第三單元 勇?lián)鐣熑?單元測試-部編版道德與法治八年級上冊

部編版八年級上冊道德與法治第三單元勇?lián)鐣熑螜z測題（含答案）選擇題1．每一份職業(yè)，都有一份責任。教師的責任是教書育人；警察的責任是依法執(zhí)行公務；醫(yī)生的責任是治病救人。由此可見（

）A．角色不同，承擔的責任不同 B．承擔責任就必定犧牲個人幸福C．不同的角色承擔著相同的責任 D．每個人一生中只扮演一種角色2．下列名言與“奉獻社會”主旨不相符的是（

）A．捧著一顆心來，不帶半根草去（陶行知）B．昨日已逝，明朝未及，我只有過好每一個今天（格勞喬·馬克斯）C．人生價值的大小是按人們對社會奉獻的大小來衡量的（向警予）D．予人玫瑰，手有余香，給予比獲取更有幸福感（于丹）3．歌德曾經說過：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠是個奴隸?！边@句話啟示我們要學會（

）A．對國家負責B．對社會負責C．對他人負責D．對自己負責4．消防員出警回來在面館吃面，吃到一半時，有個消防員準備結賬，沒想到，年輕的面館老板態(tài)度很堅決，他說“我最佩服的就是你們消防員，以前我的店著過火，是消防員救的，消防都不收我的錢，這錢，我也不收。”下列與材料蘊含的道理相符的是（

）①贈人玫瑰，手有余香

②己所不欲，勿施于人③關愛他人，奉獻社會

④海納百川，有容乃大A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．2022年8月，重慶多地先后發(fā)生多起森林火災。在搶險過程中，有沖在一線的消防戰(zhàn)士，有運送物資的“摩托車騎士”，有市民自發(fā)組成的志愿者服務隊。在各方共同努力下，大火全部撲滅。上述材料啟示我們（

）①個人的生存與發(fā)展離不開社會

②每個人都要積極承擔社會責任③社會的發(fā)展需要犧牲個人利益

④實現(xiàn)人生價值需要我們甘于奉獻①③ B．①④ C．②③ D．②④6.每一份職業(yè),都有一份責任。醫(yī)生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛(wèi)國……由此可知()①公交司機見義勇為②公務員為人民服務③交通警察嚴格執(zhí)法④環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧A.①③ B.①④C.②③ D.②④7.從心底生發(fā)的每一點善意都有溫度,這樣的溫度可以化成暖流,讓社會少些冷漠,讓心靈感受陽光。能對此進行詮釋的是()①暴雨中,年輕人主動請環(huán)衛(wèi)工人上車避雨②退休老人用蹬三輪掙來的錢資助貧困學生③一些網店為吸引買家雇人刷好評④雨雪天,700多名杭州消費者在點外賣的同時為外賣小哥下單暖心食品A.①② B.③④C.①②④ D.②③④8.在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色,每種角色都意味著承擔相應的責任。作為學生,應承擔的主要責任是()A.多做公益 B.沉迷網絡C.認真學習 D.多做家務9.志愿者是北京奧運會和冬殘奧會的重要服務保障力量。1.8萬多人的賽會志愿者,像一朵朵熱情洋溢的小雪花,在各自的崗位上展現(xiàn)開放、陽光、向上的青春風采。他們帶給我們的道德滋養(yǎng)是()①欣賞他人,孝老敬親②無私奉獻,服務社會③悅納自己,追求自由④和平友善,勇?lián)熑微佗?B.②④C.①③ D.③④10．“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己?！毕铝羞x項中與此觀點相近的是（）A．“授人玫瑰，手留余香” B．“將心比心，推己及人” C．“讓人三尺又何妨” D．“己所不欲，勿施與人”11．95歲的張富清，是湖北來鳳縣一名離休干部。戰(zhàn)爭年代，槍林彈雨沖鋒在前，他立下赫赫戰(zhàn)功；和平時期，他將榮譽悄然封存，扎根山區(qū)為民造福。下列古詩詞能體現(xiàn)他的事跡和精神的是(

)A．不要人夸顏色好，要留清氣滿乾坤B．天生我才必有用，千金散盡還復來C．越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣D．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才12．漫畫《缺失》的寓意是（

）①智能社會更應堅持以人為本

②關愛老年人要始終心懷善意③老年人已不適應時代發(fā)展了

④老年人應該得到應有的尊重A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④13．“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行。”新冠病毒肆虐時，一批批逆行者不計報酬、不論生死、義無返顧來到抗疫一線，活出了他們生命的精彩。這啟示我們(

)①拒絕冷漠，關切他人

②承擔責任，服務社會③拒絕貧乏，享受當下

④拒絕機遇，選擇奮斗A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．“我是街長”是文山州創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)活動中志愿者最親切的“昵稱”。期間，文山的大街小巷、公交車站、河邊、各種場館、街道社區(qū)等，處處可見志愿者的身影，他們用行動踐行創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)工作。下列認識正確的是（

)①志愿者的行為是關愛他人的表現(xiàn)②志愿者的行為是服務和奉獻社會的表現(xiàn)③中學生的主要任務是學習，長大后再承擔社會責任④志愿者的行為傳遞了社會正能量，有利于社會良好風氣的形成A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③15．“全國優(yōu)秀共產黨員”“時代楷?！睆埞鹈吠臼躯惤腥A坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長。她扎根邊疆教育事業(yè)一線40余年，在黨和政府及社會各界幫助下推動創(chuàng)辦了全國第一所免費女子高中，幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。下列對此理解正確的是（

）①張桂梅作出了長期付出，也得到了回報

②物質方面的回報比精神回報更重要③責任是沉甸甸的，承擔責任要無怨無悔

④承擔責任離不開社會各界的支持和幫助②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④16．“當我離開，愿愛留下”“死亡并非落幕，而是生命的延續(xù)”。一位18年前就簽下遺體捐獻公證書的老人，18年后捐獻遺體的故事感動了萬千網友。老人的善舉（

）①是平等待人的表現(xiàn)

②是親社會行為③詮釋了生命的價值

④履行了法定義務A．①② B．③④ C．②③ D．①③17．作為學生，我們應該認真學習；作為子女，我們應該孝敬父母；作為社會成員，我們應該維護正義……這體現(xiàn)了，責任（

）A．因為角色的不同而變化B．只是一個人應該做的事C．是來自道德規(guī)范的要求D．特指不應該做某些事情18．在疫情防控的嚴峻斗爭中,共青團員充分發(fā)揮“戰(zhàn)斗員”.“宣傳員”.“保障員”的作用，為疫情防控做出了實實在在的貢獻。由此看出共青團的作用是（）A．組織青年參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐B．是中國共產黨領導的先進青年的群團組織C．是中國共產黨的助手和后備軍D．帶領青年在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用19．“天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤?！边@蘊含的道理是（

）A．追求自由，體味美好人生 B．與人為善，學會換位思考C．改進規(guī)則，維護社會秩序 D．認清角色，積極承擔責任20．每一份職業(yè)，都有一份責任。醫(yī)生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛(wèi)國……由此推知（

）①公交司機見義勇為

②公務員為人民服務③交通警察嚴格執(zhí)法

④環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧①③ B．①④ C．②③ D．②④非選擇題21、【承擔責任】綜合八年級《道德與法治》（上冊）教材第三單元有關內容，完成下列問題。材料

2022年9月以來，疫情防控處于常態(tài)化管理的關鍵時期。自貢市的各個街區(qū)總能見到志愿者的身影，有已退休的老黨員，也有各單位利用周末休息時間參加志愿活動的在職人員，從入戶排查到組織核酸檢測、小區(qū)門口查健康行程碼、各個核酸檢測點維持秩序，他們堅守崗位，用自己的行動詮釋了責任擔當，也使得“志愿紅”成為廣大市民心中最溫暖的底色。(1)結合材料，從“服務社會”的角度，說明主動向防疫志愿者學習的意義。(2)作為社會主義的建設者，我們也應該勇?lián)鐣熑?。談談我們能為疫情防控做哪些力所能及的事?2、【青春奉獻】當青春用于奉獻，青春就不再是一個人的青春，而是集體的青春，社會的青春、國家的青春。學校愛心社為同學們推薦了以下志愿服務項目：在校園進行圖書義賣，在十字路口勸阻不文明交通行為，在社區(qū)為老年人普及智能手機使用技術，在博物館做義務講解員等。結合上述志愿服務項目，請你選擇一項任務并簡述選擇此項任務的理由。答案1-5ABDBD6-10CCCBA11-15ADABD16-20CADDC21、(1)服務社會體現(xiàn)人生價值。服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。(2