小學(xué)音樂小鳥 小鳥 教案_第1頁
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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！《小鳥小鳥》一、教學(xué)目標(biāo)2.通過學(xué)生自主探究與教師指導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會歌曲的旋律，并以合唱的演唱形式進(jìn)行展示。3.在音樂實踐活動中通過對比與聆聽使學(xué)生掌握6/8符時值的長短。二、教學(xué)重、難點：重點：學(xué)習(xí)歌曲的第一樂段齊唱和第二樂段合唱內(nèi)容。難點：二聲部合唱的和諧、弱拍起唱及八分休止符的把握。三、教學(xué)媒體：鋼琴、課件五、教學(xué)模式：自主實踐——自主探究——延伸拓展。六、教學(xué)過程：活動組織與實施教師活動聆聽一首由老師表演的配樂詩朗誦。究聽一聽歌曲是以什么形式演唱的？指導(dǎo)學(xué)生輕聲高位置讀詞學(xué)生隨琴張嘴默唱旋律。教師提示：歌唱狀態(tài)和姿勢。隨琴輕聲高位置唱旋律。唱旋律（1）教師彈奏二聲部旋律學(xué)生視唱第二樂（2）教師為歌曲伴唱二聲聆聽后說一說兩部，學(xué)生感受兩個聲部。（3）學(xué)生為歌曲伴唱二聲唱第二聲部部。減的形式進(jìn)行練教師提示：音準(zhǔn)、節(jié)奏后反習(xí)復(fù)練習(xí)。通過編創(chuàng)活動使學(xué)生對歌曲進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)興趣使得思路得到拓展并在感受、體樂美的同唱能力與音樂表現(xiàn)力。三評價延在二聲部原有的

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