小學(xué)語文教師年度考核個人總結(jié)范本

第3頁共3頁小學(xué)語?文教師?年度考?核個人?總結(jié)范?本本?學(xué)期，?我擔(dān)任?初一_?___?班班主?任，兼?任__?__班?語文老?師。我?熱愛班?主任工?作和教?學(xué)工作?，為了?提高自?己的能?力，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，廣?泛學(xué)習(xí)?各種知?識，不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?。一?、政治?思想方?面認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加學(xué)?校各類?教育培?訓(xùn)，并?及時做?了反思?和小結(jié)?。為了?適應(yīng)教?育教學(xué)?的長遠(yuǎn)?發(fā)展，?我不斷?研究、?探索和?學(xué)習(xí)政?治理論?，同時?從課外?讀本中?汲取營?養(yǎng)，讓?自己不?斷成長?。我踏?實工作?、拼搏?進取、?為人師?表，在?學(xué)生當(dāng)?中做出?了典范?。二?、工作?業(yè)績方?面1?、班主?任工作?本學(xué)?期我擔(dān)?任初一?___?_班班?主任，?我將“?明志、?知禮、?善學(xué)、?守信”?作為培?養(yǎng)學(xué)生?的長期?目標(biāo)，?將“創(chuàng)?學(xué)習(xí)型?班級、?創(chuàng)文化?型班級?、創(chuàng)自?主管理?型班級?”作為?班級建?設(shè)的長?期目標(biāo)?，培養(yǎng)?學(xué)生在?學(xué)習(xí)上?自強不?息、力?爭上游?;作風(fēng)?上文明?禮貌、?獨立自?主;班?級管理?上同心?協(xié)力、?專長專?能;課?外活動?上性格?開朗、?多才多?藝。通?過學(xué)生?干部培?訓(xùn)加強?學(xué)生自?我管理?能力、?通過開?展中隊?組織生?活進行?學(xué)生干?部之間?批評和?自我批?評促進?一批骨?干學(xué)生?干部的?成長、?通過學(xué)?生干部?代表大?會解決?班級班?務(wù)、學(xué)?習(xí)、衛(wèi)?生等方?面出現(xiàn)?的問題?。通過?一系列?措施逐?步完善?了“班?委管、?中隊評?、協(xié)管?助”的?班級自?主管理?體制，?進一步?實現(xiàn)了?“人人?當(dāng)班干?，人人?都能管?”的班?級自主?管理目?標(biāo)。?本學(xué)年?承擔(dān)學(xué)?校班會?公開課?___?_節(jié)（?期中家?長會策?劃與設(shè)?想），?期中考?前后單?訪__?__人?次，策?劃主持?全班學(xué)?生家長?會__?__次?，受到?學(xué)生、?家長、?老師的?好評。?組織策?劃班級?“青春?飛揚”?音樂會?、班級?電影藝?術(shù)節(jié)、?“我和?書籍有?個約會?”班級?讀書節(jié)?、“我?愛我家?”親子?活動等?特色活?動，效?果明顯?。入?校以來?，本班?開創(chuàng)了?一個又?一個團?隊管理?的新風(fēng)?貌、新?格局。?本班先?后榮獲?“校軍?訓(xùn)優(yōu)秀?班級”?、“校?文明班?級”“?初中詩?文比賽?特等獎?”“校?運會道?德風(fēng)尚?獎”“?東莞市?優(yōu)秀少?先中隊?”等榮?譽稱號?。本班?五間宿?舍本學(xué)?期先后?共__?__次?被評為?每月優(yōu)?秀宿舍?，本班?先后有?___?_人榮?獲學(xué)校?、年級?各類比?賽獎項?，學(xué)生?中校級?主持人?___?_人、?學(xué)校廣?播員_?___?人、學(xué)?校國旗?護衛(wèi)隊?___?_人（?隊長_?___?人、國?旗手_?___?人）、?學(xué)校文?學(xué)社_?___?人（主?持人_?___?名）、?學(xué)校舞?蹈隊_?___?人、學(xué)?校合唱?隊__?__人?、學(xué)校?志愿者?服務(wù)隊?___?_人、?學(xué)校銅?管樂隊?___?_人、?校田徑?隊__?__人?、校羽?毛球隊?___?_人，?充分發(fā)?揮了學(xué)?生的興?趣愛好?和個性?特征，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)。?2、教?學(xué)工作?為了?上好每?一節(jié)課?，我課?前做好?了充分?準(zhǔn)備，?對教材?的基本?知識、?基本技?能、基?本思想?認(rèn)真鉆?研探索?、充分?了解了?教材的?章節(jié)結(jié)?構(gòu)、重?點與難?點，掌?握了知?識之間?的邏輯?，結(jié)合?學(xué)生學(xué)?習(xí)的特?點，考?慮每節(jié)?課的教?法，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?等。科?組活動?和備課?組活動?上參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?并發(fā)表?自己的?看法和?觀點。?課堂?教學(xué)上?，組織?好學(xué)生?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?課后輔?導(dǎo)上，?做好了?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?等學(xué)生?的思想?教育工?作和學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)?工作。?和差生?交談時?，有針?對性的?提出學(xué)?生的問?題，并?提出了?改進的?建議。?在批評?學(xué)生之?前，先?詳細(xì)了?解的學(xué)?生目前?的情況?，點到?為止。?課后平?等的對?待每一?個學(xué)生?，讓他?們都感?受到老?師的關(guān)?心，建?立好了?良好的?師生關(guān)?系。?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個人?的私事?耽誤工?作的時?間。并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在教?學(xué)工作?中我也?有自己?不足的?地方，?例如，?語言不?夠生動?、考試?成績不?穩(wěn)定、?學(xué)生分?層教學(xué)?不夠等?。在今?后