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下列詞語中加點的字,讀音全都正確的一項是(教養(yǎng)(jiào)卷帙(yì)發(fā)掘(jué)僧侶狹隘(ài)遜色(xùn)咖啡(k?。r髦(máo)C.寬敞(chang)吟嘯(yín)愉快(yù)公爵(jué)D.慰藉(jì)麻痹(bì)強迫(qiǎng)給予(jǐ)【答案】A項,“帙”zhìC項,“愉”對多音字的把握,掌握“音隨意轉”的原則。吃不準的情況下,可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題。常見多音字標“次讀音”正確的可能性大,標“常讀音”正確的可能性小。2、形聲字標“不同于聲旁的讀音”的正確可能性大,標“同于聲旁的讀音”的正確可能性小,如“言簡意賅”的“賅”就不讀形旁的“亥”的音。3、常見字標音正確的可能性小,生僻字一般不會標錯音善用排除法。4、如果題干是全部不相同的,就把有兩項相同的去掉;如果題干是與所給字的讀音全部相同的,則去項;總之,用排除法是一種比較好的方法。當然也需要一定的知識積累。)A.跋 鮮B.搜 糾C.閱 鐘D.畫 帳【答案】D:1.畫人像:給他畫個像。2.畫成的人像:一幅魯迅先生的~ 著眼未來,探索新的方向?!毖胍暩笨偩庉嬛焱兄Z,“央視將持續(xù)在原創(chuàng)文化節(jié)目上發(fā)力?!倍倢а?、其實,博物院文化的流行早有端倪《我在故宮修文物》的紀錄片也 。在這樣的背景下《國 活了過來——請來能輻射到各個年齡階層的演員,又在表演的各個方面精準要求演員,( 再是冰冷的,而是帶著溫度的;不但記載著厚重的歷史、燦爛的文化,也與我們許多人的生 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?A.B.C.D.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?【答案】3. 4. 5.【3A項、C項“風靡一時”,形容一種事物在一個時期內(nèi)非常風行;“盛極一DB?!?ABD?!?走進天津濱海新區(qū)圖書館,迎面而來的仿佛是一個科幻感十足的“未來世界”——一座長方體建筑被一個橢圓形的開口直階梯與高挑的空間創(chuàng)造出豐富層次感,帶來如同海浪起伏般的景觀效果……近日,幾張?zhí)旖驗I海新區(qū)圖書館的照片在網(wǎng)上迅速“這座圖書館別具一格之處在于它用現(xiàn)代建筑理念和方法創(chuàng)造了一個科技感和美感十足的巨型中廳,讓讀者擁有極大的閱穆,或年輕靈動充滿生機,不應該都長著相似的面孔?!保?017122120%4%20149:20132.5%,0.36(201712010—2013份年010004221107043232006052123901679759“2412(2017111024下列對材料二、材料三相關內(nèi)容的梳理,不正確的一項是 在政府的支持下,20102013C.20102013下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是 材料一著重介紹了天津濱海新區(qū)圖書館的建筑結構和風格,并交代這是這座圖書館能夠吸引世界目光的主要原因,對此,濱的說法嗎?在課文《上圖書館》中是否有類似的表達?試舉一例加以說明?!敬鸢浮?. 7.【6項,“均逐年增加”錯。結合材料三“2010—2013年江西各級公共圖書館財政撥款及購書經(jīng)費統(tǒng)計表”分析可知,2011年和20125002010641萬元,2011377萬元,2012467萬元,2013544B?!?B項,網(wǎng)上迅速“爆紅”的原因錯,原文為“走進天津濱海新區(qū)圖書館,迎面而來的仿佛是一個科幻感十足的‘未來世界’……CD項,“都實現(xiàn)了閱讀的‘零門檻’”錯,說法過于絕對。A。【89地人津津樂道的‘2420149月公布的數(shù)據(jù)顯示我國國民公共圖書館利用率很低”60%的人從來沒40%20%的居民不知道本地公共圖書【9解揣悟的能力,需要靈活應變。要了解選項特征,常見選項信息表述類型有(1)正確信息(2)錯誤或無中生有的信息(3)答非所問或與題干不同類的信息。應對策略有(1)提取信息仔細對照(2)準確理解文段和選項信息的異同(3)審清題干要求。陸游【注】宋孝宗隆興二年(1164D.【答案】10.A 11.①對國家安危的關切與憂慮。南宋時鎮(zhèn)江為抗金邊防前線,吹角聲乃軍隊行動的號令,陸游作為戍守官【10A【1115 【答案 (1).①人工智能已全面走入人類生活/人工智能已滲透人類生活各領 (2).②還將影響到人類的職業(yè)領域/將替代人類的某些工 (3).③也會催生一些新職業(yè)/并不會讓人都失100【答案】學生的學習投入指學習行為、情感態(tài)度、思維方式、意志品質、生活經(jīng)驗、學習策略所組成的個體因響學習效能。 在《師說》中,士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是 中國是一個有著尊師傳統(tǒng)的國家,韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是 《師說》中對當時恥于學習的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆的兩句是 《師說》中闡述從師必要性的句子是 《師說》中提出的擇師的標準是 【答案 (1).弟子不必不如 (2).師不必賢于弟 (3).位卑則足 (4).

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