早教-育兒知識(shí)

word-交流學(xué)習(xí)一0到個(gè)月(體能，感官發(fā)育，親子關(guān)系的立。培養(yǎng)寶寶的安全感，建立寶寶的自信，對(duì)以后寶寶的自信心，探索欲望都有很高的提升）睡眠問題：寶寶晚上睡覺質(zhì)量，媽媽有沒有給寶寶把夜尿的習(xí)慣？寶寶在三個(gè)月之前睡眠都是在18到20個(gè)時(shí)，三個(gè)月到六個(gè)月小時(shí)左右，睡眠中提供的足夠生長激素進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)和腦部發(fā)育眠加強(qiáng)釋放肌肉生長與修復(fù)的主要激素幫嬰幼兒燃燒脂肪，并化成肌肉能量助身體強(qiáng)化韌帶與肌腱，加強(qiáng)蛋白質(zhì)合成等，所以媽媽一定不要晚上給寶寶換把尿來打斷寶寶睡覺，保證寶寶睡眠質(zhì)量。．媽媽有沒有經(jīng)常給寶寶做一些撫觸按摩？寶寶剛剛進(jìn)入新世界，開始用觸覺感受外界外還不是很適應(yīng)。撫觸，增加寶寶對(duì)外在環(huán)境的認(rèn)知利于寶寶的生長發(fā)育激寶寶感覺器官的發(fā)育增免疫力增進(jìn)食物的吸收和利用，減少寶寶哭鬧，增加睡眠，促進(jìn)寶寶心理健康地成長，在撫觸的過程中，還能加深親子之間的濃厚感情寶寶做撫觸按摩長后適應(yīng)新的環(huán)境的能力會(huì)很強(qiáng)。每天撫摸次時(shí)間在喂奶之間，洗后，撫摸的時(shí)候最好配合音樂（音樂選擇書房音樂，海洋音樂，班得瑞音樂．媽媽在家有沒有經(jīng)常寶寶聽音樂？知道音樂對(duì)寶寶的好處嗎？寶寶媽媽您知道嗎，寶寶在您肚子周左右的時(shí)候就開始有聽力了，聲音在孕育過程中是寶寶和外界連接的紐帶以在懷孕的時(shí)候會(huì)聽胎教音樂經(jīng)常給寶寶聆聽音樂可以瞬間讓寶寶大腦進(jìn)入愉悅高思維的右腦潛能狀態(tài)大激發(fā)寶寶的想象力記憶力和創(chuàng)造力，讓寶寶更主動(dòng)聰明，所以要讓寶寶多聽音樂；音樂還能讓本階段的寶寶情緒舒緩；音樂風(fēng)格在本階段主要是書房，海洋，班得瑞。．5個(gè)左右寶寶是不是開始吃手了？拿什么東西也開始往嘴里放？您是怎樣對(duì)待這個(gè)的？寶寶媽媽恭喜您，寶寶吃手還有別的東西說明寶寶自己支配行動(dòng)能力有了很大的提高寶用自己的力量把物體送到嘴邊是不容易的標(biāo)志著寶寶能使手口動(dòng)作協(xié)調(diào)的智力發(fā)育水平，寶兩周以前視神經(jīng)還比較弱對(duì)于2個(gè)月大的寶寶來說是探索世界的工具通過口來探索和體周圍的環(huán)境以他會(huì)碰到什么舔什么這是寶寶正在學(xué)習(xí)呢!寶寶這個(gè)現(xiàn)象呢在一周歲之內(nèi)現(xiàn)都比較明顯，這個(gè)叫做口欲期。媽媽您放心，這個(gè)階段寶寶的手是比較很的干凈的里的玩具要買不容易吞食的常消毒就可以一定要滿足寶寶口的欲望如這段孩子口欲期得到很好地滿足子的性格會(huì)發(fā)展的更好而且這樣的孩子認(rèn)知能力會(huì)比較強(qiáng)時(shí)間家長僅用粗魯或簡(jiǎn)單的方式制止孩子吃手，就會(huì)造成孩子在口欲期過后仍然吃手，吃指甲，啃腳丫，長大后出現(xiàn)貪吃，抽煙，喝酒，饒舌，嘮叨等現(xiàn)象。突然中斷哺乳，寶貝的口欲被無情地剝奪能導(dǎo)致寶貝將來習(xí)慣性咬人、咬壞東西與口頭攻擊或習(xí)慣性穢語等。5.寶寶現(xiàn)在月了好像開始認(rèn)人了，見到生人就哭，怎么辦？恭喜寶寶媽媽寶在這個(gè)階段有一種能力叫做熟悉面孔識(shí)別力個(gè)力標(biāo)志著孩子認(rèn)知能力的有一個(gè)提升這個(gè)階段寶寶見到陌生人會(huì)哭鬧并不是一件壞事要做的是給孩子一個(gè)好的社交環(huán)境比多一些開放性場(chǎng)所與人互動(dòng)母做表率多與別人交流這個(gè)時(shí)期有長有短，長的可能要到個(gè)，短的可能個(gè)就沒什么關(guān)系了，關(guān)鍵看父母給孩子怎樣的社交環(huán)境。1

word-交流學(xué)習(xí)．媽媽現(xiàn)在是不是母乳喂養(yǎng)？是的話讓媽媽多吃一些富含卵磷脂的食物奶的話可以看看以吃富含卵磷脂的營養(yǎng)品(蛋黃，牛奶、動(dòng)物的腦、骨髓、心臟、肺、肝臟、腎臟以及大豆寶大腦發(fā)育有兩個(gè)重要條件一是內(nèi)部營養(yǎng)吸卵磷脂提高腦細(xì)胞的活性化程度高憶與智力水平）二是外界得一個(gè)刺激到歲寶發(fā)育的情況，富的體驗(yàn)可以幫助寶寶大腦的發(fā)育！．在家里有沒有發(fā)現(xiàn)媽媽咋門口晃動(dòng)寶寶會(huì)看，而在近距離卻沒有反應(yīng)？嬰兒都是遠(yuǎn)視之視網(wǎng)膜有發(fā)育好在公分到30公分的距離才能看見，所在在家可以簡(jiǎn)單做一些游戲來鍛煉寶寶眼部肌肉于寶寶視覺追蹤能力如拿一些暖色系的小球或者手偶在寶寶面前公左右的距離上下左右緩慢的移動(dòng)，刺激寶寶視覺的發(fā)展！個(gè)月左右寶寶聲音，頭轉(zhuǎn)發(fā)聲的地方，這個(gè)時(shí)候?qū)殞毦涂梢哉业铰曇舻膩碓矗詪寢屧诩铱梢栽阱憻拰殞毬犛X辯位。寶寶個(gè)月了，會(huì)不會(huì)翻身？翻身，是寶寶學(xué)習(xí)移動(dòng)身體的第一步，代表著寶寶的骨胳、神經(jīng)、肌肉發(fā)育更加成熟。寶寶會(huì)翻身后，才能進(jìn)一步學(xué)會(huì)坐穩(wěn)、爬行、學(xué)走路，這一連串的成長和學(xué)習(xí)，也會(huì)影響寶寶日后動(dòng)作發(fā)展的順暢度和學(xué)習(xí)動(dòng)作的自信心；而且翻身是寶寶認(rèn)知從平面到立體的里程碑，有了很好地翻身孩子才明白自己是在一個(gè)立體的世界中；不會(huì)的話就教媽媽怎么引導(dǎo)寶寶清醒時(shí)躺在床上媽將吸引寶寶的玩具置于他的一側(cè)，讓寶寶的頭輕輕往一邊歪過去果對(duì)玩具感興趣的話，甚至?xí)斐鍪秩拥膭?dòng)作會(huì)帶動(dòng)寶寶身體慢慢地轉(zhuǎn)過去。媽媽也可以用雙手抓住寶寶的腳，慢轉(zhuǎn)至另一方向，由下往上帶動(dòng)身體翻轉(zhuǎn)。．月問寶寶能坐了嗎？提醒媽媽寶寶學(xué)坐時(shí)媽媽不要讓他坐得時(shí)間太久寶的脊椎骨尚未發(fā)育完全果長時(shí)間坐著脊的發(fā)育不利果寶寶能坐一會(huì)要給孩子太多的輔助以一樣，左右后圍了很多東西這樣反而利于孩子能力的培養(yǎng)成依賴性背肌肉得不到更好地練習(xí)。11.寶的上方有沒有掛一些小玩具，風(fēng)鈴一類的？寶寶媽媽些東西只能讓孩子盯著一個(gè)地方看久后會(huì)造成孩子斜視對(duì)眼的不良后果；請(qǐng)果斷取下。二到16個(gè)月到11月寶寶爬行問題：會(huì)不會(huì)爬？爬的好不好？在哪爬？第一種回答媽媽回答會(huì)爬但是不好媽媽觀察在爬不好是哪的問題是上臂力量腿部力量達(dá)不到肚子有沒有起來幾方法教寶寶爬行①用毛巾被拖住寶寶肚子給他助力②兩個(gè)人合作一個(gè)在后面給寶腳一個(gè)助力外一個(gè)人用玩具引逗寶寶也可以鍛煉寶寶的夠抓③給寶寶做爬行標(biāo)準(zhǔn)示范，告知父母寶寶模仿能力很強(qiáng)哦；2

word-交流學(xué)習(xí)第二種回答：爬的很好，可以問媽媽在哪里爬？寶寶爬行可以讓寶寶概念認(rèn)知上、下，還有空間感。坡度還可以讓寶寶更好的來調(diào)節(jié)自身的平衡感和身體協(xié)調(diào)性。對(duì)于爬行階段的寶寶問媽媽有沒有在用學(xué)步車學(xué)步帶？準(zhǔn)備用學(xué)步車學(xué)步帶？告知媽媽不要用說其危害①讓寶走路愛依賴去了大運(yùn)動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)乏真正的自主鍛煉不于寶寶身體衡和協(xié)調(diào)②致寶寶骨骼畸形③寶學(xué)點(diǎn)腳尖走路④可怕的意外事故⑤寶寶性格變古怪⑥影響孩子智力發(fā)育要鼓勵(lì)媽媽讓寶寶多爬行的好處①手掌是大腦的反射區(qū)行是一種極好的全身運(yùn)動(dòng)不僅能訓(xùn)練寶寶的手眼身腿等部位的協(xié)調(diào)能力且能夠較早地讓寶寶正面的面對(duì)世界主接觸和認(rèn)識(shí)事物，促寶寶認(rèn)知能力的發(fā)育爬要抬高并左右轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，有利于鍛煉頸部肌肉;頸部神經(jīng)有鏈接到眼部肌肉，寶寶視線不會(huì)成曲線，看書不會(huì)跳行，也就是視覺追蹤能力強(qiáng)，閱讀速度快；③爬需要胳膊及手腕的力量支撐整個(gè)上半身，因此，有利于鍛煉胳膊及腕的力量后用筆涂鴉勺吃飯都有好處④寶寶學(xué)會(huì)爬行以后，擴(kuò)大了視野和接觸范圍過運(yùn)用視覺覺觸覺等感官刺激了大腦進(jìn)方面的協(xié)調(diào)，對(duì)大腦的發(fā)育和智力的開發(fā)有非常重要的意義。媽媽有沒有讓寶寶聽一些節(jié)奏感音樂？音樂對(duì)個(gè)月的寶寶主要是吸收為主，音樂能調(diào)節(jié)大腦功能，提高孩子們的思維能力和想像能力常音樂不能幫助孩子增強(qiáng)和恢復(fù)記憶力還可陶冶其美好心靈培養(yǎng)高尚情操，給人以鼓舞和力量，經(jīng)常進(jìn)行音樂熏陶的嬰幼兒會(huì)有以下特點(diǎn)：總是笑瞇瞇，不怕生人，提早說話，臉蛋秀麗可愛，眼神聰慧明亮，長大以后IQ(智商)高、情商)好，CQ(創(chuàng)造)強(qiáng)1歲以前寶寶聽音樂兒歌①可以提升孩子的語言能力是語言詞匯量得蓄積階段，多聽卻重復(fù)聽有利于語言系統(tǒng)②樂可以提升孩子的記憶力，聽覺記憶強(qiáng)的人，比一般人多記憶20%。議每三周給寶聽一種音樂風(fēng)格，同時(shí)記得本階段寶寶對(duì)音樂的認(rèn)知僅限于接受所以家長要給孩子一些節(jié)奏的感知如在寶寶肩膀肚上打節(jié)拍；．現(xiàn)在寶寶在家是不是聽見音樂開始晃動(dòng)？但是是不是沒有節(jié)奏感？打擊樂器和不同音樂風(fēng)格對(duì)孩子節(jié)奏感，節(jié)拍，速度，旋律音準(zhǔn)很有幫助。．以前走寶寶在玩的東西好像沒有關(guān)系現(xiàn)在是不是開始哭鬧了？媽媽一走開就開始哭鬧？（7到12月問）這個(gè)表現(xiàn)在術(shù)語上叫做物體永恒性就說寶寶開始有記憶力了階是寶寶發(fā)展記憶力最黃金的時(shí)期錯(cuò)過了就補(bǔ)不回來了那家長在家應(yīng)該跟寶寶完躲貓貓手掌藏東西等游戲，讓寶寶了解物體從看見到看不見再到看見的過程，提高記憶力，認(rèn)知。．在家開始玩開關(guān)燈機(jī)我們感覺特簡(jiǎn)單無聊但是寶寶一直不斷重復(fù)？（8到15個(gè)問）恭喜媽媽寶寶的認(rèn)知能力有提了寶現(xiàn)在開始漸漸了解因果相關(guān)性他慢慢明白我做這樣的一個(gè)動(dòng)作就會(huì)引發(fā)這樣的結(jié)果開始在不斷重復(fù)過程中得到驚喜和確認(rèn)后使寶寶自信心的提升了到個(gè)動(dòng)作會(huì)導(dǎo)致另外一件事情發(fā)生要提倡寶寶這樣做可以鍛煉寶寶以后遇到問題解決問題的能力議長多給孩子了解因果相關(guān)性的環(huán)境孩子更多的探索。3

word-交流學(xué)習(xí)．家里玩具多嗎？怎么讓寶寶來玩？（適合6個(gè)以后各階段）通常大部分家長都有這個(gè)誤區(qū)玩玩具不利于注意集中力寶選擇性多了，注意力時(shí)間會(huì)越來越短，所以給寶寶A或B兩適齡的玩具來給他玩，這個(gè)階段要注意養(yǎng)寶寶的注意力的集中，寶寶進(jìn)去校園學(xué)習(xí)的好壞，跟集中力很有關(guān)系！通過這一問題可延伸很多注力的培養(yǎng)還有①教養(yǎng)態(tài)度是否一致？父母對(duì)孩子教養(yǎng)態(tài)度不一致的情況常使孩子無所適從有定性②否太寵愛孩子缺行為規(guī)范？過度的寵愛會(huì)導(dǎo)致對(duì)孩子的縱容，往往使孩子隨心所欲做什么做什么沒忍耐克情緒克困難的觀念做事自難以靜下心來進(jìn)行到底是否為孩子買過多的玩具或書籍？外在刺激太多玩汽車又別的玩具一再換玩只帶給孩子短暫的吸引無法在玩的過程中感受到發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的樂趣在專心做一件事得時(shí)候是否打斷寶寶，破壞了寶寶的注意力。⑥看電視影響寶寶的注意力被電視信息所吸引往注意力長時(shí)間過于集中易損害孩子的注意分配能力意力的缺陷會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力和思維能力的下降。通過說到看電視還可以引申很多問題周歲之前不要讓寶寶看電視先①容易損害孩子視力對(duì)體運(yùn)能力的展不利，兩周歲之前視網(wǎng)膜沒有發(fā)育好對(duì)社交技能的發(fā)展不利。電視是單向交流，不能很好的跟寶寶互動(dòng)，孩子容易養(yǎng)成被動(dòng)接受信息的習(xí)慣，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dǎo)致孤僻內(nèi)等良性格。③電視畫面成像規(guī)律是上下，而看書是左右，所以常常看電視習(xí)慣上下的視覺習(xí)慣就不會(huì)喜歡看書。寶寶開始指東西要？媽媽您是不是就怎么做的呢？月）大部分家長也是直接給寶寶他所要的東西，這個(gè)就很延遲寶寶語言系統(tǒng)的發(fā)育，應(yīng)該“逼孩把它想要東西說出來勵(lì)寶寶多使用口語詞匯而不僅僅動(dòng)動(dòng)手指那么家長就應(yīng)該多用形容詞和名詞幫助寶寶描述他所想表達(dá)的意思，讓孩子有模仿的機(jī)會(huì)。寶寶現(xiàn)在都會(huì)說什么了？（11-24個(gè)月）這個(gè)階段是語言的爆發(fā)期媽多種可以在家學(xué)習(xí)語言的方法①寶寶在真實(shí)的環(huán)境中認(rèn)知人與物多寶寶說②教寶寶打招呼，為寶寶做一個(gè)好榜樣。③教寶寶用動(dòng)詞表示需要，提供豐富的生活經(jīng)驗(yàn)做表情游戲教形容詞多制造語言的使用環(huán)境⑤勵(lì)寶寶發(fā)出主動(dòng)語言注意雙向動(dòng)⑥重復(fù)多聽兒歌音樂可以幫助語言發(fā)育⑦建立閱讀習(xí)慣。孩不喜歡吃飯？（）①固定就餐時(shí)間，一定不要讓孩子邊吃邊玩，要讓孩子了解“吃飯”就應(yīng)該在餐桌上，是一件需要安靜完成的生活環(huán)節(jié)最忌諱的就是家長主動(dòng)去跟孩子議論吃飯這件事母必須要讓孩子明白，吃飯是他自己的問題。他必須自己解決。吃或不吃，餓與不餓，是他自己的選擇他須為自己行為負(fù)承擔(dān)自己行為的后果。如果孩子選擇了不吃飯，那么就不要在他有能力控制和選擇的行為上打擾他他餓著吧要繼續(xù)關(guān)心那些他現(xiàn)在還沒有能力進(jìn)行選擇的行為，如一切象在家里平常做的那樣，給他讀讀書、講講故事等等。③家里不要給孩子存放零食如果孩子時(shí)都在吃零食者讓孩子感覺“不吃飯反正可以吃零食孩子就不能好好吃飯菜了。這樣時(shí)間長了，就會(huì)導(dǎo)致孩子營養(yǎng)不良的。④精心調(diào)配食物。⑤不挑食不偏食。小孩子的模仿力極強(qiáng)，如果大人們本身的飲食習(xí)慣不正常，或者常常隨便以零食裹腹自沒理由去要求孩子遵守定時(shí)吃飯習(xí)慣所以家一定不能在飯桌上一會(huì)說這個(gè)菜咸了一說那個(gè)有魚腥味自己從來不吃等等。⑥時(shí)要增加孩子的活動(dòng)量，多鍛煉多運(yùn)動(dòng)，這樣身體能量消耗了，孩子才會(huì)有進(jìn)食的需求。還要養(yǎng)成孩子4

流學(xué)習(xí)定時(shí)入睡起床的習(xí)慣規(guī)律才會(huì)有正常食欲的餓才是最好的調(diào)味品果已實(shí)施的以上所有辦法且機(jī)體無病痛情況下在愿進(jìn)的就明孩子真的不餓必強(qiáng)求，不妨讓其離開飯桌，去積木，看書等，那么下頓飯就能香噴噴地吃。但是，在下一頓飯之前，除了給孩子喝點(diǎn)白水，就一定不能給吃任何零食和飲料了了頓孩子也不會(huì)感到饑餓了。三16-36月齡1.孩子是開始不聽話？脾很大？（兩歲左右）兩歲左右開始兒童發(fā)育發(fā)展的一重大轉(zhuǎn)折期時(shí)兒自識(shí)進(jìn)一步發(fā)展立性開始增強(qiáng)。爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)寶寶不再像兩歲前那么聽話，常常表現(xiàn)有自主性的要求。但是寶寶的語言表達(dá)行控能力還較弱，當(dāng)成人限制他們的獨(dú)立行動(dòng)時(shí)，他們往往會(huì)以發(fā)脾氣來對(duì)抗。心理學(xué)家把幼的這一時(shí)期稱為“第一反抗期第一叛逆期是寶寶生長發(fā)育過程中時(shí)間最長一個(gè)敏感期，家長需要的是無限的耐心與忍耐力。家長應(yīng)該不妥協(xié)、不粗暴對(duì)寶乖情下家應(yīng)尊解孩子，不能粗暴處理也不能過于溺愛妥協(xié)處理孩子發(fā)生逆反行為時(shí)先要充分理解他的感受和想法后指出孩子行為上存在的各種問②要針對(duì)孩子自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)他的自主權(quán)孩子出了些差錯(cuò)也不要過多責(zé)怪其不要當(dāng)眾責(zé)怪養(yǎng)經(jīng)孩子談心換此想法的習(xí)慣。解決方案先認(rèn)寶的達(dá)及情緒次注意力，當(dāng)想要寶寶去做某件事情的時(shí)候最他兩個(gè)選擇是你要他做的事情一是他不喜歡做的事情，通常寶寶都會(huì)選擇你要他做的那件情冷理寶果寶不聽從父母的建議要睬他銷父母對(duì)他的注意他覺得很無趣一時(shí)他明樣不是吸引父母注意的好方式，于是他會(huì)嘗試改變③長的態(tài)度要一致，很多時(shí)候，爸爸說不，媽媽說好，父母和老人達(dá)不到統(tǒng)一，兩個(gè)人態(tài)度一致，小孩的壞脾氣越發(fā)滋長。2.自己解決一些問題？個(gè)月想喝水夠不著自己搬凳子解決等作寶解因關(guān)始己解決問題以提高寶寶自信心的建立媽多鼓勵(lì)至寶幫己些事情個(gè)階段對(duì)孩子一生的自信心奠定了基礎(chǔ)，家切記要讓孩子更主動(dòng)的發(fā)展自己的能力。3．孩子別人？首先告訴媽媽寶寶不是沒有原有打①無意中看到暴力斗場(chǎng)面的電視節(jié)目長要幫寶寶選內(nèi)容健康的動(dòng)畫片和其他電視節(jié)目起看電視，一邊講道理電視的害小打或者自己被打愛打人、動(dòng)作粗魯?shù)炔涣嫉牧?xí)慣者家庭暴力母應(yīng)用好為規(guī)范來影響寶寶要讓不良的行為習(xí)慣傳給寶寶以寶寶的注意力他靜后再跟他講道理?；钪屑议L要主動(dòng)向?qū)殞殏鬟f正的表達(dá)情感的方式，如教寶寶親吻長以對(duì)家長的愛中毒或其他重金中毒致寶氣躁愛于尾氣污染和裝修污染鉛超標(biāo)引發(fā)的煩和打人行為越來越多發(fā)必起家長的關(guān)注飲牛奶，綠豆湯，少到交通干道邊玩和療鉛高醫(yī)指導(dǎo)下適度補(bǔ)充必要的微量元素，也很重要以說說寶寶這個(gè)階段的模仿能力）4.發(fā)現(xiàn)開始模仿？5

word-交流學(xué)習(xí)至個(gè)月，幼兒能比較準(zhǔn)確地重復(fù)大人的聲音或手勢(shì)。的幼兒很好奇，模仿力強(qiáng)，很喜歡模大人的動(dòng)作。在家里，他會(huì)一步不離地跟在媽媽身后，媽媽做什么，他也做什么；媽媽掃地，他掃地；媽媽洗衣，他也洗衣。并且都是以極其認(rèn)真的態(tài)度去完成這些動(dòng)作。此時(shí)的幼兒學(xué)事很快。的男孩子已知?dú)J佩其父或大男孩，經(jīng)細(xì)心觀察其一舉一動(dòng)，努力模仿其外表和舉止男喜歡玩小卡車、小火或小飛機(jī)時(shí)把自己騎的小三輪車當(dāng)成汽車，他自己卻當(dāng)警察學(xué)指揮交通他學(xué)著用積木搭橋或房子還模仿其父說話和待人接物的態(tài)度。的女孩則喜歡模仿媽媽的舉止。她已得自己是個(gè)女人，所以也學(xué)其他婦女的行為。她特別喜歡照料自己的布娃娃用玩具學(xué)著做飯菜、做家務(wù)。當(dāng)她照料自己的玩具娃娃時(shí)總是學(xué)著母親在照料自己時(shí)的舉止和說話的口氣行事。要鼓勵(lì)和幫助孩子模仿因這他邁向獨(dú)立的中間站子不僅僅是模仿了他會(huì)出于自己的愿望而這樣或那樣去做過每天看見父母刷牙和穿上外衣而逐漸學(xué)習(xí)這些技能。一旦孩子意識(shí)到“我自己能做！讓我再試一次他就逐漸變得獨(dú)立起來了。確切地說模仿成為了孩子邁向獨(dú)的中間站仿不僅是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法也是孩子能夠正常與他人溝通和交流的體現(xiàn)。家里寶寶是不是特別粘人？“黏人”的階段就是寶寶建立安全感的關(guān)鍵時(shí)期個(gè)的孩子的確處在黏人的階段，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)會(huì)走路了，身體上的自由帶來精神發(fā)展的飛躍：原來我是一個(gè)獨(dú)立的人啊！解決方案寶寶需要確認(rèn)即我跟媽媽不是一體了，媽媽仍然無條件地、一成不變地愛我父需要在每一天生活的節(jié)中無數(shù)次向?qū)殞氉C實(shí)你種反反復(fù)復(fù)的確認(rèn)和證實(shí)滿了寶寶內(nèi)心對(duì)父依戀的需求有這種需求得到完全并充分的滿足后寶寶才能真正地走向獨(dú)立。寶寶開始“我的”掛在嘴邊？月～歲小孩正建立自我時(shí)期建起強(qiáng)烈的自我意識(shí)透對(duì)物品專屬的占有權(quán)，孩子發(fā)展出其自我意識(shí)。兩歲的寶寶出現(xiàn)這個(gè)屬于正常在還不會(huì)分享媽可以準(zhǔn)備幾個(gè)一樣的東西來讓小朋友共同玩，如果寶寶要占有，讓他明白這個(gè)玩具是誰的。三歲后的孩子經(jīng)常出現(xiàn)爭(zhēng)吃穿搶具等現(xiàn)象母和教師要及時(shí)做細(xì)致耐心的工作。解決方案：①要引導(dǎo)孩子“合群養(yǎng)們習(xí)慣于和別人平等相處，決不遷就孩子多占或什么都想占為已有的欲望使他們逐漸明白好的東西是大家的屬于我一個(gè)人②以讓孩子與比他稍大的孩子一起玩孩子懂得維護(hù)自己的權(quán)利自己的利益不受侵犯這樣可抑制孩子的占有欲父和長也要給孩子以適當(dāng)?shù)臐M足能原則地拒