(dòng)的終點(diǎn)是確定的iɑ假牙壓價(jià)ie

貼切謝謝uɑ掛花?；瑄o

碩果闊綽ue

雀躍約略

（3）中響復(fù)元音韻母iɑo、iou

、uɑi、uei

其發(fā)音的共同特點(diǎn)是：舌位從高向低滑動(dòng)，再由低向高滑動(dòng)，前后的元音都比較短促模糊，中間的元音響亮清晰。iɑo逍遙調(diào)料iou

求救牛油uɑi懷揣乖乖u(píng)ei

追隨摧毀