下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2/2從生活中學會了初一作文700字優(yōu)秀作文范文五篇有關(guān)從生活中學會了什么的作文1
從生活中學會發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)那美麗的足跡
朵朵新綻的杏花,如春天賜給人們的好心情,微風過處,襲人的花香,好似朋友的殷殷叮嚀,青蒙蒙的柳條兒萬千,仿佛一場春夢,向大地道著纏綿。
我也從睡夢中醒來,穿上衣服,洗漱完畢,騎著車去了學校。
一路上,路兩旁的青草、小花、柳條兒使我陶醉,踩著輕快的踏板,心情無比陶醉。無不讓我想起那膾炙人口的詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”
到了紅綠燈處,不巧綠燈剛過,因此我停下了前進的腳步。我無意中瞧見了人行道上的一個老乞丐,他那破舊的衣衫,蒼白而雜亂的頭發(fā),和他佝僂的背影,叫人害怕,又可憐。
一路走過的人群,要么是不屑一顧,閃到一旁,要么就是大斥一頓,嫌弄臟了他們的衣服,同時也破壞了這美景。
一個年輕的小伙子正在跑步,走到這兒時停下了腳步,往東看看,又往西望望,跑進了附近的便利店,很快又跑了出來。手里還拿著一塊面包和牛奶,走到老乞丐旁,輕輕地遞給了他,便準備離開,老人拉住那小伙子的手,小伙子也不嫌棄,雙手握住老乞丐的手,老乞丐看了看他,然后點頭表示感謝,小伙子也以微笑回應(yīng)了老乞丐。
老乞丐撕開包裝紙,大口大口地咬著,同時也流下了淚水,順著臉頰流到脖子再到衣服上
“滴——”我抬頭一看,已經(jīng)轉(zhuǎn)綠燈了,起身用力地踏著,隨后坐在座板上,平靜的騎著,可我心中若有所思,起伏在心中,很大、很猛。
小伙子的行為非亞于這春日美景,令人贊嘆不已。
啊,花前,柳下,醉了誰的心?春日遲遲,愉悅了誰的情?我有斯人可想,心中便有了美的種子似有墨在洇開——
有關(guān)從生活中學會了什么的作文2
我愛笑,我常常微笑,我把微笑當成一種習慣。快樂便如影隨形。——題記
我人問我:“你有什么天大的喜事,怎么每天都笑呵呵的?”我總會面帶微笑地回答:“為什么不笑呢?笑是一天,哭也是一天,與其哭泣不如微笑,何樂而不為呢?”人生在世,不如意的事十有八九,用微笑去面對,笑看人生,其實一切都沒什么大不了的。
我曾讀過一篇名為《十二次微笑》的文章,里面講述了一個因“微笑”而感人的故事。在飛機上,由于一個空姐的疏忽,一位乘客誤了吃藥的時間,因此很生氣,揚言要想航空公司投訴這位空姐。面對乘客的責罵和威嚇,沒有針鋒相對,反而一而再,再而三地向乘客道歉,先后十二次,并十二次露出微笑。這位乘客終于被感動,他收起了怒容,親切地表示了對空姐的原諒,不但如此,他將原來準備寫的投訴信改寫成了感謝信投給了航空公司。
從這簡單的故事中,我們體會到了一個人生的哲理——微笑是戰(zhàn)勝困難的制勝法寶。
在學習中,也是如此。
悶熱的氣氛籠罩著整個教室,一眼望去,教室里的考生都閑適地坐在座位上,檢查著試卷,只有我還在奮筆疾書。監(jiān)考老師催道:“還剩五分鐘,沒有答完的請抓緊時間?!鳖D時,我的心想熱鍋里的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。這道難題到底怎么解?難道這次數(shù)學又要考砸嗎?怎么辦?到底怎么辦?我的心變得無比急躁。在緊張之中,我的大腦里突然閃過一個成語——靜能生慧,于是,我閉上雙眼,讓自己平靜得像清澈見底的湖水,睜看眼,然后自己給自己一個自信的微笑,心想:相信自己,一定行。我仔細地研讀問題,探究著其中的奧秘,終于解開了,我飛快的寫下答案,滿臉是滿意的微笑。
“鈴鈴鈴”交卷時間到了,我自信滿滿地走向了講臺,感覺真好!
朋友,熱愛微笑吧,當微笑成為你生活的一種態(tài)度,生活中的那些不快和灰霾,將會煙消云散。
有關(guān)從生活中學會了什么的作文3
很多人都說:“失去了才懂得珍惜?!边@句話說的真對,我就有這樣的經(jīng)歷。
陳夢雅是和我從小玩到大的好朋友,我們經(jīng)常一起討論哪部動畫片好看,哪個女明星長得漂亮……可是那一次,我們因為一件事情絕交了,事情是這樣的:那天,我和同位周瑾說了一句關(guān)于陳夢雅的悄悄話,恰巧這時。陳夢雅不知什么時候出現(xiàn)在了我的身后,她沖我大吼:“胡曉宇,你在背后說我壞話!”“我沒有!”“還說沒有,我剛才都聽見了!”“你…好!既然你不相信我,我們絕交!”“絕交就絕交!”從此,我就和陳夢雅斷絕了,我也變得形單影只了。
每次看見陳夢雅和其他人在一起,我就覺得心里酸酸的,很不是滋味。但有時,我又會自我安慰道:“哼!這樣不信任我的朋友不要也罷!”
一天過了一天,眨眼間,已經(jīng)過去一個多月了,我漸漸發(fā)現(xiàn),除了陳夢雅,再沒有同學能包庇我的缺點,贊揚我的優(yōu)點。我開始想念她了,我也正在考慮要不要去和她解釋一下。
一天中午,我依舊在想著該不該解釋,只見陳夢雅向我走來,我的.心里一揪,緊張起來?!昂鷷杂?,我們和好好不好啊?我問過周瑾了,其實你是在說我的嘴唇長得很可愛對吧!我這些天可孤獨了,都沒有人陪我!”“呃…我經(jīng)??匆娔愫推渌嗽谝黄鸢?”“哎呀,那是我在氣頭上裝給你看的。還有,段鑫雨好小氣哦!”“呵呵,不說這個了,新出的‘蠟筆小新’第四部你看了么……”就這樣,我和陳夢雅恢復(fù)了從前的友誼,甚至比從前更好了!
雖說我認為“只去了才懂得珍惜”這句話說得很對,但我再不希望我們失去了才懂得珍惜,我們要時時刻刻珍惜身邊的每一個事物。在生活中,我學會了珍惜。
有關(guān)從生活中學會了什么的作文4
分享,這是從小都會聽到的一個詞。從小時候開始,父母就教我們有好東西要和朋友一起分享。那是我還小,不可能明白那句話是什么意思,只知道那就代表把自己的東西拿來和他人一起用了。總之,我沒學會分享。
但我知道,不學會分享是不可能的。所以我開始學著分享,體會分享。
分享食物
有一次,我們學校組織郊游,中午在景點休息,吃午飯。老師宣布解散,大家紛紛找到合適的休息區(qū)吃午飯。但我發(fā)現(xiàn)有一個同學卻在原地。見他一動不動,我便走上前問道:“你怎么在這兒?怎么不去吃東西呢?”“我沒帶吃的?!彼е嵛岬幕卮稹N艺f:“沒關(guān)系,我?guī)У挠悬c多,正好,我們一起吃吧。”他問到:“真的嗎?”“當然?!蔽铱隙ǖ卣f。我將一書包的零食到了出來,我們以起吃。我們邊吃邊聊,十分融洽,我很快樂。
分享愛心
在學校,我還是比較喜歡交朋友的。我還喜歡樂于助人,如果朋友有什么困難,我會很樂意幫助他。當我因考試失利而沮喪時,朋友會第一時間安慰我、鼓勵我。當朋友有事不能值日時,我會幫她打掃。我們都會彼此為對方獻出一份愛心。
分享知識
人不是一出生就懂得那么多道理的。是老師教給我們知識。老師不是只教我們,她們是和我們在共同學習,和我們分享她的知識,畢竟人活到老,學到老。我們還能從中得到無盡的樂趣。
學會了分享,你會發(fā)現(xiàn)它不僅可以幫助那些需要的人。它還可以使你感受到快樂。既然,一舉兩得,何不學著去分享呢?
有關(guān)從生活中學會了什么的作文5
聽,歲月的聲音;看,年輪的變換;吟,往事的風雅。——題記
“一輩子能有多少個知己,一個眼神就心有靈犀,迎著陽光、寫下青春的詩句,成風追尋、最精彩的夢境……”聽到這首歌的時候,想起了她,想起了那件塵封舊事,令我陷入回憶中……
放學啦,好朋友們拿著自己的試卷開心的跑出班級,而我,則如木偶牽線般走出教室。望著黑蒙蒙的天,心情失落的向操場走去。望著手中的試卷,想起考試前,信誓旦旦的對父母說的話,一定會考個好成績,讓他們許久未笑的臉上漏出燦爛地笑,一想到這,我的淚水不禁流了出來,跌坐在了操場上……。抬頭望著天,雨水拍打在我的臉上,此刻我內(nèi)心想起了考試之前的貪玩非常后悔,內(nèi)心暗暗發(fā)誓下次一定好好考,可是,低頭見到自己手里的試卷,便絕望了起來,不知道該怎么面對父母。
就在這時,遠處走來了一個熟悉的身影,會是誰呢,走近了才發(fā)現(xiàn)是我最好的朋友,這是意料之中的,意料之外的是,她沒有好好勸我,我剛想對她說話時,她卻對我說,“你現(xiàn)在怎么變成這樣了,以前那個不服輸?shù)哪隳?,一張試卷就把你打擊這樣,你之前還對說給我做榜樣呢,你給我做的榜樣就是這樣么,遇到一點困難就沮喪,就停留在原地了么,記住,在哪跌倒在哪爬起來!”她說完,扔給了我一把雨傘,轉(zhuǎn)身就走了。是啊,一張試卷算得
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- IT外包服務(wù)合同擔保條款詳解
- 車站候車室雨棚工程方案
- 揚州2024年08版小學5年級下冊英語第2單元測驗卷
- 電子商務(wù)運營(第二版) 課件 項目8 直通車專員操作
- 交通工程質(zhì)量管理與售后服務(wù)方案
- 2024-2025學年河南省天一大聯(lián)考高三上學期檢測(二)化學試題及答案
- 交通運輸領(lǐng)域應(yīng)急救援信息化預(yù)案
- 煤礦職業(yè)健康管理與安全方案
- 青少年法治教育路徑優(yōu)化研究
- 新能源發(fā)電系統(tǒng)中儲能系統(tǒng)的應(yīng)用分析
- 文言文實虛詞復(fù)習語文八年級上冊
- 結(jié)合實際-談?wù)勗鯓幼鲆幻嗣駶M意的公務(wù)員
- 應(yīng)急照明施工工法方案
- 參保個人停保申請表
- 牛津版五年級英語上冊期中試卷(含答案)
- 建筑施工規(guī)范大全
- 抗高血壓藥物-課件
- 酒店預(yù)訂確認函
- 小學課愛國主義教育教案
- 人教版八年級上冊英語單詞默寫版全
- 絡(luò)合物的分子軌道理論
評論
0/150
提交評論