高三下學(xué)期自我評價

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學(xué)習(xí)成果不是特別好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了許多。首先是我端正了學(xué)習(xí)立場。在我考進(jìn)高中時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，不想考上好的高校，然而很快我就明白了，高中需努力仔細(xì)的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教育下，看到四周的同學(xué)們舍命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始高中的學(xué)習(xí)旅程。懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時著重獨立思索。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊很多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在三年的高中學(xué)習(xí)中，我仔細(xì)積極參與每次試驗，熬煉了自我的動手和分析問題技能，受益匪淺。

一貫在追求人格的升華，著重自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一貫盼望自己也能做到。在三年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所援助，越來越認(rèn)識到品德對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得援助別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，援助別人的同時也是在援助自己。

回顧三年高中生活，我很興奮能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)援助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是非常敬重的，由于他們在我彷徨的時候指導(dǎo)援助我。假如沒有老師的援助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐技能有了很大提高。三年中，我參與了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的'活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，熬煉了自己的交際技能，學(xué)到別人的優(yōu)點，認(rèn)清自己的短處。此外，還一貫做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜愛做一些社會活動，會讓生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成果一向很好。我的體質(zhì)并非很超卓，可是通過我的練習(xí)和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜愛運動，基本對全部運動都感愛好，尤其是足球。在三年之后的今日，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，或許還有那么點運動天賦。踢足球不僅熬煉了身體，而且加強了團(tuán)隊精神和集體榮譽感。

綜合素養(yǎng)評價自我評價個人認(rèn)為這個世界上并不存在完滿的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

我的優(yōu)點是老實、熱忱、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一貫是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事肯定按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱忱誠摯，所以從學(xué)校到高中一貫與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受四周同學(xué)的歡迎，與很多同學(xué)建立起深厚的友情。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計中

充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜愛虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正由于如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一貫都是在跟自己作戰(zhàn)，精確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我的確比以前堅毅了很多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己發(fā)奮向上。

高三下學(xué)期自我評價

一、道德與公民素養(yǎng)

我遵守法律、遵守社會公德。尊老愛幼、相互援助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀(jì)的事，不參加“中國式”過公路，不亂扔垃圾;文明禮貌，尊老愛幼，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛集體，愛惜公物，相互援助，關(guān)懷同學(xué)。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，常常援助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡約的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地援助需要援助的人。

我喜愛祖國，關(guān)懷國家大事，以自己是一個中國人而感到驕傲。載人航天勝利、航母下海，奧運賽場上每當(dāng)國歌奏響，國旗升起的時候，我的內(nèi)心總是無比的激昂，我和每一位喜愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍!

積極參與各項活動。參加并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠親睦相處，關(guān)懷集體，有很強的集體榮譽感。樂于援助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參與社會實踐活動，常向老師詢問各種經(jīng)濟(jì)組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟(jì)組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進(jìn)社會作預(yù)備。

二、學(xué)習(xí)立場和創(chuàng)新技能

學(xué)好本事才可能成為對社會有用的人。我一貫在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)立場端正，目的明確。課上仔細(xì)聽講，主動參與爭論，課后按時完成作業(yè)。具有較強的自主學(xué)習(xí)技能，喜愛和同學(xué)爭論問題。能主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成果優(yōu)良。

能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上閱覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自強技能強。

我愛好比較廣泛，具有新奇心，喜愛探究和思索問題，喜愛看“我愛發(fā)現(xiàn)”,具有肯定創(chuàng)新意識。

三、合作與溝通綜合素養(yǎng)評價自我評價我性格活潑開朗，生活立場樂觀，積極向上，溝通技能較強，具有較強的團(tuán)隊精神，積極參與有益的集體活動，愛惜集體榮譽，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，具有肯定的組織技能。能夠主動援助老師組織各種活動，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

我擅長與他人溝通合作,每當(dāng)我有歡樂的事,我都會與伙伴一起共享。我的人際關(guān)系也很融洽.我喜愛生活,我喜愛觀測生活,為了進(jìn)展我的實踐技能,我會參與一些活動,不但可以認(rèn)識一些伙伴,還可以開拓視野。

做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，在各項工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，擅長與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐技能強，對新事物接受技能快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難。

四、運動與健康

積極參與體育鍛練，仔細(xì)上好體育課，成果合格。