版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
植物生產(chǎn)與環(huán)境說課課件演示文稿當(dāng)前1頁,總共23頁。優(yōu)選植物生產(chǎn)與環(huán)境說課課件當(dāng)前2頁,總共23頁。說課內(nèi)容說教材說教法說學(xué)法說教學(xué)過程說教學(xué)效果分析當(dāng)前3頁,總共23頁。一、本節(jié)在教材中的地位和作用《植物生產(chǎn)與環(huán)境》是種植類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本節(jié)選自第四章第一節(jié)植物的蒸騰作用。植物的蒸騰作用是綠色植物一項(xiàng)重要的生理活動,教材對綠色植物蒸騰作用的知識構(gòu)建,能讓學(xué)生透徹理解蒸騰作用的知識和在植物生產(chǎn)中的應(yīng)用,同時為學(xué)習(xí)植物光合作用打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。說教材當(dāng)前4頁,總共23頁。二、教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、探究能力以及知識的應(yīng)用能力。情感目標(biāo):讓學(xué)生樹立植物生產(chǎn)與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn),增強(qiáng)生態(tài)知識,提高對綠色家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識。知識目標(biāo):理解蒸騰作用的概念、過程和意義,掌握蒸騰作用在植物生產(chǎn)中的應(yīng)用。當(dāng)前5頁,總共23頁。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、蒸騰作用的意義2、蒸騰作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)1、蒸騰作用的概念及過程2、蒸騰作用的意義及影響因素當(dāng)前6頁,總共23頁。教學(xué)方法說教法演示實(shí)驗(yàn)提問引導(dǎo)討論交流得出結(jié)論講解當(dāng)前7頁,總共23頁。學(xué)情分析思維活躍說學(xué)法學(xué)法指導(dǎo)好奇心強(qiáng)知識缺乏興趣淡薄觀察思考討論交流聯(lián)系實(shí)際理解應(yīng)用當(dāng)前8頁,總共23頁。一、復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課提問:根的主要功能是什么?它吸收的大量水分哪去了?說教學(xué)過程欣賞圖片當(dāng)前9頁,總共23頁。二、新課教學(xué)(一)蒸騰作用的概念出示演示裝置并提出問題:1、塑料袋內(nèi)壁上的水珠是從哪里來的?2、塑料袋內(nèi)壁上的水珠是以什么形態(tài)存在?組織學(xué)生分析討論,并回答問題。結(jié)論:
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣態(tài)散失到大氣中去的過程。當(dāng)前10頁,總共23頁。(二)蒸騰作用的過程提出問題:1、植物蒸騰出的水分是從哪里來的?2、氣孔的作用是什么?引導(dǎo)學(xué)生帶著問題思考,逐步回答問題。講解:1、土壤中的水分,由植物根毛進(jìn)入根內(nèi),通過根、莖、葉中的導(dǎo)管,輸送到葉肉細(xì)胞。2、植物吸收的水分僅有1%用于制造有機(jī)物質(zhì)以及作為植物體的組成部分,99%左右的水分通過氣孔散發(fā)到大氣中。當(dāng)前11頁,總共23頁。植物根毛的作用?水的流動途徑是怎樣的?蒸騰作用中水分由根到葉的過程示意圖當(dāng)前12頁,總共23頁。植物葉的氣孔圖植物蒸騰水分的主要器官是葉片?在溫暖的春季,多數(shù)植物的氣孔是早晨開放,中午開張最大,日落后氣孔完全關(guān)閉。當(dāng)前13頁,總共23頁。結(jié)論:
1.角質(zhì)蒸騰
植物體內(nèi)水分通過角質(zhì)層蒸騰。2.氣孔蒸騰
植物體內(nèi)的水分通過氣孔蒸騰。
植物以氣孔蒸騰為主。雙子葉植物氣孔單子葉植物氣孔水分是從葉片的什么地方散發(fā)出來的?光照保衛(wèi)細(xì)胞糖含量增多細(xì)胞濃度增大水勢變小吸水膨脹氣孔開放黑夜相反當(dāng)前14頁,總共23頁。(三)蒸騰作用的生理意義講解:
1.能產(chǎn)生蒸騰拉力2.能促進(jìn)礦物質(zhì)的運(yùn)輸和合理分配3.能降低植物體的溫度4.有利于CO2的同化引導(dǎo)學(xué)生思考并回答下列問題:1、植物體為什么吸收大量的水分,但絕大多數(shù)水分都通過蒸騰作用又回到大自然中?2、由于重力作用,水應(yīng)該向下流,但植物體中水分卻是由下向上流動,為什么?3、無機(jī)鹽必須以什么方式存在,才能被植物吸收?4、為什么大樹不會被太陽灼傷?5、蒸騰作用對光合作用有什么影響?蒸騰作用是否越強(qiáng)越好?當(dāng)前15頁,總共23頁。(四)蒸騰作用的指標(biāo)1.蒸騰速率
植物在單位時間、單位葉面積上通過蒸騰作用散失的水量。2.蒸騰效率
植物每蒸騰1千克水時所生成的干物質(zhì)的克數(shù)。3.蒸騰系數(shù)
指植物每制造1克干物質(zhì)所消耗水分的克數(shù)。一般植物的蒸騰系數(shù)在125~1000之間。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容,并回答下列問題:當(dāng)前16頁,總共23頁。(五)蒸騰作用的影響因素與調(diào)節(jié)1.影響蒸騰作用的因素
(1)內(nèi)部因素;(2)光照;(3)空氣濕度;
(4)溫度;
(5)風(fēng)速;(6)土壤條件。2.蒸騰作用的調(diào)節(jié)
在植物生產(chǎn)上,采取有效措施可適當(dāng)減少蒸騰消耗:
(1)減少蒸騰面積。移栽植物時,可去掉一些枝葉;
(2)降低蒸騰速率。在午后或陰天移栽植物,或栽后搭棚遮陽,或?qū)嵭性O(shè)施栽培;
(3)使用抗蒸騰劑,如葉面噴灑脫落酸等抗蒸騰劑。啟發(fā)學(xué)生思考、分析、回答下列問題:當(dāng)前17頁,總共23頁。三、課堂小結(jié)本節(jié)主要學(xué)習(xí)了蒸騰作用的概念、過程、生理意義以及指標(biāo)和影響因素與調(diào)節(jié)等內(nèi)容。當(dāng)前18頁,總共23頁。四、布置作業(yè)1、為什么說“大樹底下好乘涼”?2、大樹為什么不會被太陽灼傷?當(dāng)前19頁,總共23頁。五、課外延伸1、不能進(jìn)行蒸騰作用的部位是:A、葉片B、葉柄C、幼嫩的莖D、幼嫩的根2、下列對蒸騰作用說法不正確的是:A、蒸騰作用是水分以氣態(tài)從氣孔中散失的B、植物吸收的水分有小部分蒸騰散失了C、蒸騰作用可以降低溫度D、蒸騰作用可以促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸3、俗話說“人往高出走,水向低處流”。而植物體中的水分卻能運(yùn)輸?shù)絽⑻齑髽涞捻敹?,這是什么提供的拉力?4、夏季移栽大樹時,采取什么措施大樹容易成活?當(dāng)前20頁,總共23頁。六、板書設(shè)計第一節(jié)植物的蒸騰作用(一)蒸騰作用的概念
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣態(tài)散失到大氣中去的過程。(二)蒸騰作用的過程1.角質(zhì)蒸騰2.氣孔蒸騰(三)蒸騰作用的生理意義1.能產(chǎn)生蒸騰拉力2.能促進(jìn)礦物質(zhì)的運(yùn)輸和合理分配3.能降低植物體的溫度4.有利于CO2的同化(四)蒸騰作用的指標(biāo)1.蒸騰速率2.蒸騰效率3.蒸騰系數(shù)(五)蒸騰作用的影響因素與調(diào)節(jié)1.影響蒸騰作用的因素2.蒸騰作用的調(diào)節(jié)當(dāng)前21頁,總共23頁。七、時間安排一、導(dǎo)入新課…………………2分鐘二、新課教學(xué)……….………35分鐘(一)蒸騰作用的概念…10分鐘(二)蒸騰作用的過程…10分鐘(三)蒸騰作用的生理意義……………5分鐘(四)蒸騰作用的指標(biāo)………..…………3分鐘(五)蒸騰作用的影響因素與調(diào)節(jié)…7分鐘三、課堂小結(jié)…………………2分鐘四、布置作業(yè)…………………1分鐘合計………45分鐘當(dāng)前22頁,總共23頁。1、本次課的成功之處:(1)理論聯(lián)系實(shí)際
通過圖片欣賞導(dǎo)入新課,以演示實(shí)驗(yàn)、蒸騰作用中水分由根到葉的過程示意圖、植物葉的氣孔圖、雙子葉植物氣孔和單子葉植物氣孔等聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方法,培養(yǎng)了學(xué)生觀察的能力、分析問題的能力。(2)以學(xué)生為主的教學(xué)方法
在整個課時中,基本以提出問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥用植物鑒賞課程設(shè)計
- 植物檢疫學(xué)課程設(shè)計
- 英文散文選讀課程設(shè)計
- 素描班幾何圖形課程設(shè)計
- 火電項(xiàng)目風(fēng)險與防范
- 自述機(jī)械課程設(shè)計過程
- 縣社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作檔案資料明細(xì)
- 《刑罰的消滅》課件
- 托班吸管創(chuàng)意課程設(shè)計
- 互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)員用戶維護(hù)總結(jié)
- 金融模擬交易實(shí)驗(yàn)報告
- 國家開放大學(xué)電大本科《古代小說戲曲專題》2023期末試題及答案(試卷號:1340)
- 加德納多元智能理論教學(xué)課件
- 北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊全冊教案
- 現(xiàn)代文閱讀之散文
- 從業(yè)人員在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)
- 新開模具清單
- 抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則(2023年版)
- 2023年軍政知識綜合題庫
- 2023-2024學(xué)年福建省福州市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷期末評估試卷
- YY 0286.1-2019專用輸液器第1部分:一次性使用微孔過濾輸液器
評論
0/150
提交評論