小班美術(shù)活動(dòng)《幸福象花兒一樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

小班美術(shù)活動(dòng)《幸福象花兒相同》授課方案2、【教材簡解】活動(dòng)內(nèi)容的選材選擇了少兒身邊的爸爸媽媽和少兒自己，對于每天接觸到爸爸媽媽是特別地熟悉和平和，同時(shí)他們也相對認(rèn)識爸爸媽媽和自己的外形特色，吻合少兒的認(rèn)知生活經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過少兒自己親自著手來制作，鍛煉少兒的粘貼和繪畫的技術(shù)，別的也感覺一家人在一起的快樂和幸福，感覺到那種幸福象花兒相同的快樂，增進(jìn)少兒愛家人的感情。、【目標(biāo)預(yù)設(shè)】⑴、在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)在頭像的相應(yīng)地址上添畫五官和發(fā)型，英勇表現(xiàn)父親母親和自己的主要特色。⑵、用圖形粘貼的方法表現(xiàn)全家人的形象。⑶、經(jīng)過活動(dòng)，增進(jìn)少兒愛家人的感情。、【要點(diǎn)、難點(diǎn)】要點(diǎn)：經(jīng)過圖形的拼貼組合以及添畫五官發(fā)型，表現(xiàn)全家人的主要特色。難點(diǎn)：運(yùn)用直線線條和螺旋線條表現(xiàn)人物的發(fā)型。、【設(shè)計(jì)理念】家庭成員是少兒最親近的人，讓少兒初步地認(rèn)識家庭成員特別是爸爸媽媽對自己的愛，一家人幸福地在一起是一件快樂的事情，激發(fā)少兒關(guān)心父親母親家人的感情。因此本次活動(dòng)經(jīng)過圖形拼貼和線條添畫來實(shí)現(xiàn)，在制作的過程中，感覺和爸爸媽媽一起幸福的感情。、【設(shè)計(jì)思路】欣賞全家福照片——說說爸爸媽媽的外形特色——認(rèn)識認(rèn)識操作方法——花形全家福拼貼畫——重議論論、【授課過程】一、欣賞全家福照片，感覺全家人快樂幸福師：（PPT出示照片）小朋友看，這是一張花形全家福照片，看看照片里有誰呀？幼：爸爸、媽媽、寶寶。師：你感覺他們心情怎么樣呢？你從哪里看出來的呢？幼：他們笑得很快樂。（教師黑板上示范“彎嘴笑”的線條）師：你和你的爸爸媽媽在一起也這么快樂、快樂嗎？二、說說爸爸媽媽師：小朋友仔細(xì)看看爸爸媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？少兒：短短的。少兒：媽媽的頭發(fā)是長長的、卷卷的。師：你爸爸媽媽的頭發(fā)是什么樣子的呢？（少兒說出一種爸爸媽媽的頭發(fā)形狀教師在黑板上直接繪畫出示）三、運(yùn)用PPT，認(rèn)識操作方法師：今天我們也要來做一張全家福，用什么來做呢？讓我們來看看。（出示圓形和三角形資料）師：有哪些形狀寶寶呢？幼：圓形寶寶、三角形寶寶師：他們有什么不一樣樣？幼：有的大，有的小。師：今天我們就請不一樣大小的圓形、三角形寶寶來幫我們一起制作全家福。咦？圓形寶寶問了：小朋友，我圓形寶寶你請我當(dāng)什么呢？（少兒說到當(dāng)頭，PP演示）三角形寶寶問了：小朋友，那我三角形寶寶你請我當(dāng)什么呢？（少兒說到當(dāng)身體，PP演示）師：原來只要把圓形寶寶和三角形寶寶組合一下，請圓形寶寶在上面當(dāng)人的頭，請三角形寶寶在下面當(dāng)人的身體，就成功了。師：那現(xiàn)在我們就來做一做吧！爸爸選哪一個(gè)圓形寶寶呢？身體選哪個(gè)三角形寶寶呢？媽媽選哪兩個(gè)圖形寶寶呢？最后就是寶寶了?？偨Y(jié)：我們請爸爸媽媽在相框的兩邊，寶寶在爸爸和媽媽的中間，就成功了。但是小朋友仔細(xì)看看，還少了什么呢？少兒：眼睛、嘴巴、頭發(fā)。教師示范，在貼好的相框上示范用線條添畫五官和頭發(fā)。四、少兒操作師：你也想做一幅自己的全家福嗎？教師交代資料和要求：費(fèi)老師給你們準(zhǔn)備了不一樣大小的圓形寶寶和三角形寶寶，請小朋友在制作的時(shí)候，選擇合適的圖形寶寶，請爸爸媽媽在兩邊，寶寶在中間的方法制作全家福，能制作成功嗎？少兒操作，教師指導(dǎo)少