中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試卷

期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷（滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用（20分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A、琴弦(xuán)銳不可當(dāng)（dāng）鞠躬盡瘁（cuì）頹唐(tuí)B、闊綽（chuò）詰責(zé)（jié）功虧一簣（kuì）鍥而不舍（qì）C、膽怯（qiè）叱咤風(fēng)云（zhà）相形見(jiàn)絀（chù）攢動(dòng)（cuán）D、慰藉（jiè）鳥瞰（kàn）驀然回首（mù）廣袤無(wú)垠（mào）2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．熾熱拮據(jù)忘文生義險(xiǎn)象環(huán)生B．負(fù)荷祥和格物致知洋洋得意C．錄象坍塌相輔相成一泄千里D．收斂斑斕坐無(wú)虛席迫不及待3.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（2分）Ａ．解放前，爺爺當(dāng)長(zhǎng)工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。Ｂ．入夜，亮化擴(kuò)建后的人民路華燈齊放，流光溢彩。Ｃ．為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),老師精心設(shè)計(jì)教案，真可謂煞費(fèi)苦心。Ｄ．我們對(duì)別人成功經(jīng)驗(yàn)固然需要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B．每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。C．信息化已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要任務(wù)。D．國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。5．填入下句空缺處的語(yǔ)句，最連貫最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）說(shuō)出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕的一句話，__________，有時(shí)只是一次默默的握手。但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)凝寫成的錚錚誓言；__________，__________；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。A．有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭一個(gè)微微點(diǎn)頭那是把堂堂契約用良心書寫B(tài)．有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭微微一個(gè)點(diǎn)頭那是用良心書寫的堂堂契約C．有時(shí)只是悄悄的一個(gè)眼神悄悄一個(gè)眼神那是被靈犀浸透的會(huì)心眼神D．有時(shí)只是悄悄的一個(gè)眼神一個(gè)悄悄眼神那是把會(huì)心眼神用靈犀浸透6．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A、托爾斯泰是俄國(guó)文學(xué)家，他的三部代表作：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》、《安娜?卡列尼娜》。B、《五柳先生傳》是陶淵明替他的好朋友五柳先生寫的傳記。C、《雪》是魯迅的一首散文詩(shī)，其文中描繪了兩幅各具特色而又和諧統(tǒng)一的畫面，體現(xiàn)了作者對(duì)南國(guó)的雪那種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性與精神的看重。D、《海燕》中大海象征反革命的黑暗勢(shì)力。7．名著閱讀：（4分）（1）胡適《我的母親》一文中寫道：“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)“諸葛亮、劉備”是哪部文學(xué)作品里的人物？并寫出有關(guān)他們的兩個(gè)成語(yǔ)或典故。①“諸葛亮、劉備”是里的人物。（1分）②成語(yǔ)或典故：（2分）（2）肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是《名人傳》中的一段肖像描寫：“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是

。（1分）8、古詩(shī)詞名句填寫（4分）（1）、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是：

_______________

，_______________

。（2）、《過(guò)零丁洋》表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)、崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：_______________，_______________

。（3）、在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人言：“_______________，_______________?！北憩F(xiàn)他們高潔的志趣和堅(jiān)定的人格。（用《五柳先生傳》中的兩句話來(lái)填寫）（4）、朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)送別則略顯傷感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“___________，___________?！眮?lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。二、古詩(shī)文閱讀鑒賞（20分）（一）【古詩(shī)閱讀】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。9．這首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對(duì)比。（2分）10．請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。（4分）（二）【古文閱讀】送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）（14分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。11、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）①錄畢，走送之（）②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（）③媵人持湯沃灌（）④左佩刀，右備容臭（）12、翻譯下面句子。（4分）①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色譯：②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也譯：13、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由。（3分）①②③14.你覺(jué)得“先達(dá)”對(duì)弟子“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？為什么？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀：（25分）（一）(10分)①暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著。②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。③第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。⑤在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。⑥是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。15．將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是。（2分）A、白中隱青 B、冷綠 C、深藍(lán) D、血紅16．本文抓住了江南的雪和北國(guó)的雪的特點(diǎn)，進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動(dòng)畫面。（2分）17．畫“”的句子是作者的，在描寫中作者借助和等感官來(lái)感受江南雪的美好。（3分）18．用原文回答本文的主旨，并說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成，21---26題。（15分）尋人啟事⑴讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正坐在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛(ài)，寒冷而郁悶，女孩無(wú)言。⑵用女孩的邏輯來(lái)講，母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁……是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱。⑶離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮?！雹茸x著留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。⑸令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里高興。⑹你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。⑺在B市，女孩賣報(bào)、做工，只有在離家的時(shí)候才能品味到家的溫暖。⑻半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來(lái)吧，媽不再……不再……”女孩開(kāi)始慚愧。可不能這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。⑼每天晚上，抱著有尋人啟事的報(bào)紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習(xí)慣。在C市的兩個(gè)月里，沒(méi)有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。⑽后來(lái)，女孩終于在《C市日?qǐng)?bào)》上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂(lè)！”短短的幾個(gè)字，讓女孩失眠了。⑾給母親打電話！女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下里默念百遍、千遍的號(hào)碼?！按擞脩魧づ礆w，請(qǐng)留言。”掛上電話，女孩已淚流滿面。⑿合同期總算滿了，女孩風(fēng)塵仆仆地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門鈴，開(kāi)門的卻是個(gè)陌生人。⒀原來(lái)，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。⒁第二天，報(bào)紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。19．女孩離家出走的原因是什么？（2分）20．第⑥段運(yùn)用__________和__________兩種描寫方法，請(qǐng)你猜測(cè)女孩此時(shí)的心情。（3分）21．第⑧段畫線處“女兒，回來(lái)吧，媽不再……不再……”請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)省略號(hào)的表達(dá)效果（2分）22．試用幾個(gè)詞概括女孩的性格特征_________________。（2分）23、第（12）段加粗詞語(yǔ)“總算”一詞能否刪去？為什么？（3分）24、讀過(guò)本文，你有何感受，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)：（5分）.2009年3月，我校八年級(jí)三班舉辦“感恩母親”的主題班會(huì)，邀請(qǐng)你去參與此項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得很好。（9分）25、寫出有關(guān)母愛(ài)的名人名言、詩(shī)句各一句。（4分）名言：詩(shī)句：26、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！庇媚阈牡椎穆曇粝蚰赣H說(shuō)一句你最想說(shuō)的話。（1分）五、寫作（50分）27、閱讀下面材料，按要求寫作文。人生時(shí)時(shí)刻刻都要有需要。在特定的情況下，人們會(huì)有某種迫切的欲望和要求：過(guò)生日時(shí)需要祝福，遇失落時(shí)需要鼓勵(lì)，遭困難時(shí)需要幫助，生誤會(huì)時(shí)需要溝通，痛苦時(shí)需要宣泄，孤獨(dú)時(shí)需要友情，臨近中考時(shí)需要拼搏……請(qǐng)你以“我需要”為題，寫一篇600字以上的記敘文。要求：⑴結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整再寫作文；⑵除詩(shī)歌外，文體不限，不要抄襲或套用。不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。題目：我需要八年級(jí)語(yǔ)文試卷答案：一、積累與運(yùn)用1、C2、B3、C4、D5、B6、A(每題2分)7、名著閱讀：（1）.①《三國(guó)演義》（1分）②草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲（火燒新野桃園結(jié)義白帝城托孤）（2分）（2）.貝多芬（1分）8、（1）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，

留取丹心照汗青（3）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰二、古詩(shī)文閱讀與鑒賞（20分）（一）9、低沉憤懣；高昂樂(lè)觀（2分）10、放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春（所描寫的畫面須扣住“千帆競(jìng)發(fā)”“萬(wàn)木爭(zhēng)春”）。（2分）這兩句揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，新事物必將取代舊事物，表現(xiàn)出積極進(jìn)去的人生態(tài)度。（2分）（二）11、①跑（趕快）②等待③浸泡④氣味香氣（4分）12、①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來(lái)沒(méi)有稍微把語(yǔ)言放委婉些，把臉色放溫和些。②因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏凶銐蚩鞓?lè)的事（讀書），（所以）不覺(jué)得吃的穿的不如人。（2分，每題1分。第①題“辭、色”的翻譯應(yīng)注意互文義，即“降辭”“降色”；第②題要注意“以”字，“口體之善”的翻譯）13、①刻苦學(xué)習(xí)②博覽群書③虛心求教（3分）14例:不可取。師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)放下高高在上的架子，與學(xué)生平等交流、相互信任、共同成長(zhǎng)。這樣才能有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。可取。我認(rèn)為“先達(dá)”的“未嘗稍降辭色”并非不尊重學(xué)生，而是一種更負(fù)責(zé)的尊重。因?yàn)橹挥小皣?yán)師”，才能出“高徒”，出高素質(zhì)的學(xué)子。同時(shí)，尊重師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。（無(wú)論贊同與否，言之成理即可，（3分）三、現(xiàn)代文閱讀：（一）15.DABC（2分）16、滋潤(rùn)美艷之至（1分）如粉，如沙，決不粘連（1分）17、想象、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)（每空1分，共3分）18、“那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！保?分）江南的雨已經(jīng)死掉，而朔方的雪，在孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)升騰中升華，成了雨的精魂。(理解2分)（二）19、女孩認(rèn)為母親苛求她（2分）20、心理和動(dòng)作（1分）既有“報(bào)復(fù)”母親之后的得意，又有獲得自由后的輕松（2分）21、表現(xiàn)了母親在女兒出走后悔恨不已的心情，同時(shí)留給讀者以想像的空間_（2分）22、單純、任性（2分）23、不能刪去；（1分）刪去后表達(dá)不出女孩急于想見(jiàn)到母親的迫切心情（2分）24、略（3分）四.綜合性學(xué)習(xí)：（5分）25.世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┐饶甘种芯€,游子身上衣.26.只要答案合理，語(yǔ)句通順即可。五、作文（50分）按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分。請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效7．名著閱讀：（4分）（1）①（1分）②（2分）（2）（1分）8．古詩(shī)詞名句填寫。（每小題1分，共4分）（1）________________，_________________。（2），。（3），。（4），_____________。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（20分1—6題，每題2分7－8題，每題4分）（一）古詩(shī)鑒賞（6分）（一）古詩(shī)鑒賞（6分）9、（2分），10、（2+2）（二）、古文閱讀：（14分）11、（4分）①②=3\*GB3③=4\*GB3④12、（4分）①②二．古詩(shī)文閱讀鑒賞。（20分（一）（一）15、（2分）：16、（2分）17、（3分）18、（3分）（二）19、（2分）20、（3分）21、（2分）22、（2分）23、（3分）24、（3分）