北京新高考政策解讀：未來(lái)高考競(jìng)爭(zhēng)拼“位次”

第第頁(yè)北京新高考政策解讀：未來(lái)高考競(jìng)爭(zhēng)拼“位次”專(zhuān)家認(rèn)為，北京新高考政策立足于多年來(lái)高考改革“穩(wěn)中求進(jìn)”的風(fēng)格，相比其他省市的新高考政策，北京考試政策步伐邁得最穩(wěn)，也更有利于考生合理填報(bào)高考志愿。伴隨政策的發(fā)布，北京高考變革趨于穩(wěn)定，路徑日益清楚。對(duì)于北京高考生來(lái)說(shuō)，將來(lái)高考競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是拼位次，從而增加高考錄用的機(jī)會(huì)。

2022年8月，北京市教委公布新高考改革方案。市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，到2022年，初步建立符合首都教育實(shí)際的現(xiàn)代高等學(xué)校考試招生制度，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄用、公正公正的高等學(xué)?？荚囌猩Ｊ健Ｔ诋?dāng)時(shí)發(fā)布的新高考改革方案中，備受關(guān)注的“3+3(6選3)”模式、高中學(xué)業(yè)水公平級(jí)性考試等級(jí)賦分規(guī)章等內(nèi)容均向社會(huì)發(fā)布。專(zhuān)家分析，相比2022版北京新高考改革方案。今日發(fā)布的新高考政策更為落地，更關(guān)注實(shí)踐操作層面的問(wèn)題，比方志愿填報(bào)方式、高考時(shí)間等。其中，2022年新高考志愿填報(bào)成為本輪新高考政策最為關(guān)注的看點(diǎn)。

“院校專(zhuān)業(yè)組”成亮點(diǎn)，考生報(bào)志愿需做好這三件事

與老高考實(shí)行的“院校+專(zhuān)業(yè)”投檔錄用方式有所不同，由于新高考下各大招生院校不同專(zhuān)業(yè)之間的選考要求不同，因此根據(jù)不同的選考要求，本科院校專(zhuān)業(yè)被分為若干個(gè)組，稱(chēng)為“院校專(zhuān)業(yè)組”。

依據(jù)北京高考政策，院校專(zhuān)業(yè)組由院校依據(jù)不同專(zhuān)業(yè)(或?qū)I(yè)類(lèi))的人才培育需要和選考科目要求設(shè)置，是本科志愿填報(bào)與投檔錄用的基本單位。一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組，每個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組內(nèi)可包含多個(gè)專(zhuān)業(yè)。同一院校專(zhuān)業(yè)組內(nèi)各專(zhuān)業(yè)的選考科目要求相同。

專(zhuān)家分析，“院校專(zhuān)業(yè)組”模式將考生的每個(gè)志愿細(xì)化到專(zhuān)業(yè)組，考生在填報(bào)時(shí)可以選擇聽(tīng)從調(diào)劑，不過(guò)專(zhuān)業(yè)調(diào)劑僅限于在同一專(zhuān)業(yè)組內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑，并非是在整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)。雖然調(diào)劑的.專(zhuān)業(yè)范圍大大縮小了，但相對(duì)來(lái)說(shuō)也更加科學(xué)合理。

實(shí)施院校專(zhuān)業(yè)組后，家長(zhǎng)和考生應(yīng)如何更好地做好志愿填報(bào)?精華教育考試討論院專(zhuān)家表示，第一，考生需要了解2022年各高校專(zhuān)業(yè)的選考要求，志愿填報(bào)前，家長(zhǎng)和考生肯定要查看2022年各高校在京招生的專(zhuān)業(yè)選考要求。這項(xiàng)工作雖然有些費(fèi)時(shí)間，但家長(zhǎng)肯定要重視，假如一旦孩子的選科與報(bào)考專(zhuān)業(yè)的選考要求不符，則存在掉檔的風(fēng)險(xiǎn)。

其次，和以往高招志愿填報(bào)每所學(xué)校文理科各設(shè)一個(gè)最低錄用分?jǐn)?shù)線不同，實(shí)現(xiàn)院校專(zhuān)業(yè)組招生后，一所高校可能會(huì)有多個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組最低錄用分?jǐn)?shù)線，由于同一所院校中的每個(gè)專(zhuān)業(yè)組都是相對(duì)的，不同專(zhuān)業(yè)組的最低錄用分?jǐn)?shù)線也各不相同。因此考生和家長(zhǎng)肯定要把組內(nèi)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的往年錄用數(shù)據(jù)整合起來(lái)，了解報(bào)考專(zhuān)業(yè)所在專(zhuān)業(yè)組的分、最低分以及平均分是多少，結(jié)合成果和位次推斷自己的錄用概率。

第三，“位次”將成為高考錄用競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵，2022年北京高考生需要關(guān)注2022—2022年高校錄用的提檔線，以及專(zhuān)業(yè)最低分和平均分。

專(zhuān)家特殊提示考生和家長(zhǎng)，從如今起，考生需要依據(jù)時(shí)間表列出信息搜集了解的重點(diǎn)信息：目前需要了解近三年高校錄用分?jǐn)?shù)線及位次、錄用分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)，各學(xué)校專(zhuān)業(yè)狀況，隨時(shí)關(guān)注陽(yáng)光高考平臺(tái)信息;3到5月需準(zhǔn)時(shí)了解目標(biāo)高校的招生簡(jiǎn)章，6月底依據(jù)一份一段成果狀況，綜合考慮并進(jìn)行志愿填報(bào)。

高考時(shí)間2天變4天，考生需合理支配迎接考試“空檔期”

2022年高考時(shí)間將從過(guò)去的2天變?yōu)?天，直接緣由是取消文理分科、實(shí)行“3+3”選科造成單獨(dú)考試的科目增加。而為了避開(kāi)部分省市高考改革消失的“小高考”給同學(xué)造成的負(fù)擔(dān)，同時(shí)確保等級(jí)性考試管理標(biāo)準(zhǔn)與高考統(tǒng)考完全全都，有利于維護(hù)考試公正，保障考生利益。

之前，外地有專(zhuān)家曾提出，由于高考時(shí)間的拉長(zhǎng)，不少考生將會(huì)遇到不同的高考“空檔期”，比方6月8日上午會(huì)有半天空考時(shí)間;6月9日和6月10日兩天，考生由于科目選擇的不同，也會(huì)消失不同空考時(shí)間。

對(duì)此，專(zhuān)家建議，考生和家長(zhǎng)對(duì)此不要過(guò)于擔(dān)憂(yōu)，面對(duì)考試“空檔期”所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，信任教育行政部門(mén)、學(xué)校和社會(huì)都在實(shí)行多種方法來(lái)有效應(yīng)對(duì)。當(dāng)然，這也提示考生、學(xué)校和家長(zhǎng)要未雨綢繆，提前做好規(guī)劃支配。比方，今年上半年的新高考模擬考試，可讓考生提前適應(yīng)新的考試時(shí)間支配，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)適應(yīng)新節(jié)奏的過(guò)程中遇到的詳細(xì)問(wèn)題，從而準(zhǔn)時(shí)解決;考生在復(fù)習(xí)和模擬考試階段需要主動(dòng)調(diào)整狀態(tài)，盡快適應(yīng)新高考時(shí)間支配，同時(shí)調(diào)整心態(tài)，保持平常心;高考期間，學(xué)校以及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)可因地制宜，為處于考試空檔期的考生供應(yīng)學(xué)習(xí)和休息場(chǎng)所。另外，家長(zhǎng)在4天高考期間不僅要做好考生后勤保障，同樣也需要做好自我心理調(diào)整，為考生應(yīng)考創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。

學(xué)考成果等級(jí)賦分，高考生如何搶占位次優(yōu)勢(shì)

取消文理分科，實(shí)行“6選3”或“3+3”，是2022北京新高考的另一大新看點(diǎn)。如何在首次亮相的學(xué)考成果等級(jí)賦分中占據(jù)先機(jī)，也是今年高考生和家長(zhǎng)特殊關(guān)注的問(wèn)題。

專(zhuān)家分析，之所以針對(duì)六門(mén)學(xué)考科目實(shí)行等級(jí)賦分，主要考慮是縮小不同科目難度不同造成的分?jǐn)?shù)差異，保證考試的公正性。比方某次考試地理難度低、歷史難度高，甲考生選了地理，乙考生選了歷史，如只比較卷面分?jǐn)?shù)的話(huà)，選歷史的甲可能較低，那就難以保證公正。假如根據(jù)根據(jù)全部考生的百分比來(lái)計(jì)算分?jǐn)?shù)，就能削減這種由于學(xué)科難度不同帶來(lái)的不公正問(wèn)題。

有社會(huì)機(jī)構(gòu)及專(zhuān)家分析，等級(jí)賦分制也可能產(chǎn)生位次的誤差，比方，選考科目的0.5分，會(huì)進(jìn)位為1分，假如折算位次的話(huà)，差1分可能會(huì)差一級(jí)，這樣的話(huà)，對(duì)應(yīng)的等級(jí)考成果將差3分。對(duì)此，精華教育考試討論院專(zhuān)家建議，考生不要因此產(chǎn)生焦慮，而是可通過(guò)定位小程序等工具找出自身的弱勢(shì)學(xué)科，在接下來(lái)幾個(gè)月的復(fù)習(xí)備考中盡可能彌補(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科的差距，努力提升成果位次。

另外，新高考的總成果組成，客觀上凸顯語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科根據(jù)實(shí)考成果計(jì)分科目的重要性。考慮到近年來(lái)北京高考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的區(qū)分度在降低，因此，語(yǔ)文漸漸成為高考成果提升優(yōu)勢(shì)更為關(guān)鍵的學(xué)科。精華教育考試討論院通過(guò)對(duì)往年高考以及近期大考的數(shù)據(jù)討論發(fā)覺(jué)，文言文的得分與高考語(yǔ)文的總分相關(guān)性不斷增添，這也意味著，考生假如能在文言文閱讀部分進(jìn)行有效提升，將直