幼兒園幼兒家訪活動(dòng)策劃方案五篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園幼兒家訪活動(dòng)策劃方案五篇家訪，是家庭訪問的簡稱，是進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個(gè)別的家庭教育問題。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒園幼兒家訪活動(dòng)方案五篇，盼望大家喜愛并且能夠有所收獲。

幼兒園幼兒家訪活動(dòng)方案1

家訪目的：讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家訪記錄：

南南是我班一名幼兒，他聰慧，好動(dòng)，性非常向，學(xué)東西也很快，總的來說各個(gè)方面都不錯(cuò)，也挺討人喜愛的。但最近一段時(shí)間以來，上課留意力不集中，總是和旁邊的小伴侶講話，不好好聽課。為此，下午放學(xué)時(shí)，我和鵬的媽媽進(jìn)行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時(shí)間卡的很緊，也沒有時(shí)間來管他?！蔽艺f，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級(jí)，你們要不協(xié)作我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子上一年級(jí)就會(huì)跟不上?！彼f：“以后我們必需要多抽時(shí)間來

關(guān)懷孩子常常和孩子進(jìn)行溝通，多和老師聯(lián)系，一齊來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課仔細(xì)聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

家訪的成效：

透過此次家訪活動(dòng)，家長了解到了幼兒在園的真實(shí)狀況，并在必需的基礎(chǔ)上提示了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的重要好處。

幼兒園幼兒家訪活動(dòng)方案2

班級(jí):大3

對象:佳妮

時(shí)間:九月份

電話:1396189

家訪資料

緣由：佳妮小伴侶近段時(shí)間常常和蘇琦棟小伴侶呆在一齊，原來很乖的他變的得上課不用心聽講，午睡時(shí)兩個(gè)人湊在一齊講靜靜話。思索到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。

老師：朱佳妮的媽媽，你好!近段時(shí)間，你家朱佳妮小伴侶常常同蘇琦棟小伴侶在一齊玩，無論干什么，她們兩人總喜愛粘在一齊，此刻，朱佳妮小伴侶上課時(shí)比以前少仔細(xì)了很多，總是乘我們老師不留意偷偷地同蘇琦棟講話，午睡時(shí)也是如此。

家長：

(媽媽)老師，你好!我們最近比較忙，感謝你們與我們準(zhǔn)時(shí)溝通讓我們了解了他在學(xué)校的狀況，我們會(huì)與他溝通了解狀況，同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

效果

透過這次的電訪及我們對佳妮小伴侶的家訪，在我們的共同努力，佳妮小伴侶在上課時(shí)能仔細(xì)聽講，午睡方面也有了必需的改善，此刻朱佳妮小朋又成為了原先班上那個(gè)聰慧、活潑的孩子。

幼兒園幼兒家訪活動(dòng)方案3

家訪目的：讓幼兒明白自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤

家訪記錄：

賡賡小伴侶聰慧好動(dòng)，上課回答問題也很專心。但是有一個(gè)壞習(xí)慣，總愛和別的小伴侶打架，多次和他談話仍不見效果。為此，我來到曹洪宣的家里，跟他的媽媽進(jìn)行了一次談話，從談話中得知，在家，他一點(diǎn)也不聽話，共性的淘氣，爸爸媽媽的話聽不進(jìn)去，他爸爸就常常打他，而他媽媽就常常護(hù)著他，久而久之養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。我說：“孩子犯了錯(cuò)，不能打，也不能袒護(hù)，要急躁的給孩子講道理，讓孩子明白自己錯(cuò)了，漸漸的改正錯(cuò)誤。他媽媽聽了我的話，表示以后要多和孩子溝通，和老師一齊共同把孩子教育好。

家訪的成效：

透過此次的家訪活動(dòng)，家長了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并準(zhǔn)時(shí)的與家進(jìn)步行溝通聯(lián)系，能徹底的幫忙幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長足的進(jìn)展。

幼兒園幼兒家訪活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長熟悉提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒進(jìn)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)懷的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成果經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀念已有很大轉(zhuǎn)變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了肯定的了解。同時(shí)也賜予了我們很多的協(xié)作。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強(qiáng)，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面力量還待培育。針對上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得特別重要，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標(biāo)：

1、針對不同層次的家進(jìn)步行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。

2、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。

3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

4、依據(jù)家長的需要，供應(yīng)便利服務(wù)。

四、措施：

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、五月開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶領(lǐng)孩子到學(xué)校去參觀，觀摩學(xué)校生的上課狀況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請家長也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園狀況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。

7、做好期末家訪工作，盼望家長能合理支配好幼兒的假期生活。

幼兒園幼兒家訪活動(dòng)方案5

一、指導(dǎo)思想

本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將連續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)家委會(huì)工作，增加教育合力。

2.以家長學(xué)校為陣地，宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問方法，提高家教水平。

3.開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，提高家園共育意識(shí)。

本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，暢通家園信息溝通渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)全都。

1.勤耕服務(wù)窗口，促溝通。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣揚(yáng)欄、微信群、班級(jí)家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強(qiáng)老師與家長、家長與家長的溝通和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋、閱歷共享的目的。

2.細(xì)制宣揚(yáng)畫冊，樹形象。

以“市級(jí)示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣揚(yáng)畫冊，展現(xiàn)園貌變化、介紹老師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)狀況、宣揚(yáng)教育特色等，讓廣闊群眾與家長更加深化地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力氣，為幼兒供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的教育。

(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。

1.建立家委會(huì)，完善管理。

家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作。設(shè)立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力氣，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。

2.辦家長學(xué)校，講座推閱歷。

依據(jù)家長的不同需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健學(xué)問講座、平安講座等，關(guān)心家長走上科學(xué)育子的勝利之路。

3.定期家長會(huì)，溝通日常工作。

利用家長會(huì)與家長溝通管理班級(jí)的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并查找提升班級(jí)教育管理工作的方法。

4.開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。

向家長開放半日觀摩活動(dòng)，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀看

孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受老師的工作方法，力求觸動(dòng)家長的教育感受，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。

5.家長助教，資源共享。

各行各業(yè)的家長是幼兒園珍貴的教育資源，全面了解家長的愛好、特長、工作性質(zhì)，有方案地邀請家長助教，為教育工作增加新的力氣。

6.多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感溝通。

有方案、有預(yù)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增加親子情感溝通，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為親密。

7.勤家訪，親密家園聯(lián)系。

家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特