專升本心理學(xué)模擬題及參考答案

專升本心理學(xué)模擬題及參考答案1、雙眼視差是（）知覺的重要線索。A、時(shí)間B、深度C、運(yùn)動(dòng)D、所有答案：B2、提出能力結(jié)構(gòu)二因素理論的學(xué)者是()A、加德納B、斯皮爾曼C、卡特爾D、吉爾福特答案：B3、在能力與知識(shí)、技能的關(guān)系上，下列說法不正確的是（）A、一個(gè)人能力的高低會(huì)影響掌握知識(shí)、技能的水平B、能力是掌握知識(shí)、技能的前提C、能力是在掌握知識(shí)和技能的過程中形成和發(fā)展起來的D、可以根據(jù)掌握知識(shí)、技能的多少判斷一個(gè)人的能力大小答案：D4、年齡越小的學(xué)生，其（）越顯著。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D、交往內(nèi)驅(qū)力答案：B5、最早的智力測驗(yàn)是法國心理學(xué)家比內(nèi)和西蒙于（）年編制的比納-西蒙智力表。A、1903B、1905C、1918D、1920答案：B6、有的學(xué)生認(rèn)為認(rèn)真學(xué)習(xí)是為了獲得老師的表揚(yáng)，這體現(xiàn)了（）A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、外部動(dòng)機(jī)C、生理性動(dòng)機(jī)D、輔助動(dòng)機(jī)答案：B7、心理健康的重要指標(biāo)是人格的()A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、功能性D、統(tǒng)合性答案：D8、一種記憶特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存得時(shí)間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）A、感覺記憶B、短時(shí)記憶C、長時(shí)記憶D、動(dòng)作記憶答案：A9、研究表明，人的注意是不能長時(shí)間地保持固定不變的，經(jīng)常出現(xiàn)周期性的加強(qiáng)和減弱。這是（）A、注意的分配B、注意的轉(zhuǎn)移C、注意的范圍D、注意的起伏答案：D10、以下不屬于態(tài)度結(jié)構(gòu)的是()A、認(rèn)知成分B、情感成分C、道德成分D、行為成分答案：C11、有的成年人一遇挫折哭哭啼啼，或撒嬌任性，或裝病逃避，這屬于心理防御機(jī)制中的（）A、文飾B、代償C、轉(zhuǎn)移D、退行答案：D12、我們高興的時(shí)候額眉平展、嘴提上翹。這屬于情緒的()A、外部表現(xiàn)B、主觀體驗(yàn)C、生理喚醒D、行為反應(yīng)答案：A13、有過啃骨頭經(jīng)驗(yàn)的小狗，再看到骨頭時(shí)，唾液分泌量增加，這屬于（）A、經(jīng)典條件反射B、操作條件反射C、第一信號(hào)系統(tǒng)的反射D、第二信號(hào)系統(tǒng)的反射答案：C14、中學(xué)生小娟在課堂上對(duì)老師的提問能很快做出回答,但常常不準(zhǔn)確。這表明小娟的認(rèn)知風(fēng)格是()A、場依存型B、場獨(dú)立型C、沉思型D、沖動(dòng)型答案：D15、某學(xué)生因進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這是（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、懲罰D、消退答案：B16、小寶活潑愛動(dòng)樂觀靈活，但做事經(jīng)常粗枝大葉，他屬于（）氣質(zhì)類型A、黏液質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：C17、“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮；消極的心態(tài)像月亮，初一、十五不一樣?！睂儆冢ǎ〢、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：A18、有些酗酒者認(rèn)為“喝酒傷身”沒有科學(xué)根據(jù)，照樣喝酒，這是心理防御機(jī)制中的（）A、文飾B、否認(rèn)C、投射D、反向答案：B19、小王畢業(yè)后，放棄了大城市的優(yōu)越工作，毅然決然地投身西部，為西部開發(fā)貢獻(xiàn)自己的力量，這是動(dòng)機(jī)的（）A、激發(fā)功能B、指向功能C、維持功能D、調(diào)節(jié)功能答案：B20、有利于突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征的直觀形式是（）A、影視直觀B、實(shí)物直觀C、模象直觀D、圖像直觀答案：C21、積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的（）A、動(dòng)機(jī)功能B、健康功能C、調(diào)節(jié)功能D、信號(hào)功能答案：B22、一個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)是（）A、性格的態(tài)度特征B、性格的意志特征C、性格的理智特征D、性格的情緒特征答案：B23、講果實(shí)概念時(shí)，不要只選可食的果實(shí)（如蘋果等），還要選擇一些不可食的果實(shí)（如橡樹子等），這是運(yùn)用（）A、概括B、原型C、練合D、變式答案：D24、小寶活潑好動(dòng)，樂觀靈活、精力旺盛，但做事經(jīng)常粗枝大葉、缺乏耐心和毅力，小寶屬于（）氣質(zhì)類型。A、黏液質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：C25、學(xué)生讀了曹雪芹的小說《紅樓夢》后，在頭腦中形成了林黛玉的鮮明形象，這屬于（）A、再造想象B、創(chuàng)造想象C、幻想D、表象形成答案：A26、一個(gè)實(shí)足年齡10歲的兒童，在智力測驗(yàn)(斯坦福-比內(nèi)量表)中，只通過9歲組的全部條目，他的智商是（）A、100B、110C、80D、90答案：D27、“前怕狼,后怕虎”反映的心理沖突類型是()A、雙避沖突B、雙趨沖突C、趨避沖突D、分析沖突答案：A28、漫畫中的人物形象，神話中的千手觀音形象是通過下列哪種認(rèn)知加工方式而形成的（）A、黏合B、夸張C、人格化D、典型化答案：B29、某學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)業(yè)成功的原因是努力學(xué)習(xí)，這種歸因維度是（）A、內(nèi)部、穩(wěn)定、可控B、外部、穩(wěn)定、不可控C、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控D、外部、不穩(wěn)定、不可控答案：C30、多次吃過梅子的人，當(dāng)他看見梅子的時(shí)候也會(huì)流口水，這是他在曾經(jīng)吃過梅子流口水的基礎(chǔ)上完成的，這是（）A、條件反射B、無條件反射C、有意注意D、無意注意答案：A31、人與人在相互交往過程中所形成的社會(huì)心理關(guān)系是（）A、人際吸引B、人際溝通C、人際關(guān)系D、人際交往答案：C32、對(duì)學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí)，從時(shí)間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習(xí)，一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明，一般地（）A、集中學(xué)習(xí)優(yōu)于分散學(xué)習(xí)B、分散學(xué)習(xí)優(yōu)于集中學(xué)習(xí)C、分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)一樣好D、集中學(xué)習(xí)適合于女生答案：B33、把解決問題的所有可能的方案都列舉出來，逐一嘗試，最后找出一個(gè)最佳的方式，這個(gè)指的是問題解決策略中的（）A、算法式B、啟發(fā)式C、爬山法D、反推法答案：A34、音樂能力和繪畫能力屬于（）A、一般能力B、特殊能力C、認(rèn)知能力D、社交能力答案：B35、關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表述錯(cuò)誤的是（）A、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、直接學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是近景性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、附屬內(nèi)驅(qū)力屬于外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：A36、成語“潛移默化”是用來形容哪種記憶的（）A、語義記憶B、情景記憶C、內(nèi)隱記憶D、外顯記憶答案：C37、有關(guān)氣質(zhì)與性格關(guān)系，下列表述正確的是（）A、氣質(zhì)影響性格的形成B、性格是氣質(zhì)形成的基礎(chǔ)C、氣質(zhì)和性格是一樣的D、氣質(zhì)和性格均不可改變答案：A38、剛剛能引起差別感覺的兩個(gè)同類刺激之間的最小差別量是（）A、絕對(duì)感覺閾限B、差別感受性C、差別感受閾限D(zhuǎn)、差別感覺能力答案：C39、一天，小華在做數(shù)學(xué)題，其中有一道題非常難，他絞盡腦汁無從下手，最后決定去操場轉(zhuǎn)一圈。走著走著他突然想明白了，想出了解題的方法。發(fā)生在小華身上的這種學(xué)習(xí)現(xiàn)象是（）A、頓悟B、試誤C、定勢D、心向答案：A40、根據(jù)言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是（）A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D41、京劇中演員做騎馬的動(dòng)作表示騎馬用的是想象的（）A、預(yù)見功能B、補(bǔ)充功能C、替代功能D、表現(xiàn)功能答案：C42、老師要求小明去觀察蝴蝶的體態(tài)和活動(dòng)，這時(shí)小明的注意屬于（）A、非意志注意B、無意注意C、意志注意D、有意注意答案：D43、大腦結(jié)構(gòu)中主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺的是()A、右半球B、左半球C、顳葉D、枕葉答案：A44、下列關(guān)于表象的敘述不正確的是（）A、表象是以生動(dòng)具體的形象在頭腦中出現(xiàn)的B、表象是人們多次知覺的結(jié)果，表象具有概括性C、表象表征事物的個(gè)別特征D、人們可以在頭腦中對(duì)表象進(jìn)行操作答案：C45、在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)一致的行為。即（）A、順從B、眾從C、從眾D、服從答案：C46、短時(shí)記憶的容量是（）A、3～6個(gè)組B、5～9個(gè)組塊C、6～8個(gè)組塊D、7個(gè)組塊答案：B47、根據(jù)阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論，高成就動(dòng)機(jī)者在面對(duì)不同難度的任務(wù)時(shí)，傾向選擇的任務(wù)難度是（）A、低難度B、較低難度C、中等難度D、高難度答案：C48、在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的觀念越多，說明創(chuàng)造性思維的（）A、靈活性高B、流暢性好C、廣闊性好D、獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)答案：B49、某學(xué)生對(duì)待事物的態(tài)度容易受到同學(xué)、老師的影響，善于察言觀色，其知覺方式屬于（）A、沉思型B、場依存型C、沖動(dòng)型D、場獨(dú)立型答案：B50、后繼的學(xué)習(xí)和記憶對(duì)先前學(xué)習(xí)材料的保持與干擾作用是（）A、動(dòng)機(jī)性抑制B、前攝抑制C、倒攝抑制D、痕跡衰退抑制答案：C51、機(jī)能主義心理學(xué)派的創(chuàng)始人是（）A、詹姆斯B、斯金納C、華生D、韋特海默答案：A52、下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）A、性格表現(xiàn)了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度B、性格更多地受到后天環(huán)境的影響C、性格沒有好壞之分D、性格的生理機(jī)制是后天建立起來的條件反射系統(tǒng)答案：C53、感官在刺激物持續(xù)作用下引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）A、感覺適應(yīng)B、感覺對(duì)比C、感覺相互作用D、感覺動(dòng)搖答案：A54、自我遵循的原則是（）A、快樂原則B、現(xiàn)實(shí)原則C、道德原則D、利我原則答案：B55、盡管發(fā)展的速度可以有個(gè)別差異,會(huì)加速或延緩,但發(fā)展是不可逆的,也不可能逾越。這是指心理發(fā)展的()A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性答案：B56、通常認(rèn)為美國人民主、熱情，英國人有紳士風(fēng)度、保守，法國人愛好藝術(shù)、浪漫等等，這種現(xiàn)象稱為社會(huì)認(rèn)知信息整合過程中的（）A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、社會(huì)刻板印象答案：D57、人走迷宮時(shí)是通過下列哪種學(xué)習(xí)過程而完成的?（）A、嘗試-錯(cuò)誤B、頓悟C、形成條件作用D、模仿答案：A58、在日常生活中，個(gè)體除了對(duì)事物的整體屬性做出反應(yīng)外，也會(huì)對(duì)他人、群體的人際關(guān)系產(chǎn)生認(rèn)知，并與此伴隨會(huì)有對(duì)自己的認(rèn)知，這些是（）A、空間知覺B、社會(huì)知覺C、運(yùn)動(dòng)知覺D、深度知覺答案：B59、低年級(jí)小學(xué)生觀察事件凌亂，不系統(tǒng)，沒頭沒尾，看到哪里算哪里，這是觀察品質(zhì)哪個(gè)特征發(fā)展水平較低的表現(xiàn)？（）A、觀察的目的性B、觀察的精確性C、觀察的順序性D、觀察的深刻性答案：A60、小明全神貫注觀察一朵綠花,然后覺得白墻上有一朵紅花。這種現(xiàn)象是()A、視覺后像B、聯(lián)覺C、視覺適應(yīng)D、感覺對(duì)比答案：A61、學(xué)習(xí)游泳之前，小付通過閱讀書籍記住了一些與游泳相關(guān)的知識(shí)。小付對(duì)游泳動(dòng)作要領(lǐng)的記憶是（）A、陳述性記憶B、程序性記憶C、瞬時(shí)記憶D、短時(shí)記憶答案：A62、到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風(fēng)，這是（）A、知覺B、思維C、想象D、遺覺像答案：B63、一個(gè)人聚精會(huì)神地看書，對(duì)周圍事物視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象屬于（）A、負(fù)誘導(dǎo)B、正誘導(dǎo)C、逆向誘導(dǎo)D、順向誘導(dǎo)答案：A64、思維的重要特征是（）A、抽象性和創(chuàng)造性B、深刻性和觀念性C、上升性和決策性D、間接性和概括性答案：D65、千手觀音的形象是利用以下哪種加工方式？（）A、黏合B、夸張C、擬人化D、典型化答案：B66、性格中的謙虛驕傲、自尊自卑屬于（）A、性格的態(tài)度特征B、性格的情緒特征C、性格的意志特征D、性格的理智特征答案：A67、記憶的首要環(huán)節(jié)是（）A、保持B、再認(rèn)C、回憶D、識(shí)記答案：D68、皮亞杰認(rèn)為道德教育的目的是（）A、使兒童形成他律道德B、使兒童形成自律道德C、使兒童提高心理力量D、使兒童形成道德信念答案：B69、下列屬于單眼線索的是（）A、調(diào)節(jié)B、輻合C、線條透視D、雙眼視差答案：C70、在實(shí)際課堂教學(xué)中，要（）A、主要使用無意注意B、主要使用有意注意C、交替使用有意注意和無意注意D、交替使用非意志注意和意志注意答案：C71、患者王某近來聽力明顯下降，與下列情況有關(guān)的是（）A、頂葉受損B、顳葉受損C、額葉受損D、枕葉受損答案：B72、在教室里,面對(duì)著你的一個(gè)窗戶是方形的,其他幾個(gè)窗戶看起來不是方形的,可你仍然感知到它們是方形的。這是()A、知覺的選擇性B、知覺的整體性C、知覺的理解性D、知覺的恒常性答案：D73、許多人利用早晚時(shí)間學(xué)習(xí)、記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿囊种频母蓴_是（）A、雙重抑制B、單一抑制C、前攝抑制D、倒攝抑制答案：B74、麗麗的房間里有一盆梔子花，剛開花時(shí)麗麗覺得花很香，過了幾天麗麗就覺得沒那么香了。這里體現(xiàn)的感覺現(xiàn)象是（）A、感覺對(duì)比B、感覺適應(yīng)C、聯(lián)覺D、感覺后效答案：B75、（）是指在不同種類的活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力，它是從事一切活動(dòng)所必備的能力的綜合，如觀察力、記憶力、抽象概括能力、想象力、創(chuàng)造力等。A、一般能力B、特殊能力C、操作能力D、社交能力答案：A76、小紅一直以來都對(duì)物理非常感興趣，每次上物理課都聽得十分認(rèn)真。小紅的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）A、近景直接動(dòng)機(jī)B、遠(yuǎn)景間接動(dòng)機(jī)C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D、附屬內(nèi)驅(qū)力答案：A77、吃糖后接著吃桔子會(huì)覺得桔子酸，是感覺中的（）A、適應(yīng)B、同時(shí)對(duì)比C、繼時(shí)對(duì)比D、差別感受性答案：C78、初中生往往以第一次見面所產(chǎn)生的印象來評(píng)價(jià)他人，可能造成認(rèn)知偏差，這種效應(yīng)是（）A、標(biāo)簽效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、首因效應(yīng)答案：D79、學(xué)生小明對(duì)某些課程并不感興趣,甚至感到乏味,但意識(shí)到學(xué)好這些課程對(duì)將來服務(wù)于社會(huì)有重要作用,因此刻苦學(xué)習(xí),并對(duì)此產(chǎn)生興趣。小明的這種興趣是()A、直接興趣B、間接興趣C、個(gè)體興趣D、情境興趣答案：B80、王老師講課時(shí)，遲到的錢冰突然推門而入，同學(xué)們不約而同地把目光投向了他。學(xué)生的這種心理活動(dòng)屬于（）A、無意識(shí)記B、有意識(shí)記C、無意注意D、有意注意答案：C81、在社會(huì)心理學(xué)中，由于第一印象形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）A、近因效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、社會(huì)過濾效應(yīng)D、最近效應(yīng)答案：B82、學(xué)生掌握數(shù)的概念時(shí)，把數(shù)分為實(shí)數(shù)和虛數(shù)，又把實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)，有理數(shù)又可分為整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)等屬于（）A、思維的抽象過程B、思維的具體化過程C、思維的分類過程D、思維的概括過程答案：C83、游覽過八達(dá)嶺長城的人，頭腦中重現(xiàn)長城的形象屬于（）A、思維B、表象C、注意D、想象答案：B84、認(rèn)為人的性本能是最基本自然本能，它是推動(dòng)人發(fā)展的潛在、無意識(shí)、最根本動(dòng)因。持該觀點(diǎn)的學(xué)者是（）A、弗洛伊德B、華生C、桑代克D、巴甫洛夫答案：A85、技能的活動(dòng)方式是（）A、合乎法則的B、不隨意運(yùn)動(dòng)的C、遺傳獲得的D、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的答案：A86、“心不在焉,則黑白在前而不見,擂鼓在側(cè)而不聞”,說明人的心理過程離不開()A、感知B、記憶C、注意D、思維答案：C87、下列不屬于反射活動(dòng)的是（）A、眼蟲的趨利避害的反應(yīng)B、放在嬰兒手里一顆糖會(huì)被立馬握緊C、被水燙傷立馬彈開D、學(xué)生聽到鈴聲進(jìn)教室上課答案：A88、教師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)的注意特征是（）A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意分配D、注意轉(zhuǎn)移答案：C89、課堂上