工程測量培訓(xùn)總結(jié)

第3頁共3頁工程測?量培訓(xùn)?總結(jié)?為期兩?周的測?量實訓(xùn)?結(jié)束了?。在這?兩星期?中，雖?然實訓(xùn)?時間只?安排在?上午和?下午，?時間沒?有緊湊?的讓我?感到繁?忙與緊?張。但?在是訓(xùn)?期間我?卻聽到?,學(xué)到?很多。?通過這?次的實?訓(xùn)我對?于書本?上的知?識有了?進(jìn)一步?的認(rèn)識?。而實?際動手?操作又?讓我對?許多的?細(xì)節(jié)有?了新的?體悟和?理解。?而今?年的夏?天讓人?感覺來?得特別?的早!?我們實?訓(xùn)的地?點就是?___?_森林?公園，?當(dāng)太陽?大放光?芒時，?我們也?提前體?驗了一?把測量?人員的?艱辛。?但也因?為這樣?，才覺?得著兩?周過得?很是充?實。當(dāng)?最后描?繪的圖?紙完成?，把它?展開的?時候心?中充滿?了自豪?與成就?感!?當(dāng)然，?在實訓(xùn)?過程中?我們也?碰到一?些問題?，但在?解決過?程中，?不管是?怎么解?決的，?或是經(jīng)?過老師?指導(dǎo)，?或是與?其他組?的成員?討論，?或是自?己在組?內(nèi)進(jìn)行?摸索與?解決…?…或是?其他，?當(dāng)時不?管哪一?種解決?方案，?都能讓?我感到?受益匪?淺!同?時，我?也提醒?自己同?樣的錯?自己不?要再下?次再犯?一樣的?錯誤。?在本?次的實?訓(xùn)中我?擔(dān)任第?三小組?的組長?，所以?我需要?對自己?這組的?進(jìn)度有?所把握?。但我?們組與?別組卻?有一些?細(xì)微的?區(qū)別。?別組基?本都是?一，二?個人操?作機(jī)器?。但我?們組卻?要求人?人都會?玩轉(zhuǎn)機(jī)?器!所?以我覺?得我們?這組是?成員人?人都是?能手!?這次?的測量?實訓(xùn)讓?我體會?到：?1.通?過這次?實訓(xùn)，?我熟悉?了水準(zhǔn)?儀，經(jīng)?緯儀的?操作過?程。熟?悉了閉?合導(dǎo)線?的測量?過程。?以及多?于數(shù)據(jù)?的整理?與計算?。2?.在實?訓(xùn)期間?，通過?理論與?實踐的?結(jié)合，?我具備?了獨立?操作，?記錄的?技能。?3.?在了解?，熟悉?和掌握?一定的?測量基?礎(chǔ)知識?和操作?知識的?過程中?，也培?養(yǎng)，提?高和加?強(qiáng)了我?的實踐?操作能?力以及?創(chuàng)新能?力。?4.通?過二周?的實訓(xùn)?，培養(yǎng)?了團(tuán)隊?合作精?神，提?高了對?于時間?（觀念?）的把?握，以?及愛惜?儀器的?自覺性??？?之，提?高了我?們的（?整體）?綜合素?質(zhì)。?這次的?實訓(xùn)，?對于我?們操作?素質(zhì)和?測量能?力的培?養(yǎng)起了?一個綜?合訓(xùn)練?的作用?，使我?們不但?要掌握?各種儀?器應(yīng)該?學(xué)會，?應(yīng)該知?道的要?求，還?讓我們?把所學(xué)?的測量?知識建?立了較?完整的?系統(tǒng)概?念，既?要要求?我們學(xué)?習(xí)測量?的知識?，了解?儀器的?原理和?工作過?程，又?要加強(qiáng)?實踐動?手能力?的訓(xùn)練?，憑具?有運用?所學(xué)測?量知識?的解決?一些測?量問題?的能力?。在?這兩周?實訓(xùn)期?間，我?有很深?的感觸?，很感?謝學(xué)校?能給我?提供這?個實訓(xùn)?機(jī)會，?讓我提?前體驗?到測繪?員這個?行業(yè)的?不易，?同時也?讓我獲?得了許?多課堂?上不熟?悉或沒?留意的?知識，?也許在?不久的?將來我?不一定?作測繪?員這個?工作，?但是現(xiàn)?在所學(xué)?到的知?識和感?悟卻會?讓我終?生難忘?。雖然?太陽大?了點，?蚊子多?了點，?人累了?一點，?但這些?都無所?謂，重?要的是?我有了?收獲，?有了成?果。因?為，微?笑總在?風(fēng)雨后?嘛!?實習(xí)期?間，老?師的敬?業(yè)，嚴(yán)?謹(jǐn)精神?也讓我?敬佩。?森林公?園是很?大的，?但老師?盡他們?所能的?顧及我?們的實?訓(xùn)進(jìn)度?。當(dāng)我?們有問?題時，?老師也?會向我?們詳細(xì)?的解釋?清楚我?們的疑?問。有?時老師?還會像?我演示?如何操?作儀器?，讓我?們更清?楚地了?解儀器?的操作?過程。?我覺?得這兩?周的測?量實訓(xùn)?對我自?己來說?是非常?有意義?，非常?實在的?。他給?我的大?學(xué)生活?天上了?精彩的?一筆。?它也讓?我逐步?走進(jìn)了?建筑這?個行業(yè)?。讓我?增長了?更多的?專業(yè)知?識，讓?我認(rèn)識?到自己?的長處?與不足?之處。?我知?道，當(dāng)?我們就?業(yè)的時?候，就?業(yè)單位?里的同?事或著?是前輩?不會像?老師現(xiàn)?在這般?點點滴?滴細(xì)致?入微的?把要做?的是告?訴我們?，讓我?們可以?在旁觀?察與學(xué)?習(xí)。?所以我?覺得我?們在大?學(xué)中學(xué)?習(xí)，學(xué)?得不應(yīng)?該僅僅?是學(xué)習(xí)?課本上?的知識?，而應(yīng)?該學(xué)會?如何學(xué)?習(xí)。?大學(xué)生?活是短?暫的，?我們應(yīng)?該在不?斷地探?索中認(rèn)?識自我?、學(xué)會?學(xué)習(xí)、?感悟生?活，也?許在未?來我們?會對社?會產(chǎn)生?一定的?迷茫，?但我們?可以在?不斷自?我提問?、思考?、閱讀?及與其?它人的?討論中?，我想?困惑也?許就會?在不知?不覺間?慢慢消?失。就?如同這?次的實?訓(xùn)，我?也是在?不斷的?實踐中?完成了?這次的?實訓(xùn)。?所以對?于那些?