2023年-《安徒生童話》讀后感-14

第頁2023?安徒生童話?讀后感?安徒生童話?讀后感

當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？這時就有必需要寫一篇讀后感了！那么你真的會寫讀后感嗎？下面是我為大家收集的?安徒生童話?讀后感，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

?安徒生童話?讀后感1

這是一個冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得溫煦起來，可每一次擦亮火柴，每一次又會被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就始終在角落里，孤苦伶仃的。當(dāng)她把最終一根火柴擦亮，她的生命也就走到了終點(diǎn)，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時候，我被深深地打動了。

我想：現(xiàn)在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話里的很多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的奢侈。我們現(xiàn)在是過著衣來伸手，飯來張口的生活，根本不用我們?nèi)赍X，幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦回到了印度，用沼澤地花治好了君王的病。知道事兒的歷經(jīng)的國王把此外兩個女兒趕出了王宮，此后小女兒他們過到了美妙的生活。

古語說的好：〞善有善報，惡有惡報?！白鋈艘猩平馊艘獾钠沸?，僅有善解人意才可以華蜜歡樂。短故事中女兒為了更好地能夠更好地替父親看病，不畏艱險，不屈不撓的品質(zhì)非常特別值得大伙兒每一位學(xué)生們培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

?安徒生童話?讀后感3

寒假里，我偶然讀到一那么?安徒生童話?，故事說有個小豬模樣的儲錢罐，他是由陶瓷制作而成的。因?yàn)樗苡绣X，大家都叫他錢豬。錢豬特別快樂，很喜愛被人叫這個名字。

但是有一天，他突然想：我這么有錢，主子確定不會扔掉我，他興奮地在柜子上載歌載舞，四周的小摯友都特別艷羨卻又很嫉妒，就在這時錢豬一不留神從柜子上掉了下來，摔碎了！碎了的錢豬沒有方法再儲錢，錢豬特別難過，他萬萬沒想到自己是第一個被拋棄的。后來，主子又買來了一只新的小豬儲錢罐，雖然他還沒有錢，但他不像以前的錢豬那么傲慢。

讀完這個故事，我很受啟發(fā)：我們每個人都不能有傲慢的心理，即使取得很好的成果，都要保持一顆安靜的心態(tài)，腳踏實(shí)地，虛心謹(jǐn)慎。

?安徒生童話?讀后感4

最近我讀了?安徒生童話?這一本書，這本書的作者是丹麥的安徒生，它講的故事非常的吸引人的眼球，這也是為什么我要先讀這一本書的緣由了，它的故事有些很熟識，有的很生疏。

我還記得小時候媽媽給我講過的故事，我到現(xiàn)在都還沒有遺忘，其中占最多的就是安徒生童話，最讓我難忘的故事是?丑小鴨?。

?丑小鴨?講的是從前有一只母鴨下了蛋，剛好一個鵝蛋也落到了那只母鴨的巢里，于是就被母鴨孵了出來，可因?yàn)樗L的很丑，大家都訕笑他，他自己也特別自卑，于是單獨(dú)離開了這個地方。他一路上遇到了好多事，雖然沒有讓他受到太大的損害，但是還是使他越來越自卑了，直到有一天，他遇到了一群天鵝，他原來想靠近他們，因?yàn)樗麄兲亮耍约禾罅?，可是天鵝看到了他，他們說：“你是誰?。繛槭裁撮L的那么美麗！〞丑小鴨聽了一愣，他看了一下水中的自己，接著，他看到了一只長的非常美麗的天鵝，他才知道了自己是一只天鵝。

我從這個故事里知道了，我們要像丑小鴨一樣，自己小時候要努力學(xué)習(xí)，還要懂得吃苦，長大以后就會讓自己變的華蜜了，這是?安徒生童話?教給我的道理。

?安徒生童話?讀后感5

12月26日，我們?nèi)Ｈブ袊鴥和囆g(shù)劇院看?賣火柴的小女孩?。

這個童話的作者是漢斯克里斯蒂安安徒生。他是19世紀(jì)誕生于丹麥的聞名童話作家，世界文學(xué)童話的奠基人。主角是小姑娘，她是許立扮演的，還有不少次要角色！

這個童話深深打動了我的心。假設(shè)只看故事書，根本無法理解小女孩的苦痛。只要她一天賣不出一籃子火柴，就不會回家看爸爸。爸爸腿疼，須要喝水。其實(shí)這只是一個緣由。可憐的小女孩，被伯爵的兒子，強(qiáng)盜的兒子，富商的兒子，英格欺壓，只想得到父親的擁抱。他們訕笑小女孩：擁抱一文不值！他們的父親可以給他們許多東西，但是小女孩的父親只能給她一個簡潔而沒有價值的擁抱。這也許就是童話的內(nèi)容吧。

這個童話感人而暖和。給觀者帶來一個熟識而生動，簡潔而深刻，和諧而動人的“賣火柴的小女孩〞。

走進(jìn)劇場，能感受到火柴的暖和！當(dāng)我走出劇場，我能感受到無限的希望！讓我把它拿走！

?安徒生童話?讀后感6

童話，對于小時候的我來說，它就像磁鐵一般深深的吸引著我。有時候，它又像一首首奇妙的詩歌和一幅幅絢麗的畫面，烙印在我的腦海中。

近期，我又翻開了它——?安徒生的童話?，書中的人物再一次映入了我的眼簾。小巧的拇指姑娘、美麗的美人魚、可愛的白雪公主以及可憐的賣火柴的小女孩這些人物，給我留下了深刻的印象。

?拇指姑娘?這個故事，我覺得她是一個英勇的小姑娘，當(dāng)金龜子不要她的時候，她仍舊堅(jiān)持著，拇指姑娘遇到自己不喜愛的東西時，她也會努力的去應(yīng)付。拇指姑娘也很聰明，她遇到自己解決不了的困難時，她會努力的向別人求救。有一天，拇指姑娘看到了一只凍僵了的燕子，她沒有不理不睬，而是每天給它送吃的，救活了它，后來拇指姑娘不想和鼴鼠結(jié)婚，燕子幫了她的忙。

讀了這篇故事后，我要向拇指姑娘學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)、生活中都會遇到許多困難，我要去努力，不能退縮。一次不夠二次、三次，哪怕多數(shù)次，只要有不屈不撓的精神，任何困難都會帶來好的轉(zhuǎn)機(jī)，同時都能勝利。

?安徒生童話?讀后感7

我最喜愛聽故事了，記得在很小的時候，我還不相識字，就每天纏著媽媽給我講故事，現(xiàn)在我長大了，自己認(rèn)字了，每天寫完作業(yè)，我總是拿起故事書，遨游在奇異的故事王國中。

其中我最喜愛安徒生童話了，我常常被故事中的人物所吸引，看到賣火柴的小女孩凄慘的死去，我就會不由自主的流下眼淚，那時我常想，假設(shè)我遇到了她，我肯定會把她帶回家，把我所擁有的，全都與她共享，讓她和我們一樣，能夠擁有一個華蜜的家?？吹桨籽┕鞯钠梁吞@，我真想和她成為摯友，好時刻提示她，留神狠毒的王后，她又要想壞方法了。

還有許多許多的故事，它們讓我學(xué)到了學(xué)問，懂得了怎樣做人。在以后的日子里，我還要多讀書，讀好書，增長學(xué)問，長大為祖國作奉獻(xiàn)。

?安徒生童話?讀后感8

讀了?安徒生童話?這本書，我不由自主地深思起來。

安徒生寫的作品中，我最感動的就是?丑小鴨?了。故事發(fā)生在初春，鴨子媽媽們都忙著孵蛋。丑小鴨的媽媽也不例外。孵呀孵，孵了三七二十一天，小鴨們最終出世了。他們都長得美麗可愛，聰明伶俐。可是丑小鴨卻長得難看無比。同伴們都叫他“丑小鴨〞。因?yàn)殚L得丑，所以常常受到別的動物的唾罵和卑視。就連他的兄弟姐妹也不給他好臉上看。丑小鴨迫不得已，只好離開了這個令他難過的地方。離開家后，他經(jīng)驗(yàn)過了數(shù)不清的困難和挫折，最終從“丑小鴨〞脫變成了白天鵝。

我好似讀到了丑小鴨努力尋求認(rèn)可的艱辛。安徒生是丹麥人，一生充溢坎坷。丑小鴨脫變成白天鵝的故事，其實(shí)寫的就是他自己。

賣火柴的小女孩，海的女兒，皇帝的新裝……在這數(shù)不清的故事里，讓我懂得了數(shù)不清的道理。

?安徒生童話?讀后感9

?安徒生童話?這本書，是大家老師作用力劇烈舉薦的一本書。創(chuàng)作者當(dāng)然便是丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)的童話作家。從小特殊喜愛造型藝術(shù)，寫作過詩文、小說集、臺本的安徒生。

這本書寫的絢麗多姿、爛漫詭異，包括了許多創(chuàng)作者對人生哲學(xué)的思索。丹麥知名的評論家勃蘭兌斯那樣點(diǎn)評過安徒生的童話故事：他的故事歸屬于我們曾經(jīng)一個音節(jié)一個音節(jié)的區(qū)分過，而現(xiàn)如今，大家仍舊在閱讀文章的那一類書本。

你看看，安徒生寫童話故事是那般的精彩紛呈，那般的扣人心弦，寫的是那般親臨其境，似乎置身在其中一般。

尤其是他寫的有一篇名字叫做海的女兒的故事，寫的極其真正，真情實(shí)感，當(dāng)見到原文中的最終，我差一點(diǎn)兒淚就排出了眼圈

這本書寫的簡直太棒了，真情實(shí)感，扣人心弦，絢麗多姿。

?安徒生童話?讀后感10

一個個絢麗多彩的童話故事充溢了無窮的神力，能把我們的眼睛拉過去，看完了還想再看一遍，拿起了就舍不得放下。它在我們的心中播下了種子，生根、發(fā)芽、開出了漂亮的花兒，結(jié)出了果子。

童話是回味無窮的，在?安徒生童話?里，我最喜愛?沼澤王的女兒?。故事的內(nèi)容是：在一個沼澤地旁邊，住著一群鸛鳥。一天，鳥媽媽出來找吃的，望見三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地，這三只天鵝原來是埃及國王的三個女兒裝扮的。國王得了重病，小女兒做了一個夢，一位仙女對她說“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花，并把它放在國王的胸前，才能治好國王的病。〞于是小女兒和姐姐穿上天鵝羽衣去了沼澤地，兩個姐姐害怕 掉到里面再也出不來，就返回了埃及。只有小公主不顧生命安危留了下來，掉進(jìn)沼澤里以后，見到了沼澤王。沼澤王既感動又憐憫，情愿幫助她，送給她一朵蓮花，原來那朵奇妙的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥夫婦的幫助下，平安到達(dá)埃及王宮，最終治好了國王的病。

我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣，做一個英勇、和藹、熱心幫助別人的人。

?安徒生童話?讀后感11

有一本書經(jīng)常讓我愛不釋手，這是一部聞名的童話，自從世界上有了這部童話，讓多數(shù)人擁有了更多的歡樂。這本書就是聞名的大作家安徒生所寫的?安徒生童話?。

在?安徒生童話?里有很多好玩的故事：?皇帝的新裝?、?小人魚?、?打火盒?、?拇指姑娘?、?野天鵝?等等，每一個故事都給我留下了深刻的印象。而最讓我感動的是?野天鵝?中那個小妹妹艾麗莎，為了救自己的十一個哥哥，她受了那么多的苦，真讓人心疼。因此，我深深的佩服艾麗莎，她有堅(jiān)持不懈的精神，有勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)、遇事不退縮、英勇面對困難的堅(jiān)毅的品質(zhì)。這是我們這些孩子真正所須要的精神品質(zhì)，與艾麗莎相比，我們真是太華蜜了。

我確定：我要向艾麗莎學(xué)習(xí)，讓自己做個真正的堅(jiān)毅的孩子。從今日起先，我要真正做一個小大人，讓自己真正長大，用實(shí)際行動證明我已經(jīng)長大，我要做一個堅(jiān)毅的小大人，我信任只要我努力，我是會做到的，我信任，我能行！

?安徒生童話?讀后感12

?安徒生童話?這本書把我引入夢幻般的世界，讓我收獲許多。

?丑小鴨?它一生下來，因?yàn)殚L得很丑，別人都訕笑它，看不起它，它受盡了苦難和熬煎，但是它自己的.努力最終飛起來了，變成了漂亮的天鵝。丑小鴨的故事告知我們一個道理，無論做什么事情，都要不怕吃苦，堅(jiān)持努力，這樣才能取得勝利。雖然我也不聰明，但是我信任假設(shè)我像丑小鴨一樣努力，有一天我也會變成一只賣火柴的小女孩?講的是一個貧苦的小女孩在寒冷的大年夜去賣火柴，一成天沒賣出一根火柴，沒掙到一分錢，又冷又餓，她點(diǎn)燃火柴，看到了火爐、烤鵝、漂亮的圣誕樹，最終在夢想中和奶奶一起飛到了天上……小女孩被凍死的畫面讓我淚流滿面，和小女孩相比，我生活的真是華蜜啊，有可口的食物，美麗的衣服，可愛的玩具，漂亮的校內(nèi)，父母的關(guān)愛，可是我卻不懂得珍惜。假設(shè)賣火柴的小女孩來我家，我肯定會好好照看她，讓她像我一樣享受家庭的暖和。

童話里還有的文章揭露，有的描寫人物美妙品質(zhì)，有的表現(xiàn)友情的純真……

?安徒生童話?這本書讓我明白了生活中有酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。我喜愛?安徒生童話?。漂亮的天鵝。

?安徒生童話?讀后感13

xx，我們?nèi)６既チ酥袊鴥和囆g(shù)劇場觀看?賣火柴的小女孩?。

這篇童話的作者是漢斯·克里斯蒂安·安徒生。他是誕生在丹麥19世紀(jì)聞名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。其中的主要人物就是小女孩，她是徐麗演的，次要人物有不少呢！

這篇童話深深打動了我的心。假設(shè)只看故事書，你根本了解不到小女孩的苦心，只要她一天賣不完一筐火柴，就不敢回家見爸爸。爸爸的腿疼，須要喝酒，其實(shí)這只是理由?？蓱z的小女孩，被伯爵的兒子、強(qiáng)盜的兒子、富商的兒子和英格欺壓，小女孩只想得到父親的一個擁抱，他們笑話小女孩：擁抱不值錢！他們的父親能給他們好多東西，但小女孩的爸爸只能給她一個普一般通簡簡潔單不值錢的擁抱。這也許就是童話中的內(nèi)容。

這篇童話是感人至深的、溫情的。給看者帶來一個熟識而顯明、簡明而深刻、恢諧而感動的“賣火柴的小女孩〞。

當(dāng)我走進(jìn)劇場時，能感受到火柴的暖和！當(dāng)我走出劇場時，能感受到無限的希望！讓我把它帶走吧！

?安徒生童話?讀后感14

今年暑假，我讀完了?安徒生童話感?其中一篇賣火柴的小女孩深深地吸引著我，我仔細(xì)、細(xì)致的讀完后，眼睛都潮濕了，心中不停的在說賣火柴的小女孩實(shí)在太可憐了。看完這篇故事后，我發(fā)自內(nèi)心的說出了一句話，我真華蜜。

我有父母的疼愛，有美麗的衣服穿，有好吃的東西吃，能安寧靜靜、舒舒適服地坐在教室里學(xué)習(xí)，也能和許很多多的小摯友一起玩嬉戲等等，父母還送我去縣城學(xué)舞蹈、學(xué)器樂……我多么華蜜啊！以上這些，賣火柴的小女孩從沒有得到過、也從沒有享受過。她只能帶著美妙的夢想走完了自己短暫的一生。

今日，我最終體會到父母的辛苦，父母都在學(xué)校工作，他們除了工作以外，剩余的時間都在無微不至照看我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學(xué)習(xí)，所以我想對父母親說“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我會珍惜你們給我的華蜜生活，我會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們的希望。

?安徒生童話?讀后感15

同時，李老師也分析了假設(shè)把這節(jié)課定位為深度閱讀，圍繞最終一句話引發(fā)的三個問題綻開學(xué)習(xí)，你該選擇怎樣的策略？李老師也進(jìn)行了指導(dǎo)。

第一，借助思維導(dǎo)圖，繪制丑小鴨的不華蜜之根源，理清故事的脈絡(luò)，假設(shè)能夠根據(jù)思維導(dǎo)圖講一講故事，更好。這是重點(diǎn)。

其次，我變成白天鵝的以后，我有多華蜜。學(xué)生在文章中找一找，和是丑小鴨的時候比照比照，體會華蜜，并嘗試找尋華蜜的根源。解決為什么成了天鵝就華蜜了這一問題，并體會這樣的華蜜是怎樣的華蜜。

第三，讀說結(jié)合，續(xù)編故事。