（必練）湖州師范學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（附詳解）

PAGEPAGE2（必練）湖州師范學(xué)院輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（附詳解）一、單選題1.十九大報(bào)告指出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分()在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。A、兩步走B、三步走C、四步走D、五步走答案：A解析：十九大報(bào)告指出新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義.總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。2.下列哪一項(xiàng)不屬于高等教育平等的內(nèi)涵()A、起點(diǎn)平等B、過(guò)程平等C、資源均分D、結(jié)果平等答案：C解析：高等教育平等的內(nèi)涵：(1)進(jìn)入高等學(xué)校的機(jī)會(huì)均等；(2)受高等教育的過(guò)程平等；(3)受高等教育的結(jié)果平等。3.張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這種評(píng)價(jià)是()A、診斷性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、終結(jié)性評(píng)價(jià)D、標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)答案：A解析：摸底考試是為了診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀態(tài)，因而張老師采用的摸底考試屬于診斷性評(píng)價(jià)。4.指導(dǎo)法和()是兩種相對(duì)立的教學(xué)方法。A、發(fā)現(xiàn)法B、設(shè)計(jì)法C、算式法D、假設(shè)法答案：A解析：當(dāng)前，國(guó)際上提出了兩種相對(duì)立的教學(xué)方法：指導(dǎo)法和發(fā)現(xiàn)法。5.普通本科高校家庭經(jīng)濟(jì)困難資助政策自()年秋季開(kāi)學(xué)起在全區(qū)實(shí)施。()A、2007B、2008C、2009D、2010答案：A6.推進(jìn)_____,建設(shè)覆蓋紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報(bào)平臺(tái)。強(qiáng)化不敢腐的震懾,扎牢不能腐的籠子,增強(qiáng)不想腐的自覺(jué),通過(guò)不懈努力換來(lái)海晏河清、朗朗乾坤。A、監(jiān)察領(lǐng)域國(guó)家立法B、預(yù)防腐敗國(guó)家立法C、反腐敗國(guó)家立法D、廉政國(guó)家立法答案：C7.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以()為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A、警告B、談心談話C、批評(píng)教育D、通知家長(zhǎng)答案：C8.老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢(shì)是()A、法治化B、終身化C、國(guó)際化D、民主化答案：B解析：老年大學(xué)說(shuō)明了對(duì)人的教育跨越了年齡界限，具有終身性。9.一般認(rèn)為，人在()之間的學(xué)習(xí)效率最高。A、上午8～9點(diǎn)B、上午11～12點(diǎn)C、下午3～4點(diǎn)D、下午6～8點(diǎn)答案：B解析：早在1885年，艾賓浩斯就通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，被試在上午11-12點(diǎn)之間的學(xué)習(xí)效率最高：下午6～8點(diǎn)之間效率最低。10.以下哪項(xiàng)不是我國(guó)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局?A、全面深化改革B、全面建成小康C、全面振興經(jīng)濟(jì)答案：C11.深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革。轉(zhuǎn)變政府職能,深化簡(jiǎn)政放權(quán),創(chuàng)新監(jiān)管方式,增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力,建設(shè)人民滿意的______政府。A、法治B、創(chuàng)新型C、廉潔D、服務(wù)型答案：D12.個(gè)體從自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)自己目前的實(shí)際情況的評(píng)價(jià)和看法稱為()。A、現(xiàn)實(shí)自我；B、投射自我；C、理想自我；D、生理自我。答案：A13.態(tài)度與品德形成的一般過(guò)程不包括()A、遵從B、順應(yīng)C、認(rèn)同D、內(nèi)化答案：B解析：態(tài)度與品德形成的一般過(guò)程包括遵從(從眾和服從)、認(rèn)同和內(nèi)化三個(gè)階段。14.劉曉明同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境的變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡不換衣服，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()A、感知障礙B、思維障礙C、意志障礙D、情感障礙答案：D解析：劉曉明同學(xué)的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙，表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語(yǔ)增多、活動(dòng)增多，稱躁狂狀態(tài)；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動(dòng)減少，稱抑郁狀態(tài)；嚴(yán)重時(shí)伴有幻覺(jué)、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。15.實(shí)際工作中“一刀切”的工作方法其錯(cuò)誤在于忽視了矛盾的()。A、特殊性B、斗爭(zhēng)性C、普遍性D、同一性答案：A解析：矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。在方法論上就要求我們，想問(wèn)題、辦事情必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，不能搞“一刀切”。16.全黨必須牢記,______的問(wèn)題,是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)的試金石。A、為什么人B、執(zhí)政宗旨C、建黨宗旨D、權(quán)力來(lái)源答案：A17.申請(qǐng)入黨的人,要填寫入黨志愿書,要有()正式黨員作介紹人,要經(jīng)過(guò)支部大會(huì)通過(guò)和上級(jí)黨組織批準(zhǔn),并且經(jīng)過(guò)預(yù)備期的考察,才能成為正式黨員。A、一名B、兩名C、三名D、四名答案：B18.新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)變的根本保證是()。A、馬克思主義指導(dǎo)思想地位的確立B、人民民主專政政權(quán)在全國(guó)范圍的建立C、社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)地位的確立D、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量的壯大答案：B解析：人民民主專政政權(quán)在全國(guó)范圍的建立為新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)變提供了根本保證。19.著眼點(diǎn)在于千方百計(jì)修正求助者錯(cuò)誤的認(rèn)知和不合理現(xiàn)象的治療稱為()A、行為治療法B、精神分析C、認(rèn)知治療D、知覺(jué)療法答案：C20.心理學(xué)上的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)所支持的遷移理論是()A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、共同要素說(shuō)C、概括說(shuō)D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：C解析：賈德在1908年所做的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)，是經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)(概括說(shuō))的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。21.如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫()A、和解B、妥協(xié)C、容忍D、調(diào)解答案：A22.教師對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，并尋求多種方法解決問(wèn)題的過(guò)程是()A、教學(xué)研究B、教學(xué)觀念C、教學(xué)反饋D、教學(xué)反思答案：D解析：教學(xué)反思的概念。23.推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)是在()上首次提出的。A、中共十六屆三中全會(huì)B、中共十六屆四中全會(huì)C、黨的十六大D、黨的十七大答案：B解析：黨的十六屆四中全會(huì)第一次提出要推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)。24.“三支一扶”計(jì)劃服務(wù)期限一般為()A、1-2年，B、2-3年，C、3-4年，D、1年答案：B25.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到()。A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發(fā)展挫折D、學(xué)業(yè)挫折答案：A26.當(dāng)前誠(chéng)信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重的直接原因是什么？()A、學(xué)校教育滯后B、家庭教育缺失C、失信成本偏低D、社會(huì)監(jiān)督不夠答案：C27.孔子主張“有教無(wú)類”體現(xiàn)了()的思想。A、教育手段B、教育管理C、教育平等D、教育效率答案：C解析：孔子主張“有教無(wú)類”。而柏拉圖則提出了“對(duì)所有兒童實(shí)施初等教育”的主張。這是最初的“教育民主思想”，是人類教育平等思想的發(fā)端。28.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)共產(chǎn)黨總結(jié)了前兩個(gè)時(shí)期在統(tǒng)一戰(zhàn)線問(wèn)題上的正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).創(chuàng)造性地制定和執(zhí)行了一整套關(guān)于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論、政策和策略。黨制定和執(zhí)行這些理論、政策和策略的基本原則是()。A、發(fā)展進(jìn)步勢(shì)力、爭(zhēng)取中間勢(shì)力、孤立頑固勢(shì)力B、以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)C、一切經(jīng)過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)線D、堅(jiān)持反傾向斗爭(zhēng)答案：B解析：又團(tuán)結(jié)又斗爭(zhēng)、以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)是黨制定和執(zhí)行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本原則。A項(xiàng)內(nèi)容是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略總方針；C項(xiàng)提到的原則是統(tǒng)一戰(zhàn)線中“左”傾錯(cuò)誤者堅(jiān)持的原則：D項(xiàng)內(nèi)容是統(tǒng)一戰(zhàn)線策略正確實(shí)施的重要保證，因此這三項(xiàng)都不符合題干要求。29.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系以()為主體。A、助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng)、勤工助學(xué)基金C、國(guó)家助學(xué)貸款D、學(xué)費(fèi)減免答案：C30.十九大的主題是：不忘初心，()，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。A、繼續(xù)前進(jìn)B、牢記使命C、方得始終D、砥礪前行答案：B解析：中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。31.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制,下列說(shuō)法不正確的是()A、建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B、樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管”、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念,但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件,屬于工作之外無(wú)法把握的,故不必采取相應(yīng)措施;C、構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制,制定緊急事件應(yīng)急處理方案;D、健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢答案：B32.對(duì)自愿到蘇北地區(qū)縣級(jí)人民政府駐地以下地區(qū)基層單位工作,服務(wù)期達(dá)5年以上的全日制普通高校應(yīng)屆本科生,其在校期間所借國(guó)家助學(xué)貸款本金及利息由區(qū)財(cái)政代為償還(),其余()由接收地縣級(jí)財(cái)政代為償還。A、60%,40%B、70%,30%C、80%,20%D、90%,10%答案：C解析：《江蘇省人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的實(shí)施意見(jiàn)》33.正確的健康概念應(yīng)指()A、沒(méi)有疾病B、身體狀實(shí)C、不但軀體健康而且心理健康D、心理素質(zhì)高答案：C34.人與人之間在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之間的相互關(guān)系，如同宿舍、同班的同學(xué)更容易成為朋友。這是人際交往中的()。A、態(tài)度相似性：B、空間臨近性；C、需要的互補(bǔ)性；D、情感的相悅性答案：B35.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過(guò)程.A、教學(xué)反思B、教學(xué)監(jiān)控C、教學(xué)計(jì)劃D、教學(xué)設(shè)計(jì)答案：B36.強(qiáng)烈的情緒成分()A、吼叫B、哭泣C、面部表情D、憤怒答案：C37.學(xué)生會(huì)是一個(gè)具有梯度平臺(tái)的組織，目前在我國(guó)最高學(xué)生組織是()。A、中華全國(guó)總工會(huì)B、中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)C、共青團(tuán)中央D、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)答案：B38.張三申請(qǐng)了生源地信用助學(xué)貸款6000元，學(xué)費(fèi)5800元，欠繳學(xué)校住宿費(fèi)1200元，貸款發(fā)放后，()元匯到學(xué)校賬戶，()元匯到自己的貸款賬戶上A、7000，0B、5800，200C、6000，0D、0，6000答案：C39.毛澤東思想活的靈魂的三個(gè)方面不包括()。A、實(shí)事求是B、群眾路線C、獨(dú)立自主D、謙虛謹(jǐn)慎答案：D解析：實(shí)事求是、群眾路線和獨(dú)立自主，是貫穿于毛澤東思想各個(gè)組成部分的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，是毛澤東思想的活的靈魂。這三個(gè)基本方面是有機(jī)統(tǒng)一的。其中，實(shí)事求是是最具特色、最根本的原則，是毛澤東思想的出發(fā)點(diǎn)、根本點(diǎn)，是毛澤東思想的精髓。D項(xiàng)“謙虛謹(jǐn)慎”是我黨優(yōu)良傳統(tǒng)。40.下列選項(xiàng)中，屬于辯證法觀點(diǎn)的是()。A、“人的感官是人認(rèn)識(shí)外界事物的天然屏障”B、“存在就是被感知”C、“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”D、“人一次也不能踏進(jìn)同一條河流”答案：C解析：“人不能兩次踏進(jìn)一條河流”體現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一，是辯證法的觀點(diǎn)。A項(xiàng)將認(rèn)識(shí)與存在孤立開(kāi)來(lái)，B項(xiàng)是主觀唯心主義的觀點(diǎn)，D項(xiàng)只承認(rèn)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性，不承認(rèn)相對(duì)靜止。41.十九大馬克思主義中國(guó)化的最新成果是A、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想B、四個(gè)全面戰(zhàn)略C、五大發(fā)展理念答案：A42.聯(lián)合國(guó)把()年定為國(guó)際志愿者年，旨在通過(guò)國(guó)際志愿者活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知，從而促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。A、2000B、2001C、2002答案：B43.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)必須進(jìn)一步()A、收歸上級(jí)高等教育管理部門B、擴(kuò)大C、保持D、減少答案：B解析：我國(guó)高等教育改革的趨勢(shì)是擴(kuò)大辦學(xué)的自主權(quán)。44.從____到____,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。A、二〇二〇年二〇三五年B、十九大二十大C、二十大二十一大D、二〇三五年本世紀(jì)中葉答案：B45.通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)，如“5.25”心理健康節(jié)、()心理健康知識(shí)宣傳月、12月的年度感恩周等，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，加強(qiáng)對(duì)心理健康知識(shí)的理解，達(dá)到自助與助人的目的。A、八月B、九月C、十月D、十一月答案：C46.個(gè)體在經(jīng)歷挫折后，會(huì)出現(xiàn)一系列的心理和行為反應(yīng)。例如：《水滸傳》中“林沖聽(tīng)說(shuō)自己的內(nèi)人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但是調(diào)戲他內(nèi)人的是當(dāng)今高太尉之子，便不敢下手，于是將一肚子氣統(tǒng)統(tǒng)發(fā)往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅”。這種行為屬于()。A、逃避B、固執(zhí)C、退化D、轉(zhuǎn)向攻擊答案：D47.公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設(shè)立中央官學(xué)的最高學(xué)府是()A、私學(xué)B、辟雍C、泮宮D、太學(xué)答案：D48.()是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A、內(nèi)在動(dòng)機(jī)B、自我效能C、自我獎(jiǎng)懲D、自我強(qiáng)化答案：B解析：自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷.49.中央16號(hào)文件指出,思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道,是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)()的本質(zhì)要求。A、立德樹(shù)人B、以人為本C、社會(huì)主義大學(xué)D、德育為先答案：C解析：2004年8月26日《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)（中發(fā)【2004】16號(hào)）明確指出了50.詹姆士是以下哪一種心理學(xué)理論流派的代表()A、精神分析B、行為主義C、構(gòu)造主義D、機(jī)能主義答案：D解析：機(jī)能主義誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，創(chuàng)始人是美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆士，其代表人物還有杜威和安吉爾等人。51.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有().①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A、①③④⑤B、①②④⑤C、①②③⑤D、①②③④⑤答案：D52.黨的十八屆五中全會(huì)提出:要運(yùn)用法治思維和法治方式推動(dòng)發(fā)展,全面提高黨依據(jù)憲法法律治國(guó)理政、依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨的能力和水平加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理,推進(jìn)()A、社會(huì)治理精細(xì)化,構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局B、社會(huì)治理法制化,構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局C、社會(huì)治理法治化,構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局D、社會(huì)治理全面化,構(gòu)建全民共建共享的社會(huì)治理格局答案：A53.在教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，對(duì)教學(xué)計(jì)劃、方案實(shí)施執(zhí)行情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)是()A、診斷性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、總結(jié)性評(píng)價(jià)D、相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：B解析：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中，為調(diào)節(jié)和完善教學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)而進(jìn)行的確定學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)的主要目的是改進(jìn)、完善教學(xué)過(guò)程。54.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是：以()為核心，深入進(jìn)行正確的世觀、人生觀和價(jià)值觀教育。A、愛(ài)國(guó)主義教育B、大學(xué)生全面發(fā)展C、理想信念教育D、基本道德規(guī)范答案：C55.()是團(tuán)結(jié)的一切工作的基礎(chǔ)。A、中央組織B、基層組織C、地方組織答案：B56.心理學(xué)中運(yùn)用兩難故事法研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()A、柯?tīng)柌馚、皮亞杰C、斯金納D、巴甫洛夫答案：A57.下列關(guān)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是()A、是馬克思主義中國(guó)化最新成果B、是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義C、是21世紀(jì)毛澤東思想D、是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想答案：C解析：C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)為21世紀(jì)馬克思主義不是毛澤東思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。58.自殺作為心理障礙的最極端的后果，最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中()A、厭食癥B、強(qiáng)迫癥C、抑郁癥D、貪食癥答案：C59.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是()的領(lǐng)導(dǎo)。A、路線、方針和政策B、政治、思想和組織C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、組織和協(xié)調(diào)答案：B60.中國(guó)共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),必須緊密圍繞黨的基本路線,堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨,加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè),以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面推進(jìn)黨的(_____)。A、政治建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)B、制度建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)C、政治建設(shè)、制度建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)D、政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)答案：D61.畢業(yè)生畢業(yè)后()年之內(nèi)可以辦理報(bào)到證改派手續(xù)。A、1B、2C、4D、無(wú)限期答案：B62.牛頓說(shuō)：“假如我能夠比別人嘹望得略為遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏??！边@句話肯定了()。A、感性認(rèn)識(shí)的作用B、理性認(rèn)識(shí)的作用C、直接經(jīng)驗(yàn)的作用D、間接經(jīng)驗(yàn)的作用答案：D解析：認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的重要性。由于具體的主體的生命和能力是有限的，不可能事事親身實(shí)踐，而且理論或認(rèn)識(shí)本身也具有歷史的繼承性，所以主體可以也應(yīng)該通過(guò)讀書或傳授等方法來(lái)獲取間接經(jīng)驗(yàn)，這是發(fā)展人類認(rèn)識(shí)的必要途徑。題干中引用牛頓的一句話，意在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的重要作用。63.高校教師借助學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式，稱為()A、自我反思模式B、專家指導(dǎo)模式C、群體自助互動(dòng)模式D、專家介入模式答案：C解析：這是群體自助互動(dòng)模式的概念。64.“有信路路暢通，無(wú)信寸步難行”，主要體現(xiàn)的哲學(xué)原理是()。A、世界是普遍聯(lián)系的，事物的聯(lián)系具有多樣性B、意識(shí)具有反作用，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展C、事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否具有真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用，正確的意識(shí)促進(jìn)事物的發(fā)展，錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)阻礙事物的發(fā)展。題干中的“信”可理解為誠(chéng)信。做人誠(chéng)信，就會(huì)贏得尊嚴(yán)、朋友，就會(huì)路路暢通。誠(chéng)信缺失，就會(huì)丟掉為人之道，立身之本，就會(huì)寸步難行。是否誠(chéng)信導(dǎo)致截然不同的結(jié)果，這體現(xiàn)出意識(shí)的反作用。65.用人單位自用工之日起滿()不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。A、半年B、一年C、兩年D、五年答案：B66.我國(guó)高校思想政治教育是高等教育()性質(zhì)的體現(xiàn)。A、社會(huì)主義B、資本主義C、自由主義D、平等思想答案：A解析：高校思想政治教育是高等教育社會(huì)主義性質(zhì)的體現(xiàn)。社會(huì)主義教育是培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)接班人的重要手段，高等教育尤其應(yīng)為鞏固和發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度、政治制度提供人才上的保障。67.以下哪一項(xiàng)被寫入了新黨章?A、只要綠水青山不要金山銀山B、只要金山銀山不要綠水青山C、綠水青山就是金山銀山答案：C68.黨中央提出的反腐倡廉建設(shè)的戰(zhàn)略方針不包括()。A、綜合治理B、群眾監(jiān)督C、注重預(yù)防D、懲防并舉答案：B解析：黨的十六大之后黨中央提出的反腐倡廉建設(shè)的戰(zhàn)略方針，主要是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防。69.教師隊(duì)伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級(jí)職務(wù)的比例狀況是高等學(xué)校教師的()A、年齡結(jié)構(gòu)B、學(xué)歷結(jié)構(gòu)C、職務(wù)結(jié)構(gòu)D、專業(yè)結(jié)構(gòu)答案：C解析：職務(wù)結(jié)構(gòu)指教師隊(duì)伍內(nèi)部各級(jí)職務(wù)的比例，即助教、講師、副教授和教授等各級(jí)職務(wù)的比例狀況，70.個(gè)別教學(xué)制的不足之處是()A、不利于因材施教B、教學(xué)效率較低C、學(xué)生的自主性不夠D、學(xué)生的積極性不夠答案：B解析：個(gè)別教學(xué)制是對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)，班級(jí)授課制是對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)，因而個(gè)別教學(xué)制的教學(xué)效率低。71.十九屆三中全會(huì)指出,加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化協(xié)同高效的必然要求是()A、統(tǒng)籌黨政軍群機(jī)構(gòu)改革B、轉(zhuǎn)變政府職能C、優(yōu)化政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置D、建設(shè)服務(wù)型政府答案：A72.國(guó)家助學(xué)金的全國(guó)平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年3000元,具體標(biāo)準(zhǔn)可以設(shè)定為2-3檔。全國(guó)每年獲得資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占全國(guó)高校在校學(xué)生總數(shù)的()A、10%B、20%C、30%D、40%答案：B73.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持()A、生物起源論B、勞動(dòng)起源論C、心理起源論D、生物進(jìn)化論答案：B解析：馬克思主義認(rèn)為教育起源于人類所特有的生產(chǎn)勞動(dòng)。74.所謂的“將心比心”在心理學(xué)上被稱為()A、移情B、投情C、注意D、需要答案：A75.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,要抓言語(yǔ)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),注重解決事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的體制機(jī)制問(wèn)題,打基礎(chǔ)、立支柱、定架構(gòu),為()創(chuàng)造有利條件。A、實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化B、形成更加完善的中國(guó)特色社會(huì)主義制度C、決勝全面建成小康社會(huì)D、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家答案：B76.以下不屬于我黨的三大歷史任務(wù)的是(_____)A、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)B、完成祖國(guó)統(tǒng)一C、建成新時(shí)代的現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)D、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展答案：C解析：三大歷史任務(wù)即實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展。77.要堅(jiān)持無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍,堅(jiān)持_______,堅(jiān)持受賄行賄一起查,堅(jiān)決防止黨內(nèi)形成利益集團(tuán)。A、重預(yù)防、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾B、重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾C、重遏制、不減壓、長(zhǎng)震懾D、重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)威懾答案：B78.在埃里克森心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于哪個(gè)階段()A、同一感對(duì)同一感混亂B、親密感對(duì)孤獨(dú)感C、繁殖感對(duì)停滯感D、勤奮感對(duì)自卑感答案：B解析：大學(xué)生正處在青年中期(17、18～22歲)，根據(jù)埃里克森所劃分的人格發(fā)展階段理論，20-24歲的個(gè)體所面臨的發(fā)展危機(jī)是親密感對(duì)孤獨(dú)感。79.實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),不斷提高人民生活水平,必須堅(jiān)定不移把_____作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。A、創(chuàng)新B、改革C、發(fā)展D、開(kāi)放答案：C80.()始終是關(guān)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重大問(wèn)題。A、農(nóng)業(yè)問(wèn)題B、農(nóng)村問(wèn)題C、農(nóng)民問(wèn)題D、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題答案：D解析：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題，始終是關(guān)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重大問(wèn)題。81.人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造從而形成新形象的過(guò)程稱為()A、聯(lián)想B、綜合C、類比D、想象答案：D82.咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為()A、支配一服從B、獨(dú)立一依賴C、平等一平等D、主動(dòng)一被動(dòng)答案：C83.基層民主制度主要是指我國(guó)的基層群眾性自治制度，是指基層群眾性自治組織形式及其運(yùn)作方式.我國(guó)基層民主自治體系包括農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)和()。A、企業(yè)職工代表大會(huì)B、全國(guó)人民代表大會(huì)C、地方各級(jí)人民代表大會(huì)D、黨代會(huì)答案：A解析：目前，中國(guó)已經(jīng)建立了以農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)和企業(yè)職工代表大會(huì)為主要內(nèi)容的基層民主自治體系。廣大人民在城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織中，依法直接行使民主權(quán)利，實(shí)行民主自治.已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)最直接、最廣泛的民主實(shí)踐，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)；C項(xiàng)是我國(guó)地方各級(jí)權(quán)力機(jī)關(guān)：D項(xiàng)是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員全國(guó)代表大會(huì)和中國(guó)共產(chǎn)黨黨員地方各級(jí)代表大會(huì)的簡(jiǎn)稱，是黨員行使各項(xiàng)政治權(quán)利的重要形式，也是中國(guó)共產(chǎn)黨政治活動(dòng)的重要形式。B、C、D項(xiàng)均與題意不符，、84.根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的內(nèi)在要求，現(xiàn)階段，我國(guó)政府主要的經(jīng)濟(jì)職能是()。A、宏觀調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管、文化教育B、宏觀調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管、提供公共產(chǎn)品和服務(wù)C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、市場(chǎng)監(jiān)管、公共管理D、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、社會(huì)服務(wù)答案：B解析：經(jīng)濟(jì)職能是指政府為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能。隨著我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，我國(guó)政府主要有三大經(jīng)濟(jì)職能：(1)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控職能；(2)提供公共產(chǎn)品和服務(wù)；(3)市場(chǎng)監(jiān)管。85.根據(jù)信息加工理論提出了學(xué)習(xí)過(guò)程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)信息加工的過(guò)程，即學(xué)習(xí)者對(duì)來(lái)自環(huán)境刺激的信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過(guò)程。這是()提出的。A、加涅B、布魯納C、斯金納D、維納答案：A解析：加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)論，將學(xué)習(xí)過(guò)程看作一種信息加工模式。86.意識(shí)是人腦的機(jī)能指的是()。A、意識(shí)是人腦自生的B、意識(shí)是人腦的分泌物C、人腦是意識(shí)的源泉D、人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官答案：D解析：意識(shí)是人腦的機(jī)能，是說(shuō)人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官。A、C項(xiàng)是唯心主義的說(shuō)法，B項(xiàng)是庸俗唯物主義的說(shuō)法，故排除。87.陳述性知識(shí)一般以()形式在頭腦中貯存和表征。A、動(dòng)作B、產(chǎn)生式C、命題和命題網(wǎng)絡(luò)D、以上三者答案：C解析：陳述性知識(shí)主要以命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行表征，表象和圖式也是其重要形式。88.自我意識(shí)健康發(fā)展的關(guān)鍵是()。A、健全自我意識(shí)B、自我統(tǒng)合C、悅納自我D、調(diào)控自我答案：A89.“地球不是我們從父輩那里繼承來(lái)的，而是我們從后輩那借來(lái)的?！边@句話體現(xiàn)的辯證法原理是()。A、要用聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)分析和處理問(wèn)題B、要重視量變，積極促成質(zhì)變C、要充分發(fā)揮認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用D、要堅(jiān)持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一答案：A解析：這句話強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展的道路，堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。我們既要滿足當(dāng)代人生存和發(fā)展的需要，又要給子孫后代留下發(fā)展的空間，不能只看眼前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。A項(xiàng)符合題意。90.當(dāng)班級(jí)規(guī)模過(guò)大時(shí)，成員之間的情感聯(lián)系就弱，不易建立群體規(guī)范，因此，最適宜的班集體人數(shù)為()A、5-10人B、10-20人C、30-40人D、50-60人答案：C91.有的人善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的人對(duì)問(wèn)題熟視無(wú)睹，這是()的表現(xiàn)。A、性格的理智特征B、性格的情緒特征C、性格的態(tài)度特征D、性格的意志特征答案：A解析：性格的理智特征是指一個(gè)人在認(rèn)知活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題屬于個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)。92.中共中央政治局2017年5月26日下午就推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式進(jìn)行第四十一次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式是貫徹新發(fā)展理念的必然要求，必須把()建設(shè)擺在全局工作的突出地位，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先，自然恢復(fù)為主的方針。A、綠色經(jīng)濟(jì)B、生態(tài)文明C、可循環(huán)經(jīng)濟(jì)D、節(jié)能環(huán)保答案：B解析：2017年5月26日，中共中央政治局就推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式進(jìn)行第四十一次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，必須把生態(tài)文明建設(shè)擺在全局工作的突出地位，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。93.《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》(中發(fā)[2010]15號(hào))規(guī)定：學(xué)生中正式黨員達(dá)到()人以上的班級(jí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)成立學(xué)生黨支部；黨員()人以上的黨支部設(shè)立支部委員會(huì)。A、3，7B、3，5C、5，7D、5，5答案：A94.思維和存在的關(guān)系問(wèn)題之所以成為哲學(xué)的基本問(wèn)題，這是由()。A、哲學(xué)是各門具體科學(xué)的理論指導(dǎo)決定的B、哲學(xué)作為世界觀的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的C、哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一決定的D、哲學(xué)能夠使人認(rèn)識(shí)自身的本質(zhì)決定的答案：B解析：思維和存在的關(guān)系問(wèn)題是任何哲學(xué)派別都不能回避且必須回答的問(wèn)題.是解決其他一切哲學(xué)問(wèn)題的前提：思維和存在的關(guān)系問(wèn)題是劃分哲學(xué)中基本派別的依據(jù)：思維和存在的關(guān)系問(wèn)題也是人類實(shí)際生活中的基本問(wèn)題，它普遍存在于人類的實(shí)際生活中并決定著人們思想和行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和方向。哲學(xué)基本問(wèn)題原理為哲學(xué)研究提供了一條基本的指導(dǎo)線索，也是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)和改造世界的一個(gè)根本原則。因此，思維和存在的關(guān)系問(wèn)題之所以成為哲學(xué)的基本問(wèn)題，是由哲學(xué)作為世界觀的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的。95.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是()A、赫欽斯B、阿德勒C、布魯納D、貝格爾答案：C解析：布魯納(J.S.Bruner)(1915—2016)美國(guó)教育心理學(xué)家和教育家，當(dāng)代認(rèn)知理學(xué)派和結(jié)構(gòu)主義教育思想的代表人物之一。結(jié)構(gòu)主義課程論創(chuàng)始人，主要代表作是《教育過(guò)程》，在整個(gè)教育理論考試中關(guān)于布魯納的核心考點(diǎn)基本都集中于其有關(guān)于結(jié)構(gòu)主義的研究以及發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。96.共青團(tuán)組織的四項(xiàng)根本職能是()。A、管理青年、教育青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年B、教育青年、引導(dǎo)青年、凝聚青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益C、管理青年、組織青年、凝聚青年、服務(wù)青年D、組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益答案：D97.我黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵是()。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、密切聯(lián)系群眾C、批評(píng)與自我批評(píng)D、堅(jiān)持群眾路線答案：A解析：理論聯(lián)系實(shí)際是我黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵。98.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()A、一年B、至退役后一年C、兩年D、至退役后兩年答案：D解析：《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第二十七條新生和在校學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其入學(xué)資格或者學(xué)籍至退役后2年。99.習(xí)近平總書記指出:“()就是共產(chǎn)黨人精神的“鈣””。A、政治素質(zhì)B、人生觀、世界觀和價(jià)值觀C、理想信念D、執(zhí)政為民答案：C100.《莫里爾法案》在美國(guó)高等教育史上具有劃時(shí)代意義，代表高等學(xué)校直接為社會(huì)服務(wù)職能的m現(xiàn)，該法案頒布的年份是()年。A、1862B、1762C、1861D、1772答案：A解析：美國(guó)的《莫里爾法案》頒布于1862年。101.參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，每個(gè)學(xué)校選送參加競(jìng)賽的作品總數(shù)不得超過(guò)幾件(每人只限報(bào)一件作品)、作品中研究生的作品不得超過(guò)幾件，其中博士研究生作品不得超過(guò)幾件。()A、4件，2件，1件B、5件，3件，2件C、5件，3件，1件D、6件，3件，1件答案：D102.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()A、阿特金森B、弗洛伊德C、維果茨基D、蘇格拉底答案：C103.幻覺(jué)是指()A、虛幻的知覺(jué)B、正常知覺(jué)現(xiàn)象C、錯(cuò)誤的知覺(jué)D、歪曲的知覺(jué)答案：A104.真理的具體性體現(xiàn)在()。A、任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化B、任何客觀真理都是絕對(duì)真理和相對(duì)真理的統(tǒng)一C、真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識(shí)中的正確反映D、真理是否符合事物客觀事實(shí)需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)答案：A解析：任何真理都是在一定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。離開(kāi)具體的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，真理就是抽象的、無(wú)意義的。105.完善社會(huì)主義法治建設(shè)，要求公民應(yīng)當(dāng)具有的法治理念不包括()。A、民主法治B、自由平等C、和諧統(tǒng)一D、公平正義答案：C解析：完善社會(huì)主義法治建設(shè)，要求公民應(yīng)當(dāng)具有民主法治、自由平等、公平正義的法治理念。106.毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》中提出的著名口號(hào)是()。A、一切為了群眾、一切依靠群眾B、從群眾中來(lái)、到群眾中去C、沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)D、沒(méi)有正確的調(diào)查同樣沒(méi)有發(fā)言權(quán)答案：B解析：1943年毛澤東寫的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》提出了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”這個(gè)口號(hào)，比較系統(tǒng)地闡述了群眾路線，標(biāo)志著這一路線的系統(tǒng)化和成熟化。因此B項(xiàng)為正確答案。107.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué),可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。A、綠色通道B、助學(xué)貸款C、學(xué)費(fèi)減免D、獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A108.習(xí)近平主席在二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人漢堡峰會(huì)上，面對(duì)復(fù)雜的世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)表達(dá)出這樣的愿景：“讓我們攜手合作，推動(dòng)聯(lián)動(dòng)增長(zhǎng)，促進(jìn)共同繁榮，不斷向著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的目標(biāo)邁進(jìn)。”據(jù)此判斷，習(xí)近平主席引用的德國(guó)諺語(yǔ)是()。A、善治病者，必醫(yī)其受病之處B、一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法C、萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成D、政之所興在順民心，政之所廢在逆民心答案：B解析：從“攜手合作”“共同繁榮”“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”等字眼可以推斷出諺語(yǔ)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)合作的意思，因此，這一德國(guó)諺語(yǔ)是：一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法。109.有關(guān)智力結(jié)構(gòu)的探討，心理學(xué)家最早是從下述哪個(gè)角度進(jìn)行的()A、因素分析B、性格特點(diǎn)C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、氣質(zhì)特點(diǎn)答案：A110.在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究,為解答學(xué)生的困惑,輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色A、解惑者B、管理者C、中介D、組織者答案：C111.黨內(nèi)民主的核心是()。A、民主制度B、民主傳統(tǒng)C、民主作風(fēng)D、民主方法答案：A解析：黨內(nèi)民主的核心是民主制度。112.()是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)生活實(shí)踐中約定俗成的行為規(guī)范。A、道德B、禮儀C、法律D、社交答案：A113.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,輔導(dǎo)員的配備應(yīng)專兼結(jié)合、專職為主,高等學(xué)?？梢詮膬?yōu)秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的()核定。A、五分之一B、四分之一C、三分之一D、二分之一答案：C114.哲學(xué)是涉及思想與社會(huì)等各個(gè)層面的學(xué)科，其關(guān)注人自身的進(jìn)步，既有理論層面的意義，也有社會(huì)實(shí)踐的意義。下列關(guān)于哲學(xué)的說(shuō)法正確的是()。①哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考②哲學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的世界觀③哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論④哲學(xué)是對(duì)具體生活和人與人之間關(guān)系的研究A、③④B、②③C、①②D、①②③答案：C解析：哲學(xué)中既包括科學(xué)的世界觀和方法論，例如馬克思主義哲學(xué)；又包括不科學(xué)的世界觀和方法論，甚至是錯(cuò)誤的世界觀和方法論，如各種形而上學(xué)唯物主義和唯心主義哲學(xué)。因此不能籠統(tǒng)地說(shuō)哲學(xué)是科學(xué)的世界觀，③錯(cuò)誤。排除A、B、D三項(xiàng)。115.對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由校長(zhǎng)會(huì)議研究決定。對(duì)退學(xué)的學(xué)生，由學(xué)校出具退學(xué)決定書并送交本人，同時(shí)報(bào)()教育行政部門備案。A、中央B、學(xué)校所在地省級(jí)C、學(xué)校所在地市級(jí)D、學(xué)校所在地區(qū)級(jí)答案：B116.以下哪項(xiàng)不屬于團(tuán)內(nèi)紀(jì)律處分()A、留團(tuán)察看B、嚴(yán)重警告C、記過(guò)D、撤銷團(tuán)內(nèi)職務(wù)答案：C解析：團(tuán)的紀(jì)律處分，包括警告、嚴(yán)重警告、撤銷團(tuán)內(nèi)職務(wù)、留團(tuán)察看和開(kāi)除團(tuán)籍。117.《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》中對(duì)堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放提出了明確的要求。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、實(shí)施積極的進(jìn)口政策，向全球擴(kuò)大市場(chǎng)開(kāi)放B、完善投資布局，擴(kuò)大開(kāi)放領(lǐng)域，放寬準(zhǔn)入限制C、全面實(shí)施準(zhǔn)入前超國(guó)民待遇加正面清單管理制度D、完善對(duì)外開(kāi)放區(qū)域布局，加強(qiáng)內(nèi)陸沿邊地區(qū)口岸和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)答案：C解析：選項(xiàng)C的正確表述應(yīng)為全面實(shí)施準(zhǔn)入前超國(guó)民待遇加負(fù)面清單管理制度。118.下列那些情緒會(huì)使皮膚的溫度上升()A、悲傷B、害羞C、恐懼D、情緒不會(huì)使皮膚溫度上升答案：B119.系統(tǒng)論述灌輸理論的是()A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、斯大林答案：C120.下述所列的遷移說(shuō)中，被認(rèn)為未發(fā)現(xiàn)能支持其學(xué)說(shuō)經(jīng)得起科學(xué)檢驗(yàn)的證據(jù)的是()A、形式訓(xùn)練說(shuō)B、同化遷移說(shuō)C、概括說(shuō)D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)答案：A解析：形式訓(xùn)練說(shuō)缺乏科學(xué)的依據(jù)，因此也引起了一些研究者的懷疑和反對(duì)。121.選聘高校畢業(yè)生到村任職,安排擔(dān)任村黨委組織書記助理職務(wù)者,其政治面貌必須是（）A、團(tuán)員B、中共預(yù)備黨員C、中共黨員D、無(wú)所謂答案：C解析：選聘的高校畢業(yè)生是中共正式黨員的,一般安排擔(dān)任村黨委組織書記助理職務(wù);是中共預(yù)備黨員的或非中共黨員的,一般安排擔(dān)任村委會(huì)主任助理職務(wù);是共青團(tuán)員的,可安排兼任村團(tuán)組織書記、副書記職務(wù)。122.黨的十九大首次提出了（）戰(zhàn)略。A、城鄉(xiāng)一體化B、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略C、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)D、健康中國(guó)答案：B123.有一種學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是從不知到知的過(guò)程,而是學(xué)習(xí)者在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”產(chǎn)生新知識(shí)意義的過(guò)程。這種學(xué)習(xí)理論稱為（）。A、人本主義學(xué)習(xí)理論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、行為主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論答案：B解析：建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào),學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。因此,教學(xué)不能無(wú)視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作為新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中"生長(zhǎng)”出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。124.當(dāng)今世界各國(guó)公認(rèn)的國(guó)際交往的基本準(zhǔn)測(cè)是（）A、獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重B、遵守國(guó)家法律C、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全D、維護(hù)社會(huì)公共利益答案：A125.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）。A、原始公社經(jīng)濟(jì)制度B、私有制為主,國(guó)家宏觀調(diào)控為輔C、公有制為主,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展D、生產(chǎn)資料私有制答案：C126.有的哲學(xué)家說(shuō),在大風(fēng)揚(yáng)起的塵土中,每一粒塵土的運(yùn)動(dòng)狀況都是純粹必然的。這是一種（）。A、唯心主義非決定論的觀點(diǎn)B、庸俗唯物主義觀點(diǎn)C、形而上學(xué)的機(jī)械決定論的觀點(diǎn)D、辯證唯物主義決定論的觀點(diǎn)答案：C解析：機(jī)械決定論認(rèn)為世界上的一切現(xiàn)象都是由必然的原因決定的,把必然性等同于有原因,把偶然性等同于無(wú)原因,把必然性絕對(duì)化。題干中的觀點(diǎn)即屬于機(jī)械決定論。127.關(guān)于生源地信用助學(xué)貸款貼息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是?A、學(xué)生在校期間的利息由財(cái)政全額貼息B、畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)C、畢業(yè)后的利息由學(xué)生和其它法定監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)D、畢業(yè)后的利息由學(xué)生承擔(dān)答案：D128.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）A、終身的B、有階段的C、創(chuàng)新的D、以上全是答案：D129.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)的筑波模式,以跨學(xué)科選課為主要特征的麻省理工學(xué)院模式,以及通過(guò)復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體的牛津模式,三種模式體現(xiàn)了課程改革的（）。A、課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)B、課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)C、課程方向人文化趨勢(shì)D、課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)答案：A130.大學(xué)生中最常見(jiàn)的情感性精神障礙的是（）。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D131.（）的特點(diǎn)是高等教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)隨被評(píng)集體的狀況而異,僅適用于特定的被評(píng)集體。A、預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)C、相對(duì)評(píng)價(jià)D、絕對(duì)評(píng)價(jià)答案：C解析：教育評(píng)價(jià)的分類132.俗話說(shuō)"物以類聚、人以群分”,這體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人際交往的影響?（）A、時(shí)空接近性B、態(tài)度相似性C、需要與性格的互補(bǔ)D、個(gè)性品質(zhì)答案：B解析：大學(xué)生人際關(guān)系的類型133.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）A、監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的B、在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的C、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的D、來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的答案：C134.銀行提供的國(guó)家助學(xué)貸款還款計(jì)劃測(cè)算表均按現(xiàn)行（）計(jì)算,根據(jù)助學(xué)貸款合同規(guī)定,貸款期限在以上的,從次年貸款（）按調(diào)整后的利率執(zhí)行。應(yīng)提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)注利率的變化。A、利率、四年、發(fā)放日B、標(biāo)準(zhǔn)、兩年、發(fā)放日C、利率、一年、發(fā)放日D、標(biāo)準(zhǔn)、一年、發(fā)放日答案：C135.在我國(guó)教育史上有著重要地位的“宋代四大書院”是白鹿洞書院、應(yīng)天府書院、岳麓書院和（）。A、東林書院B、萬(wàn)松書院C、嵩陽(yáng)書院D、茅山書院答案：C解析：四大書院”的說(shuō)法始于宋代。應(yīng)天書院（今河南商丘雕陽(yáng)區(qū)南湖畔）、岳麓書院（今湖南長(zhǎng)沙岳麓山）、白鹿洞書院（今江西九江廬山）、嵩陽(yáng)書院（河南登封市嵩山南麓）并稱宋朝四大書院。136.進(jìn)入大學(xué)意味著一種獨(dú)立,周圍人會(huì)用一種看待成人的眼光來(lái)看大學(xué)生,對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明大學(xué)生（）。A、生活環(huán)境的變化B、人際環(huán)境的變化C、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化D、角色地位的變化答案：D解析：大學(xué)新生面臨的變化主要包括四方面:一是生活環(huán)境的變化,二是人際環(huán)境的變化;三是學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式的變化,四是角色地位的變化。其中,角色地位的變化表現(xiàn)在:進(jìn)入大學(xué)意味著一種獨(dú)立,周圍人會(huì)用一種看待成人的眼光來(lái)看大學(xué)生,對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。故選D。137.根據(jù)維納的三維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。A、能力B、努力C、任務(wù)D、運(yùn)氣答案：A解析：能力的高低屬于穩(wěn)定的、內(nèi)在的、不可控制的歸因努力程度屬于不穩(wěn)定的、內(nèi)在的、可控制的歸因任務(wù)難度屬于穩(wěn)定的、外在的、不可控制的歸因;運(yùn)氣好壞屬于不穩(wěn)定的、外在的、不可控制的歸因。故選A。138.哪個(gè)倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過(guò)渡到關(guān)注現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A、制度倫理學(xué)B、信念倫理學(xué)C、應(yīng)用倫理學(xué)D、規(guī)范倫理學(xué)答案：C139.對(duì)部分品學(xué)兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學(xué)生實(shí)行免試錄取的招生制度是指（）。A、保送生制度B、定向生制度C、委培生制度D、自費(fèi)生制度答案：A解析：定向生制度,即高校根據(jù)不同地區(qū)、不同行業(yè)對(duì)人才的需要,實(shí)行定向錄取、定向分配的招生制度;保送生制度則是對(duì)部分品學(xué)兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學(xué)生實(shí)行免試錄取的招生制度委培生制度則是打開(kāi)培養(yǎng)單位和用人單位聯(lián)系的渠道,由用人單位通過(guò)合同形式委托高校培養(yǎng)人才的制度,通常用人單位要向培養(yǎng)單位交納一定數(shù)量的培養(yǎng)費(fèi)自費(fèi)生制度是考慮到我國(guó)高等教育中的供需矛盾和高校的培養(yǎng)條件,國(guó)家允許高校在培養(yǎng)任務(wù)之外,再招收部分自我承擔(dān)培養(yǎng)費(fèi)用的考生,國(guó)家不負(fù)責(zé)考生的分配。140.與意志堅(jiān)毅性相反的品質(zhì)有（）。A、盲從性B、放任性C、獨(dú)斷性D、頑固性答案：D141.學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的進(jìn)行考核A、工作態(tài)度和工作成績(jī)B、政治思想和工作成績(jī)C、政治思想和工作態(tài)度D、政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)答案：D142.集體規(guī)范的積極作用不包括（）A、協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng)B、提高集體整合水平C、統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí)D、有利于調(diào)動(dòng)成員的積極性答案：D解析：集體規(guī)范的積極作用主要表現(xiàn)在:協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng),增強(qiáng)全體成員行動(dòng)一致性,提高集體整合水平;統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí),為他們?cè)u(píng)價(jià)自己與別人的言行提供判斷標(biāo)準(zhǔn);約束和糾正偏離集體規(guī)范的行為。消極作用主要表現(xiàn)在要求集體成員墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩,限制了創(chuàng)造性意見(jiàn)的提出,遏制了成員的積極性。故選D。143.在德國(guó)新型大學(xué)中,哲學(xué)博士學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格,它要求申請(qǐng)者必須從事科學(xué)研究工作,完成富有創(chuàng)見(jiàn)、對(duì)科學(xué)發(fā)展有所貢獻(xiàn)的論文,論文需提交大學(xué)教授會(huì)主持的（）,通過(guò)后方可授予哲學(xué)博士學(xué)位。A、答辯會(huì)B、通過(guò)證明C、論文成績(jī)D、辯論結(jié)果答案：A解析：高等學(xué)校的學(xué)位制度144.內(nèi)在動(dòng)機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)不包括（）。A、好奇內(nèi)驅(qū)力B、行動(dòng)內(nèi)驅(qū)力C、勝任內(nèi)驅(qū)力D、互惠內(nèi)驅(qū)力答案：B解析：所有學(xué)生都具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望,內(nèi)在動(dòng)機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力。學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力和互惠內(nèi)驅(qū)力。145.1998年教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目類》中確立的專業(yè)數(shù)是（）A、510個(gè)B、671個(gè)C、504個(gè)D、249個(gè)答案：D解析：1998年我國(guó)教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目類》中確立了11個(gè)學(xué)科大類,設(shè)立的專業(yè)數(shù)是249個(gè)。主要包括:哲學(xué)3種,經(jīng)濟(jì)學(xué)4種,法學(xué)12種,教育學(xué)9種,文學(xué)66種,歷史學(xué)5種,理學(xué)30種,工學(xué)70種,農(nóng)學(xué)16種,醫(yī)學(xué)16種,管理學(xué)18種。故選D。146.（）是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的過(guò)程。A、聯(lián)想B、幻想C、想象D、錯(cuò)覺(jué)答案：C147.學(xué)生對(duì)處分決定有異議的,在接到學(xué)校處分決定書之日起（）個(gè)工作日內(nèi),可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出申訴。A、7B、15C、10D、5答案：D148.在高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整中,下列選項(xiàng)不屬于提倡一體化模式的理由是（）A、減少機(jī)構(gòu)間的質(zhì)量等級(jí)差距B、有效利用各種教育資源C、將相互割裂的學(xué)術(shù)教育與職業(yè)教育相結(jié)合D、推進(jìn)英才教育的深入發(fā)展答案：D解析：高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本模式149.提出“學(xué)而不厭,誨人不倦”主張的是（）A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子答案：B解析：“學(xué)而不厭,誨人不倦”是《論語(yǔ)》中孔子的主張。故選B。150.在我國(guó)有計(jì)劃地建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)過(guò)程中既保證了國(guó)家重點(diǎn)部門所需的人才,又改變了舊中國(guó)畢業(yè)即失業(yè)的局面。A、擇優(yōu)錄取的招生制度B、社會(huì)主義制度C、統(tǒng)一分配制度D、雙軌制答案：C解析：我國(guó)高等學(xué)校的就業(yè)制度多選題1.習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上提出,實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的“三個(gè)必須”是()A、必須走中國(guó)道路B、必須宣揚(yáng)中國(guó)精神C、必須凝聚中國(guó)力量D、必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)答案：ABC2.人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)（）A、身體不適B、一般常態(tài)心理者C、輕度失調(diào)者心理者D、嚴(yán)重病態(tài)心理者答案：BCD3.()是高校團(tuán)組織開(kāi)展的培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任心的一種有效的管理形式，又稱“三自”方針。A、自我管理B、自我教育C、自我實(shí)踐D、自我服務(wù)E、自我鍛煉答案：ABD4.論是哪些形式報(bào)案,都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確,具體應(yīng)報(bào)清()A、案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B、案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等)C、案件發(fā)生的原因、案件危害的后果報(bào)D、報(bào)案人的姓名、單位、地址、聯(lián)系電話答案：ABCD5.根據(jù)16號(hào)文件精神,如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生思想政治教育()A、加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和管理,拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道與空間B、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo),牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)C、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為D、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量答案：ABCD6.鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞指出教育要面向()A、未來(lái)B、世界C、現(xiàn)代化D、信息化答案：ABC7.“鼓勵(lì)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)”中的基層主要包括()A、城鄉(xiāng)基層B、中西部地區(qū)C、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)D、中小微企業(yè)就業(yè)答案：ABCD8.國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)審批表有哪幾個(gè)關(guān)鍵要素不能涂改?A、姓名B、貸款期限C、金額D、簽字答案：ABCD9.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則為“六”個(gè)相結(jié)合,下列屬于基本原則的有()。A、堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合B、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C、堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合D、堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合答案：ABCD10.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則:()A、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則C、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D、堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E、堅(jiān)持學(xué)生干部?jī)?yōu)先原則答案：ABCD11.出臺(tái)中央八項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)厲整治____、____、____和____,堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)。A、形式主義B、官僚主義C、享樂(lè)主義D、奢靡之風(fēng)E、個(gè)人主義答案：ABCD12.根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，中級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)除涵蓋初級(jí)輔導(dǎo)員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求外，在各項(xiàng)職業(yè)功能上有更高要求。下列不屬于中級(jí)輔導(dǎo)員“思想政治教育”職業(yè)功能要求的是()。A、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作B、參與思想道德修養(yǎng)、形勢(shì)與政策教育等課程教學(xué)C、開(kāi)展黨員教育管理服務(wù)工作D、違法違紀(jì)學(xué)生的教育處理答案：CD13.根據(jù)《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》,輔導(dǎo)員應(yīng)具備寬廣的知識(shí)儲(chǔ)備,需要具備以下哪些專業(yè)知識(shí)?()A、思想政治教育專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本辦法B、毛澤東思想等中國(guó)理論知識(shí)C、馬克思主義中國(guó)化相關(guān)理論及知識(shí)D、大學(xué)生思想教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識(shí)答案：ABCD14.無(wú)論是哪種形式報(bào)案，都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，具體應(yīng)報(bào)清()。A、案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B、案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等)C、案件發(fā)生的原因、案件危害的后果D、報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話答案：ABCD15.鞏固和發(fā)展愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。堅(jiān)持______,支持民主黨派按照中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨要求更好履行職能。A、長(zhǎng)期共存B、互相監(jiān)督C、肝膽相照D、榮辱與共答案：ABCD16.如何健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系?()A、完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制B、加大政策保障力度C、健全保衛(wèi)工作體系D、強(qiáng)化督查考核答案：ABCD17.加強(qiáng)大學(xué)生勤工助學(xué)工作的保障要()A、加大專項(xiàng)投入B、維護(hù)學(xué)生權(quán)益C、健全管理機(jī)構(gòu)D、建立長(zhǎng)效機(jī)構(gòu)答案：ABD18.中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》提出要建設(shè)好融()于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。A、思想性B、知識(shí)性C、趣味性D、服務(wù)性答案：ABCD19.入學(xué)生意志品質(zhì)的常見(jiàn)問(wèn)題有()。A、優(yōu)柔寡斷；B、易受暗示性；C、缺乏恒心；D、沖動(dòng)性答案：ABC20.努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括A、深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐B、大力建設(shè)校園文化C、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D、開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育答案：ABCD21.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中,端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣、加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的基本要求包括()A、增強(qiáng)獻(xiàn)身科教、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感B、堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度C、樹(shù)立法制觀念,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益D、認(rèn)真履行職責(zé),維護(hù)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的客觀公正E、為人師表、言傳身教,加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)道德教育答案：ABCDE22.思想政治教育方法的主要特點(diǎn)是()A、科學(xué)性B、應(yīng)用性C、針對(duì)性D、系統(tǒng)性E、模糊性答案：ABCD23.中國(guó)提出的“一路一帶”的國(guó)家建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)包括以下哪些地域()A、中蒙俄經(jīng)濟(jì)帶B、新亞歐陸橋經(jīng)濟(jì)帶C、中國(guó)一南亞一西亞經(jīng)濟(jì)帶D、海上戰(zhàn)略堡壘答案：ABCD24.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求,維護(hù)他們的權(quán)益,關(guān)心他們的(),開(kāi)展文化、娛樂(lè)、體育活動(dòng)A、學(xué)習(xí)B、工作C、生活D、健康E、婚戀答案：ABC25.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是()。A、智力正常、情緒穩(wěn)定B、自我意識(shí)和人際關(guān)系良好，有健康的人格C、意志正常、適應(yīng)良好D、有健康的身體答案：ABC26.關(guān)于中國(guó)文學(xué)，下列說(shuō)法正確的有：()A、《過(guò)秦論》的作者是賈誼B、《春秋》三傳分別是：《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》C、“詩(shī)三百，一言以蔽之，日思無(wú)邪”這句話出自《論語(yǔ)》D、《國(guó)殤》是《九歌》中祭祀祖先的作品E、“知人者智，自知者明。勝人有力，自勝者強(qiáng)”出自《道德經(jīng)》答案：ABCE解析：國(guó)殤是追悼楚國(guó)陣亡將士的挽詩(shī)27.團(tuán)的民主集中制的基本原則是()。A、下級(jí)服從上級(jí)B、團(tuán)員個(gè)人服從組織C、少數(shù)服從多數(shù)D、下級(jí)組織服從上級(jí)組織E、下級(jí)組織和個(gè)人服從上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)答案：BCD28.下列是《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中的內(nèi)容的是()A、學(xué)生休學(xué)期間,享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇B、學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序C、學(xué)生不得有抽煙、酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒的行為D、學(xué)生不得從事或者參與有損大學(xué)生形象、有損社會(huì)公德的活動(dòng)E、省級(jí)教育行政部門在接到學(xué)生關(guān)于處分的書面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi),應(yīng)當(dāng)對(duì)申訴人的問(wèn)題給予處理并答復(fù)答案：BCD29.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,要形成()的武裝力量體系。A、聽(tīng)黨指揮B、中國(guó)特色C、能打勝仗D、世界一流答案：BD30.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A、思想道德素質(zhì)B、文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)答案：ABCD31.以下表述中，哪些屬于氣質(zhì)的特征()。A、恒定性；B、可變性；C、穩(wěn)定性；D、天賦性。答案：BCD32.構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的綠色技術(shù)創(chuàng)新體系,發(fā)展綠色金融,壯大____、____、____。A、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)B、清潔生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)C、綠色科技產(chǎn)業(yè)D、清潔能源產(chǎn)業(yè)答案：ABD33.學(xué)生在校期間享有哪幾項(xiàng)權(quán)利()A、參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)B、參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)C、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款D、對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T提出申訴答案：ABCD34.發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，可以從()等方面進(jìn)行A、目標(biāo)導(dǎo)向B、政策導(dǎo)向C、輿論導(dǎo)向D、自主導(dǎo)向E、自由導(dǎo)向答案：ABCD35.要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的____的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。A、執(zhí)政考驗(yàn)B、改革開(kāi)放考驗(yàn)C、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)D、生態(tài)保護(hù)考驗(yàn)E、外部環(huán)境考驗(yàn)答案：ABCE36.中央16號(hào)文件中指出，努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑包括()A、深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐B、大力建設(shè)校園文化C、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地D、開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育E、努力解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題答案：ABCDE37.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任()。A、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的C、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的D、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的答案：ACD38.堅(jiān)持(),推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,對(duì)促進(jìn)人類和平發(fā)展的崇高事業(yè)具有重大意義。A、和平發(fā)展道路B、綠色發(fā)展理念C、互利共贏開(kāi)放戰(zhàn)略D、和平統(tǒng)一答案：AC解析：堅(jiān)持和平發(fā)展道路，堅(jiān)持互利共贏開(kāi)放戰(zhàn)略，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，對(duì)促進(jìn)人類和平發(fā)展的崇高事業(yè)具有重大意義。B項(xiàng)與和平發(fā)展無(wú)關(guān)D項(xiàng)是對(duì)內(nèi)而言，相對(duì)題干的表述面不夠?qū)挕?9.根據(jù)教育部24號(hào)令，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)以下哪些工作？()A、學(xué)生黨支部書記B、院系團(tuán)委書記C、形勢(shì)政策課程教學(xué)D、就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD40.思想政治教育過(guò)程的特點(diǎn)是由人的思想品德形成與發(fā)展的特點(diǎn)決定的，具有以下顯著特點(diǎn)()A、階級(jí)性B、實(shí)踐性和社會(huì)性C、同時(shí)性和多端性D、長(zhǎng)期性與反復(fù)性答案：ABCD41.興趣是指?jìng)€(gè)體積極探究事物的認(rèn)知傾向，這種傾向常有()等特征。A、短暫；B、持久；C、穩(wěn)定；D、主動(dòng)。答案：BCD42.學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利()A、遵守憲法、法律、法規(guī)B、參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)C、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款D、參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源答案：BCD43.以下哪些內(nèi)容屬于社會(huì)保險(xiǎn)()A、養(yǎng)老保險(xiǎn)B、失業(yè)保險(xiǎn)C、醫(yī)療保險(xiǎn)D、工傷保險(xiǎn)答案：ABCD44.下列屬于觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程的是()A、注意B、保持C、模仿D、動(dòng)機(jī)E、動(dòng)作再現(xiàn)答案：ABDE解析：觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程受到注意、保持、動(dòng)作再現(xiàn)和動(dòng)機(jī)四個(gè)子過(guò)程的影響。45.根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度()A、心理問(wèn)題的挫折源越大，心理問(wèn)題越嚴(yán)重B、外界支持越多，心理問(wèn)題越嚴(yán)重C、心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng)，心理問(wèn)題越嚴(yán)重D、自身調(diào)節(jié)能力越弱，問(wèn)題越嚴(yán)重答案：ACD46.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基本原則包括()A、堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與時(shí)代精神教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合B、堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果相結(jié)合C、堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐教育相結(jié)合D、堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合E、堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合F、堅(jiān)持針對(duì)性與系統(tǒng)性相結(jié)合答案：ABCDEF47.自我體驗(yàn)包括()。A、自衛(wèi)B、自立C、自卑D、優(yōu)越感答案：CD48.建立大學(xué)生黨員質(zhì)量保障體系帶的總體要求是()A、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟B、堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)C、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀D、著眼于始終保持黨的先進(jìn)性E、以提高素質(zhì)、增強(qiáng)黨性、發(fā)揮作用為目標(biāo)F、堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范發(fā)展程序,完善工作制度,強(qiáng)化教育管理答案：ABCDEF49.以下對(duì)于尋釁滋事、打架斗毆者的處理正確的是()。A、動(dòng)手打人，未傷他人者，給予嚴(yán)重警告或記過(guò)處分。B、動(dòng)手打人，致人輕傷者，給予記過(guò)或留校察看處分。C、動(dòng)手打人，未傷他人者，給予留校察看或開(kāi)除學(xué)籍處分。D、先動(dòng)手打人者，加重一級(jí)處分。答案：BD50.良好的擇業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)在哪些方面()。A、避免從眾心理B、確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)C、避免理想主義D、克服依賴心理答案：ABCD51.教育法制監(jiān)督的途徑很多,在目前教育實(shí)踐中,國(guó)家機(jī)關(guān)和群眾對(duì)教育法律法規(guī)實(shí)施情況通常采用監(jiān)督方式除了教育審計(jì)外,還有（）。A、教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算B、教育執(zhí)法檢查C、教育督導(dǎo)D、教育行政監(jiān)察答案：ABCD52.有權(quán)審批設(shè)立實(shí)施?？平逃母叩葘W(xué)校的機(jī)構(gòu)是（）A、國(guó)務(wù)院B、國(guó)務(wù)院教育行政部門C、省、自治區(qū)、直轄市人民政府D、省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門答案：AC53.思想政治教育評(píng)估實(shí)地調(diào)查評(píng)估法的具體形式是A、實(shí)地考查B、抽樣調(diào)查C、追蹤調(diào)查D、橫向?qū)Ρ却鸢福篈BCD54.依據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象,高等教育的評(píng)價(jià)主要包括（）。A、宏觀教育評(píng)價(jià)B、中觀教育評(píng)價(jià)C、微觀教育評(píng)價(jià)D、綜合評(píng)價(jià)答案：ABC解析：教育評(píng)價(jià)的分類55.擇業(yè)角色錯(cuò)位的表現(xiàn)有（）。A、白驕清高、優(yōu)柔寡斷B、孤芳自賞、虛榮僥幸C、求地位、保穩(wěn)定,擇業(yè)觀念比較陳舊D、互相攀比、嫉妒他人答案：ABD56.教師職業(yè)責(zé)任包括（）。A、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)B、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)C、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)D、對(duì)教師家人負(fù)責(zé)答案：ABC解析：教師責(zé)任57.一般而言,能促進(jìn)問(wèn)題解決的因素有（）。A、中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)B、功能固著C、原型啟發(fā)D、創(chuàng)造性思維答案：ACD解析：?jiǎn)栴}解決的影響因素58.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）A、目的分析法B、聯(lián)想法C、類比法D、爬山法答案：ABCD解析：?jiǎn)栴}解決的一般過(guò)程59.班杜拉研究品德發(fā)展采用的實(shí)驗(yàn)有（）A、抗拒誘惑實(shí)驗(yàn)B、兩難故事法C、對(duì)偶故事法D、模仿學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)答案：AD解析：班杜拉的品德發(fā)展理論60.根據(jù)我國(guó)《立法法》規(guī)定,國(guó)務(wù)院有權(quán)撤銷不適當(dāng)?shù)模ǎ?。A、部門規(guī)章B、地方政府規(guī)章C、地方性法規(guī)D、行政法規(guī)答案：AB61.在我國(guó),教育法律救濟(jì)的途徑主要有（）。A、教育行政救濟(jì)B、教育司法救濟(jì)C、教育民事救濟(jì)D、教育刑事救濟(jì)答案：AB62.在遵循"效率優(yōu)先,兼顧公平”的高校教學(xué)管理過(guò)程中,要注意做到（）。A、在教師群體中適當(dāng)分層B、堅(jiān)持權(quán)力與權(quán)威相統(tǒng)一C、完善教學(xué)管理制度D、教學(xué)管理與科研要求相結(jié)合答案：AC解析：高等學(xué)校教學(xué)管理的原則63.教師職業(yè)的社會(huì)意義體現(xiàn)在（）A、傳承和發(fā)展人類文化B、維護(hù)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展C、促進(jìn)人類的自我完善D、提高教師自身的素質(zhì)答案：ABC解析：教師職業(yè)意義64.心理健康的標(biāo)志包括（）A、身體、智力、情緒協(xié)調(diào)B、適應(yīng)環(huán)境C、能充分發(fā)揮自己的能力D、有幸福感答案：ABCD65.學(xué)術(shù)誠(chéng)信的三項(xiàng)簡(jiǎn)單而有效的原則為（）A、當(dāng)你聲稱自己做了某項(xiàng)工作時(shí),你確實(shí)是做了B、當(dāng)你發(fā)表言論時(shí),你應(yīng)該就熟悉的領(lǐng)域陳述真實(shí)的想法C、當(dāng)你介紹研究資料時(shí),你應(yīng)該公正真實(shí)地介紹它們D、如果你使用了別人的工作,你要公開(kāi)準(zhǔn)確地引注它答案：ACD66.教師個(gè)體道德品質(zhì)形成與發(fā)展需要經(jīng)歷的階段有（）A、萌芽階段B、形成階段C、成熟階段D、完善階段答案：ABD67.學(xué)生在校期間應(yīng)履行哪些義務(wù)?（）A、努力學(xué)習(xí),完成規(guī)定學(xué)業(yè)B、按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用C、尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣D、遵守憲法、法律和法規(guī)答案：ABCD68.用人單位與勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定保守用人單位的（）A、薪資水平B、與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)C、加班制度D、商業(yè)秘密答案：BD解析：用人單位與勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)。69.改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者相互依存、相互促進(jìn),必須把（）統(tǒng)一起來(lái)。A、改革的力度B、發(fā)展的速度C、穩(wěn)定的強(qiáng)度D、社會(huì)可以承受的程度答案：ABD解析：改革是動(dòng)力,發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提。三者之間是相互依存、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系。必須把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可以承受的程度統(tǒng)一起來(lái),把不斷改善人民生活作為處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點(diǎn),在社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展,通過(guò)改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。70.高校教師在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中遇到的矛盾主要有（）A、新舊觀念的矛盾B、個(gè)人利益與社會(huì)利益的矛盾C、本職工作與兼職工作的矛盾D、教師集體內(nèi)部的利益矛盾答案：ABCD71.下列對(duì)品德的描述,正確的是（）。A、品德是一定社會(huì)關(guān)系的體現(xiàn)B、品德是道德行為的綜合體現(xiàn)C、品德是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中的一部分D、品德是道德行為和道德意志的有機(jī)統(tǒng)一答案：ABCD解析：品德與道德72.英國(guó)提出的稱職教師的要求包括（）A、愛(ài)國(guó)主義B、職業(yè)道德C、合作共事D、個(gè)人主義精神答案：BCD73.德育過(guò)程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程,這一過(guò)程具有（）。A、絕對(duì)性B、多端性C、活動(dòng)性D、長(zhǎng)期性和反復(fù)性答案：BCD74.屬于教師職業(yè)素質(zhì)中的自然素質(zhì)的是（）。A、思想道德素質(zhì)B、健康的身體C、充沛的精力D、足以完成教育任務(wù)的活力答案：BCD解析：教師的職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)75.黨組織要對(duì)要求入黨的積極分子的本人歷史和政治表現(xiàn)進(jìn)行了解,確定為發(fā)展對(duì)象后,要進(jìn)行政治審查,政治審查的主要內(nèi)容是（）。A、對(duì)黨的路線、方針、政策的態(tài)度B、本人的政治歷史和在重大政治問(wèn)題上的表現(xiàn)C、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政治情況D、直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系對(duì)其本人的影響答案：ABCD76.在我國(guó)高校中,使用比較多的團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)是（）A、結(jié)構(gòu)式、封閉式B、非結(jié)構(gòu)式、開(kāi)放式C、同質(zhì)性、發(fā)展性D、異質(zhì)性、治療性答案：AC77.為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)陳述性知識(shí)的有效遷移,教師應(yīng)該（）。A、科學(xué)地編排和呈現(xiàn)教材內(nèi)容B、激發(fā)維持學(xué)生的動(dòng)機(jī)C、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)D、注意學(xué)習(xí)材料的共同性和差異性答案：ACD解析：陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的遷移規(guī)律78.高校畢業(yè)生依法繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)后,享有以下權(quán)利（）A、有權(quán)依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇B、有權(quán)監(jiān)督本單位為其繳費(fèi)情況C、有權(quán)免費(fèi)向社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)查詢、核對(duì)其繳費(fèi)和享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇權(quán)益記錄D、有權(quán)對(duì)違反社會(huì)保險(xiǎn)法律、法規(guī)的行為進(jìn)行舉報(bào)、投訴答案：ABCD79.從大學(xué)理念的內(nèi)涵構(gòu)成上來(lái)看,它包括（）等成分。A、大學(xué)理想B、大學(xué)信念C、大學(xué)精神D、大學(xué)使命答案：ABCD解析：大學(xué)理念的內(nèi)涵80.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）A、專業(yè)意識(shí)B、專業(yè)態(tài)度C、專業(yè)品質(zhì)D、專業(yè)技術(shù)答案：ABC判斷題1.選聘到村任職的高校畢業(yè)生聘用期間必須在村里工作，村鎮(zhèn)以上機(jī)關(guān)及他單位均不得借調(diào)使用()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.我國(guó)古代“政教合.”和“學(xué)在官府”的現(xiàn)象說(shuō)明了政治對(duì)高等教育的作用。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：“政教合一”和“學(xué)在官府”的現(xiàn)象體現(xiàn)了高等教育受到了政治的制約。3.自我意識(shí)的萌芽階段為0——4歲，自我意識(shí)的發(fā)展階段為4歲——青年初期，自我意識(shí)的完善階段為青年中期——終生。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》中指出，指導(dǎo)員(正確：導(dǎo)師)負(fù)有對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育的首要責(zé)任。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B5.高校教師資格是高校教師任職的充分和必要條件。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：高校教師資格是高校教師任職條件的基本要求。這意味著高校教師資格是必要條件，而非充分條件。6.學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分從輕。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：處分恰當(dāng)7.心理咨詢的對(duì)象是指那些有某種心身疾病的人，以及有這樣心理社會(huì)因素所困擾的正常人，或是殘疾人員。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.目的游離評(píng)價(jià)模式是由美國(guó)學(xué)者塔弗爾比姆針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出來(lái)的。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：目的游離評(píng)價(jià)模式是由美國(guó)學(xué)者斯克里文針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出來(lái)的。CIPP模式是美國(guó)教育評(píng)價(jià)家斯塔弗爾比姆倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)模式。9.對(duì)于畢業(yè)生出現(xiàn)的未達(dá)到處分要求的輕微違紀(jì)行為，學(xué)校將給予全校通報(bào)批評(píng)予以警示，并實(shí)行“事不過(guò)三”原則，即通報(bào)批評(píng)達(dá)到三次就給予警告及以上處分。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A10.生理因素對(duì)人的心理活動(dòng)不會(huì)有影響。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B11.一學(xué)期內(nèi)兩次違反《學(xué)生宿舍安全用電管理規(guī)定》行為的宿舍，取消該宿舍學(xué)生干部本年度的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B12.取得了教師資格就意味著開(kāi)始享受教師的權(quán)利和義務(wù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B13.我國(guó)傳統(tǒng)教育單純采用交流式教育方法。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：采用灌輸式教育方法，缺乏交流式的教育方法。14.對(duì)黨的中央委員會(huì)委員、候補(bǔ)委員,給以警告、嚴(yán)重警告處分,由中央紀(jì)律檢查委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)審議后,報(bào)黨中央批準(zhǔn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A15.中世紀(jì)大學(xué)是專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，其教學(xué)內(nèi)容主要是文、法、醫(yī)、神。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A解析：早期中世紀(jì)大學(xué)主要有四大學(xué)科：文學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。16.新黨章明確,中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“現(xiàn)代化國(guó)家”應(yīng)為“現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)”17.我們黨深刻認(rèn)識(shí)到,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須建立先進(jìn)社會(huì)制度。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“必須建立先進(jìn)社會(huì)制度”應(yīng)為“必須建立符合我國(guó)實(shí)際的先進(jìn)社會(huì)制度”18.生源地信用助學(xué)貸款是指國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的，其借款期限最長(zhǎng)不超過(guò)10年。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：一般10年，最長(zhǎng)14年19.監(jiān)督黨員干部和其他任何工作人員嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī),嚴(yán)格遵守國(guó)家的財(cái)政經(jīng)濟(jì)法規(guī)和人事制度,不得侵占國(guó)家、集體和群眾的利益。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作，各級(jí)宣傳和教育行政部門要組織輔導(dǎo)員積極開(kāi)展科學(xué)研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：要組織專家學(xué)者開(kāi)展科學(xué)研究21.建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化陸軍、海軍、空軍、火箭軍和戰(zhàn)略支援部隊(duì),打造堅(jiān)強(qiáng)高效的軍種聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機(jī)構(gòu)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“軍種”應(yīng)為“戰(zhàn)區(qū)”22.學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)